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讀《半截蠟燭》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《半截蠟燭》有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《半截蠟燭》有感 1
《半截蠟燭》講了一位人稱伯諾德夫人和她的兒女參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們與突然闖進(jìn)的德國軍官巧妙周旋，最終保全了情報(bào)安全。
這篇文章讓我受益匪淺，伯諾德夫人的生活不是很好，為了把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國，所以參加了傳遞工作。在這項(xiàng)充滿危險(xiǎn)的工作中，她們一家三口表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國情懷。面對(duì)突然闖進(jìn)的德軍，伯諾德夫人毫不畏懼，她知道萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。伯諾德夫人急忙從廚房里拿出一盞油燈放到桌上的那一刻，她的孩子看她的.勇敢和冷靜，也有所作為。他們和德國強(qiáng)盜斗智斗勇，最終危機(jī)過去了。
讀完《半截蠟燭》這篇文章我若有所思。在戰(zhàn)爭時(shí)期伯諾德夫人生活很艱苦，但她心中充滿了對(duì)生活的希望。作辦新時(shí)代的人，要像伯諾德夫人邢樣活著，讓自己滿意，為國家出一份力。
讀《半截蠟燭》有感 2
讀了《半截蠟燭》以后，感覺到了戰(zhàn)爭的恐怖，還有那那令人百堆不厭的結(jié)局的點(diǎn)睛之筆，至今讓我意猶未盡�，F(xiàn)在就讓我來談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中再寫到“屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官”的時(shí)候，給了我一種驚心動(dòng)魄的感覺，因?yàn)槿绻萝姲l(fā)現(xiàn)了，就大事不妙了。在獨(dú)到大兒子杰克要拿這半截蠟燭去搬柴的.時(shí)候，心稍微放下了一些，可又讀到后面中尉不讓他拿蠟燭的時(shí)候心里頓時(shí)緊張了許多。當(dāng)讀到“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西�！本褪谷吮е环N心驚膽戰(zhàn)的心理去往下讀。再到文章的末尾，“正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了�！边@時(shí)才讓讀者放下心中的懸念。
這篇文章也突出了小女兒杰奎琳的機(jī)智與勇敢。
這篇文章始終就因半截蠟燭來寫的令人回味無窮，我也要學(xué)習(xí)這種獨(dú)特的寫作方法，把作文寫得更好。
讀《半截蠟燭》有感 3
一、以“讀”為主
身臨其境《半截蠟燭》是一篇很有特色的小說，我們分析小說時(shí)，大多數(shù)是以小說三要素入手，季鋒老師巧妙地將人物、情節(jié)、環(huán)境三者相結(jié)合，而將這三者串聯(lián)的線索，便是教會(huì)學(xué)生去“讀”，去感受，例如在分析小女兒杰奎琳的人物形象時(shí)，對(duì)于“小女兒杰奎琳嬌聲的對(duì)德國人說道：‘司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓嘛？’”這句是分析杰奎琳的關(guān)鍵，在初步閱讀之后，季老師請(qǐng)同學(xué)們劃出關(guān)鍵詞，對(duì)于“嬌聲”一次，季老師十分重視，首先帶著學(xué)生去體會(huì)嬌聲是什么意思，然后模仿嬌聲的語氣，進(jìn)行朗讀，并分析小女兒杰奎琳和大兒子、母親的區(qū)別，再次指出“嬌氣”一詞的重要作用，指導(dǎo)朗讀，先由個(gè)別學(xué)生進(jìn)行朗讀，學(xué)生在一遍一遍的朗讀中，不斷提高自己的朗讀能力，同時(shí)，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，最后全班合作朗讀，在笑聲中使得學(xué)生體會(huì)到人物的形象以及杰奎琳成功的'原因。
二、主題明確
板塊清晰季老師這節(jié)課的第二個(gè)特點(diǎn)就是主題明確，內(nèi)容清晰。季老師在教授這節(jié)課時(shí)，板塊分的十分清楚，全文分為三個(gè)板塊，分別是母親、大兒子、小女兒，分別對(duì)這三塊進(jìn)行人物分析，教學(xué)目標(biāo)明確，旨在讓學(xué)生體會(huì)到伯諾德夫人一家的智慧與勇敢，體會(huì)她們的愛國情懷，同時(shí)，三個(gè)板塊即獨(dú)立又統(tǒng)一，在獨(dú)立的分析三人之后，季老師在宏觀上對(duì)三者進(jìn)行一個(gè)比較，得出他們有勇有謀、沉著冷靜等特點(diǎn)。例如三人的出場順序，二兒子選擇與親人同生死、共命運(yùn)以及小女兒獨(dú)有的“嬌氣”。
