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改善培訓(xùn)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的改善培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
改善培訓(xùn)心得體會(huì)1
1、首先非常感謝公司能給予我這樣的機(jī)會(huì)，來參加這次的現(xiàn)場管理培訓(xùn)，通過11月6、7號(hào)的培訓(xùn)，讓我從新了解和明白做為一個(gè)管理人員，在現(xiàn)場管理中需要管的是什么，理的是什么。
2、做為一個(gè)現(xiàn)場管理人員，首先我們在上班前要做的就是確認(rèn)（SQCD）。
S安全Q質(zhì)量C人員成本D生產(chǎn)計(jì)劃交期
3、通過培訓(xùn)能明確自己的工作職責(zé)，不單只是把工作做好，還要正確的為自己擬定目標(biāo)，并將目標(biāo)作為執(zhí)行工作的依據(jù)，和理的安排工作。
4、在沒有培訓(xùn)前我對目視管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解，通過培訓(xùn)后，讓我對目視管理有了更深的了解，并希望在日后的工作中能很好的運(yùn)用TCM/TSM/TPM，有工作中能明確時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間，實(shí)時(shí)對應(yīng)，預(yù)見性的去工作，要做到老師說的：前無古人，后無來者。
5、對產(chǎn)線上有異常的產(chǎn)品應(yīng)該先不追究問題，而是先處理問題，后續(xù)改善和跟進(jìn)問題，對上級(jí)給的任務(wù)要及時(shí)完成，如完成不了的，要分事情的輕重緩急，不能左右顧他，這樣才能有效的完成工作任務(wù)，且要站在上級(jí)的角度去思考問題，怎樣才能有效的迅速的安排和完成工作。對產(chǎn)線生產(chǎn)中有異常的.產(chǎn)品，要及時(shí)的上報(bào)給上級(jí)，讓上級(jí)了解在生產(chǎn)的產(chǎn)品處于什么樣的狀態(tài)，對于自己處理不了的異常，一定要告知上級(jí)，請求上級(jí)的幫助和協(xié)調(diào)工作。
6、在培訓(xùn)過程中讓我明白5S不單只是要做好（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）最重要的是制造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，讓員工在和諧的氛圍環(huán)境下工作，這樣才能做出好的品質(zhì)，提高我們的業(yè)績和作業(yè)水平。
7、通過培訓(xùn)讓我記憶猶深的是老師說的一句話：（對員工要有不拋棄不放棄的心態(tài)，而對自己本身不可提意見，只能提建議。）讓我明白做為一個(gè)管理人員，不單只是把工作做好，還要不斷的關(guān)心員工，了解員工的需求，盡量滿足他們的需求，制造一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的工作氛圍，推動(dòng)員工要以積極上進(jìn)的心態(tài)工作，對員工的崗位進(jìn)行輪換，讓他們有機(jī)會(huì)接觸和掌握各崗位的操作技能，使員工綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，且對他們進(jìn)行職業(yè)道德教育，讓他們認(rèn)識(shí)到工作的重要性和必要性，且不斷的要求自己有效的運(yùn)用人力資源，合理的安排工作，不能對做錯(cuò)的員工嚴(yán)厲的處罰，對做好的員工只獎(jiǎng)不罰，做為管理人員，要獎(jiǎng)罰分明，要站在員工的角度想問題。
8、通過這次培訓(xùn)希望自己能在日后的工作中能做到老師所說的要想成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者，要達(dá)到以下的幾個(gè)目標(biāo)，并朝著以下目標(biāo)要求自己。
一、三比：目標(biāo)比、上期比、同業(yè)比
二、三找：找優(yōu)點(diǎn)、找缺點(diǎn)、找對策
三、三好：品質(zhì)好、信用好、服務(wù)好
四、三現(xiàn)：親臨現(xiàn)場、直看現(xiàn)場、面對現(xiàn)實(shí)
五、三不：定時(shí)、定量、定標(biāo)準(zhǔn)
六、三力：獨(dú)創(chuàng)力、進(jìn)聚力、優(yōu)患力
9、以上是本人通過這次現(xiàn)場培訓(xùn)總結(jié)與心得，希望在今后的工作中能學(xué)有所長，長有所用。
改善培訓(xùn)心得體會(huì)2
沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓(xùn)后的心得體會(huì)。其實(shí)，這個(gè)想法在培訓(xùn)開始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當(dāng)?shù)牡谝淮谓處熍嘤?xùn)，說實(shí)話，我竟然沒有多少的體會(huì)�？偢杏X兩天的培訓(xùn)，觀點(diǎn)凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的，又扒拉出當(dāng)時(shí)記的筆記，總結(jié)一下，有以下幾點(diǎn)需要我在以后的教育工作中注意：
反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書本了。這個(gè)問題的確需要我重視起來，嚴(yán)格規(guī)定自己上網(wǎng)的內(nèi)容，一般的娛樂活動(dòng)就應(yīng)剔出，把時(shí)間盡多地轉(zhuǎn)移到讀書中。為此，我計(jì)劃著從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購圖書。這也是我上學(xué)時(shí)就有的想法。掙了錢，應(yīng)自己多買書、多讀書，充實(shí)自己。畢竟不比大學(xué)里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費(fèi)的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的`。我想這個(gè)工作博客也給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。需要注意一點(diǎn)的是，我需要在身邊備放上一個(gè)筆記本，把自己的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的記下來，回來后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識(shí)和過硬的口頭、筆頭表達(dá)能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。
