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《告訴世界,我能行》讀后感

時間:2023-11-15 14:00:36 心得體會范文 我要投稿
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《告訴世界,我能行》讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《告訴世界,我能行》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《告訴世界,我能行》讀后感

《告訴世界,我能行》讀后感1

  在這個暑假,我細細地讀了知心姐姐寫的《告訴世界,我能行!》,它讓我變得更有自信,教我怎樣面對生化各種困難。

  讓我印象最深的是:面對得失——消極不如積極。里面講述了一個故事:有個老奶奶,和兩個兒子,大兒子買鹽,小兒子買傘。下雨時,老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時,老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以,她整天愁眉苦臉的,兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個智者,告訴她:“您不如換個心境想問題。下雨時想:‘太好了!小兒子的傘可以賣出去了!’出太陽時想:‘太好了!大兒子的鹽又可以賣出去了!’”結(jié)果,老奶奶的心情好了,兒子的生意也紅火了起來……

  老奶奶的.兒子生意好起來,不是因為智者施了什么魔法,而是因為他們的心情變了,他們學(xué)會換個角度去想。面對得失,享受快樂,不是得到得多,而是計較得少。當(dāng)你的心情變了,你會發(fā)現(xiàn),整個世界就變得大不一樣了。

  “我們每個人多要試著換一種心態(tài),無論發(fā)生什么事,都要往好的方面去想,真心實意地說一聲:“‘太好了!’”這是知心姐姐說的話。是啊,如果考試考不好了,被老師,媽媽批評了,我們可以想:太好了,我終于嘗到考試考不好的滋味了,如果下次考得更好,就可以嘗到進步的滋味了;如果在外面,下雨了,又沒帶雨傘,我們也不能傷心,我們可以想:太好了,我終于可以痛痛快快地淋一次雨了,要是在家里時想出去淋雨,爸爸媽媽還不會同意哩!

  你瞧,“太好了”的“魔力”可真大!那么,從現(xiàn)在開始,我們學(xué)會換一種心態(tài),大喊一聲“太好了!”吧。

《告訴世界,我能行》讀后感2

  最近,我看了一本生動有趣勵志的書——《告訴世界我能行》,這本書包括了六個項目,介紹了50多個問題的解決方法,包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問題,而讓我久久不能忘懷的是太好了——改變心情就改變了世界這一章。

  寒假,我去廈門旅游時,一切進行的并不順利。先是天總是在下雨,盡管我們穿著雨衣,但還是被淋得濕漉漉的,儼然一只只落湯雞。再是,天天下雨就夠累了,我們住的賓館還挨著火車站,每天晚上,火車總是“吭哧吭哧”的開來開去,擾人心煩。有時,我11點多還沒睡著,第二天又累又困,還要早起,去坐大巴。還有,從武夷山回來的那天晚上,十一點半的火車,早晨五點多就要起來坐動車,在火車上我還睡不著。我在動車上對媽媽說:“我們怎么這么倒霉,累死了!”媽媽說:“事情既然已經(jīng)這樣了,要想怎么處理,而不是抱怨!蔽衣犃,想起了知心姐姐的那句話:我們每個人都攜帶著一個看不見的法寶,它的一面寫著太好了,另一面寫著太糟了。這個法寶的每一面都會產(chǎn)生一種驚人的力量,它能讓你獲得財富,擁有快樂;也能讓這些東西遠離你,讓你整天和煩惱糾纏不清,讓你一生都不快樂。于是,后來幾天,我玩的特別好,因為,我知道了,生活是未來式的,不要總想不好的',你要是總想不好的,就會天天不快樂。

  是啊,改變了心情就改變了世界,如果心情不好,就會只想事情壞的那一面,其實,每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書,使我受益匪淺,它是我人生的一筆財富,會永遠鑄就在我心中!

