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回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀1
教學是教師的工作，教育是教師的事業(yè)。作為一名普通的人民教師，面對“教”與“學”我們一直在思考和探索；對于“教師”和“學生”的身份，我們不斷體會和反思。如何提高教學質(zhì)量，如何構(gòu)建高效課堂，如何了解學生學習現(xiàn)狀、提高學生學習能力，這一切都要走進學生去解決。5月29日有幸作為學生身份，進入初二12班跟班學習，當了一天的學生。早上7點20分開始進行早讀，下午12點20開始進行午修，下午5點放學。全天共上了8節(jié)課。一天下來感受良多，反思不斷。
一、對學生的減負，應從每一細節(jié)做起。
按學校課程安排，學生每天除要上8節(jié)課，各班還要另加早上的早讀，這樣一來，學生一天的學習時間比成年人一天的工作時間還要長，所以教師應盡量在堂上解決問題，不要布置太多的課外作業(yè)，另外早讀時間不要強制規(guī)定，讓學生根據(jù)自己的實際進行。教師拖堂無疑也加重學生負擔。拖堂會影響下一堂課的教學，使學生的大腦沒有正常的課間休息，產(chǎn)生疲倦，在加上學生的反感情緒，便直接影響學生對知識的消化和吸收。教師拖堂還會影響學生的大腦及身體的'健康發(fā)育，課間的休息能有效地消除學生的疲勞。中學生正處于身心生長發(fā)育階段，我們必須遵守他們的發(fā)展規(guī)律，要動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，有張有弛。作為教師都應不斷完善自己的教學行為，徹底消滅拖堂及其一些不利于學生全面發(fā)展做法，為把減輕學生負擔落實到教學實踐中來。
二、為學生的終身發(fā)展，課堂教學要以學生為本。
通過這天的跟班學習，我對學困生平時上課對老師提出的問題不肯動腦、不肯動手、不肯動口甚至是趴桌子睡覺等種種的不良行為有了深一層的理解，他們中一部分小學畢業(yè)的基礎(chǔ)實在非常薄弱，他們上課不吵不鬧，不影響其他人已經(jīng)是可以的了。作為老師的我們，今后的教學中應對學習能力弱的學生應給予以更多的關(guān)注，盡量不讓學生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象。
教師要善于運用各種教學方法使學生愛學。對學生來說，最有價值的東西是能滿足好奇心、能玩的東西，因此，教師要以新的知識，新的學習方法并伴以有趣的形式來滿足學生求知欲和好奇心，從而使學生愿意學。在教學活動中，學生不是消極被動的受教育者，而是自覺的積極的參加者，是學習活動的主體。教師只有根據(jù)學生的年齡特點、心理特征與水平狀況，創(chuàng)設符合和適應學生學習的情境，才能使學生積極參與，主動去獲取知識，自覺地訓練技能，以達到教學的目的。學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權(quán)交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。
三、設計好課后作業(yè)，是減少學生抄作業(yè)最好的方法。
這次跟班學習，對學科老師布置的作業(yè)，所熟悉會做的，我很快做好了，但對于不懂的學科作業(yè)我也經(jīng)歷了盲目的全抄過程，實屬無耐，不會做，但又要完成作業(yè)，只能抄了！這種抄作業(yè)的現(xiàn)象在我們學生當中常常發(fā)生。這個時候，我們往往采取了罰的措施，但有時罰是不起作用的。過了一段時間學生會繼續(xù)抄起作業(yè)來，有的學生因為壓力過大干脆放棄了上學的念頭，面對這種情況，我想應從以下方面進行改進：
