關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編整理的關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感1
《寶葫蘆的秘密》,說不上是一本新書,因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前,張?zhí)煲砭鸵源藭ゾ涯切┖靡輴簞诘男∨笥眩芍^是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可,只有通過自身的努力的故事,在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了,因?yàn)樽髡邔懽鞔藭臅r(shí)代,正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過程,而目前的兒童,生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富,他們的父母多半是受過高等教育的,自然不會(huì)讓自己的孩子養(yǎng)成不良的'習(xí)性。不過,這書重讀,仍然感受到的是文字的活躍與洗練,可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言,這本書的情節(jié)很簡(jiǎn)單,但與情節(jié)相比,其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆,好吃零食,又愛幻想,希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通,但是事實(shí)總是喜歡與他開玩笑,即使他獲得了這樣的寶貝,仍然使他一直不開心。
是非感,不是完全可以通過說教而建立的,而是通過其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的,正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看,王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱的,考試總想考高分,卻不愿意動(dòng)筆,總以為寶葫蘆可以搞定,這種神話在五十年后的今天,仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情,但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯,才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多,比如失業(yè)、失戀,離異,這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
這本書是文學(xué)作品,不是心理作品,所以對(duì)于心理方面的刻劃還是比較枯燥的,凡遇心喜事必然是笑容滿面,凡遇心悲事必然是愁云慘淡,這種愛與恨交叉的情感,并不是人人想躲避就可以躲避的。人心總是貪求舒適與快樂的,不僅對(duì)于孩子是這樣的,哪怕對(duì)于已經(jīng)是成人的你我,不也是一個(gè)道理嗎?
南柯一夢(mèng)似乎是所有無法圓滿的夢(mèng)想最佳的結(jié)局,這本書也不例外,在沒法前后響應(yīng)的情況下,對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局,無非是讓夢(mèng)碎了,或者說是夢(mèng)醒了,但是我們都知道,夢(mèng)碎本身并不可怕,可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下,我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽。
這本童話書之所以能影響了五十年,就在于沒有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì),讓讀過此書的人從夢(mèng)想中覺醒,進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí),去開創(chuàng)瑰麗的未來!
關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感2
今天,我懷著好奇的心情讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。
這本書主要講一個(gè)叫王葆的小孩做事不愛動(dòng)腦筋,不愿費(fèi)力氣,一次他做夢(mèng)夢(mèng)到自己得到一個(gè)“寶葫蘆”,從此要什么什么有什么什么。王葆樂壞了,沒想到適得其反,到惹了一身麻煩,比如他跟同學(xué)們下象棋,剛想吃掉對(duì)方的馬,那馬就直接飛到嘴里去了,想要玩牌,剛拿起牌,就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到自己的手里了,考試時(shí),他不會(huì)做,寶葫蘆就把他的卷子跟一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)調(diào)換了,王葆什么也不能自己做,很沒意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是一些公物或者別人已經(jīng)制作出來的東西搬到他家,弄得大家很奇怪的問王葆,王葆只能處處躲避別人的追問,失去朋友同學(xué)。寶葫蘆的所作所為簡(jiǎn)直把王葆變成了小偷、騙子和強(qiáng)盜了。導(dǎo)致王葆最后拋棄了“寶葫蘆”。
