《愛的教育》讀后感15篇
讀完某一作品后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《愛的教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書中，每一章都蘊含著做人的道理。比如“爭吵”這一章，告訴我們朋友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭吵，同時，它還告訴我們，如果你錯了，就應該立刻道歉，請求原諒。
以前，別人只要把我一個小小的東西弄壞了，我便很生氣地對他說：“你為什么把我的東西無緣無故的弄壞了，你賠！”而且，每次如果是我自己犯了錯誤，也總是遲遲不肯向?qū)Ψ降狼浮?/p>
當我讀了這本書后，我覺得自己改變了不少。有一次，我心愛的鉛筆盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一個小口子。當時，我心里真是心疼極了，那是爸爸送我的生日禮物。正當我要發(fā)火的時候，我想起了《愛的教育》。這樣，心里的不爽慢慢的就散了。
記得還有一次，我問王涵鑫借來一支水筆，可水筆沒過多久就壞了，王涵鑫知道后，非但沒有生氣，還不好意思的對我說：“可能水本來就不多了的，沒事的，我再重新借你一支！”
是啊，如果人與人之間多學會寬容，多為對方想想，那么“爭吵”的事情也就不會發(fā)生了。
我記得還有一次，我問牟棟杰借來一副乒乓球拍，在打球的時候，沒有把球拍握緊，不小心把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半。我知道是自己犯了錯，應該主動向別人承認錯誤，可我一直沒有這個勇氣。又是《愛的教育》，它讓我鼓起了這個勇氣。我找到牟棟杰，不好意思地對他說：“對不起，我不小心把你的乒乓球拍弄壞了�！蹦矖澖軗u搖頭說：“沒事，這個爛拍，我早就想把它扔了，現(xiàn)在剛好讓它光榮下崗吧！”
此時，我一身輕松。原來承認錯誤是那么容易就能做到的一件事！
《愛的教育》這本書帶給我太多的驚喜，使我受益匪淺！
《愛的教育》讀后感2
這個月我讀了《愛的教育》，但是由于各種問題沒有按照原計劃的進度讀完，但是有幾篇文章依舊給我深刻印象，讓我更懂得生活，更了解生活，熱愛生活。
《愛的教育》是按照時間章節(jié)開始的，每個月都有不同的內(nèi)容和故事。每個故事都包含著不同的道理和意義，告訴我我們什么事情該怎樣對待和處理，如何與朋友相處，如何尊重老師的辛苦，如何理解家長的辛苦。走進安利柯的生活，他是怎樣對待學習、生活、愛。他是一個非常棒的孩子善良、天真、活潑、好動也非常孝順，他的好朋友非常多，關懷他，愛護他，鼓勵他，安慰他，比較理想的生活環(huán)境讓他有了順利成長。
書中告訴我們老師的辛苦、努力。對同學的關愛和教導。我們學習有一個非常優(yōu)秀的引路人和指導者，慈祥、溫柔、用心的教導我們，關心我們，我們更要嚴格要求自己，鞭策自己，做更好的自己。我們有用愛感染別人，讓愛在心中永駐。
我們更要用心交朋友，關心，關愛同學，遇見“卡里布里亞小孩”要用我們的熱情和真摯打動他，團結友愛他，讓他沒有遠離故鄉(xiāng)的傷感，和進入新環(huán)境的不適應。我們要有寬宏大量的品德，不亂給其他同學起外號，侮辱他人，對待每一個同學都要團結友愛。
《我的母親》告訴我父母的艱辛和拼搏，母愛的神圣和偉大，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出無私的血汗和淚水，都只是為了我們有一個健康、安全、幸福的生活和學習環(huán)境。為了我們的成長，父母付出了太多的努力和艱辛，我們一定要孝順父母，不頂撞父母，理解父母。
《愛的教育》讀后感3
愛究竟是什么？
它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。
愛是甘露，滋潤著我們的心田。
《愛的教育》讀后感4
一開始，我為了應付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到之后就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈�，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。
書中不一樣背景的孩子演繹著不一樣的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；教師為了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……
讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心理解了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原先愛一向伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當然。只要人人獻出一點愛，世界將變成完美的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心里傳遞，塑造一個充滿愛的完美家園！
《愛的教育》讀后感5
愛是一滴甘霖，滋潤著干涸的大地;愛是一朵白云，點綴著浩瀚的天宇;愛是一句問候，溫暖著人們的心靈……愛是偉大的，當我讀了《愛的教育》這本書，我更深刻的感受到了愛的意義。
本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里
愛的力量是偉大的'。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗······愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義 讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂!
《愛的教育》讀后感6
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人，讀后感《《愛的教育》讀后感500字》。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信，世界有了愛才會變得給加美好。
《愛的教育》讀后感7
“愛”是什么意思呢？我查了字典知道“愛”的意思是：對人和事物有很深的感情，喜愛和愛惜。但什么是愛呢？我一直都不很清楚，在前幾天我讀了《愛的教育》以后終于明白：愛是為了尋找母親而走遍了千山萬水；愛是把最后一個活下來的機會讓給了陌生人；愛是為了保護親人而勇敢的面對壞人；愛是為了祖國的勝利不惜犧牲自己的生命.
