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教師兩面人心得體會
心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編整理的教師兩面人心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師兩面人心得體會 篇1
大家下午好！感謝教培中心提供一個這樣平臺讓我有機(jī)會大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請允許我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個平臺，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲；上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲；領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲；此時此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲！
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一（1）班和二（2）班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個班級，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級教室進(jìn)入二年級的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進(jìn)入這個崗位時，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎？
我能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長的信任嗎？
我能引領(lǐng)一個個如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎？
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎？
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的`一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動對我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過一個學(xué)年的工作，我認(rèn)識到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎？作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
其實，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會從一個人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動走向一群人的結(jié)伴而行！
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命！在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在！
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長！
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展！
教師兩面人心得體會 篇2
5月23日早晨，瑪納斯縣人民醫(yī)院傳達(dá)學(xué)習(xí)和田地委副書記、行署專員艾則孜·木沙發(fā)聲亮劍文章《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。
會上，黨支部書記孫新玲全文傳達(dá)領(lǐng)學(xué)了《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。艾則孜·木沙副書記在發(fā)聲亮劍中全面具體分析了誰是我們身邊的“兩面人”、“兩面人”帶來了哪些危害、真心跟黨走的干部怎么辦等。全體職工認(rèn)真聆聽并記錄筆記。
學(xué)習(xí)后，職工們結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和工作、生活實際，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了專題討論。并鄭重表態(tài)自己將堅定不移地同宗教極端思想、民族分裂和暴力恐怖勢力做斗爭，以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的實際行動，粉碎“黑惡勢力”的圖謀。作為衛(wèi)生工作者將時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以民族團(tuán)結(jié)教育為抓手，扎實開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”，大力推進(jìn)“結(jié)對子、交朋友”;不斷加強(qiáng)各族職工之間的交流交往交融;嚴(yán)格要求自己，任何時候都不忘記黨賦予我們的神圣使命。
麥迪娜說：作為維吾爾族黨員干部，我在大是大非面前，必須第一時間敢于發(fā)聲亮劍，堅決反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，敢于揭露反分裂斗爭中的“兩面派”“兩面人”，我不僅要在單位不出問題，更要管好家庭、管好親屬，在大是大非面前立場堅定，行動堅決，遵紀(jì)守法、不越界不越軌。
陳艷芳說：艾則孜木沙同志一針見血的道出了“兩面人”扭曲人生觀、混淆是非觀、離間民族之間感情、損壞維吾爾族的'形象和破壞社會穩(wěn)定的罪惡面目，我們要清醒地看到“兩面人”的危害，更要提高警惕，及時把他們識別出來、清除出去。我們要提高政治敏銳性，對身邊發(fā)生的不穩(wěn)定言行、不穩(wěn)定行動要敢于發(fā)聲亮劍，對越過紅線的行為及時報告組織，絕不能讓敵對分子逍遙法外，決不能讓不利于團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣蔓延。
卡比努爾說：我們要擦亮眼睛、明辨是非，立場堅定，旗幟鮮明地站出來舉報“兩面人”、指認(rèn)“兩面人”、揭穿“兩面人”，讓兩面人成為人人喊打的“過街老鼠”。不管我們在哪個崗位，從事什么工作，任何時候都要立場鮮明、旗幟鮮明、態(tài)度鮮明，要像艾則孜·木沙同志那樣敢于率先發(fā)聲。
買德努說：作為一名普通職工，現(xiàn)在我一定要旗幟鮮明，挺身而出，積極發(fā)聲亮劍，為國家安全、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和長治久安做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
阿米娜說：兩面人損害了我們維吾爾族的形象，他們在背后同情、包庇、藏匿暴恐分子，甚至為“黑惡勢力”撐腰，這些所作所為，不僅違反了黨紀(jì)國法，還喪失了民族責(zé)任，毀掉了民族文化，阻止了民族發(fā)展，損害了民族形象，我堅決不做兩面人。
加納爾說：我堅決不做“兩面人”，言行上表里如一，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，言行一致，心口如一，堅決與政治舞臺上的“兩面派”、反恐維穩(wěn)的“兩面人”作斗爭。
最后，黨支部書記孫新玲要求全體黨員干部及職工在大是大非面前要敢于像艾則孜·木沙同志一樣旗幟鮮明的發(fā)聲亮劍，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，言行上要表里如一，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勇敢地向反分裂斗爭中的“兩面人”宣戰(zhàn)，用自己的實際行動構(gòu)筑維穩(wěn)長城，力保社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實現(xiàn)。
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