《告訴世界,我能行》讀后感3

  我是一個自卑的女孩,就像墻角的含羞草,任何東西一碰就低下頭。一句無意的話語,會讓我面紅耳赤,生氣一整天。我為什么會這樣?不是因為什么,而是自己的成績和相貌。后來我變了,因為我讀了你──《告訴世界我能行》。

  我永遠也忘不了那個下午,我捧著你在陽光下慢慢地品讀。陽光被樹枝切割成一片一片的,在我身上調(diào)皮地捉迷藏。我被書中那充滿自信的句子深深地折服,讓我從一個自卑的人一下子變得陽光了起來。“每個人的長相就像樹葉,從來都不曾一樣。相貌平平的人可以從某些地方發(fā)現(xiàn)閃光點,然后把它緊緊地抓在手中,靠著它你可以變得蒼翠欲滴!弊x到這我不禁產(chǎn)生了疑問:“我沒有較好的學(xué)習(xí)成績,是不是沒有閃光點呢?”你告訴我不是的,閃光點是靠自己去創(chuàng)造的。愛迪生小時候是老師心中的淘氣包,后來成為了發(fā)明家,所以,你要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。

  至今,不論我遇到挫折時,成功時,氣餒時,奮起時,我都會想起你。

  比如,一次簡單的單元測驗,我只考了90分,連平時成績比我差的同學(xué)都考了95分。那時,我自卑到了極點。突然,我想起你那熟悉的話語:“你不是失敗了,你只是沒有成功。要相信自己能行!”于是,我擦干了失敗的淚水,重新迎接太陽奮起。

  我是你心中的.一縷秋光,你是我心中的一眼甘泉;你是一扇敞開的心靈的大門,我是你教誨的學(xué)子。我是你心中的一棵小樹,是你用自信的剪刀,為我剪去自卑的枝條。

  不管走在人生的漫漫長路中,還是航行在學(xué)海的汪洋里,我都會想起你──《告訴世界我能行》這本書。你讓我隨時昂起頭,迎著自信的陽光走去,愿你永遠伴隨我成長。

  時間象水一樣靜靜地流淌,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,我面臨的困難也許會更多,但它打不倒我,因為我有你-《告訴世界我能行》。

《告訴世界,我能行》讀后感4

  董必武曾經(jīng)說過:前途盡有光明路,莫忘中藏曲折幽。以我現(xiàn)在的語文水平,我只能略懂一二,意思是:前途中有許多路,而且都是光明的,但是不要忘記這條路中有許多坎坷。這幾天,我看了一本成長面對50個問題的書,書名叫《告訴世界,我能行!》看了它,讓我受益頗多。書中孩子們面對的問題,差不多是我現(xiàn)實生活中所遇到的問題,這本書消滅了我的煩惱、困難、傷心,是知心姐姐的解說使我豁然開朗。

  這本書,我看了一半的時候,有一個問題似乎把我從一個困境中帶了出來。面對挫折有信心才有成功。我相信知心姐姐的這個題目不僅讓我產(chǎn)生了信念,而且讓更多的小讀者想起了自己的一段往事。這個故事說的是:面對挫折,你要把握好機會,仔細品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,一次又一次地對自己說:我不是失敗了,而是沒有成功。我相信,我能行!也讓我們樹立我能行的'目標;體驗我能行的過程;堅定我能行的信念;感悟我能行的境界。就是樹立、體驗、堅定、感悟這四個詞讓我覺得困難不是那么難解決。

  我是一個獨生子,生在紅旗下,長在甜水里,家里每個人都很疼我。從小就沒有受到挫折的我,一上學(xué),就有許多挫折都圍繞著我。

  有一次,競選中隊委。劉老師讓我們班的同學(xué)做好準備,下午開始競選。我上午壓根就沒把這事當(dāng)回事,等到下午競選的時間,我這才感到后悔。

  競選開始了,劉老師點名,讓誰來演講。(因為當(dāng)時沒有人舉手)我一直埋著頭,生怕叫到我?蓜⒗蠋熯是點了我的名。我的臉微紅,要知道,我什么都沒有準備好。這下好了,因為這一時的疏忽,把我的衛(wèi)生委給送掉了,我好后悔呀!

  我好傷心,自從看了知心姐姐寫的這幾篇文章,我終于笑著對天空說:啊,讓我忘記這段過去吧!去笑著面對一切!

