国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-11 17:14:31 文圣 心得體會(huì)范文 我要投稿

家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì)(精選45篇)

  我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編收集整理的家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì)(精選45篇)

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 1

  家庭教育對(duì)于每個(gè)人來說都有很重要的意義,對(duì)于我們自己的成長(zhǎng)如此,對(duì)于我們的孩子們亦然,因此,學(xué)會(huì),做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力,下面我來談下自己的家庭教育心得體會(huì)。

  首先是要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,父母是孩子的第一任老師,所以,父母是什么樣,孩子很大程度上也會(huì)是什么樣,對(duì)于我的成長(zhǎng)而言,父親就是一個(gè)很好的榜樣,他是一名退伍的軍人,堅(jiān)韌、守信是他給我的'最好的榜樣作用,他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒,這對(duì)于一個(gè)人來說其實(shí)是很難的事情,但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境,以強(qiáng)大的毅力戒除了不良的習(xí)慣,從他身上我就覺得我對(duì)于各種困難也一定有戰(zhàn)勝的毅力和勇氣。

  其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境,一般孩子都是敏感和脆弱的,在大人們覺得很微不足道的一件事,比如吵架,比如訓(xùn)斥孩子,都可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用,我小時(shí)候,我爸媽有時(shí)候會(huì)當(dāng)著我的面大吵大鬧,讓我覺得十分沒有安全感,后來,他們也注意到了這些,矛盾有時(shí)會(huì)在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了,這對(duì)于孩子而言是很重要的。

  最后,要掌握正確的方法,上面兩點(diǎn)是基礎(chǔ),而正確的方法是技術(shù),兩者缺一不可,所以作為父母要善于學(xué)習(xí),善于總結(jié),掌握諸如怎樣給孩子建立自信,怎樣正確鼓勵(lì)孩子,批評(píng)教育孩子等等,多管齊下,形成合力,就可以做好家庭教育。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 2

  現(xiàn)在孩子的教育,除了學(xué)校教育,家庭教育也是十分重要的一部分,教育是一門永無止境的藝術(shù),而生活教育,更需要我們鍥而不舍地去追尋和探索,把教育融入生活所包括的領(lǐng)域,成就孩子美好的童年!

  看完今天的講座,感觸非常深刻,兒童的成長(zhǎng)離不開家庭教育,在家庭教育中,我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該要怎樣去做呢?首先,良好的家庭關(guān)系非常重要,家庭關(guān)系融洽,其樂融融,孩子才能開心不會(huì)膽怯,敢于探索。其次,根據(jù)實(shí)際情況盡量創(chuàng)造豐富多彩的生活;蛞黄鹱x本有趣的繪本,或一起DIY美味的食物,或一起外出漫步感覺大自然的美,活動(dòng)多了,孩子生活中的亮色也多了,自然能感覺到生活中的各種美好。再次,家務(wù)也是不可或缺的一環(huán),做一點(diǎn)力所能及的'家務(wù),長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,既讓孩子得到了鍛煉,增強(qiáng)自信心,也能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,讓他們的人格更完整。

  生活中的感悟還很多,我們也會(huì)和孩子一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),讓生活更加美好。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 3

  我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

  首先我認(rèn)為是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,家庭和睦,對(duì)于一個(gè)孩子的`成長(zhǎng)至關(guān)重要,家人之間的相親相愛,會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容和理解,學(xué)會(huì)愛別人和愛自己

  二、父母要以身作則,父母是孩子的榜樣,父母的言行直接影響孩子的一言一行,我們做家長(zhǎng)必須要謹(jǐn)言慎行。

  三、獎(jiǎng)罰有度,實(shí)事求是。孩子做對(duì)了,我們要用心夸獎(jiǎng)孩子,做錯(cuò)了,我們要及時(shí)糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,都要有度,適可而止。

  四、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先,父母就先學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母在不斷地成長(zhǎng)。

