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《天才少女》觀后感
我們在人生的旅途上，會(huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《天才少女》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《天才少女》觀后感1
小女孩瑪麗從開始就展現(xiàn)了她數(shù)學(xué)的天賦，和跟其他同齡小朋友的格格不入，這是感覺周圍都是的厭煩感，可是我贊同舅舅的做法，雖然她的知識已經(jīng)超過同齡人甚至成年人，但是她只有7歲而已，需要去學(xué)會(huì)相處，解決人際關(guān)系的問題，她可以為弱小挺身而出，打了欺負(fù)小孩的大男孩，也坦白了自己的真心話，接受了原來這群自己厭煩的小孩，他們身上也有閃光的地方，比如承認(rèn)的那個(gè)小孩做的動(dòng)物是最棒的`。
可以看出小女孩在開頭會(huì)讓人感覺冷漠沒有耐心，但是舅舅用女孩在乎的貓貓成為女孩的榜樣，希望女孩想貓貓一樣不會(huì)傷害那些鳥。在爭奪撫養(yǎng)權(quán)的過程中，女孩對于親生父親對自己不聞不問很傷心，舅舅沒有過多言語的安慰，而是去醫(yī)院讓她自己見證自己的出生時(shí)，親是像他們一樣開心興奮的，而不是作為拖油瓶嫌棄的存在。
在把小女孩寄養(yǎng)到別人家，和舅舅分別的那段，讓我莫名想到了另外一個(gè)《我是山姆》那部的父愛稚拙但是真誠和簡單，是打動(dòng)我們的關(guān)鍵。這場分別小女孩的哭泣真的心酸，一種不理解欺騙但是又舍不得分開夾雜的生氣。當(dāng)然最后舅舅終于把小女孩接了回來，外婆也拿到了那份證明過程，當(dāng)她知道這個(gè)真相的時(shí)候，她終于回到了那份母親的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起長大，學(xué)著自己喜歡的數(shù)學(xué)，也沒有失去孩子的童真，真好！
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就沒問題了，爭取做個(gè)合格的父母，拋卻自己原生家庭的傷害，變成更好的自己，教育更好的下一代。
《天才少女》觀后感2
這部電影引發(fā)了一個(gè)話題：如果我成為了電影中的天才少女，會(huì)選擇作天才還是少女。雖然現(xiàn)實(shí)中像瑪麗這樣的天才少之又少，但是這種事情在現(xiàn)實(shí)中就沒有這是存在嗎？
引入該片的核心問題爭奪撫養(yǎng)權(quán)，一個(gè)只想讓天才侄女像個(gè)常人一樣快樂成長的叔叔，一個(gè)只想讓七年不見的外孫女繼承自殺女兒而未完成的數(shù)學(xué)難題的外婆，兩個(gè)人共同作用對少女的成長，其實(shí)像這種女孩子已經(jīng)足以聰明到有自己獨(dú)立的想法了，那些大人所謂的孩子心智不成熟要為她做決定的這種做法既可笑又自私。
看到這里，媽媽說了一句話：“為什么瑪莉的'媽媽不讓外婆去撫養(yǎng)瑪莉呢？”我沒有說話，在我看完后細(xì)細(xì)回想電影的時(shí)候才回答了媽媽的疑問：電影中不只瑪麗一個(gè)天才少女，她的母親戴安也是個(gè)天才�？墒�，她卻有一個(gè)教育機(jī)器式的母親，從沒帶她看過橄欖球，扼殺了她的初戀，甚至讓她對原本熱愛的數(shù)學(xué)產(chǎn)生恨意，最終走向人生的盡頭。對比戴安來看，瑪麗是幸運(yùn)的，她有一個(gè)好舅舅，雖然她也愛數(shù)學(xué)，但是舅舅就算討厭貓也讓她養(yǎng)了自己的小貓，還常常帶她出去玩，讓她去普通學(xué)校，擁有快樂的童年。而她的外婆，連讓她彈一下自己喜歡的鋼琴都不允許，還送掉了她的小貓。我記得片中瑪麗說，我喜歡外婆，但不想和她一起住，她有點(diǎn)命令，而艾瑞克，從我還沒有表現(xiàn)是天才的時(shí)候他就喜歡我了。這句話對我觸動(dòng)很深，瑪麗這句話充滿了孩子氣，卻能清楚的認(rèn)識到誰是真心，讓我們感受到了人與人之間的真誠。