1、適當控制作業(yè)難度，布置要體現(xiàn)階梯性，有少部分知識再現(xiàn)題，少部分有一定難度的題，以訓練學生思維的廣度和深度。
2、作業(yè)可以分層次進行。讓學生作業(yè)體現(xiàn)層次，讓不同的學生都有訓練的機會，可能從根本上減少抄作業(yè)和空著作業(yè)的情況，這樣給老師批作業(yè)帶來一定的不便，但也可以從作業(yè)完成情況看出學生掌握情況，以便有針對性地講評作業(yè)。
3、擠出時間面批。
四、反思自己、不斷學習、努力提高。
當今的學生變了，思考自己剛工作那會，學生的思想、人生觀、價值觀和今天的孩子們相比，已經(jīng)有了很大的不同，怎樣更加有效的對學生進行德育教育，需要不斷的學習、創(chuàng)新和自我提高，不能再拿以前的經(jīng)驗教育今天的孩子，否則會事倍功半，甚至起到相反的效果，所以我們也要與時俱進，提高自我，深入了解現(xiàn)在的孩子。
一天跟班學習時間很短，但得到許多的感受與啟發(fā)。通過這次體驗，讓我在為師、求學的道路上對自己有了清醒的認識，找到了自己的不足和下一步努力的方向，我會不斷感悟、深刻體會，將體驗進行到底，以其讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀2
20xx年xx月xx日是我人生中第一天工作，在面對新的人和事我感覺挺興奮的。
同事有時給我說，你現(xiàn)在上班不是像在學校上課一樣，你在學校做錯什么事了大不了被老師罵一下。但工作你要做錯什么事了不但要罵還要口工資。現(xiàn)在有些事必須要個人去完成。別人是無法幫的
上了快有兩個星期了，我的感受就是人不但要有本事還要有文化那樣才有出息，像那些天天做辦公室的人一天到晚就在那動幾下嘴皮子一個月的.工資可以頂你一年的工資，不管怎樣我會在這里堅持做完幾個月，何況我自己還有很多地方去鍛煉和學習的，我相信這點苦我能吃的，因為我想讓自己變成熟，長見識，這樣以后別人才會看的起自己，加油吧！
5月份快到了，是我人生中最緊張和最激動的月份我的人生路走的好不好就看這月份了，我希望它能給我?guī)砗眠\，和我并肩作戰(zhàn)的兄弟們希望我們這次都能過啊，加油�。�
另外我不想解釋這個問題，有很多同學，朋友，看到我在上班感覺很奇怪明知自己在讀書為什么還有時間上班，因為這個事情很復雜我不想解釋，我希望的是我想讓你們看到結(jié)果不想讓你們看到我的過程。最后送自己三個字；加油噢！
回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀3
學生問我，王老師您那一天做學生，我說周五，學生臉上一陣竊喜，我暗自想，我一定要當好學生，但說實在的怎樣當好學生，我還沒想好，不知從哪入手。先像一個學生吧。要求學生穿校服，我也應該穿校服，我提前讓學生給我準備好校服，周五早早的來到教室，要求學生不遲到，自己要早到，桌子上的書不超過5本，我只帶了3本，聽課本、筆記本、蔡林森的先學后教（準備聽不懂時看，但實際一眼未看，沒有時間看，除了聽課，就是觀察學生）就這樣把自己融入了學生當中，一天的學生體驗就開始了。
一、一次老師們相互學習的機會。
雖然課上的內(nèi)容不全懂、甚至聽不懂，但仍然收獲很大。僅舉兩例：
1、作業(yè)檢查。
霍松立老師拿著點名冊一個一個落實，抓住了三個落后分子，記錄在案。聯(lián)想自己的課后練習檢查，雖然逐個落實但沒有留下記錄，一學期下來了，每個學生課后練習的完成情況，掌握的就不精確。本站！
