團(tuán)結(jié)合作心得總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的團(tuán)結(jié)合作心得總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)合作心得總結(jié)1
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊,蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來到宮殿外,只見一條巨蟒盤在峭壁上,正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻,躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。
正當(dāng)螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來,指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來,砸在巨蟒身上,轉(zhuǎn)眼間巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住變成了一條黑蟒,它不停地擺動身子,試圖逃跑,但很快動作就緩慢下來,因為數(shù)億只螞蟻在嘶咬它,使它渾身鮮血淋漓,最終因失血過多而死亡。
這則小故事就是《團(tuán)隊精神》這本書里的一個小例子,小螞蟻讓人叫絕的團(tuán)體協(xié)作精神和不折不扣的執(zhí)行力值得我們學(xué)習(xí)。小螞蟻是敬業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作的典范!讀過《團(tuán)隊精神》這本書之后,使我更加深刻地領(lǐng)悟到了小螞蟻可貴的團(tuán)隊精神。
在《團(tuán)隊精神》一書中,作者明確地指出了團(tuán)隊與群體是不一樣的,群體可以因為某一件事而聚集到一起;而團(tuán)隊則不僅有著共同的目標(biāo),而且滲透著一種精神。
如今是一個追求個人價值的時代,這更是一個追求個人價值實現(xiàn)與團(tuán)隊績效雙贏的時代,只有當(dāng)一個團(tuán)隊擁有高度的戰(zhàn)斗力時,其中的個人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程,而這不可或缺的主線就是“團(tuán)隊精神”。
這不禁讓我想起去年我們學(xué)校英語組的老師輔導(dǎo)學(xué)生朗誦創(chuàng)下了包覽新北所有一等獎的好成績,好的成績來自于他們團(tuán)隊的合作。的確,在專業(yè)分工越來越細(xì)、市場競爭越來越激烈的'前提下,單打獨斗的時代已經(jīng)過去了,合作已經(jīng)變得越來越重要。例如,在諾貝爾獲獎項目中,因協(xié)作獲獎的占3分之2,在諾貝爾獎設(shè)立的前25年合作獎?wù)及俜种?1,而現(xiàn)在則躍居百分之80。在競爭激烈的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作很重要,那么學(xué)校里更需要合作精神,其實我們已經(jīng)在重視這個合作精神了,比如說有老師上公開課了那么整個備課組的'老師都來寫教案,都來聽課、評課,通過這樣的合作使上課的老師能汲取精華,把課上的盡量完美,這樣的合作還有很多很多,讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾,但也有一個優(yōu)勢就是人最多,俗話說人多力量大,一點不假,如果這么多人能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作那就更不成問題了,回想起那幾天我們?yōu)榱瞬贾棉k公室的點點滴滴我的內(nèi)心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位老師都是自覺行為,有的老師用鏟子把翹起來的墻面鏟的平平的,弄的自己滿臉是灰,其余的老師用紙貼的貼,裁的裁,有的老師主動把沒有用的東西清掃出門,還有的老師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調(diào)等擦了一遍又一遍,還有的老師把家的盆景奉獻(xiàn)給辦公室,等等所有的老師都很積極,還有讓我感動的就是,有不好的地方我們就說出來,所有的老師都能接受并及時整改。有力的出力,有主意的出謀劃策,有操作能力的就親自動手,在大家的協(xié)作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績。這就是團(tuán)隊精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團(tuán)隊精神,奉獻(xiàn)我們每個人的力量,我們就沒有辦不成的事,沒有辦不好的事。
團(tuán)結(jié)合作心得總結(jié)2
好的團(tuán)隊,是可以提升一個人的綜合能力的,不管是為人處事,還是相關(guān)的專業(yè)方面的能力。
以前只是覺得這道理是正確的,F(xiàn)在則是漸漸地覺得,這道理簡單是太對了。
好的團(tuán)隊,就是好的伙伴,就是一群都很積極上進(jìn),想著有更好發(fā)展的人在一起,在彼此想懈怠,掉隊的時候,互相拉扯上一把。前不久,新聞中提到了學(xué)霸宿舍,就是這樣的一個縮影吧。
同一個宿舍里的幾個學(xué)生,都不約而同地考了世界名校的研究生,博士生。其中,就是存在他們互相督促,互相鼓勵的力量。
當(dāng)有一個同學(xué)因為學(xué)累了,或者其他原因?qū)е聦W(xué)習(xí)情緒低落,立馬就有同伴給予鼓勵與支持,把目標(biāo)具像化,激勵著對方。
可以說,在這樣的氛圍中,是幸運的,當(dāng)然也要當(dāng)事人自己是非常有努力上進(jìn)的內(nèi)心的。
還看過一個故事,說有一對父子去旅行,后來他們到了一個像民宿一樣的地方,那里住著一群自由自在的藝術(shù)家。
這些藝術(shù)家的生活很簡樸,他們的日常內(nèi)容有的是寫歌,有的是畫畫,所以他們把大部分的資金都放在藝術(shù)創(chuàng)作上,所以對于生活要求不高,所以他們一群人是像學(xué)生時代一樣,住在一個宿舍里的。
他們有著規(guī)律的生活,就像早起這一點。但是每個人早起的時間點是不一樣的。
于是在這種想過自律的早起生活,但又不影響他人的情況,他們居然是把鬧鐘統(tǒng)一放在屋子中間的桌子上,這樣不管是誰的鬧鐘響,那人怕吵醒別人,就會趕緊起床關(guān)鬧鐘,這樣就起到了迫使自己早起的作用。
后來漸漸地生物鐘形成了,很多人就會在鬧鐘響來的前幾分鐘就醒了,就避免了吵到別人了。
這就是有同樣積極上進(jìn)的意識,這樣的一個氛圍,一個團(tuán)隊,是真的很棒。
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