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領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得（精選10篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 1
領(lǐng)導者的能力就是推動變革的能力，管理者的使命就是幫助普通員工產(chǎn)生卓越績效。作為公司的領(lǐng)導，在平時的工作中，主要明確管理者和員工是兩個職能不同的'角色，一個組織如果離開了職能角色，這個組織就會陷于“權(quán)”和“法”沖突，就會陷于人際關(guān)系中，這樣就會給公司管理帶來低效率和管理混亂。
那么，作為一名管理者主要職責就是制定目標和制度，作為一名員工主要職責就是認同公司的目標和執(zhí)行公司的制度，最終公司目標的實現(xiàn)就是通過領(lǐng)導推動變革，讓員工產(chǎn)生原動力來達成強有力的執(zhí)行力，讓員工工作更有意義，體現(xiàn)了員工存在的價值。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 2
所謂的領(lǐng)導只是工作職能不同，領(lǐng)導的使命就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)合適的`員工，幫助普通人產(chǎn)生卓越的績效。只有平時與員工多溝通多互動，才能了解員工的優(yōu)缺點，安排合適的人做合適的事。溝通不能浮在表面，不接地氣，不能以言取人，以貌取人。
在面臨激烈的行業(yè)競爭時，更需要做好領(lǐng)導工作，發(fā)揮團隊的力量，以誠行事，產(chǎn)品開發(fā)多和客戶溝通，不能閉門造車，多集思廣益，從而取得卓越的績效。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 3
作為鑄造公司的一名財務(wù)人員，如何在工作中提升自己的價值，我覺得應(yīng)從以下三個方面展開。
首先要增加自己的附加價值及專業(yè)能力，日常工作生活中，多讀書多看報，從理論知識及實踐操作兩個方面提升自己的能力；其次要確定自己長期不可替代價值，作為一名財務(wù)人員，隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來以及會計機器人的發(fā)展成熟，我們財務(wù)人員要積極提升自己的業(yè)務(wù)能力，盡快從實際核算會計到管理會計的轉(zhuǎn)變，以確保在日益激烈的行業(yè)競爭中既不被同行們替代，也不被機器人替代；最后要持續(xù)不斷的展現(xiàn)自己的成長價值，在工作中我們始終要保持積極上進的`心態(tài)，讓自己的各項能力隨著社會進步不斷提升，以滿足公司對員工的期望。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 4
領(lǐng)導工作是一門科學，做好領(lǐng)導工作要講藝術(shù)、講方法。領(lǐng)導的修養(yǎng)要具備政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。在工作中，領(lǐng)導要具有戰(zhàn)略思維能力，在事物初露端倪時，就要敏銳地把握其本質(zhì)和走向，從整體、系統(tǒng)、宏觀上把握并駕馭對象之間的相互關(guān)系，總觀全局，組合局部，從戰(zhàn)略高度去思考，籌劃和處理工作。
既要善于把握宏觀，解決主要矛盾,也要善于抓住微觀，從小事抓起，從點滴做起，通過辦好每一件小事,完成工作上的大事。還要重視細節(jié)，“細節(jié)決定成敗”，對細微小事不馬虎，特別是對一些苗頭性、傾向性、預警性的.關(guān)鍵細節(jié)，必須給予足夠的關(guān)注，高標準，嚴要求地辦好每一件小事，力爭實現(xiàn)工作中的“零差錯”。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 5
制度化與人性化的辯證關(guān)系。在實際管理工作中，也經(jīng)常會為了如何取舍這兩種不同管理理念而感到迷茫。這次趙老師提出“人性化管理的前提是制度化”，似乎讓我有所悟。沒有原則的靈活叫圓滑，沒有靈活的堅持原則叫僵化，偏執(zhí)于理性叫冷酷無情，一切都講人性和感情叫沒有操守。
如何把握感性和理性兩種工作情緒，運用好對人的高度關(guān)心和對事的.高度關(guān)注，這是兩種不同類型領(lǐng)導行為的技巧切換，也是一種成熟領(lǐng)導藝術(shù)的具體體現(xiàn)。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 6
