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語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會

時間:2023-03-25 09:16:49 心得體會范文 我要投稿
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語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會

語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會1

  近日,我有幸參加了xx縣首批規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)班。雖說,平時我也喜歡寫字,可是也僅僅是寫字而已,毫無章法可言。聆聽了幾位老師的講座,重新認(rèn)識了漢字書寫,著實讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明,找到了方向,雖然僅僅十幾天的學(xué)習(xí),我感到收獲頗多:

  一、改變了認(rèn)識。

  漢字書寫是學(xué)習(xí)生活和教學(xué)工作中不可忽視的知識和技能,而且能訓(xùn)練人的品格素質(zhì)和培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一名教師,不僅要掌握寫字的教學(xué)方法,還要有較高的.書寫基本功。漢字的書寫是非常講究的,不能隨心所欲,它有自身的規(guī)則。教學(xué)時,教師一定要按漢字的規(guī)則去書寫,而且寫字姿勢要規(guī)范。只有教師的寫字水平高,學(xué)生才能潛移默化地受到影響。

  xx老師用他幽默的語言、生動豐富的表情為我們詳細(xì)的講解了漢字書寫的規(guī)范化,并作了示范。他從漢字的基本筆畫、偏旁部首等方面為我們詳盡的講解了怎樣寫好楷書。點評了我們的作業(yè),還指出了臨帖的重要性和操作性。我沒有臨過帖,不知道臨帖還有這么多學(xué)問,筆畫的起筆、行筆、收筆、轉(zhuǎn)折處的細(xì)微變化,這些容易忽略的地方,曹老師都有詳細(xì)的演示,讓我受益匪淺。使我印象最深刻的是對于一些難以理解問題,他還親自給我打電話進行交流。其他兩位老師也不耐其煩的講解結(jié)構(gòu)和章法。

  二、開闊了視野

  幾天下來,耳聽老師們的精彩講解,徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河,欣賞歷代書法大家的神品杰作,體會書法藝術(shù)之精妙,感受中國書法文化之博大精深。通過欣賞田蘊章和田英章先生書法視頻講座,領(lǐng)略王羲之等古人書法之神采,提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海,與古人對話,我愿作那一撇,為書法教育增添一抹春色。

語言文字規(guī)范培訓(xùn)心得體會2

  語言文字是人們交流思想的工具,同時也是社會發(fā)展的工具。正確使用祖國的語言文字,樹立語言文字規(guī)范意識,是國家對每個公民的基本要求。因此,大力推廣普通話,規(guī)范語言文字已經(jīng)成為我國當(dāng)前的迫切任務(wù)。作為一名教師、一名語言文字工作者,不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。同時語言文字應(yīng)用能力不但是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在實際教學(xué)工作中,如何扮演好語言文字工作者的角色和擔(dān)好語言文字工作者的責(zé)任呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,在課堂教學(xué)中應(yīng)力求做到以下幾點:

  一、語言的完整性

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的課堂語言是對學(xué)生口語表達(dá)的示范,也是教學(xué)知識的剖析。因此,教師語言要表意準(zhǔn)確,清晰完整。

  二、嚴(yán)密的邏輯性

  培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué),關(guān)鍵是教師的語言表率作用,對每一個概念、名詞、法則、規(guī)律等,要求教師做到推理清晰、邏輯嚴(yán)密。

  三、語言的針對性、啟發(fā)性、激勵性

  課堂教學(xué)中,數(shù)學(xué)導(dǎo)入語言要有一定的針對性,鞭辟入里,恰到好處。

  四、精湛的藝術(shù)性

  語言是一門藝術(shù),課堂語言是師生在課堂中呼吸的空氣,不知不覺地流出,不知不覺中傳遞著知識信息,交流著情感和快樂。教師的數(shù)學(xué)語言要注意簡潔流暢、生動形象中注入幽默含蓄。

  五、研究性、創(chuàng)新性

  知識的學(xué)習(xí)過程是一個接受的過程,更是一個創(chuàng)造的`過程,課堂上怎樣讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,創(chuàng)新是教師面臨的核心問題,而語言貫穿于整個過程中,這對于營造生動活潑、主動探究的課堂氣氛,鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,大膽想象、積極思維認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實踐自我,具有重要意義。

  總之,數(shù)學(xué)課堂語言是一門藝術(shù),作為數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中,要體現(xiàn)藝術(shù)語言的精湛、邏輯語言的嚴(yán)密、生活語言的風(fēng)趣幽默等,把這些語言整合起來,形成獨特的、新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化語言。

  小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段,也是習(xí)慣養(yǎng)成階段,此階段的好壞會影響學(xué)生的后期發(fā)展,從小學(xué)就開始讓學(xué)生說普通話,寫規(guī)范字是必要的,也是可行的。

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