三、教學(xué)有法
注重細(xì)節(jié)季老師的教學(xué)分析以找關(guān)鍵詞入手，在分析每一板塊時(shí)，季老師都會(huì)提示學(xué)生圈一圈、劃一劃最有特色或者最關(guān)鍵的字詞，圈劃出來之后，對(duì)詞義進(jìn)行探討，在理解詞義的基礎(chǔ)上，理解詞句，例如“一場危機(jī)似乎都過去了”，對(duì)“似乎”一詞的理解體會(huì)。抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行分析的一個(gè)最大的好處在于，能夠把握細(xì)節(jié)，一個(gè)不起眼的詞，很可能就是把握一個(gè)人物形象的關(guān)鍵，比如伯諾德夫人把蠟燭放在一個(gè)“顯眼”的位置，“顯眼”一次則體現(xiàn)伯諾德夫人的機(jī)智。
四、閱讀感受
遷移技法閱讀是為了寫作，在學(xué)生很好的掌握了這節(jié)課之后，季老師便提問學(xué)生們小說閱讀的感受，一位同學(xué)說出“一波三折”四字時(shí)，季老師要求學(xué)生們把這寫在課文標(biāo)題上。“一波三折”實(shí)際上是小說情節(jié)上引人入勝很重要的一個(gè)原因，學(xué)生能夠領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，說明學(xué)生已經(jīng)很深入的理解了課文，也是這節(jié)課最大的成功之處。我認(rèn)為，我們語文的任務(wù)不是把每一位學(xué)生變成文學(xué)家，而是幫助那些可能成為文學(xué)家的學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，一定要牽涉到寫作手法，使學(xué)生化外在的文字為自己的知識(shí)。
讀《半截蠟燭》有感 4
大家都知道，從德國入侵波蘭到日本戰(zhàn)敗投降，總共幾十年的第二次世界大戰(zhàn)期間，多少的人民因?yàn)閼?zhàn)爭失去了寶貴的生命，侵略者的滔天罪行令人發(fā)指，人民的悲慘命運(yùn)也令人萬分同情。今天，我偶然讀了一篇文章——《半截蠟燭》，讀完之后，我的心情久久不能平靜，腦海中思潮起伏。
文章講述了一個(gè)名叫伯諾德的夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行檢查的德國軍官點(diǎn)燃蠟燭的.危急關(guān)頭，為了保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人巧妙周旋，展開了一場驚心動(dòng)魄的斗爭，終于保護(hù)了秘密文件，取得了勝利的事情。
讀完之后，我的心中心潮起伏，洶涌澎湃，陷入了深深的沉思：戰(zhàn)爭帶給人們的危害實(shí)在是太大了！僅僅只是因?yàn)榘虢叵灎T，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳一家三口就險(xiǎn)些喪命于可怕的納粹侵略者的魔掌之中；杰克、杰奎琳這對(duì)兄妹倆小小年紀(jì)又是多么的勇敢——不怕遇到生命危險(xiǎn)牽制敵人，分散敵人的注意力，如果不是伯諾德夫人的苦心教導(dǎo)，又怎會(huì)有杰奎琳的成功呢？如果杰奎琳沒有把蠟燭取上樓去，伯諾德夫人一家肯定會(huì)被滿門抄斬，重要機(jī)密也會(huì)泄露！可以說，所有的一切伯諾德夫人都功不可沒！
絕密情報(bào)最終沒有被暴露，聯(lián)絡(luò)站也沒有遭到破壞，伯諾德夫人一家也得救了！杰克、杰奎琳這對(duì)兄妹倆的機(jī)智鎮(zhèn)靜，在我的腦子里面揮之不去——這也是愛國的表現(xiàn)�。∥覀円矐�(yīng)該努力學(xué)習(xí)，對(duì)待每一門功課都精益求精，長大后才能成為有用之才！
讀《半截蠟燭》有感 5
今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié)，刻畫出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代，德、意、日、等法西斯國家發(fā)動(dòng)的.人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜，這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者，她們國家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙，再加上可愛天真的動(dòng)作來博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我知道了這種語言這種語言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
讀《半截蠟燭》有感 6
今天，我讀了一個(gè)故事──《半截蠟燭》。
這個(gè)故事主要說了伯諾德夫人、她的大兒子杰克、小女兒杰奎琳與侵略者之間的'事情。讀完了這個(gè)故事，我被伯諾德夫人愛國，會(huì)想辦法，困難面前面不改色的行為感染了！