  最后,為了孩子,讓我們共同努力吧!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 4

  非常感恩學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)這么專業(yè)的家庭教育,相信很多家長(zhǎng)都和我一樣,感覺現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒有自發(fā)性,總是需要家長(zhǎng)和老師不斷的催促,很多時(shí)候感覺到學(xué)習(xí)好像成了老師和家長(zhǎng)的事情。

  通過學(xué)習(xí)讓我明白了孩子具有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,是多么重要的一件事情,培養(yǎng)孩子成為成長(zhǎng)型的思維,將會(huì)讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長(zhǎng)型的思維,我們家長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愿意為孩子學(xué)習(xí)改變,自己成長(zhǎng)為一個(gè)成長(zhǎng)型的家長(zhǎng)。成長(zhǎng)型的'人,遇到一切問題都會(huì)說:我愿意嘗試,我愿意改變,我愿意努力試試。

  所以作為孩子的第一任老師,我們不能只注重孩子的成績(jī),要注意培養(yǎng)孩子正直的品德,做事自律認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持不怕困難的性格,相信養(yǎng)成這些特質(zhì)的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都會(huì)具有獨(dú)立思考和解決問題的能力,這才是我們真正想要的教育結(jié)果。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 5

  通過學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法,我更深刻地了解到,祖國(guó)要強(qiáng)大,孩子的教育是重中之重!首先作為父母,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。對(duì)于孩子來說,他們將有更多更好的平臺(tái)能夠去好好的學(xué)習(xí),成長(zhǎng),也許每個(gè)孩子的天賦不同,我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī),同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,她將來長(zhǎng)大了,才能成為一個(gè)有用的人,才能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  其次,對(duì)于我來說,我將會(huì)有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。

  最后,國(guó)家花費(fèi)這么多人力物力來推進(jìn)家庭教育,也說明了國(guó)家對(duì)下一代的`重視,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,現(xiàn)在有了國(guó)家和政府為我們保駕護(hù)航,我們也有了更好的資源來教育孩子,幫助她們健康茁壯的成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 6

  父母是孩子人生中的第一位老師,我們的一言一行無不一時(shí)一刻影響著他!凹彝ソ逃皇墙逃议L(zhǎng),也不是替家長(zhǎng)教育孩子,所有以家庭為背景,圍繞家庭成員展開的活動(dòng)都是家庭教育實(shí)踐活動(dòng)”我認(rèn)為這段話總結(jié)的非常到位。然而作為家長(zhǎng)的我們,又給予了孩子多少有利的成長(zhǎng)環(huán)境?這也是我應(yīng)當(dāng)深刻反省自己的地方。

  以前的我也愛玩游戲,看到孩子也玩,就只是大聲對(duì)他說少玩點(diǎn)游戲少玩點(diǎn)游戲,可能嗎?到最后是我們父子都抱著手機(jī)玩的樂不思蜀。的確游戲中的快樂是現(xiàn)實(shí)生活中無法給予的。后來因?yàn)橥媸謾C(jī)孩子的視力下降了,學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)也是一踏糊涂。回頭看看自己更是無地自容。令人欣慰的是如今我戒掉了游戲,而手機(jī)也不再是孩子假期的必需品。這件事讓我真正意識(shí)到家庭教育不能一味停留在口頭上,而要真正用心去做才行。

  孩子都是父母的心頭肉,而更希望他成為我們的.驕傲。培養(yǎng)孩子自信、自立、團(tuán)結(jié)、友愛,樹立正確的價(jià)值觀,人生觀也一直是我主張的。很高興我的孩子成為2201班一員,能得到謝老師的教導(dǎo)是孩子們的福氣,也是我們家長(zhǎng)們的榮幸。

  很感謝心育花開分享的教育文章。希望再以后的日子里平臺(tái)有更多更好的教育心德和大家分享。謝謝!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 7

  談?wù)摰郊彝ソ逃@個(gè)話題,我是深有感觸的。我是一名兩個(gè)孩子的寶媽,在育兒方面,我一直都是秉承著學(xué)習(xí)的空杯心態(tài),從未放松過。