讀完以后,使我深深的明白了,凡是都不能依靠自己,不能變成一個(gè)懶惰無比、沒有用甚至成為社會(huì)累贅的人啊!要學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大才能成為有用之人。
我有許多書,有的是媽媽幫我挑選的如:《西游記》、《水滸傳》、《愛的教育》……有的是我自己挑選的如:《淘氣包馬小跳》、《格林童話》、《綠野仙蹤》……其中我最喜愛的書是《寶葫蘆的秘密》。
這本書講的是一個(gè)叫“王葆”的小學(xué)生的故事。一次偶然的機(jī)會(huì),王葆意外的'得到了傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的神奇寶葫蘆,寶葫蘆幫王葆做了很多事,不過也一次又一次闖下大禍。后來王葆知道錯(cuò)了,不用了寶葫蘆的幫助,重新做人。一次游泳比賽,王葆靠自己的努力奪得游泳金牌。
這個(gè)故事告訴我們,自己的事情要自己做,世界上沒有不勞而獲的事情。做每一件事都要認(rèn)認(rèn)真真,不能馬馬虎虎。媽媽總是對(duì)我說:“只要你付出了努力,就有回報(bào)。”就像《鋤禾》里的農(nóng)民伯伯,他的汗水滴落在土壤,辛勤干活,到了豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯就有了大收獲?戳诉@本書,我也懂得了什么事情都要靠自己努力才能做好,依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的。
同學(xué)們你們也來看《寶葫蘆的秘密》吧,一定也像我一樣得到很大的啟發(fā)。
關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感3
電影主要講的是寶葫蘆與一個(gè)叫小葆的孩子之間的故事。一開始小葆是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、干什么事情都很拖拉的學(xué)生?傁矚g幻想,一直想不勞而獲。小葆的奶奶常給他講《寶葫蘆的秘密》的故事。小葆幻想如果自己能擁有一個(gè)寶葫蘆,就可以讓寶葫蘆為他做作業(yè),不用天天學(xué)習(xí),也可以得高分了。一天小葆來到一片美麗的大森林,他在小鳥和青蛙的'引導(dǎo)下,驚奇地發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小湖,他在湖中竟釣到一個(gè)夢(mèng)想已久的寶葫蘆。從此,寶葫蘆給了他許多的幫助,它給小葆寫作業(yè)、做機(jī)器人……但寶葫蘆也惹出了很多的麻煩,讓小葆在同學(xué)面前出了丑。后來,小葆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,光靠寶葫蘆是不行的,自己是不能學(xué)到真本領(lǐng)的?吹竭@里,我為小葆的醒悟而感到高興,同時(shí)我不禁想到自己也曾有過與小葆一樣的想法,不經(jīng)努力就想成功,現(xiàn)在想起來真感到慚愧。影片的最后,小葆經(jīng)過努力,終于會(huì)自己的事情自己做了,自己把房間整理得干干凈凈,自己會(huì)剪指甲……為參加游泳比賽,他每天都早早起床,去跑步、健身,終于在游泳比賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。自己也變成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)喜愛的好學(xué)生。此時(shí),我感慨萬千,這部電影就像一面鏡子,照亮了我身上的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也照出了我許多的缺點(diǎn),在我身上也存在著依賴別人的壞毛病,每次做作業(yè)遇到難題,我就是不肯自己動(dòng)腦筋,不肯鉆研,總是等著姐姐為我解答。姐姐也曾批評(píng)過我這種遇事不動(dòng)腦,想偷懶的思想,但我總是屢教不改。今天看了這部電影后,我決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,今后做一個(gè)愛動(dòng)腦筋、積極向上的學(xué)生。
這部影片讓我懂得了:做任何事情都要自己努力,只有努力了才有可能成功,依靠別人取得的成績(jī)是不屬于自己的。其實(shí),世界上沒有笨孩子,只有懶孩子,懶孩子只要像小葆后來表現(xiàn)的那樣刻苦勤奮,同樣也會(huì)成為一個(gè)好孩子。小葆的老師說得好:“天下沒有掉餡餅的好事,只能靠自己的努力得來!”這句話我一定會(huì)銘記在心里。我相信,只要我努力、堅(jiān)強(qiáng),就可以克服生活中的種種困難。永遠(yuǎn)不怕前方的艱難險(xiǎn)阻,就能達(dá)到勝利的頂峰。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),我相信,通過我的努力,一定會(huì)收獲美好的未來!