其中，我最佩服的是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳。雖然，她僅僅是一個(gè)９歲的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，使我深感佩服！
讀《半截蠟燭》有感 7
《半截蠟燭》一文主要講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一個(gè)普通家庭里，母親伯諾德夫人，兒子杰克，小女兒杰奎琳，他們?nèi)胰硕紖⒓恿嗣孛芮閳?bào)的傳遞工作，他們一家為了保留住情報(bào)，為了保護(hù)國家，在危急關(guān)頭與三個(gè)德國敵人巧妙地周旋，為我們展示了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。當(dāng)我讀完全文后，我被一種精神所感動(dòng)，是一種強(qiáng)烈的愛國情懷。
在一天晚上，幾個(gè)德國軍官闖入了伯諾德夫人的家里，緊接著那“半截蠟燭”就被點(diǎn)燃了，他們一家知道只要蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，情報(bào)就會(huì)暴露，也同樣意味著他們一家人生命的結(jié)束，然而，伯諾德夫人一家卻表現(xiàn)得異常冷靜，他們懷有一個(gè)冷靜的心理，時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)自己機(jī)智的大腦，這樣“困難”一詞就會(huì)在他們面前銷聲匿跡了。
伯諾德夫人的兒子杰克，小女兒杰奎琳勇于和敵人周旋。杰克慢慢的站起來，伸手端起燭臺(tái)，想要去柴房搬些柴點(diǎn)燃，用火的.光芒來代替“半截蠟燭”，可是卻遭到了德國中尉的厲聲喝道。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國軍官說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？"少校瞧了瞧這可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有像你這么大的小女兒�！苯芸真�(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，便上樓去了。正當(dāng)踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
真是因?yàn)閷?duì)祖國有強(qiáng)烈的愛，才使伯諾德夫人一家奮不顧身、鋌而走險(xiǎn)；正是因?yàn)橛袕?qiáng)烈的愛國精神，才使他們變得機(jī)智、勇敢。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)，為國家做出卓越的貢獻(xiàn)，讓我們的國家聳立在世界強(qiáng)國之中，不在重復(fù)往日英勇的中國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)死沙嘗血流成河的悲慘場面，不再重復(fù)無辜百姓流離失所的場面。從現(xiàn)在開始我們一起努力、奮斗，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)！
讀《半截蠟燭》有感 8
今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。
這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國佬占領(lǐng)下的法國，為了把德國佬趕出去，一家法國居民機(jī)智、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功�。∥恼轮械牟Z德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的'機(jī)密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女對(duì)祖國的無限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著、機(jī)智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)９歲的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智，并且可以為祖國出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功啊！
讀《半截蠟燭》有感 9
蠟燭被杰奎琳帶走，秘密安全了，全家人的性命安全了�？吹竭@個(gè)結(jié)局，我也為伯諾德一家人的鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智而喝彩，但我更注意到了那位露出笑容的少校。