  我一直認(rèn)同父母是孩子的第一老師,父母的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我一直都很注意自己的行為,力爭(zhēng)在孩子面前做個(gè)好榜樣,孩子閱讀的時(shí)候,我也會(huì)抱本書翻翻;孩子在打籃球的.時(shí)候,我會(huì)在附近跑步;孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)在一邊輕輕地做家務(wù)表示我也在做事;孩子在上學(xué)的時(shí)候,我便在工作......諸如此類,我總覺得,一個(gè)整日打麻將、玩手機(jī)的家長(zhǎng),你又有什么資格對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥呢,言傳身教才是最好的老師。

  平等溝通、尊重孩子也是我日常和孩子的相處之道,我不習(xí)慣以命令的語氣教育孩子你應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣,我和我的孩子們都是友好的溝通,既便是我想讓他做套練習(xí),我也會(huì)和他商量一下,在他無壓力的情況下,更主動(dòng)的去做該做的事情。我們的溝通除了學(xué)習(xí),還有生活各方各面,這樣就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,尤其是在這青春期,孩子的內(nèi)心想法真的猶為重要,弄不好給你來個(gè)叛逆,大人懊惱痛苦,孩子呢,則有可能毀了前程。

  一朝為父母,終身為老師。的確是這樣,我以后一定要堅(jiān)持從自身做起,從每一件小事做起。讓孩子有獨(dú)立的人格,有良好的習(xí)慣,與孩子公平交流,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),讓他做一個(gè)有知識(shí),對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 8

  家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師,承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。家庭主體責(zé)任缺位會(huì)影響孩子本應(yīng)理想的成長(zhǎng)和發(fā)育環(huán)境,給他們身體發(fā)育、知識(shí)學(xué)習(xí)、性格培養(yǎng)等帶來不利影響。陪伴很溫暖,它意味著這個(gè)世界上,有人愿意把最美好的東西給你,那就是時(shí)間。陪伴孩子成長(zhǎng)是一場(chǎng)溫暖的旅程,父母如何陪伴,決定了孩子的人生底色,是明亮還是暗淡。父母的“精心”陪伴,才能使孩子如虎添翼,展翅高飛。

  陪伴具有無窮的力量,沒有陪伴,父母就不可能讀懂孩子的心靈,不能夠?yàn)楹⒆犹峁┓⻊?wù),更不用說引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

  父母的溫情陪伴能增加孩子的自信。有父母陪伴與認(rèn)可的孩子才有理由自信。沒有時(shí)間陪伴孩子,只是父母的借口,卻有可能造成一輩子的遺憾。得不到父母陪伴與認(rèn)可的孩子,潛意識(shí)里會(huì)覺得是因?yàn)樽约翰粔蚝、不夠?yōu)秀,所以父母才不喜歡自己、不愿意陪伴自己、不愿意肯定和鼓勵(lì)自己。這種自卑會(huì)逐漸深入骨髓,甚至影響一生。很多孩子長(zhǎng)大后,明明在外人看來有很突出的一面,但依然會(huì)因?yàn)闈撘庾R(shí)里認(rèn)為自己不配擁有更好的生活,從而各種折騰,將自己好不容易努力得來的`好日子攪和得一團(tuán)糟。所以,我們不要給自己找任何理由,珍惜每一個(gè)日日夜夜,高質(zhì)量地陪伴孩子,并且及時(shí)給予孩子肯定與認(rèn)可。

  父母的陪伴也是教育孩子的捷徑,在言傳身教中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。愛讀書的父母會(huì)培養(yǎng)出愛讀書的孩子。陪伴孩子成長(zhǎng)的過程,也是父母的一場(chǎng)修行。孩子每天放學(xué)之后,哪怕一個(gè)微笑,一次鼓掌,一句“你真棒”,都能幫孩子一點(diǎn)點(diǎn)累積信心,從而對(duì)整個(gè)世界充滿自信。多給孩子一些寬容與理解,允許他去探索和嘗試,允許失敗這就是提高孩子獨(dú)立自主能力、提升底氣的基本法則。