電影中瑪莉的外婆逼死了自己的女兒。戴安她其實(shí)能把千禧難題中的那道題給做出來，但是她沒有。在電影結(jié)尾，瑪莉的外婆從箱子里拿出戴安寫的草稿上都有著淚水。其實(shí)戴安她很喜歡數(shù)學(xué)，但是她不是為了別人而喜歡數(shù)學(xué)，她自己喜歡數(shù)學(xué)。
對于天才，我們能做的只是引導(dǎo)，并非塑造。所以，孩子終歸是孩子，就算他們有什么過人的天賦，也不能成為父母炫耀的資本，社會(huì)差別對待的理由。
《天才少女》觀后感3
這周看了天才少女電影，實(shí)在好看。主要講了一位漂亮聰明具有超人數(shù)學(xué)天賦的小女孩瑪麗和陪她長大的帥氣舅舅弗蘭克。小女孩遺傳了她母親的數(shù)學(xué)基因，她媽媽是數(shù)學(xué)家但是年輕時(shí)就自殺了。
以下對幾個(gè)小片段表達(dá)自己的想法。
環(huán)境真能塑造人。其中一個(gè)片段瑪麗為同班同學(xué)報(bào)不平打了11歲的孩子流鼻血。在一個(gè)調(diào)查中她說每周六固定和舅舅看格斗比賽，這就解釋了為什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。雖然弗蘭克不是為了包庇孩子，她為了幫助其他同學(xué)打抱不平，只是方式不對，其初衷是好的。如果弗蘭克把錯(cuò)誤歸于瑪麗，在她心中的正義可能泯滅掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一個(gè)片段瑪麗問上帝是否存在，弗蘭克實(shí)話說不知道，他有自己的看法，有可能是錯(cuò)的，所以為什么要?dú)缢说南敕�。弗蘭克很尊重瑪麗的觀點(diǎn)和想法，而不是把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加在瑪麗身上，就憑自己走過的路比她多�，旣惢蛟S還小，但是她至少可以保留自己對世界事物的想法，至于結(jié)果是好是壞，她可以自己經(jīng)歷體會(huì)。
若是一些中國的父母，處于對孩子的保護(hù)，少走彎路，會(huì)把自己的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)告訴孩子該怎么做，該走哪條路，若不把自己對的方式方法告訴孩子，還有誰會(huì)這么善意對待孩子呢？或許這兩種教育沒有對錯(cuò)，只是觀念想法不同而已。
瑪麗具有超人的數(shù)學(xué)天賦，對于她的上學(xué)問題，弗蘭克和她外祖母有很大的分歧。弗蘭克希望瑪麗能夠像其他小孩正常的上學(xué)，跟同學(xué)相處做朋友，過一個(gè)小孩該有的快樂的童年。而不是跳級參加各種數(shù)學(xué)課程。
沒人喜歡自作聰明的.孩子。記得笑來老師的欄目也說過，沒人喜歡被動(dòng)證明自己退步，不如他人，更何況是一位頗有學(xué)問的老師被小朋友證明。
電影中明明是老師自己的數(shù)學(xué)題目有誤無法解答，老師卻得意的嘲諷，你們認(rèn)為具有數(shù)學(xué)天賦的小孩也不過如此，瑪麗最終在外祖母的問話說了原因。想想有時(shí)成年人真的很自以為是，連小孩都知道尊重大人，而不是傲嬌地炫耀自己的天賦。
《天才少女》觀后感4
在這個(gè)電影講的就是一個(gè)天才少女的事，大部分的情節(jié)是他姥姥和他舅舅爭奪這個(gè)天才少女，其中還有他舅舅和他老師的故事。他舅舅想讓她和一般小孩一樣上學(xué)一年級，二年級，三年級……他姥姥想讓他繼承他媽數(shù)學(xué)家的遺志，繼續(xù)論證一個(gè)千年猜想難題。