領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領(lǐng)導者和領(lǐng)導模式。有多少個領(lǐng)導者就有多少種領(lǐng)導模式。
20xx年3月9日、10日我有幸參加醫(yī)院組織的陳實教授的領(lǐng)導藝術(shù)的學習，對我觸動很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。
學習內(nèi)容豐富，受益匪淺 。盡管這次學習時間不長，但是安排的學習內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，很豐富，而且很實用。尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導力培訓案例分析。最新的管理知識、領(lǐng)導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我在提高管理能力方面開闊了思路，增長了見識，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。
結(jié)合實際工作，并予以致用。在醫(yī)院科室中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導管理風格同時發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的.團隊。領(lǐng)導力就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識。服務(wù)于下級，愛兵如子，才能得到下級的擁護和愛戴。領(lǐng)導必須表現(xiàn)出有能力、有擔當、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動永遠比語言更有效。
作為一個領(lǐng)導者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我；要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。領(lǐng)導還應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個自認為比誰都強的實踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。要相信團隊的能力，人的能力有差異，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如“我承認我犯過錯誤”“你干了一件好事”“你的看法如何”“不妨試試”“咱們”等等，如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學會用不同的激勵方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對不同性格的員工運用不同的領(lǐng)導方法去管理下屬。在實際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，做到知人善任。
總之作為一名領(lǐng)導，并且是一名成功的領(lǐng)導必須要掌握好領(lǐng)導藝術(shù)，加以靈活運用，在實踐工作中善于總結(jié)領(lǐng)導的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)學習培訓是提高各方面能力的有效辦法，但是平時堅持自學、經(jīng)常學、系統(tǒng)學更不可缺，我將以這次培訓提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立良好學風，不斷在工作中學習，在學習中不斷提高自己各方面能力，為醫(yī)院的輝煌發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 7
又是一個美好的春天，古人常說“一年之計在于春”，在二零一九的初春季，集團公司及時組織召開了集團直屬部門、子分公司及集團公司直屬項目的中高層領(lǐng)導干部“項目管理經(jīng)驗交流會”和“領(lǐng)導藝術(shù)與管理溝通”的培訓，通過此次學習交流讓我影響深刻的是北京大學總裁班客座教授王劍俠老師所講授的關(guān)于批評的藝術(shù)，課上王老師通過案例、視屏、情景模擬教學的方式給我們生動的展示了一個員工在犯錯時接受批評教育的生動畫面，總的來說批評教育要把握好七個原則：一是迅速、面對面、私下進行；二是就所犯錯誤的事實達成一致；三是詢問和傾聽；四是對事不對人；五是說明某項工作的重要性；六是就補救措施達成一致；七是以褒獎的語調(diào)結(jié)束批評。但在批評時具體采用何種手段何種方式還要分場合、分人、分時間，不同的方式方法會起到的不同結(jié)果，但一般批評的方式有以下幾種：