2、當堂檢測。
“同學們準備一張紙”，學生們一陣緊張，題目已經(jīng)出現(xiàn)在投影屏幕上，學生緊張地忙碌起來，教室里只聽見筆寫字的聲音。“時間到，趕快收�！痹嚲硎胀�，學生們松了一口氣。這種當堂檢測的形式給我留下了深刻的印象，在數(shù)學的課堂上，用這種方式落實重點題型，不失為一種好方法。
3、問題串的設置。
第一次聽宋文濤老師的語文課，講的是祝福，語言簡練、娓娓道來、引人入勝。我覺得特別值得學習的是問題串的設計：
祥林嫂是被誰殺死的？how？why？when？where？who？這些問題吸引了學生，眼球和思想禁不住被這些問題抓住，身不由己，累并快樂著。收藏了。
由于時間關(guān)系從其他老師學習的，不能一一講述，總之收獲很大。
二、發(fā)現(xiàn)問題只需換一個角度。
問題一：得理也要饒人。
邢天宇、楊朔麟思維活躍，上課回答問題很積極，總是搶著回答問題，以往我總是表揚他們，但我聽了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)了問題，當我正在專心考慮老師提出的問題時，思路會被他們搶答的聲音打斷，不由心煩，我想這也是其他同學的感受。下課后，我把我的感受向他們做了交流，我這樣要求他們，不能打斷老師講話，要經(jīng)過思考再回答老師的問題，否則顯得自己控制力不強，沒有內(nèi)涵，上課回答問題不比嗓門，得理也要饒人，我感覺有效果。
問題二：坐姿。
課堂上發(fā)現(xiàn)幾個同學坐姿不好，王碩、安文浩身子靠在椅背上，甚至可以說是躺，顯得很懶撒，應予以糾正。邢天宇同學喜歡把凳子前面的兩條腿翹起來，用后面兩條腿著地，不安全也不好看，下課后把三人叫到面前，讓他們把椅子送到辦公室換成老師們聽課的圓凳，王碩、邢天宇坐了兩個周，安文浩做了三個周，我感覺有效果。
問題三：易被老師遺忘的角落。
幾節(jié)課聽下來，我的'兩個同位，孫旭東、宋子威沒有回答老師一個問題成了被老師遺忘的角落，長此下去，怎能有學習熱情，我把我的感覺和他們做了交流，并且在班會課上號召同學們參與課堂做課堂的主人。在數(shù)學課上我也有意的關(guān)注這些同學，多給他們回答問題和爬黑板的機會，使他們不要成為被老師遺忘的角落。
回憶第一天上班的心得體會范文優(yōu)秀4
昨天第一天上班，上午熟悉了流程，下午就開始對著電腦不停的工作，比體力活好不到哪去，數(shù)字太多，程序不熟練，有點繁瑣。一遍又一遍，速度就出來了，只是到晚電腦反應速度越來越慢，到了下班時間，松了口氣，卻見旁邊的人都不起身，還在木然地對著那豬腦般的電腦。接著便是經(jīng)理通知“加班”，分了任務，加班到21：46，右手握鼠標都快伸不開了。加班前我就看了我坐的兩輛公交車的末班分別是八點、九點，只是我們竟然到了十點。手機早就沒電，自動關(guān)機了，一同事借我手機打了個電話回家，另一同事借了萬能充給我，才打電話叫我哥來接我。只是不幸，外面一直下著大雨，我要等，等雨停了我哥才能來。一起加班呢同事都走了，我來到十字路口，站著，看著大酒店絢麗的燈光，路上穿梭的車流，稀少的人，心里茫然若失。不停滴打電話催我哥，雖然感覺不好意思，可是站那心真慌。接到我哥電話，才踏實了。來到叔叔家小區(qū)前那個大坡，車還是上不來，可能電不足了。之前幾次，來到大坡前我就愁著要下來走路，每次都走，多點少點，這次最多�；氐郊遥R上十一點，爺爺奶奶，叔叔阿姨都很關(guān)心我第一天上班狀況，問了些，奶奶留了菜，阿姨煎了兩個蛋給我，冒著燙撕了塊在嘴里，很想擁抱她一下。