《萬里尋母記》是說一個工人家的兒子，只有十三歲就獨自一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當他要失去信心的時候，都會有人同情和幫助他，使他可以重新振作起來，對母親的愛讓他最終找到了母親。
《難船》是說一條大船在海上遇到風浪快要沉沒了，一個小男孩把救生艇上最后一個位置讓給了剛認識的小姑娘，他把最后生存的機會讓給了別人，他的心靈是高尚的。
《費魯喬的血》是說費魯喬和祖母在家時，壞人來搶錢并要殺死祖母，費魯喬打跑了壞人自己卻死了。費魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個小英雄。
《倫巴底的小偵察員》是說一個小男孩在戰(zhàn)爭年代幫自己的軍隊偵察敵情時死去了。這孩子十分熱愛祖國，臨死時也要說出哪里有敵人，真了不起��！
《愛的教育》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關的事情，在我們的生活中也是無處不在的，只是我們沒有用心去感受，只要我們每個人心中都有愛，這個世界就一定會充滿愛！
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》——這真是一本能夠感動任何人的書！
當你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關懷
像最后的每月故事《海難》中寫道：“要那個小的（小的指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個小的！”馬里奧不是沒有生存的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生存的機會，他將死亡留給自己，把生存送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許比他更需要生存。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多才、溫文爾雅的父親！
恩里科的同學們也很團結。正直的卡羅內(nèi)、勤勞的柯萊蒂、用功的斯塔爾迪、勇敢的羅貝蒂、可愛的小泥瓦匠、品學兼優(yōu)的德羅西，這是一群多么友善的好伙伴��！
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來。希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，重新感受由這本書中透露出對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
《愛的教育》讀后感9
我是一個愛看書的小姑娘，我看過的書成堆數(shù)�？墒�，在我看的這些書中，我印象最深刻的一本書是《愛的教育》。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，它的作者是亞米契斯。這本書是特地寫給9歲到14歲的兒童。書中以小學生安利柯的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中100個動人的故事。故事的主人公主要是學生、老師、以及學生的家長。它在1886年發(fā)表，轟動了全世界，在世界各地均有銷售。書中我最欣賞的人物是卡隆，他樂于助人、團結友愛�？∮幸淮斡龅酵瑢W克羅西被行為極其惡劣的烏蘭蒂辱罵，克羅西忍無可忍，將墨水扔向辱罵自己的烏蘭蒂，結果砸中了剛進門的老師的胸口!卡隆因為憐憫被辱罵的克羅西，為了維護同學克羅西所以說是自己扔的，這樣的舉動得到老師和同學的鼓勵和贊賞。而老師要懲罰烏蘭蒂時，卡隆靠近老師的耳朵，讓老師諒解了烏蘭蒂，卡隆寬恕別人的品德讓我深深敬佩。 我十分欣賞卡隆助人為樂的精神，贊賞他能夠?qū)捤e人的高尚品德，我想如果人人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質(zhì)那就好了，那時人間就會像天堂一樣美好。讀《愛的教育》，讓我懂得了：人間處處有真情;要記�。簮劭梢詡鬟f愛，愛可以感染愛。
我喜歡《愛的教育》這本書，希望大家也看看這本書，你一定會喜歡上它。
《愛的教育》讀后感10
暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：一定要學習西西洛關心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！
山東煙臺招遠市西苑學校初一：賈竣翔
《愛的教育》讀后感11
假期里，母親給我買了一本《愛的教育》，我很喜歡，一口氣就讀完了。
“愛”這一個字，說來容易，做起來又何其難呢!在安利柯的日常，爸爸媽媽老師這樣細膩的用行動教會小孩如何去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比作不少東西。的確是如此，又不止是這部分。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知曉，“愛”是沒限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，爸爸媽媽對小孩無微不至的關愛。
當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒別的家屬在世界上，除去你們，我沒可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓大家全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這部分話，讓所有些學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓大家意識到，老師或家長用平等的目光看待小孩是多么要緊!