反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺得這點(diǎn)尤其重要。感覺這段時(shí)間自己有些好高騖遠(yuǎn)，把事情想象的有點(diǎn)簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學(xué)生的同時(shí)，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能因?yàn)槟募虑閷ψ约河泻锰帲奈粚W(xué)生對自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學(xué)生，用自己的真情真意。認(rèn)真地做好工作中的每一件小事，我才會(huì)一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步步地走。
反思3：投入激情，適當(dāng)增加理性。對于教育，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項(xiàng)事業(yè)，才會(huì)想方設(shè)法的去做好，才不會(huì)在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗(yàn)到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現(xiàn)在的激情并不能代表永遠(yuǎn)，我應(yīng)該延續(xù)這份激情到我的教育生涯中。同時(shí)，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請教同事、領(lǐng)導(dǎo)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)。
改善培訓(xùn)心得體會(huì)3
通過對改善的培訓(xùn)和改善實(shí)例的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到公司要發(fā)展，改善就是其中關(guān)鍵的一步，改善是為了利他，利他視為發(fā)展，改善不僅指對設(shè)備的改善，同時(shí)對員工自身的改善，對工作方法的改善，和工作環(huán)境的改善等。設(shè)備的改善可以提高我的效率和產(chǎn)品質(zhì)量同時(shí)也使設(shè)備的故障率為零。自身的改善可以使我們積極的工作，消除消極的`心理，把工作做的簡單愉快。方法的改善可以提高我們的工作效率，提高產(chǎn)品的合格率及降低我們勞動(dòng)的強(qiáng)度。環(huán)境的改善可以保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量，有益于我們的健康安全等。這樣我們就可以提高生產(chǎn)效率和保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。
由此可見改善看似個(gè)小問題，其實(shí)是制約公司發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵問題。在生產(chǎn)方面我們改善的好了，我們就可保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)任務(wù)，保證員工的人身安全，保證生產(chǎn)不遇到瓶頸，這樣就我們就可以為公司的發(fā)展做好鋪墊。改善是需要有方法的，不能盲目的進(jìn)行改善，因此要根據(jù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次做出改善的目標(biāo)，根據(jù)改善過程遇到問題進(jìn)行分析，找出問題的所在后研究解決問題的對策，再其次是落實(shí)改善的計(jì)劃，最后是對改善結(jié)果的檢查，對于有益于公司發(fā)展的要大力支持，不宜與公司發(fā)展的要加以改正。因此，改善需要全員參與。
不管是一線員工還是從事生產(chǎn)管理的，都要把改善的工作放在心上，作為管理者要力行改善，要求屬下員工要進(jìn)行改善，同時(shí)還要關(guān)心員工的改善活動(dòng)和參與改善。改善是不分大小的。不能因?yàn)檎J(rèn)為是小的改善就不進(jìn)行改善，也許這個(gè)小改善就是制約發(fā)展的重要因素，一定不能有“勿以善小而不為”的心理。改善是不分閑忙時(shí)的。在工作中不能以忙為借口不進(jìn)行改善，越是忙要進(jìn)行改善，只有這樣我們才能徹底的落實(shí)看似簡單其實(shí)很復(fù)雜的改善工作。改善是永無止境的。根據(jù)市場的發(fā)展，客戶的需求也是不斷的變化，我們想要更好發(fā)展就必須更好的滿足客戶的需求，根據(jù)客戶的需求不斷的改善我們的產(chǎn)品和質(zhì)量。這樣我們才能立足，從而才能發(fā)展。
改善培訓(xùn)心得體會(huì)4
平時(shí)自己只知道整天瞎忙，不注重學(xué)習(xí)，自己也想把工作做好，但不知如何去做，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。
一、學(xué)校管理的要素
學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面；人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財(cái)是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
二、課堂教學(xué)要求
要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重知識(shí)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。
三、要注重校本研訓(xùn)
校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)，要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。
四、充分利用信息技術(shù)
因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)對校長提出更高的要求，會(huì)有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
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