今早沒睡夠就被鬧醒了，第一反應要去上班！沒猶豫就起床了，出門看下著雨。要等的公交車總是不出現(xiàn)，坐了另一輛備選的，走得更遠一點，車上很擠，我感覺到不正常了，下車果真：包被割了！手機沒了！錢還在！
上班時還是嘮叨了一下今早的遭遇，只是這與工作無關(guān)，而且也沒人會關(guān)心這么多，勸自己平靜下來。只是害怕賊人會看著號碼來勒索那一套，擔心了一上午。12點，下班，有人打卡走了，多數(shù)還在接著做，經(jīng)理出來叫點飯，我看出來了中午也加班。我沒叫飯，跑了。走在路上，雨不大，人很多，不知道去哪？路過小商店，看到柜臺上擺著電話，首先撥了自己的號，已關(guān)機；給我爸打了一個，問他們有沒有接到我號碼打的電話，又很緊張地問他們在干嘛？爸說“在買個床，你床不是壞了嗎？買個么呢回來就有新的。你問的什么號碼打電話，怎么回事？”——“我手機又著偷了，要是我號碼打給你們，說我怎么了，怎么了，要錢的話是假的，是騙子，別信”——“恩，知道了，偷了就算了，回來再買......”——“恩，么不說了，我上班到星期六，星期六晚上就回來，那掛了”。掛了電話，我還是哭了，委屈？心酸？溫暖？認不得是哪多點，撐著傘漫無目的'地走。
下午接著上班，依然加班，我沒堅持下來，到七點，完成了一部分和就經(jīng)理打招呼走了。第二天上班的感覺還是很累！吃完飯就坐在這，手酸的，麻的。很久沒記了，今天寫了一篇久違的流水賬。
今天去表哥廠里學東西，經(jīng)歷了第一天，很平凡但卻很充實。雖然自己那么大了，但是這一次還是第一次去上班。還好上帝在對我關(guān)上門的同時開了一扇窗。對于我能夠到真正的工廠上實習，我感到萬分榮幸，且我也很珍惜這個來之不易的工作。
作為一名技校生，我深知我還存在還多不足，理想主義嚴重、年輕氣盛。我相信在今后的工作里，我一定懷著一顆感恩的心，認真完成自己的任務，養(yǎng)成良好的行為和習慣。學校一直在搞6s管理，我也把6s管理帶到工廠里。在剩下的兩天和寒假的日子里我會虛心向身邊的同事學習，取長補短。盡自己的努力，為工作獻上光和熱。
兩年的元旦都沒回家了，好想念家啊。還有每一屆的美食節(jié)我都會參加的，在廣州讀書這兩年都沒參加過。說不想念是假的。在這兩年里感觸很多，學會了很多。不知道為什么一提起這些我心情就會哽咽。好痛苦��！
新人第一天上班，心情自然是激動而又緊張的。激動是覺得自己終于有了份工作，自己多年的辛苦求學終于有了回報，終于可以憑借自己的能力養(yǎng)活自己；緊張，畢竟這份工作是畢業(yè)后的第一份工作，想想自己初入社會，還未褪去一身的學生氣根本沒有工作經(jīng)驗，雖然也有幾次實踐活動，但與正式的工作相比，還是有著很大的不同，擔心自己在工作中出錯，擔心自己什么也做不好。
當然，新人在工作的第一天有這樣的想法并不奇怪。但是，其實工作的第一天實在沒有必要想的太多。
大部分的新人第一天上班都不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，公司的企業(yè)文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。也有的新人會被領(lǐng)導安排熟悉以后工作的一些相關(guān)資料，熟悉相關(guān)文件等。所以，新人根本不用想太多，想得太多還容易使自己情緒緊張，給領(lǐng)導造成不好的印象。放松自己的心情，順其自然的去工作，坦然的面對工種一切可能發(fā)生的困難，才是一個新人應有的工作態(tài)度。
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