每一個人在日常，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是大家作為孩子子，卻常常遭到嚴厲的批評;而大家的進步卻常常會被忽視!每一個人都不期望成為老師心目中的差生，或者父母不喜歡的壞小孩�！爸豁毮銈冇杏職獬姓J我們的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給大家最好的安慰，也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸，我知道了愛的方法有不少，也知道了有非常多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學之間友好互助的愛。愛有非常多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有些愛吧!讓愛播進每個人的心中，傳揚愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長，但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子�？寺逦髯谧簧希樕n白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人�？寺逦髡玖似饋恚拗咽虑榈慕�(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然身有殘疾，但他也有人格，大家應該尊重他，幫助他，那四個頑皮的同學這樣對待克洛西是可恥的。
人類不應該互相仇視，不應該侮辱別人，不應使人難堪。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺。
《愛的教育》讀后感13
具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解 —— 泰勒。
德.亞米契斯意大利著名作家，他所種植的果實碩果累累，《愛的教育》就是在他的細心栽培下誕生的。
從開學的第一天到告別，文中多處表達了愛與教育，時時刻刻滋潤著我的心靈。在這滋潤的過程中，接二連三的感人事跡似涌泉噴上來。
大家從第一學期到開學的第一天，是懷抱著怎樣的心情踏入這校園呢？就如文章所描繪的 —— 充實又有些許對作業(yè)考試而感到的疲憊。安柯利曾說過： “ 今天才是第一天，還有9個月呢！多少作業(yè)呀！多少考試呀！真累人哪！真討厭哪！ ” 安柯利呀安柯利呀，你可要勇敢點，摔倒了可不行哦！
《愛的教育》里所描繪的每月故事更是錦上添花。每月故事里的情節(jié)與正文是兩個不相通的世界，卻為我留下了深刻的印象：帕多瓦的愛國少年、倫巴第的小哨兵、費羅倫小抄寫員。曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物，我好像吃了蜂蜜一般，每每讀過之后，心底不斷冒出一串甜蜜感。
老師是人類靈魂的工程師，眾所周知，老師是《愛的教育》里不可缺少的一個重要人物。教育必定跟老師有關，文中所描繪的個性各異的老師，教誨各種各樣的學生，體現(xiàn)了愛，老師對學生的關愛以及強烈的責任感。當然，我們應對靈魂工程師永遠抱有敬意，如同泉水沒有盡頭，源源不斷的。正如文中 “ 稱呼：老師 這個名字時，要永遠抱有敬意。處了父親 這個字， 老師 是最崇高、最尊貴、最親切的稱呼了。 ”
《愛的教育》這本書給予我的是深深的感觸，更多的是感動和震撼。
《愛的教育》讓我明白了師生情。
《愛的教育》讓我陶治了情操，豐富了課余生活。
《愛的教育》讓我的腦海中多出了一份美麗的回憶。
《愛的教育》讀后感14
費魯喬站在不遠的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點辯解。聽著奶奶說。
他就是這樣非常頑固的一個小男孩，即使心存多愧疚，“我錯了，原諒我吧�！毕襁@樣的話，都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟，也不表露出來。
讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平時費魯喬。從來都不在嘴上表達對家人的愛，但是到了關鍵時刻，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的贊歌。
現(xiàn)在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和愛我奶奶。我奶奶在世的時候，對我非常的好。似乎覺得，從我剛生下來，奶奶就在我的身邊。我慢慢長大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照顧我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特別喜歡奶奶、感激奶奶。我給奶奶捶背，奶奶高興地直說：“孩兒真孝順！”
奶奶很好滿足的。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會更心滿意足的。現(xiàn)在我傷心的是奶奶走了……
費魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了……
我們要珍惜這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅，留下一些美好的難忘的記憶�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！�
英雄，不需要豪言壯語，不需要英勇無敵，英雄之所以成為英雄，就是一個人的努力充分展示出了人性和愛的光輝。
鎮(zhèn)定地迎接死亡和威脅，展現(xiàn)崇高的愛，費魯喬就是一個值得贊美的英雄。
《愛的教育》讀后感15
愛，像空氣，看不見摸不著，彌漫在我們四周，但卻不被我們察覺。其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》這本書，我更加確定了愛是世界上最美的的情感。
《愛的教育》采用日記的形式，進述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，詳細記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長以及朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量�！稅鄣慕逃酚卸鄠�故事，讓我記憶最深的是“仁慈的花朵”，描述的是女子學校的女同學們幫助了一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學家洛克說過：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明”。這個故事中有著高尚的品質(zhì)和道德的光輝，給了我心靈和視覺上強大的震撼。
“做好事不留名”在如今社會上已經(jīng)很少了，有些人則很勢利眼。他們的行為總是對自己有利，而不想著別人。我覺著這種人應該是很渺小的，他的處事會遭到到人們的鄙棄，因為一個冷漠的人他們是沒有心的，無心何談高尚。人們的錯，往往就是自私自利這個字。
反之，與人方便，與己方便；善待旁人等于善待自己；給別人幸福，就是給己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己。我想著這就像在這次疫情中守護我們的白衣天使、警察、外賣小哥等。他們也是普通人，但他們普通而偉大。高尚的品格、愛心的照耀、真情的溫暖，我想他們應該是最幸福的人，因為幸�？倳珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的人。
現(xiàn)在疫情有了好轉，在此之間有人奮戰(zhàn)一線，有人指揮著這座因疫情而變亂的市，有人騎車為大家送去一份份愛心，他們是多么值得我們敬佩。最后，愿這世上多一些真善美的花，愿我們都能被愛所教育。
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