  在我們的生活中,挫折是不可能不發(fā)生的。只要我們認真地去面對,一定能做好一切。

《告訴世界,我能行》讀后感5

  俗話說:“有苗不愁長!碑(dāng)今社會經(jīng)濟全球化,高科技迅猛發(fā)展等外部因素,一方面為未成年人成長創(chuàng)造了有利條件,另一方面太多的誘惑也為未成年人成長帶來不良環(huán)境。有“苗”怎么長?這是一個令全社會關(guān)注的重大課題!陡嬖V世界,我能行!》給了我們深深的啟迪。

  “自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。”《告訴世界,我能行!》一段段活生生的案例,一句句意味深長的話語,充滿著關(guān)愛、激情、智慧、哲理。讓我感嘆到教育真的不是件容易的.事。作為教師的我們更值得反思一下自己的教學(xué),是不是為教書而教書,是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)。

  聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀教育的四大支柱:學(xué)會認識、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會成為你自己。這是從培養(yǎng)年輕一代所應(yīng)的素質(zhì)而言的。而作為教師,要能在新歷史條件下勝任自己的工作,就需要不斷更新觀念,努力把塑造孩子的成功未來作為我們教育教學(xué)的核心理念。就是要像盧勤那樣愛孩子,尊重孩子、理解孩子,懂得孩子,讓孩子生活在“我能行”的環(huán)境中,讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極,讓孩子體驗到成功的感覺,建立自信,重塑理想之殿堂。

  幫助孩子成功,我們需要做到學(xué)會等待,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,不急于求成;學(xué)會分享,給予學(xué)生真誠的贊揚和欣賞,而不是強制與施舍;學(xué)會寬容,盡可能尊重多樣性,珍視個性,而不閉鎖與固執(zhí);學(xué)會合作,給予學(xué)生無微不致的照顧,進行必要的妥協(xié)、退讓;學(xué)會選擇,學(xué)會選擇教育的內(nèi)容、時機、途徑和方法,而不是簡單劃一的計劃安排。總之就是要給孩子一個自信的世界,讓孩子感覺今天比昨天更好,帶著自信步入人生的每一段旅程。蘇霍林斯基說:“教育,首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及幼小的心靈。只有當(dāng)我們具備這些素質(zhì),我們教育事業(yè)才能擁有更加美好的未來。

《告訴世界,我能行》讀后感6

  在我回老家這二十多天里,我讀完了媽媽給我買了一本“知心姐姐”寫給廣大青少年的勵志書,名為《告訴世界我能行!》,書中用了很多最簡單明了的短語作為章節(jié)的題目,如“太好了”、“我?guī)湍恪、“你真棒”等等,運用了我們未成年人中大量新鮮生動的例子,并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來面對和解決各種難題,我覺得這本書不僅對我們的'成長有很大幫助,而且總是說到了我們的心里。

  在這本書中,有許多的案例仿佛就發(fā)生在你我他中間,我們也有那樣的困惑,而這本書能告訴你怎樣去看待,怎樣去改變。有一個十分突出的例子就是最好的證明之一,那是我們回老家的第五天,我和媽媽一起出去買衣服,用了很長的時間,已經(jīng)到了傍晚,我們搭上了一輛公交車,誰知我們卻坐錯了,車開到了一個十分陌生的地方,我們?yōu)榱瞬辉俚礁h的地方去,就在那里下車了,由于我們不認識這兒的路,只好向別人問路,其中一人說出了方向,并聲稱要走上一公里的路,這對已經(jīng)非常疲憊的我們來說,實在是雪上加霜。

  但就在此時,我想起了那本書上第一章的內(nèi)容,改變心情就改變了世界,換一種心態(tài)來面對問題,結(jié)果就完全不同,我也這樣鼓勵媽媽,我們就全當(dāng)這是一次運動,趁機鍛煉了一下身體,于是我和媽媽振奮起精神,一路說笑地往家里走。

  大約二十分鐘后,我和媽媽終于看到了家,回到家時,我依然精力充沛,媽媽也是那么精神,回想起這件事,不正是那本書幫助了我嗎?只要我以后遇到困難,想明白這些道理,去冷靜地面對,就可以克服重重困難,在學(xué)習(xí)上也是如此,或許會取得非凡的成就。

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