一、以鼓勵的方式巧妙的批評，這種方式可以不從正面提出批評，而是從側(cè)面繞一繞，巧妙地給予鼓勵和提醒，即在批評中飽含著鼓勵和鞭策，在鼓勵中飽含著信任和期望，在信任中維護其自信和勇氣，使其認識到自己的錯誤而又不喪失自尊，從而起到預期的批評效果。這種方式不僅可以使人改掉壞毛病，而且能增強被批評人養(yǎng)成良好習慣的信心。
二、以商討的方式溫柔的批評，采取這種方式時應(yīng)該以誠懇、平和的態(tài)度，熱情的關(guān)懷去幫助和引導他們，適時地用適當?shù)恼Z言指出其不足之處，心平氣和地同他商討不良行為的后果以及糾正的辦法，使他們感到誠懇的批評是對自己的關(guān)心和愛護，從而接受批評進而改正錯誤。
三、以提醒的方式善意的批評，這種批評是從善意的立場出發(fā)，采用及時提醒和暗示的`方法，做到言辭誠懇，以情感人，使被批評人容易接受，并且意識到自己的言行已構(gòu)成或即將構(gòu)成錯誤，要能分清是非，能約束自己，避免繼續(xù)再犯。
四、以沉默的方式無聲的批評，實施這種無聲的批評，首先要創(chuàng)造一種緊張、嚴肅的氣氛，批評者表情要嚴肅，態(tài)度要冷漠，眼神要專注，使被批評人在嚴肅的氣氛中感覺到批評人的不滿和責備，產(chǎn)生一種心理壓力，并在自我反省及檢查中領(lǐng)悟到自己的不足或過錯，從而達到“無聲勝有聲”的效果。
五、以譴責的方式嚴厲的批評，在對待個別平時表現(xiàn)極差而又屢教不改的，或者所犯錯誤性質(zhì)較嚴重、影響較壞的。對這些人則不能采取輕松、委婉的批評方法，更不能姑息遷就，而是要進行公開的嚴厲的批評。批評的態(tài)度要憤慨有力，有理有據(jù)；表情要嚴肅認真；批評時不可含糊其辭、目標不明，也不宜威脅鄙夷、諷刺挖苦，更不能嬉皮笑臉、漫不經(jīng)心，要讓犯錯誤的人及旁人都認識到錯誤的嚴重性和危害性，理解和體會到批評人的良苦用心。
總之，“人非圣賢孰能無過”無論你在何種崗位處于何種地位都會遇到批評與被批評的問題，因此批評是一種普遍存在教育方式，具有其藝術(shù)性，在批評的過程中只有適時恰當?shù)牟捎闷浜线m的方法因人而異、因事而施、有的放矢、對癥下藥才能使你的批評取得良好的效果。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 8
國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟的重要支柱，在企業(yè)發(fā)展和管理中扮演著重要的角色。而國有企業(yè)的領(lǐng)導者們，作為企業(yè)的核心力量，需要具備一定的領(lǐng)導藝術(shù)才能帶領(lǐng)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。在長期的工作實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些國企領(lǐng)導藝術(shù)的心得體會。
首先，國有企業(yè)領(lǐng)導者應(yīng)具備審時度勢的能力。在不同的時代和環(huán)境中，領(lǐng)導者需要精準地判斷和把握企業(yè)所處的形勢，并根據(jù)形勢的變化及時調(diào)整戰(zhàn)略方向。只有通過不斷地審時度勢，國有企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。我曾經(jīng)擔任一家國有銀行的高級經(jīng)理，在金融危機來臨之際，我果斷地調(diào)整了企業(yè)的資金流向和風險控制策略，成功地化解了企業(yè)面臨的危機，確保了企業(yè)的發(fā)展和壯大。
其次，國有企業(yè)領(lǐng)導者要具備良好的溝通能力。溝通是企業(yè)管理的`重要環(huán)節(jié)，只有通過相互溝通，才能使領(lǐng)導者與下屬、上級以及其他利益相關(guān)方形成良好的合作和互動。在一個復雜的組織中，溝通的難度和重要性更加凸顯出來。作為一個領(lǐng)導者，我始終堅持與員工保持良好的溝通習慣，不僅仔細傾聽員工的意見和建議，也及時向員工傳達企業(yè)的決策和目標，以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。正是通過良好的溝通，我成功地建立了與下屬和員工之間的信任感，為企業(yè)的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