關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感4
我想問問大家,你們看過《寶葫蘆的秘密》嗎?這真是一本特別有趣的書。書的作者是張?zhí)煲,故事的主人公名叫王葆,?dāng)然也少不了一個(gè)更重要的人物嘍,那就是——寶葫蘆。
王葆在很小的時(shí)候就聽奶奶給他講了寶葫蘆的故事,那個(gè)神奇的寶葫蘆可以讓擁有它的'人想要什么就有什么,這多么令人羨慕啊。王葆也很想要一個(gè)寶葫蘆,終于有一天王葆也意外的在河里釣上來一個(gè)寶葫蘆。他太開心了,但是寶葫蘆跟王葆約定不能把這個(gè)秘密說出去,要不然寶葫蘆就失靈了。
自從有了寶葫蘆,可把王葆高興壞了。這個(gè)寶葫蘆呀,什么都能變出來,吃的玩的用的,五花八門,應(yīng)有盡有。王葆可以由著性子玩兒,敞開肚皮吃,甚至都不用說話,只需要想一想,所有的愿望就可以滿足了?墒峭踺嵩絹碓娇鄲溃姷酵瑢W(xué)繞著走,回到家里心亂跳。因?yàn)閷毢J變來的東西全都是別人商店里的,所以連手腳不干凈的楊栓兒都認(rèn)為王葆是個(gè)偷東西的人,還要拜王葆為師呢。正當(dāng)事情被弄得一團(tuán)糟,無法收?qǐng)龅牡臅r(shí)候,王葆被嚇醒了,唉,原來都是夢(mèng)啊。
剛讀這本書的時(shí)候,我也好想有一個(gè)寶葫蘆,像王葆一樣想要什么就有什么,最好是考試時(shí)答案就在面前,想吃時(shí)大餐就在嘴邊,想玩時(shí)已經(jīng)身在游樂場(chǎng)了,這簡(jiǎn)直就是神仙的日子啊。但是越往后讀,我的想法就慢慢變了。
當(dāng)讀到王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來的東西都是別人的,想還給人家又還不回去的時(shí)候,我心里也跟王葆一樣不安,不勞而獲的感覺令人很不踏實(shí)。當(dāng)讀到奶奶和爸爸都為了爭(zhēng)論王葆是不是小偷而著急的時(shí)候,我心里也感覺像王葆一樣驚慌失措,有口難辯。
我想,擁有寶葫蘆最大的用處,是想要什么就有什么,但這些東西都不是靠自己的努力得來的,這跟偷別人的東西也沒什么兩樣。與其日日擔(dān)心,還不如對(duì)產(chǎn)生誤會(huì)的同學(xué)、朋友、家人解釋清楚真相,所以讀完之后,我就不再想要寶葫蘆了。
寶葫蘆雖然能變來很多東西,但是友誼、真情和信任是寶葫蘆換不來的,要靠自己腳踏實(shí)地的去努力爭(zhēng)取。
關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感5
在《寶葫蘆的秘密》中,主人公王葆的秘密就是他擁有了一個(gè)無所不能的寶葫蘆,寶葫蘆的作用是什么?就跟多啦A夢(mèng)的口袋、阿拉丁的神燈、神筆馬良的毛筆……差不多的一種想變出什么就能變出什么,想實(shí)現(xiàn)什么都能幫你實(shí)現(xiàn)的“魔法萬能箱”。
王葆的夢(mèng)想那么多,有了這么一個(gè)寶葫蘆當(dāng)然好了,一次釣魚的時(shí)候,偶遇得到傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆,要什么有什么,想什么就成什么。但是伴隨快樂而來的就是無數(shù)個(gè)意想不到的:當(dāng)他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子,棋子馬上就飛到他嘴里……寶葫蘆不但沒給他帶來幸福,反而帶來無數(shù)困擾。
這個(gè)寶葫蘆雖然是一種萬花筒,可以變出世界的驚喜和美好,但同時(shí)也是個(gè)讓人不勞而獲的魔咒,會(huì)讓人產(chǎn)生懶惰、消極、不思進(jìn)取的心理。正如童年時(shí)期我們也都曾經(jīng)夢(mèng)想擁有這么一個(gè)可以變出萬千世界的小寶物,但是所有童話中的寶貝都有一個(gè)關(guān)鍵之處,就是善人用它救死扶傷,多做善事,惡人用它則物極必反,會(huì)衍生災(zāi)難。
這也正是為什么寶葫蘆非但沒有給王葆帶來快樂,卻帶來那么多不快樂的原因。貪念產(chǎn)生惡,而努力的過程才能給小朋友帶去成長(zhǎng)的收獲的快樂。所以,我覺得這么一個(gè)雖然通俗易懂的'童話故事,卻能給孩子帶去深刻而受益一生的寶貴道理。教會(huì)孩子任何事情不要總想著祈求父母幫助,懇求他人援助,而是萬事萬物能靠一己之力去獲得最后的成功。哪怕是失敗,過程也是個(gè)成長(zhǎng)。
作者的語言生動(dòng)有趣,美好的故事充滿童真童趣,可以讓孩子們從中看到自己,也能從中悟到人生。在孩子的成長(zhǎng)中,最需要的是教育,最能深入心靈、啟發(fā)孩子是書籍。讀一本好書,孩子們雖然表面聽的是主人公的故事,但從現(xiàn)實(shí)中卻聯(lián)想的是自己現(xiàn)在的生活。
我們都曾夢(mèng)想過成為無所不能的孫悟空,用他的猴毛和金箍棒瀟瀟灑灑走天涯,想要什么有什么。但是孫悟空還需要緊箍咒的束縛,也需要一路過斬將,保護(hù)師傅取得真經(jīng)。原本,這個(gè)世上就沒有不勞而獲的人生,所有付出都需要代價(jià),所有耕耘才能釀出累累果實(shí)。
感謝《寶葫蘆的秘密》,很多時(shí)候童話故事,并不只是給兒童看,也會(huì)帶給成年人不少人生的感悟。
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