防衛(wèi)者偉大，侵略者可惡。這是許多人心中固舊不變的觀念的觀點(diǎn)，但善惡并不是那么好區(qū)分的，例如文中的這位少校。
人們?cè)谕春耷致哉叩男U橫無恥時(shí)，卻沒有注意到他們——也被戰(zhàn)爭所傷害的進(jìn)攻國士兵。他們被迫背井離鄉(xiāng)，到國外南征北戰(zhàn)，他們也需要家，需要溫暖。
少校正是這樣，他有女兒，有妻子，有一個(gè)或許不大但很溫暖的家，但他必須離開她們，他愛他的女兒“我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛”這句話傳遞的是他深深的父愛，在炮火連天中，女兒是他最大的牽掛。此時(shí)此刻，人性的光輝在他身上放大、放大、熠熠生輝。
我聽到了少校在對(duì)杰奎琳道晚安，聲音柔和如在哄自己的小天使，此時(shí)，他不是少校，也不是法國人口中“討厭的德國佬”，他只是一位父親，人性的光輝在他身上跳躍、放肆成滿天的星光。
他望著杰奎琳笑了，讓她拿走了蠟燭。如果不是戰(zhàn)爭，他肯定是一個(gè)感情豐富且心地善良的人，但殘酷的.戰(zhàn)爭扭曲了人性，當(dāng)中尉甲、乙對(duì)伯諾德一家行為無禮時(shí)，他竟無動(dòng)于衷，絲毫不加干涉。我為他悲哀。
什么是人性？這個(gè)問題如紛亂的星象，哲學(xué)家們不能揭破，我也不能揭破，但我明白人性是純潔的、美好的，只要去凈化自己的靈魂，人性的光輝就會(huì)在心上發(fā)散開來，熠熠生輝。
讀《半截蠟燭》有感 10
讀完，《半截蠟燭》后，我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。故事中的伯諾德夫人是一位愛國家的女英雄。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位法國家庭主婦和她的兩個(gè)孩子身上，他們的祖國被德國軍占領(lǐng)了，一家三口決定參加秘密情報(bào)的傳遞工作，趕走敵人。伯諾德是一個(gè)機(jī)智聰慧的家庭主婦，把密報(bào)藏在半截蠟燭中，放在最顯眼的位置，所以騙過了德國前來搜查的軍隊(duì)，可危機(jī)并沒有消除。三個(gè)德國軍官闖進(jìn)了房子。坐下來，順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了，趕緊又從廚房里拿出一盞油燈，又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來，一個(gè)中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來，伯諾德夫人又緊張起來。小兒子杰克慢慢地站起來說要去柴房拿柴，生火取暖，可剛端著蠟燭走幾步，軍官就攔住杰克不要去。杰克沒辦法就只好坐下了。這時(shí)，小女兒杰葵琳就站出來嬌聲地對(duì)德國人說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？“少�？戳丝唇芸眨屯饬耍芸真�(zhèn)定地把燭臺(tái)端走。
他們的所作所為讓我不禁想起了中國女英雄劉胡蘭，擁有著像劉胡蘭的'崇高的品質(zhì)，不愿服從敵國的指令，而是誓死保衛(wèi)家園。
他們的一舉一動(dòng)都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該要愛護(hù)祖國，保護(hù)祖國，做一個(gè)又有英雄范的人。
讀《半截蠟燭》有感 11
“我祖先的熱血，流到我這里還沒有流干�！薄緶_(dá)《紅與黑》。
何為愛國？
這是一個(gè)值得探究的問題。問題的答案于《半截蠟燭》中得到了很好的詮釋。閱讀、品味它的同時(shí)，伯諾德夫人一家那熱愛民族、熱愛祖國的滿腔熱情深深地震撼了我。字里行間，那短短的蠟燭，伴著夜風(fēng)搖曳著燭光，晃動(dòng)的虛影，猶如利刃般劃破內(nèi)心的平靜，滴落的燭淚，又在為誰哭泣？順手點(diǎn)燃的蠟燭緊緊地、牢牢地牽動(dòng)著我的心，害怕那絕望的審判突然來臨，害怕那蠟燭的希望之光驟然熄滅……此時(shí)此刻，迷茫、不安、煎熬縈繞著伯諾德夫人一家，我的心，也提到了嗓子眼兒。誰也不知道，蠟燭的光輝何時(shí)熄滅，而又能否重新燃起……
絕望、希望，這兩個(gè)截然不同的詞語卻碰到了一起。絕望中的一縷希望，就如生命里的第一束燦爛的陽光，讓快速跳動(dòng)的心與繃緊的心弦頓時(shí)放松了許多。誰能想到，一位婦女竟能在如此危機(jī)關(guān)頭冷靜處事，以微笑面對(duì)；誰能想到，兩位年幼的兒童竟也懷著一顆熾熱的赤子之心？愛國，不分年齡與國界。正如《請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)》一文里，那小女孩天真無邪的話語和燦爛溫暖的笑靨，還有誓死不向納粹屈服的愛國情，這無一不刺痛了我的心。
看到結(jié)局，伯諾德夫人一家保住了情報(bào)，也保住了自己的性命，我的心弦徹底松了下來。不過，我相信，即使結(jié)局不是美好的，伯諾德夫人一家為保情報(bào)而英勇犧牲，他們的這份精神也將與國家的尊嚴(yán)永不泯滅！
回過頭來，反觀全文，作為一個(gè)婦女，伯諾德夫人很好地詮釋了“巾幗不讓須眉”的真諦；作為一個(gè)懂事的小男孩，杰克向我們展現(xiàn)了他的從容與冷靜；作為一個(gè)小女孩，杰奎琳向我們證明了孩子的機(jī)智與勇敢。這樣的一個(gè)普通的一家三口，竟有如此至死不渝的愛國情懷！試問，古往今來，多少愛國人士為了國家之興亡拋頭顱，灑熱血？多少無名英雄為了國家之尊嚴(yán)而斷送大好光陰？這樣的'人數(shù)不勝數(shù)：林則徐虎門銷煙，為了國家不沉浸在鴉片的腐朽里；屈原縱身投江，為了國家最后的尊嚴(yán)；文天祥抗擊元兵，為了國家的安寧，還寫下了《過零丁洋》，留下了赤膽忠誠的千古名句——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。還有肖邦、楊靖宇……他們的事跡值得傳頌，他們的名字應(yīng)當(dāng)不朽，他們的精神，將成為歷史的長河中那永不倒下的豐碑！我們也將延續(xù)他們的意志，讓愛國之光輝永生長存！
現(xiàn)如今，作為全國十三億人中的一份子，雖然渺小，但也能為我們的祖國貢獻(xiàn)一份力，以一顆無比赤誠之心，去回報(bào)孕育我們的祖國母親，至死不渝！
這半截蠟燭，承載著的太多太多。生命的希望，還有那永生不朽、至死不渝的光輝……
讀《半截蠟燭》有感 12
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報(bào)的工作。他們一家三口想了一個(gè)辦法保住了秘密情報(bào)，保護(hù)了他們的國家。
那位家庭婦女人稱伯諾德夫人，她的'任務(wù)就是把收到的情報(bào)藏好，她想了許多辦法，最后她終于想到了一個(gè)辦法—把裝有情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，然后插在燭臺(tái)上。 在一天晚上，幾個(gè)德國軍官把那“半截蠟燭”點(diǎn)燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點(diǎn)燃油燈亮點(diǎn)的借口把蠟燭吹熄了.可蠟燭又被點(diǎn)燃了，大兒子杰克靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。最后小女兒杰奎琳說很困，想睡覺，可是樓上太黑，會(huì)摔倒，想拿燈照明。面對(duì)如此可愛的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
讀完了＜半截蠟燭＞一文，我若有所思，受益匪淺。面對(duì)困難的來臨，伯諾德夫人一家表現(xiàn)出來的卻是從容、鎮(zhèn)定、沉著，沒有一點(diǎn)兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對(duì)敵軍，絲毫沒有害怕的感覺，卻是想方設(shè)法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險(xiǎn)的心理，往往比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。
面對(duì)危險(xiǎn)、困難，不能有害怕的心理，這是＜半截蠟燭＞一文告訴我們的寶貴的人生道理。
讀《半截蠟燭》有感 13
《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機(jī)智、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報(bào)的蠟燭的故事，讓我們一齊來看看吧。誰會(huì)相信伯諾德夫人會(huì)在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢？誰會(huì)相信一個(gè)大男孩會(huì)冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢？誰又會(huì)相信一個(gè)小女孩會(huì)以上樓睡覺為辦法而機(jī)智地騙過那些兇狠殘忍的德軍呢？顯然，她們都是為了保護(hù)國家而付出，騙過德軍的奇跡并不是之前就有的，而是靠伯諾德夫人一家的機(jī)智和冷靜的心理換來的，盡管前兩個(gè)人的計(jì)劃并沒有得到成功。其實(shí)我們也要學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難的時(shí)候，要懷有一個(gè)冷靜的心理，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己機(jī)智的大腦的.辦法，那么這樣，困難這個(gè)詞就會(huì)銷聲匿跡了，你不會(huì)觸手可及了。
通過《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思，難道我們遇到困難時(shí)能有一個(gè)冷靜的心理，能有足夠的時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)大腦嗎？還記得那一次，做作業(yè)的時(shí)候，“攔路虎”攔住了我的道路，使我久久地不能前進(jìn)，一次，兩次，三次，我反復(fù)揣摩，可這個(gè)”攔路虎“就是太囂張，幾次都沒有把他打倒，幾次的思考使我性情大發(fā)，我怒了，把作業(yè)把地上用力一扔。時(shí)光荏苒，后來，我想，這樣發(fā)脾氣可是于事無補(bǔ)的，還不如，再靜下心來，好好想一下吧。一次演算，一次畫圖，一次對(duì)自己成就的挑戰(zhàn)。終于，皇天不負(fù)有心人，這道難題成功地被我解了出來。正巧的是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了這一篇課文。學(xué)了后，我真是得益匪淺，同時(shí)我也更準(zhǔn)確的明白了遇到困難要用冷靜的心理去面對(duì)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己頭腦的道理。我發(fā)誓，以后的我一定不會(huì)因?yàn)轸斆Ф蝗ダ潇o面對(duì)的。
只要我們領(lǐng)悟了這個(gè)道理，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云！讓我們一同來感受吧！有時(shí)間我建議你們不妨去讀讀《半截蠟燭》這篇課文，或許你們從中會(huì)有更好地收獲。但是始終有一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的：遇到了困難，冷靜的心理與機(jī)智的大腦可是個(gè)寶。如果你懂得了，呵呵，上帝會(huì)賜予你“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”的情景的。
讀《半截蠟燭》有感 14
今天，我讀了一個(gè)故事——《半截蠟燭》，我深深地被伯諾德夫人和她的一雙兒女的愛國精神所感動(dòng)了，尤其是她的兒女杰葵琳，有著強(qiáng)烈的愛國精神，而且又聰明機(jī)智，使他們一家三口人轉(zhuǎn)危為安。
故事講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭主婦，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國強(qiáng)盜趕出自己的國家，全家三人都參加了秘密情報(bào)的'傳遞工作。你讀完了這一段后，會(huì)不會(huì)想問伯諾德夫人這個(gè)問題：“你為什么要投入到戰(zhàn)爭中呢？你明明知道這是一種危險(xiǎn)的工作，稍有不慎你們?nèi)揖蜁?huì)有生命危險(xiǎn)，你真是”明知山有虎，偏向虎山行“��！如果你真的想要問的話，那我就告訴你伯諾德為什么這樣做，這樣做的目的是什么。那就是——愛國，目的當(dāng)然是為了早日把野蠻的法國早日趕出自己的祖國。
他們一家三口的愛國精神使我想起了邱少云的“391高地“事件。那件事情是這樣的：”邱少云他們潛伏在敵人的軍營那兒，藏在稻草堆里觀察敵人。敵人一不小心把稻草堆給點(diǎn)燃了，大火在頃刻間就燒到了缺少云他們埋伏的那里，此刻，邱少云他們只要?jiǎng)右幌律碜�，就能夠把自己身體邊的火焰給熄滅，可是這樣做的話就會(huì)有動(dòng)靜，一有動(dòng)靜的話敵人就有可能把他們捉去作俘虜，邱少云他們不愿被敵人捉去作俘虜，被逼問出任何一絲有關(guān)情報(bào)的事。于是他們便一動(dòng)不動(dòng)的，忍者劇痛，最后這位偉大的愛國的英雄人物，還是為了國家而犧牲了。
讓我們熱愛祖國吧！我們要知道我們的幸福生活是多少英雄人物的生命和獻(xiàn)血換來的�。�
讀《半截蠟燭》有感 15
這學(xué)期，我們讀了許多關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的文章，除了這些語文書中眾所周知的英雄文章，我還讀了一篇文章——《半截蠟燭》，這篇文章使我感受頗深。
《半截蠟燭》主要講了：在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位人稱伯諾德夫人的家庭主婦，她身邊有兩個(gè)幼小的兒女。他們一家三口都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。伯諾德夫人為確保情報(bào)安全，將情報(bào)放在蠟燭內(nèi)。有一天屋里闖進(jìn)來三個(gè)德國軍官，他們點(diǎn)燃了那個(gè)藏有情報(bào)的`蠟燭。媽媽想讓德國軍官換根蠟燭，可是失敗了。兒子想拿走蠟燭，但仍以失敗告終。最終，小女孩杰葵琳對(duì)軍官說要一盞燈上樓睡覺，這次，小女孩成功了。
小女孩可真是勇敢�。∷麄兊膼蹏橥瑫r(shí)也讓我想到了狼牙山五壯士，他們?yōu)榱瞬蛔寯耻姲l(fā)現(xiàn)部隊(duì)主力，便將敵人引上絕路，最后彈盡糧絕，跳崖自殺了。自古以來，世界有多少真正為國家著想的人？又有多少人能真正做到不畏生死，無私貢獻(xiàn)？他們能做到這樣都是出于對(duì)祖國深深的熱愛，與對(duì)敵人刻骨銘心的恨��！他們太偉大了！
我讀了這篇文章，還是那句話：愛與恨是勇氣和力量的源泉。
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