第三，國有企業(yè)領(lǐng)導者要具備創(chuàng)新思維和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。尤其是在市場競爭激烈、技術(shù)革新迅速的時代，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式和管理方法已經(jīng)不再適用。領(lǐng)導者需要勇于嘗試新的方法和思維，從而推動企業(yè)創(chuàng)新和變革。我曾經(jīng)領(lǐng)導一家國有石油公司，面對市場的競爭壓力和能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我?guī)ьI(lǐng)團隊開展了一系列的創(chuàng)新項目，成功地將企業(yè)從傳統(tǒng)的油田開發(fā)轉(zhuǎn)向了新能源的開發(fā)，并為企業(yè)的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，國有企業(yè)領(lǐng)導者要具備團隊管理和激勵能力。團隊是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在，而團隊的管理和激勵則需要領(lǐng)導者去發(fā)揮更大的作用。作為一個領(lǐng)導者，我始終認為要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團隊成員的優(yōu)勢，讓每個人都能在自己的職責范圍內(nèi)充分發(fā)揮才能。同時，我也會定期組織團隊建設(shè)活動和培訓課程，加強團隊之間的溝通和協(xié)作，以共同推動企業(yè)的發(fā)展。
最后，國有企業(yè)領(lǐng)導者要具備正確的價值觀和道德標準。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導者，不僅僅要追求企業(yè)的經(jīng)濟效益，還要承擔社會責任和義務(wù)。因此，領(lǐng)導者需要具備正確的價值觀和道德標準，以積極踐行社會主義核心價值觀，并在企業(yè)管理中注重員工的工作環(huán)境和福利，保障員工的合法權(quán)益。只有這樣，企業(yè)才能長久地發(fā)展，并得到社會各界的認可和支持。
綜上所述，國有企業(yè)領(lǐng)導者的藝術(shù)是一項復雜而獨特的能力，需要審時度勢、良好的溝通能力、創(chuàng)新思維和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)、團隊管理和激勵能力，以及正確的價值觀和道德標準。只有具備了這些能力和品質(zhì)的領(lǐng)導者，才能引領(lǐng)國有企業(yè)穩(wěn)步向前，為國家經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 9
領(lǐng)導是管理者必備的能力之一，也是一個團隊成功的關(guān)鍵。然而，領(lǐng)導藝術(shù)并非天生具備的品質(zhì)，而是需要在實踐中不斷探索和積累。我在工作中遇到了一位值得我學習的領(lǐng)導者——張建君先生。張建君先生在領(lǐng)導過程中所體現(xiàn)的領(lǐng)導藝術(shù)給我留下了深刻的印象，贏得了我的尊敬和信任。在這篇文章中，我將分享我所學到的張建君領(lǐng)導藝術(shù)的心得體會。
張建君作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者，其身上展現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導藝術(shù)。我認為，張建君領(lǐng)導藝術(shù)的核心在于“秉性管理”。他不僅擁有很強的工作能力和技術(shù)能力，更注重對員工的關(guān)愛和體貼。在日常工作中，他善于傾聽下屬的意見和建議，為員工提供幫助和支持。與此同時，他也能夠在關(guān)鍵時刻站出來，采取果斷決策，保障公司的利益。他的領(lǐng)導藝術(shù)讓所有員工都能夠尊重他，并愿意為他效力。
除了秉性管理外，張建君領(lǐng)導藝術(shù)的另一個亮點在于他的領(lǐng)導方式。他注重建立一支高效的團隊，在團隊合作中發(fā)揮各人長處，充分利用各成員的專業(yè)知識和技能，針對工作目標和需求采取不同的團隊管理方法。他注重平等的溝通和協(xié)作，避免對員工命令式的下達任務(wù)或強行干預下屬的執(zhí)行工作。這樣的領(lǐng)導方式不僅能夠讓員工感到平等和尊重，也能夠提高員工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而推動團隊的成功。
