小學(xué)生心得體會(huì)范文
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的小學(xué)生心得體會(huì)范文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇1
今天,我們懷著喜悅的心情來到了修武縣紅陽(yáng)基地訓(xùn)練。這里的花花草草都豎起腰來,等待著我們的.到來;來到這里,我感到神清氣爽。我對(duì)這里不太陌生,因?yàn)槿ツ暌彩莵磉@里訓(xùn)練的。
首先教官安排宿舍,分發(fā)床單、被罩和枕頭套;我和我們班的幾個(gè)同學(xué)被分在樓上,我們把床鋪好后。哨聲吹響了,我們紛紛下樓站好隊(duì)。由于我們一直安靜不下來,“蝦米”教官讓我們寫檢查,蹲軍姿。果真是個(gè)嚴(yán)厲的教官,我們大概蹲了二十多分鐘;“蝦米”教官收手了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力盡,腰酸背痛;教官讓我們坐下,給我們講了一大堆道理,同學(xué)們聽得很認(rèn)真。教官讓我們大家全部回到宿舍整理房間,我們一起掃地、拖地、倒垃圾;不一會(huì)宿舍被我們打掃得干干凈凈。
哨聲響了,該吃午飯了。同學(xué)們馬上站好隊(duì),走進(jìn)餐廳,同學(xué)們有序的排隊(duì)打飯;坐在餐桌前聊著家常。吃過飯午休一個(gè)小時(shí)后,教官讓我們進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)。聽教官講解后我們開始,所有單數(shù)班級(jí)當(dāng)賣家,復(fù)數(shù)班級(jí)當(dāng)買家;同學(xué)們互相購(gòu)買自己喜歡的東西,活動(dòng)進(jìn)行得很愉快。活動(dòng)后我們又開始了訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人的基本動(dòng)作,雖然有點(diǎn)累,但同學(xué)們很認(rèn)真。
吃過晚飯,我們很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇2
學(xué)校的安全宣傳,使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡;擅自用電,結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,讓人觸目驚心。
一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道”一失足成千古恨”。
通過學(xué)習(xí),我有以下認(rèn)識(shí):首先,從思想上提高了認(rèn)識(shí),在參加過程中我特別注意到了幾個(gè)數(shù)字,一是全國(guó)每年因交通死亡人數(shù)達(dá)10萬人;二是每5分鐘就有一人死于車輪下;三是每1分鐘就有一人因交通事故而致殘;四是每年所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億元人民幣,可想而知,安全是多么重要。其次,從行動(dòng)上增強(qiáng)了自我約束能力。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,一定要把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中。為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,讓我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己應(yīng)做的事,造福社會(huì)。
人行道的路段,要盡靠邊走,這樣才能確保行路的安全。
乘坐坐公交時(shí),要遵守秩序,排好隊(duì)在指定地點(diǎn)依次候車,等車停后,先上后下,不要擁擠,不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上。上車后要自覺投幣或刷卡。要扶好把手或椅背防止急剎車,摔倒或撞傷。乘車時(shí)不能向車外,亂扔雜物,也不能把頭,胳膊,或身體任何部分伸出車外,因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來的車或路邊的樹枝刮傷。
不能乘坐無牌、無照、無證的車輛。不能乘坐非法運(yùn)營(yíng)的車輛。不能乘坐超載車輛。不能乘坐殘疾人駕駛的.車輛。要提醒家長(zhǎng)不能酒駕,不超載,不超速。坐汽車特別是坐長(zhǎng)途汽車,不能攜帶鞭炮,汽油,一類的易燃易爆的物品上車。且下了汽車,要先走到便道上去,如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一—下汽車就急忙奔到馬路中間,更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑,那樣看不見路上來往的車輛,很容易出事。
我還知道了,不滿12周歲的兒童,不準(zhǔn)騎單車,三輪車和推拉各種人力車上街,就算滿了12周歲,騎單車上街也要走慢車道,不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道,也不能在人道上騎單車。在沒有劃分機(jī)動(dòng)車,非機(jī)動(dòng)車到的路段,要盡量靠右行駛,不能逆行,也不能到路中間去騎,這樣騎車安全就不成問題了。
人的生命只有一次,我一定不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí),遵守交通規(guī)則,珍愛生命,平安出行。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇3
《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾笛福的創(chuàng)世佳作。我一直都把這本書當(dāng)做我一生的航標(biāo)。
這本書講述的是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人,不聽父母勸阻,去海外歷險(xiǎn)好幾次遇險(xiǎn),最后一次被困孤島,孤苦伶仃,生存困難。但他并沒有放棄希望。圈地馴羊,制造工具,以非凡的勇氣和無盡的'智慧活了下來。進(jìn)過他的不懈努力,運(yùn)用自己的所知所學(xué)歷盡千辛萬苦,終于頑強(qiáng)地活了下來并還救援并教化了野人星期五,成了孤島島主。最終經(jīng)過28年的等待,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)回歸了祖國(guó)。魯濱遜這種具有大無畏冒險(xiǎn)主義精神的品質(zhì)我們要學(xué)習(xí)啊!他最終成為了一個(gè)富人。
探險(xiǎn),對(duì)于現(xiàn)在的人來說太重要了!
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對(duì)話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫穿。古今貫穿和文理貫穿。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩(shī)和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。 俗話說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。糧食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進(jìn)的可能;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動(dòng)物欺負(fù)。排擠,甚至滅絕的可能。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇4
素質(zhì)拓展訓(xùn)練這個(gè)詞或許對(duì)那些小學(xué)生或中學(xué)生比較陌生,但我想對(duì)于很多大學(xué)生應(yīng)該不會(huì)陌生吧!應(yīng)為那該是大學(xué)的必修課。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練就有點(diǎn)像電視里那通關(guān)節(jié)目那樣,通過各種設(shè)施來鍛煉自己。
我們的訓(xùn)練是從昨天下午1:50開始的,通過一天半的時(shí)間在今天結(jié)束的。在這一天半的時(shí)間里我們做了:斷橋、雷區(qū)取水、電網(wǎng)、逃生墻等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中每一項(xiàng)都是挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作的。
在這里就主要說一下:雷區(qū)取水和逃生墻吧!雷區(qū)取水是在今天上午進(jìn)行的,就是在一個(gè)圓圈范圍內(nèi),假定這個(gè)區(qū)域布滿地雷,我們的道具只我們24個(gè)人和一條順子要在30分鐘內(nèi)盡可能多的取出雷區(qū)中間的水,在大家的相互合作下我們用各種方法取出了13瓶水,大家雖然累但也都堅(jiān)持到最后一秒種。
逃生墻,就是在從一塊4。2米的木板下方翻到上面的平臺(tái)上去。這一次是140人合為一個(gè)隊(duì)。首先選出幾個(gè)人在下面做人梯,然后幾個(gè)人翻上去拉著下面的人上去,最開始我們說的是半個(gè)小時(shí),最后我們只用了25分鐘完成了。
在這次的訓(xùn)練中不論是那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,大家都在堅(jiān)持,都在為自己的.隊(duì)友加油,有的甚至把嗓子都吼啞了。這就是力量,團(tuán)結(jié)的力量。
我在這次活動(dòng)中深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,或許也是我們?nèi)狈Φ摹H绻恍,那么?qǐng)你想象4。2米的木板你自己能在不借助任何其他器材的情況下你能翻過去嗎?或許有的人可以,但你一個(gè)人能行并不代表你所在的團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友都可以的吧!那么在這種時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中或許你的個(gè)人能力并沒有真正的體現(xiàn)出來,但請(qǐng)你不要生氣,因?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)都能通過。
還有我們平時(shí)或許在很多地方都能聽到團(tuán)隊(duì)合做、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等詞語(yǔ)。但你知道要如何做嗎?那就是不論在任何團(tuán)隊(duì)中你都要全心的投入到團(tuán)隊(duì)中去,都要充分的相信你的隊(duì)友,都不要成個(gè)人主義,都要聽從i指揮,都要有為團(tuán)隊(duì)付出的精神,還有不要去責(zé)怪你的隊(duì)友。
在今天傍晚,活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,教練說了一番 話,有的隊(duì)員都感動(dòng)哭了。說的什么了?我也記不清楚了,但我還記得教練說的:你的父母不是什么本應(yīng)該為你付出的,而是出于一種責(zé)任,一種信任,一種血濃于水的親情。那么我們有什么資格一味的向父母索要了?難道我們就不能為他們做點(diǎn)什么嗎?那怕是打一個(gè)電話,問一聲好;在父母的生日的時(shí)候說一聲生日快樂。這些很難嗎?
這次活動(dòng),讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量,也知道在生活中不論我們有什么想法,都要敢于把你的想法付諸實(shí)踐,因?yàn)橹挥袑?shí)踐你才知道你的想法是對(duì)是錯(cuò);熱知道了在生活中多個(gè)朋友多一條路的含義。
謝謝這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,謝謝各位教練,謝謝各位隊(duì)友。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇5
生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸,但他們并沒有驚慌,而是十分鎮(zhèn)靜。這一切都說明了,他們毫不畏懼大災(zāi)大難,因?yàn)樗麄兊姆勒鹨庾R(shí)比我們強(qiáng);仡欉^去的發(fā)生在同一個(gè)時(shí)間的地震,卻有兩種不同的結(jié)果。
1994年9月,臺(tái)島海峽地震波及廣東、福建沿海。時(shí)值下午,學(xué)校還在上課。震發(fā)時(shí),潮州、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措。死亡的1人,是因擁擠而被踩死的;受傷的230人,也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。而位于前沿的東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),雖然教學(xué)樓在施工,散磚紛紛被震落,單因?yàn)榉勒鹬R(shí),當(dāng)即鉆到課桌下躲避,震動(dòng)一停立即有序撤離,結(jié)果無一人傷亡。
平時(shí)老師就告訴我們:如果正在上課發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方……老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外,還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。我不禁思索道:地震又沒有來,這么做是不是杞人憂天啦?不,一點(diǎn)也不好笑。我可以很嚴(yán)肅的告訴你:“當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砹耍@就不是拿自己的生命開玩笑了。
在20xx年5月13日下午,學(xué)校舉行了防震演練,為的就是讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí),第一聲警報(bào)突然拉響,同學(xué)們立刻按照老師說的,反應(yīng)都很及時(shí),有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護(hù)住自己的'頭部。我以迅雷不及之勢(shì)拉開板凳,將教室的后門打開,之后便雙手抱頭蹲在墻角,身子緊緊蜷縮在一塊,整套動(dòng)作一氣呵成。在第二次警報(bào)拉響后,同學(xué)們自覺排成隊(duì)有序的抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng),往樓梯口快步走去。大家不再像平時(shí)演習(xí)時(shí)那么放松了,都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們,同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走,下了樓梯,在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的空地上紛紛四五個(gè)人蹲在一起雙手抱頭。
這次演習(xí)十分成功,不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí),更讓我們懂得了珍惜生命。通過這次活動(dòng),我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多:少年兒童是祖國(guó)未來的希望,他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)水平,決定了一個(gè)國(guó)家和民族的未來及當(dāng)前抵御自然災(zāi)害的能力。面對(duì)自然災(zāi)害,關(guān)鍵在于是要有足夠的認(rèn)識(shí),才能遇險(xiǎn)不驚,應(yīng)對(duì)得法,要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí),學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能,在自然災(zāi)害來臨時(shí),避免出現(xiàn)不該有的損失。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇6
本次的家長(zhǎng)的模式會(huì)有點(diǎn)特殊,它不雷同于以往由班主任老師抑或任課老師針對(duì)學(xué)生情況的講解和介紹的模式,而是學(xué)校采取了“攻心為上”的戰(zhàn)略行為,由家長(zhǎng)和學(xué)校方的各位老師聆聽專家老師的受訓(xùn)課程。孩子成長(zhǎng)到此階段,均已具備了些許的獨(dú)立能力,這個(gè)獨(dú)立能力包含了獨(dú)立的行為能力和獨(dú)立的思維能力。所以,在如果要在“戰(zhàn)術(shù)”(即:要求孩子在學(xué)習(xí)行為上、生活習(xí)慣上等方面加以調(diào)教、約束和改變)上突破孩子的綜合素養(yǎng),我想可能起到的作用甚為微弱。因?yàn)楹⒆勇_始長(zhǎng)大,即將進(jìn)入青春期,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能像孩子幼兒時(shí)期那樣隨意的控制他們的許多思想和行為,此時(shí)的我們?yōu)榇算皭潯⒔箲]或者多少有些恐懼,擔(dān)心我們將會(huì)教育不好他們,以導(dǎo)致孩子“誤入歧途”。由于該成長(zhǎng)時(shí)期的特性所致,必須要求我們家長(zhǎng)做些更為智慧性的教育方能正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng),亦即是我上述所說的戰(zhàn)略攻心之策!小到企業(yè),大到國(guó)家,戰(zhàn)略定位即可定天下,所以針對(duì)孩子也是如此,而如何戰(zhàn)略性的定位孩子今后的教育,如何“攻破”孩子的心靈,以下是我參考了本次家長(zhǎng)受訓(xùn)后的`一些感受和想法:
一、讀懂并且融合孩子的心
●精準(zhǔn)定位,切勿盲目跟風(fēng)
既然這個(gè)時(shí)期的孩子有了自己的獨(dú)立思考能力,想必孩子的興趣所向也已經(jīng)凸顯。而我們需要做的是,全力支持孩子的想法和愛好,使其愛好和興趣更加的擴(kuò)大化和精致化。而非一味的讓孩子琴棋書畫樣樣所學(xué)樣樣所練。古語(yǔ)說的好:術(shù)業(yè)有專攻、聞道有先后。全才的孩子固然是有,但我們大多數(shù)人,皆為凡人,未嘗定要求孩子在各個(gè)領(lǐng)域有所彰顯和馳騁。何況學(xué)軍的陳鶯老師也提出了“興趣是孩子最好的老師”的觀點(diǎn),故而興趣所向,必達(dá)成功。通俗之理解能否這樣而言:一年磨十劍倒不如十年磨一劍,雜做十件事倒不如做精一件事!所以,我相信如果懂了孩子的心思,并且全力支持和輔佐,孩子即使將來未能達(dá)到事業(yè)巔峰,那也將會(huì)有個(gè)快樂和健康的身心。
舉個(gè)小例:我大學(xué)所學(xué)機(jī)械專業(yè),我一大學(xué)同學(xué),在校期間我倆均是學(xué)校文藝部的,對(duì)各種樂器略懂一二,即使大學(xué)畢業(yè)時(shí)候,彈奏樂器也是水平一般,未能達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。然而,由于對(duì)樂器非常愛好和興趣(尤其是古琴),所以畢業(yè)之后,他毅然放棄自己專業(yè),從零開始學(xué)習(xí)古琴,目前是中國(guó)古琴協(xié)會(huì)成員,其水平享譽(yù)國(guó)內(nèi)外,經(jīng)常從師于各音樂學(xué)院。 此例足以說明興趣的重要性和潛力發(fā)揮!
●陪太子讀書
陪太子讀書。我所指的“讀書”并非單指學(xué)習(xí)這類事情。而是要求我們家長(zhǎng)能盡所能的陪伴孩子,陪伴孩子的學(xué)習(xí)、培伴孩子的運(yùn)動(dòng)、陪伴孩子的生活等等。我們之所以要陪伴孩子做這些事情,我想我們是為了更好的融進(jìn)孩子的心,能和孩子進(jìn)行無障礙的交流和溝通。我們經(jīng)常說道溝通溝通是如何重要,我想溝通的最高境界何嘗不是無隔閡的走進(jìn)孩子的心里!現(xiàn)在的孩子本來就較為孤單,一則是獨(dú)生子女多,二則是不像我們小時(shí)候,在農(nóng)村的玩伴有很多,從來不知道孤單。所以,我們?nèi)缒芎秃⒆幼哌M(jìn)距離,成為好的玩伴好的學(xué)友,未嘗不是件幸事!~~~再次套用陳鶯老師的話:好的關(guān)系勝過好的老師!
舉個(gè)小例:我至始至終對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)不感冒,但是我發(fā)現(xiàn)我家小兒對(duì)籃球感到較為濃厚的興趣(當(dāng)然這也不排除我在他三年紀(jì)的時(shí)候?qū)λ囊螅笏麑W(xué)會(huì)打籃球)時(shí)候,我就從頭學(xué)過,學(xué)著與他一起打籃球,現(xiàn)在我們一家三口(包括他媽媽)經(jīng)常在學(xué)校里打籃球,時(shí)而還帶著樓繼偉、時(shí)子龍、孫忠熬等其他同學(xué)一起打球。而我們的父子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的融洽。
二、自我管理的培養(yǎng)
個(gè)人認(rèn)為智商大部分來至于先天,而情商則是可以通過后天培養(yǎng)和鍛煉的。何況,現(xiàn)在的流行語(yǔ)如是說:情商決定成敗。所以,孩子能否把自己的學(xué)習(xí)管理好,自己的生活管理好,則是最大的財(cái)富積累。有了一個(gè)好的習(xí)慣和自我管理方法,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是水到渠成的事情。這個(gè)看法,勿用多闡述,于丹老師和陳鶯老師亦作了非常詳細(xì)的指導(dǎo)。所以,家校聯(lián)手培養(yǎng)孩子的自我管理,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)是戰(zhàn)略之根本,也是青少年將來大作為的根本。
孩子之初,是不會(huì)掌握好的方法進(jìn)行自我管理的,畢竟情商有限,歷事較淺。這就需要我們家長(zhǎng)給予正確的方法引導(dǎo)和指導(dǎo)。就好比,我們經(jīng)常責(zé)怪孩子作業(yè)磨蹭,孩子考試粗心馬虎等等。此時(shí),我們作為家長(zhǎng)務(wù)必要摒棄矯枉過正的做法,同時(shí)也要設(shè)身處地的思考下,我們初涉職場(chǎng)之際,何嘗不是經(jīng)常犯錯(cuò)經(jīng)常效率低下呢,如此思考后,即能靜下心來耐心善待孩子的所作所為了。所以,我們既要放手讓孩子去獨(dú)立面對(duì)失敗和痛苦,也要手把手的輔導(dǎo)孩子作出正確方式。正所謂,歷經(jīng)世事,方能磨練其心智呀!
三、叛逆的理解和處理
我們經(jīng)常說道,年紀(jì)之間有代溝,那么我們與孩子之間何嘗或多或少?zèng)]有代溝呢,那么反之思考,此代溝會(huì)不會(huì)是我們經(jīng)常所說的叛逆之心理呢?我想也許這正是我們所理解的叛逆的一部分。只要理解了這一點(diǎn),代溝也好叛逆也罷,就能正確的去對(duì)待和引導(dǎo)孩子了,不至于讓我們家長(zhǎng)措手不及、郁悶彷徨了呀!
風(fēng)華正茂、青春年少,我們亦是如此過來,感同身受般的對(duì)待我們的孩子,何來叛逆。课覀兊暮⒆颖厝皇顷(yáng)光和健康的!
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),加之此篇感受的敘述和書寫,我想我自身在孩子的教育問題上也第一時(shí)間作出了反省和思考總結(jié)。我相信我們只要用心的去學(xué)習(xí)好對(duì)于孩子的疏導(dǎo)和教育方法,孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)、展翅高飛!