事實(shí)上他姥姥是一個(gè)專橫的人，是一個(gè)英國人，當(dāng)然做事也是英式的。他的舅舅是波士頓大學(xué)的教授助理，他媽媽是一個(gè)數(shù)學(xué)家，當(dāng)然兩個(gè)都是天才，因?yàn)樗睦牙牙褷斁褪翘觳�，他的舅舅敢于反抗，去�?dāng)了修船工，在所謂的蚊子蒼蠅的大農(nóng)場居住，他的媽媽得了精神疾病自殺了。其實(shí)他的媽媽已經(jīng)證實(shí)了那個(gè)難題猜想，只是對自己的母親有一種憎恨吧。讓他舅舅在他母親死后再發(fā)表這個(gè)他的論證。這個(gè)對天才少女的爭斗止于他舅舅將這個(gè)論證拿出來換回了天才少女的撫養(yǎng)權(quán)，他舅舅認(rèn)為拿出來這個(gè)他的母親就會(huì)去發(fā)布，并且維護(hù)沒有時(shí)間顧及這個(gè)少女。
這件事的結(jié)果就是這個(gè)孩子上課在專業(yè)的數(shù)學(xué)課堂上，平時(shí)就是和其他小朋友一樣相處
我父親的觀念是“兒孫自有兒孫福”我感謝我的父親，因?yàn)樗屛抑雷约旱穆芬约鹤撸约旱氖澜缫约洪_拓，我的所有決定他沒有否認(rèn)也沒成承認(rèn)，他不會(huì)告訴我前邊有個(gè)坑，因?yàn)樗乐挥形易约赫嬲滥怯袀�(gè)坑，才會(huì)再次遇到它的時(shí)候去繞過他，他只需要告訴我正確或者錯(cuò)誤就可以了。我們沒有瑪麗的天賦，瑪麗知道自己想要什么我們不知道;或許瑪麗姥姥的路是正確的`，或許瑪麗舅舅的路是正確的，但是都不如自己去走要正確，因?yàn)樗麄儾豢赡芘惆橐惠呑�，指�?dǎo)一輩子。
的確，瑪麗是個(gè)天才，但是在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上他感覺很無聊，卻大膽的承認(rèn)那個(gè)他一直不喜歡的小男孩做的手工作業(yè)比他好，還讓同學(xué)為他用力的鼓掌;那個(gè)男孩被其他男孩欺負(fù)時(shí)她勇敢的出頭�？梢钥闯霈旣愂且粋�(gè)勇敢，聰明的小女孩，相信自己走的路更踏實(shí)吧。
《天才少女》觀后感5
沖著美隊(duì)CE去看的這部電影，很小清新，有點(diǎn)文藝，是一部溫馨為主，又很難去定義它是屬于什么類型的電影？
勵(lì)志，不可能。雖然主角是大人和小孩，但是小孩是一百萬里才有一個(gè)的天才，不是靠努力獲得成功的例子啊
溫暖向，更不是了。弗蘭克和母親伊芙琳之間敵對冰冷的關(guān)系讓人心寒，瑪麗的身世甚至可以說是其上一代人關(guān)系不好的直接結(jié)果。盡管對天才少女的同樣是天才的母親正面描述甚少，還是不難看出其一生并不平順的坎坷的經(jīng)歷，在外祖母的眼里學(xué)術(shù)高于一切，我甚至覺得伊芙琳并不比瑪麗的那個(gè)甩手父親好多少，她對瑪麗的關(guān)心也多是出于對學(xué)術(shù)的熱望，否則在之前的數(shù)年，她和外孫女又何以從未相見？整個(gè)影片展現(xiàn)的弗蘭克的原生家庭就是一種亂糟糟的不正常的感覺。片尾甚至有某種暗示，其實(shí)弟弟在數(shù)學(xué)方面的造詣可能不低于姐姐，但是過于叛逆所以后來去當(dāng)了哲學(xué)老師？
以弗蘭克為中心，他的家庭本質(zhì)是支離破碎的，但他和小侄女瑪麗這個(gè)小家卻是完美而溫暖的。整部影片的故事其實(shí)很小，概括起來就是給小孩她真正想要的，不要代替以自己覺得什么對她是好的。弗蘭克起初很堅(jiān)定絕不想瑪麗走她母親的路，做一個(gè)普通的`小孩，但是當(dāng)瑪麗進(jìn)入普通小孩都要進(jìn)入的教育系統(tǒng)，他又不堅(jiān)定了，甚至變得對自己產(chǎn)生了否定，讓人唏噓！情感和世俗倫理之間的矛盾掙扎，也是本片的看點(diǎn)。幸好后來也是因?yàn)楝旣悾ヌm克作出了人情意義上的正確的選擇看完驚嘆于家人對一個(gè)人的影響，我甚至猜測如果不是要撫養(yǎng)小侄女，弗蘭克的境況可能會(huì)更糟吧。
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