  陪伴,不是陪著,是看見孩子的內(nèi)心,傾聽孩子世界里的喜怒哀樂、悲苦愁困。為人父母,陪伴孩子把握好尺度,不做“直升機(jī)”式監(jiān)控孩子,給孩子成長(zhǎng)留有空間。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 9

  很高興今天能和大家分享我的教育經(jīng)驗(yàn)。在教育孩子的過程中,我們不斷總結(jié)和提高教育孩子的方式和方法。家庭教育發(fā)生在生活的方方面面,一切從家庭教育開始,家庭好比建筑的基石,媽媽是孩子的第一位老師。打牢基石以后的高樓才可屹立不倒。在教育孩子的這段時(shí)間里我積累了一些心得和體驗(yàn),其實(shí)也是陪孩子一起成長(zhǎng)的過程。

  家庭教育的關(guān)鍵理念是要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是生活的一部分。從六歲開始,孩子即將要面臨十幾年,甚至一輩子的學(xué)習(xí)生活。作為父母,我們要讓孩子養(yǎng)成的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是急功近利的分?jǐn)?shù),我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),而不是眼下有沒有考100分。要培養(yǎng)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)生活,要告訴孩子學(xué)習(xí)本身就是生活的一部分,考高中、考大大學(xué)只是學(xué)習(xí)生活中進(jìn)階的站點(diǎn),并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中享受生活,在生活中尋找高效的學(xué)習(xí)方法。

  言傳多于說教。現(xiàn)代家庭教育的理念有別于“棍棒之下出孝子”的古板理念。甚至連嘮叨都已經(jīng)成為過去式的家庭教育理念了。現(xiàn)在的父母要做的是用自己的言傳身教,潛移默化地感染孩子的思想和行為,樹立榜樣,讓孩子心中有燈塔,才能起錨遠(yuǎn)航!

  有始就要有終。成功不在于多早開始,而在于有沒有堅(jiān)持到結(jié)束。在家庭教育理念中,我們要特別注意對(duì)孩子行事方式的培養(yǎng)。我們要尊重孩子的'選擇,同時(shí)也要引導(dǎo)孩子如何去做出正確的選擇,一旦孩子選擇了開始,就一定鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子堅(jiān)持到結(jié)束。哪怕失敗的結(jié)果,也能讓孩子更加快速地成長(zhǎng),孩子至少知道自己為什么失敗,自己是怎么失敗的。

  自己的事情自己干。孩子要有自己的思想,也要有自己的個(gè)性和自己的生活。在父母身邊的時(shí)候,我們的家庭教育理念一定要注重孩子自己的成長(zhǎng)空間,讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的事情,比如選擇衣服、比如整理自己的房間、比如清洗自己的衣服等;甚至有時(shí)候要適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆尤樽约旱囊恍┬袨樽鞒鲞x擇,家長(zhǎng)幫忙分析就好了。

  “己所不欲勿施于人”。家庭教育理念中需要注意的是尊重,要教育孩子,凡事要先站在別人的角度考慮,如果自己都不喜歡、自己都不能要、自己都不敢為,就更不要強(qiáng)加于他人。這是對(duì)別人的尊重,也是自己修養(yǎng)高的體現(xiàn)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 10

  對(duì)孩子來說,家庭教育和學(xué)校教育同等重要,家庭的格局影響著孩子的格局。以身作則的家長(zhǎng)也同樣行動(dòng)影響著孩子,讓孩子明白言行一致,做事要有擔(dān)當(dāng)。

  父母作為孩子的傾聽者,支持者和精神的陪伴者,當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),應(yīng)尊重孩子的感受,陪伴在孩子的身邊。而不是一味地指責(zé)“為什么連這點(diǎn)小事都做不好”等等,我們要鼓勵(lì)贊美孩子。為了孩子的教育,我也考慮出了以下幾點(diǎn):

  1.注意傾聽孩子的心聲,教育是雙向的,家長(zhǎng)不僅要教,還要接受孩的'反饋,我們要以身作則,注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng),教育才能達(dá)到最完美的效果。

  2.用積極鼓勵(lì)的方法,使孩子建立良好的自我價(jià)值觀。我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。

  3.合理的管束:讓他們知道行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么事情可以做,什么事情不可以做。這樣也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。犯了錯(cuò)也不要懲罰得太多,不可從生理和心理上虐待孩子。

  4.每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處,共同做點(diǎn)雙方都感興趣的事情。每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 11

  聽了朱教授和李副教授關(guān)于“家長(zhǎng)要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”講座感受多多。

  時(shí)間過得飛快一轉(zhuǎn)眼我也成為了兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),經(jīng)歷著從第一個(gè)孩子到第二個(gè)孩子的出生成長(zhǎng),真正感受到每個(gè)孩子的個(gè)體確實(shí)是完全不一樣,比如老大比較文靜、愛思考,專注力強(qiáng),老二了呢就比較活潑好動(dòng)、愛說話、樂于助人,這些都是爸媽要經(jīng)常的在孩子身邊才會(huì)有辦法了解和關(guān)注到他們的不同點(diǎn)。從老大出生以來就一直有爺爺奶奶在身邊幫忙所以家庭中統(tǒng)一大人的教育理念還是很重要的,我很幸運(yùn)碰到了開明的公婆,從一開始來幫忙他們就說我們老人家只負(fù)責(zé)孩子的衣食,教育學(xué)習(xí)方面就由你們父母來管理,因此在家里沒有出現(xiàn)過我在批評(píng)教育孩子的時(shí)候會(huì)有家里其他成員來當(dāng)面反對(duì)或批評(píng)你,有意見他們也會(huì)事后孩子不在的情況下找你溝通。當(dāng)然我們也有做得不足的地方因?yàn)榧依锎笕硕嗨宰屝『⒆觿?dòng)手的機(jī)會(huì)就比較少,總覺得這個(gè)事情大人一下子就能做好的事,給小孩子弄太慢了,這樣就造成老大的動(dòng)手能力相對(duì)比較差,發(fā)現(xiàn)了這樣做不對(duì)之后我們也及時(shí)的調(diào)整盡量讓孩子自己的事情自己做,還要抽空幫家里做一些力所能及的'事。

  每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)一起長(zhǎng)大吧!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 12

  感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完專家講座,真是受益匪淺。

  家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒服,布滿包涵和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。

  努力做到:

  1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的.陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和暖和港灣。陪伴會(huì)讓孩子削減焦慮,消退孤獨(dú),喜愛與我們?cè)谝黄。理解?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到暖和、幸福。

  2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話,多和孩子溝通,讓孩子感受到家長(zhǎng)的敬重與關(guān)愛。

  3、制定規(guī)章,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)章意識(shí)。特殊是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)章,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不沉迷,不越界,形成樂觀、健康的心理特征。

  4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到很多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)備,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不埋怨,不躲避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與關(guān)心,才能最大程度的愛護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。

  愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 13

  我理解的家庭教育孩子教育的重要組成部分。作為家長(zhǎng),必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,留出親子時(shí)間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。成績(jī)雖然重要,但是身心健康更重要,讓她有一顆感恩之心,教育她,愛黨,愛國(guó),愛人民,愛集體,培養(yǎng)家國(guó)情懷,讓她崇德向善,尊老愛幼,熱愛家庭,勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)信友愛,遵紀(jì)守法,培養(yǎng)她良好的社會(huì)公德,家庭美德,個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí)。幫助她樹立正確的成長(zhǎng)觀,培養(yǎng)她廣泛的興趣愛好。

  另外家長(zhǎng)還需要順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì),要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的休息權(quán),合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的`時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  今天,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),必須要更用心地去理解法律背后的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 14

  每一個(gè)孩子都是父母的寶貝,也是祖國(guó)得花朵,如果說學(xué)校的教育是基礎(chǔ),那么父母的教育和愛就是孩子生長(zhǎng)的土壤,時(shí)時(shí)滋養(yