師德師風(fēng)學(xué)心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的師德師風(fēng)學(xué)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)學(xué)心得體會(huì)1
近來(lái),打開(kāi)電視機(jī),在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)?吹接嘘P(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng)的問(wèn)題。作為一名教師,如果不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是未來(lái)社會(huì)的精英,國(guó)家的棟梁。
為此,我園開(kāi)展了《師德師風(fēng)》演講。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神,組織教師重溫學(xué)習(xí)《家是職業(yè)道德規(guī)范》,使教師有較高的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任心感和服務(wù)意識(shí)。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到“二、三、五”。即:“二在崗”人在崗,心在崗。工作盡心盡職!叭凉M(mǎn)意”辦求做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意。“五顆心”對(duì)工作要“熱心”,對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”,對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”。教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細(xì)心”。使自己從思想到行動(dòng)上踐行“德高為師,身正為范”的理念,讓“園興為己任”的觀(guān)念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團(tuán)結(jié)、勤奮、愛(ài)崗敬業(yè)的良好園風(fēng),樹(shù)立我園教師良好的'師德風(fēng)范。
園以班為單位,在我就職的大大二班,是一個(gè)活潑快樂(lè)的集體。課堂上與孩子互動(dòng)、學(xué)習(xí)。課間與孩子溝通,玩耍。班上有個(gè)小朋友叫徐俊杰,他是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩,很少與其他小伙伴交流,早上來(lái)園也不好意思跟老師問(wèn)好。總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往?吹竭@以后,我和班上的林老師在課堂上多鼓勵(lì)他回答問(wèn)題,經(jīng)常請(qǐng)他扮演。課間也與他溝通,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,現(xiàn)在的在課堂上竟然都會(huì)大聲回答問(wèn)題。課間也與小伙伴們玩的開(kāi)心。由此可見(jiàn),教師的關(guān)心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心、熱心對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起了多大的作用。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種事業(yè)平凡而偉大。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我受益良多;相信付出愛(ài)就會(huì)有愛(ài)的收獲,即便是堅(jiān)冰也會(huì)融化,在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)學(xué)心得體會(huì)2
今年的學(xué)習(xí)不同于往年,教育局召開(kāi)各學(xué)校校(園)長(zhǎng)會(huì)議,專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)調(diào)有償家教整治問(wèn)題,要求各學(xué)校將會(huì)議精神傳達(dá)到每一位老師,并真正落實(shí)到位。各學(xué)校組織黨員教師學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果,重申教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)廣大教師廉潔從教、依法從教的觀(guān)念。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我明白了,不要再覺(jué)得教師工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的努力才能改變教師的形象、提升教師的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡。因此,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"做到以下幾點(diǎn):
一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段,育人是目的.。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。
二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!睅煇(ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我們要讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師!闭嬲齼(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。她對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。因此作為一名教師,必須具備健康的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。
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