雖然一支團隊有時能夠迎來成功，但在工作中，危機處理是同等重要的。在這方面，張建君領(lǐng)導藝術(shù)的成功同樣不容忽視。他關(guān)注團隊內(nèi)部和外部的`任何可能的危機情況，預先做出計劃以應(yīng)對這些情況。當危機發(fā)生時，他會及時采取應(yīng)急措施，并為團隊成員承擔責任。他相信危機處理的成功關(guān)鍵在于快速反應(yīng)和果斷決策，并將其融入到團隊的危機處理和解決中。這樣的危機處理方式讓整個團隊充滿信心，并迎接所有挑戰(zhàn)。
總之，張建君領(lǐng)導藝術(shù)的優(yōu)異表現(xiàn)給我留下了深深的印象，并感受到在領(lǐng)導能力的成長過程中，他的領(lǐng)導方式和危機處理能力值得學習和借鑒。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者應(yīng)該擁有優(yōu)秀的管理能力和人際關(guān)系管理技巧，以及善于處理團隊內(nèi)部和外部的危機處理能力。對于任何一個人而言，不論是在個人生活還是工作中，在實踐中不斷積累和學習才能夠成為一名成功的領(lǐng)導者，實際上，我們每個人都能夠一步步成為更好的領(lǐng)導者。
領(lǐng)導藝術(shù)優(yōu)秀學習心得 10
沙克爾頓自小就在其祖父探索南極的影響下，終究也踏上了前往南極的腳步。因為他們所乘坐的“持久號”最終并沒有達到原定目標，所以他們的種種舉動在當時并未能被世人所承認。但我認為這次探險隊對于領(lǐng)隊沙克爾頓而言確是一次非凡的成功。因為當他們的船陷在一個遙遠的而又結(jié)冰的海域之中，是他把手下所有的人都安全帶回了家，他用他經(jīng)歷了二十年磨練的領(lǐng)導才能救了所有人。這些，無論對于當時還是現(xiàn)在的人們來說，都不得不承認這是一個奇跡。
也許在如今看來他所遇到的問題更多的也是各類企業(yè)領(lǐng)導人所遇到的問題，但不能不說他所表現(xiàn)出的對自己隊員的了解，對局勢的掌控，以及如何發(fā)揮自己的人格魅力是我們每一個大學生毋庸置疑都應(yīng)該去汲取和深思的。
必須得承認，我如果僅僅只是把書中所說的.東西用干巴巴毫無營養(yǎng)的語言表達出來，類似培養(yǎng)同事之間的感情，采集每個人身上的閃光點，克服困難之類的，所有人都會覺得如同嚼蠟，索然無味。但讓我們看看沙克爾頓是如何做到的：
他了解每一個人的脾氣和特點；他也知道大家什么時候會感到煩躁，什么時候會士氣消沉；他會給每一個人進行合理的分工，雖不太輕松但絕對不會讓人反感；當突遇危險的時候，大家首先想到的就是沙克爾頓這個危機處理專家。
而這些并不是僅僅只有那些在位者才應(yīng)該注意的，我們每一個大學生都應(yīng)該去學習這些。因為我們或多或少都在一個團隊中，一個集體中，一個大家庭中。在以后的生活中，我們又將會融入社會這個大舞臺。當我們開始去留心每一個人的喜好特點時；當我們有刻意去培養(yǎng)與他人的友情時；當我們學會收斂自己的鋒芒融入一個團隊共同協(xié)作時；當我們能夠在必要的時候從普通的一員中站出來力挽狂瀾時，我認為我們確實經(jīng)過了大學這樣一個過程，而不僅僅是局限于書本上的點點滴滴。既然那些東西在任何一個地方都可以從書本學到，為什么我們還要萬里迢迢來到大學呢？
剛?cè)氪髮W時，就聽到很多人說現(xiàn)在的大學生素質(zhì)如何低下，如何不值錢，甚至以后工作時的工資還不如�？萍夹５膶W生等等。我認為這是目前大學中普遍出現(xiàn)的通病，這樣子的大學早已沒有了生氣。
然而，一個大學可以不死。初來大學的我，認識了很多有才氣，有能力，更讓人不由產(chǎn)生膜拜的有思想的人。當我讀了《沙克爾頓的領(lǐng)導藝術(shù)》這本書后，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們身上閃亮的優(yōu)點，那些閃爍著的近乎于有形的人格魅力。而我相信當所有大學生都可以通過彼此之間的相互影響進而對自己心靈力量的升華，這樣子的大學也必將永生。
我明白，每一個大學生都不曾忘記初來大學時的豪言壯志；我了解，每一個大學生都曾有過接近目標時的種種心酸；我堅信，每一個大學生最終都會達到目標，而這樣的大學可以不死！
最后我想以沙克爾頓家族的信條來結(jié)束這篇文章，“我們用最持久的忍耐征服一切”，與君共勉之！
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