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇7
所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無術(shù),每天昏昏的度日,所以我非常慚愧--對(duì)不起老師和父母。
這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。古代文人,穿越時(shí)空,為國(guó)學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們?yōu)閲?guó)學(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題,讓節(jié)目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片,體現(xiàn)選手"知行合一、學(xué)以致用"理解。在初賽結(jié)束時(shí),大賽組委會(huì)專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片,在拍攝中通過對(duì)參賽選手設(shè)置障礙,考察參賽選手在實(shí)踐中的`想法和做法,體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,在于通過對(duì)經(jīng)典的誦讀,傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,讀報(bào)紙,來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟:應(yīng)未雨綢繆--提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞,如:"三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之?"子以四教:文,行,忠,信。"……
在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說:"松,在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物,出了他的本意外還有--高直,堅(jiān)強(qiáng),正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈,認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識(shí),領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山,更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇8
在軍訓(xùn)的這些日子中,有喜有累,種種收獲體驗(yàn)不一而足,而其中令我感觸最深的便是“集體”這兩個(gè)字。這六天的生活離不開這兩個(gè)字,無論是軍訓(xùn)、擴(kuò)展、聯(lián)歡彩排,甚至是吃飯,挨訓(xùn)都是以“集體”的方式呈現(xiàn)的,也正是因此在這短短六天中,我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了真正的歸屬感,也對(duì)軍營(yíng)中的戰(zhàn)士產(chǎn)生了無比的敬佩。在此之前,我不知道一個(gè)站立就會(huì)讓人筋疲力盡,更不知道走路站立也有那么多要求。初到時(shí)我還有一些嬌氣的想法,但是趙教官紋絲不動(dòng)的示范,“咱教官”喊啞了依舊在喊的嗓子,學(xué)弟學(xué)妹的堅(jiān)持和“蝦米”的`話語(yǔ)卻讓我涌出了一股勇氣與豪氣。我開始專心致志,練旗雨練待我坐下的那一刻便眼前發(fā)黑,但奇怪也正常的是我沒有萌生一絲一毫想要放棄的打算,我想我長(zhǎng)大了,而這教官和同學(xué)們功不可沒。
“集體”中的超越與團(tuán)結(jié),疲憊后的堅(jiān)持與決心,這是我在回家后細(xì)細(xì)回想當(dāng)時(shí)總結(jié)的,也是如此方知軍訓(xùn)的真正含義,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,軍訓(xùn)便是如此,它是我們身體與靈魂的磨礪,與洗禮。幸運(yùn)的是9。3閱兵就在我們軍訓(xùn)之后,讓我們真正目睹了解放軍戰(zhàn)士的風(fēng)采,整齊,動(dòng)作、震耳欲聾的喊聲,讓我在無比敬仰的同時(shí)也感到十分慚愧,,訓(xùn)練時(shí)的“艱苦”與“成果”與他們相比簡(jiǎn)直不值一提,雖然我依舊為我和我的戰(zhàn)友在匯報(bào)當(dāng)天的表演感到自豪,,但卻不再自滿,無論此彼,“人外人,天外天”,的道理自古不變!我感謝軍訓(xùn),感謝同學(xué),感謝教官、老師,是您們帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng)成熟……
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇9
《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾笛福的創(chuàng)世佳作。我一直都把這本書當(dāng)做我一生的航標(biāo)。
這本書講述的是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人,不聽父母勸阻,去海外歷險(xiǎn)好幾次遇險(xiǎn),最后一次被困孤島,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望。圈地馴羊,制造工具,以非凡的勇氣和無盡的智慧活了下來。進(jìn)過他的'不懈努力,運(yùn)用自己的所知所學(xué)歷盡千辛萬苦,終于頑強(qiáng)地活了下來并還救援并教化了野人星期五,成了孤島島主。最終經(jīng)過28年的等待,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。 魯濱遜這種具有大無畏冒險(xiǎn)主義精神的品質(zhì)我們要學(xué)習(xí)啊!他最終成為了一個(gè)富人。
探險(xiǎn),對(duì)于現(xiàn)在的人來說太重要了!
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇10
實(shí)踐,顧名思義就是實(shí)際操作,實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)作文。然而,有的人就喜歡紙上談兵“只會(huì)說,不會(huì)做”的壞習(xí)慣,自然而然就不懂得實(shí)踐的辛苦,F(xiàn)在,我也覺得正像我所說的一樣。正好,我校這次舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我真正懂得了“說著容易,做著難”的含義。
這次,在發(fā)生的一切事情中,使我感觸最深的只有一件事。
這件事是在長(zhǎng)河煤礦廠區(qū)參觀。那時(shí),我原本以為采礦是很簡(jiǎn)單的工作,象電視上那樣都采用機(jī)械化作業(yè),根本不辛苦沒有危險(xiǎn),直到見了采礦的過程,我才意識(shí)到了自己犯下了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤,其實(shí)采礦不但不簡(jiǎn)單,而且還有生命危險(xiǎn),一旦失手,自己和他人的性命不保,還會(huì)造成巨大的損失。所以,絕對(duì)不能有半點(diǎn)的疏忽大意。隨后同學(xué)們對(duì)一位叔叔進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪,我相繼得知了煤的形成、開采、運(yùn)輸、作用、污染、影響等,在課堂上是學(xué)不到這樣生動(dòng)而又豐富的`知識(shí),使我受益匪淺。不久就到了自由活動(dòng)的時(shí)間,同學(xué)們都在你說我笑,而我卻沒有心情,為什么呢?因?yàn)槲铱粗と耸迨鍌兠β档纳碛,限入了沉思。不知為什么?一種無形的力量使我怎么也高興不起來,這種力量在我心中一直是一個(gè)迷。隨著時(shí)間的變遷,我們又返回了長(zhǎng)河小學(xué)。這時(shí),我心中的那一個(gè)迷團(tuán)終于解開了。
原來,我是被工人叔叔的辛苦和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)著。今天帶隊(duì)的老師是一位煤礦工人的子弟,她的父親以前曾是采煤工人。一路上,老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事:一天旁晚,他父親正在把煤往外運(yùn)送時(shí),突然,一輛煤車以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他沖來,毫無準(zhǔn)備的他與煤車撞了個(gè)正著。你也許以為他會(huì)從就此離開人間,不!他并沒有拋棄家人,用那求生的本能與長(zhǎng)期鍛造的體魄頑強(qiáng)地活了下來……工人們是多么辛苦。∷麄冞@樣含辛茹苦地工作著,都是為了什么呢?是為了給我們創(chuàng)建美好的生活條件,他們這樣的奉獻(xiàn)精神真的讓我不得不贊嘆!我是多么渺小!我還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),來回報(bào)他們和國(guó)家呢?
后來,我終于明白了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。原來,學(xué)校是為了讓我改掉“只會(huì)說,不會(huì)做”的毛病,讓我們也來體驗(yàn)工人們的辛苦,所以,教育意義很大,來過此處的同學(xué)都感到受益無窮,收獲不少。
這次的實(shí)踐活動(dòng),使我學(xué)到了不少的課外知識(shí),還讓我感到了自己所做的事太少太少,我的感觸很深很深……
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇11
以前總聽老師說,只有努力奮斗,努力學(xué)習(xí),將來才會(huì)有好的生活,好的工作,有一份心宜的報(bào)酬,還有一個(gè)溫暖、幸福的家。那時(shí)我還是一個(gè)天真的我,一點(diǎn)也不懂什么是溫暖什么是幸福,只是整天想著玩樂,呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學(xué)玩什么游戲;氐郊伊ⅠR打開電視,盡管家人怎么催促,也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。
現(xiàn)在的我開始步步邁入小學(xué)畢業(yè),此刻會(huì)想起從前那個(gè)不懂事的.我,不禁會(huì)有一些陌名的羞怯,在這個(gè)極為關(guān)鍵的過程里,努力學(xué)習(xí)無疑是我唯一的解決辦法,面對(duì)殘酷的小升初考試,我不得不勤奮起來,為我理想的學(xué)校步步進(jìn)軍。
回想起老師說的話,我似乎懂了不少。也許這只是我面對(duì)人生考驗(yàn)的開始,當(dāng)我在這場(chǎng)持久的征戰(zhàn)中跌倒時(shí),老師的這句話會(huì)鼓舞我,從困難中爬起來,在以后的生活中我也要時(shí)刻努力,不斷的革新自己,完善自己,即使現(xiàn)在還只是小學(xué),但也要要一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,為自己的夢(mèng)想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機(jī)會(huì),用勤勞的雙手,創(chuàng)造自己最美好的未來。
記住一句話,只有好好的努力才會(huì)有好的生活,無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)、事業(yè)上,不要被眼前的困難打倒,在成功路上,誰也不是一帆風(fēng)順的,相信自己,你會(huì)贏,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空?朔щy,挑戰(zhàn)自己,努力不會(huì)白費(fèi),風(fēng)雨過后便是晴天。機(jī)會(huì)只會(huì)賜給有準(zhǔn)備、有努力有汗水的人。
只有努力才會(huì)有收獲。做好自己的每一天,成功遲早才會(huì)向你招起希望的雙手。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇12
今天,我觀看了山東少兒頻道的《國(guó)學(xué)小名士》,那是一個(gè)有文學(xué)氣息的節(jié)目,里面有許多值得我們少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)的文化古典。
第一情節(jié)叫“我愛背古詩(shī)”。比賽規(guī)則是:小名士們身后的大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一些字,小名士們要說出包含這些字的詩(shī)句,誰說不出來,誰就會(huì)被淘汰。而大屏幕上出現(xiàn)的都是一些有規(guī)則的字,比如:日、月、江、湖、風(fēng)、雨等相對(duì)的字詞。小選手們說的.詩(shī)有些我們學(xué)過能聽懂,還有一些我聽都沒聽說過,還好多虧我是用電腦看的,可以按“暫停”鍵,媽媽也在身邊幫我解釋意思,我才可以似懂非懂的勉強(qiáng)看下去,看完后我又將不懂的句子背過。
這個(gè)節(jié)目不僅讓我知道自己以前不知道的名詩(shī)名句,豐富了我的知識(shí),還教我懂禮貌、講禮儀、尊老愛幼。我從中也知道了“更衣”的意思,我開始還以為是“換衣服”的意思呢,看了這個(gè)節(jié)目我才知道是上廁所,只不過在古代,人們覺得在吃飯這樣的公共場(chǎng)合說去廁所十分不文明,所以就換個(gè)說法,說,“我去更衣”。節(jié)目還告訴我們要尊來愛幼,要盡全力幫助長(zhǎng)輩干一些力所能及的事情,比如,給長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不讓長(zhǎng)輩們操心;吃飯時(shí)要給比自己小的弟弟妹妹們夾菜,如果別人給自己夾菜,務(wù)必要對(duì)人家說“謝謝”,吃完飯后,要幫助家長(zhǎng)做擦桌子、洗碗等力所能及的事情;如果是在飯店,不要忘記將桌子、椅子擺放整齊,吃不上的飯菜不要忘記打包呀,“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。
知易行難?赐炅诉@個(gè)節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多缺點(diǎn),比如:我總喜歡在公共場(chǎng)合和朋友大聲討論事情,有時(shí)不向鄰居們問好就徑直走過去等等,以后我一定會(huì)把它們改正,養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。
小學(xué)生心得體會(huì)范文 篇13
今天我收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。
我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時(shí)候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子,最大的十歲,最小的只有七歲,他們過著快樂的生活。
但是,有一天洪水來臨,洪水漲得很快,一下子就漲了一米多,唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援?墒沁@對(duì)于他們來說是一件非常困難的事,就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法,于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”,順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支,但還是在堅(jiān)持,隨著孩子們“一、二、三”的口號(hào),他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機(jī)就來了,他們獲救了。
這讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)力量大的道理。
不僅如此還有班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志,有時(shí)捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的.知識(shí),哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。
其中有一些很滑稽的動(dòng)畫,接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來。
下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。
太多的事故,都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻模?jīng)過了這一堂課,我深深體會(huì)到,注意交通安全,不僅僅是為我們自己好,也是為了整個(gè)家庭的幸福。
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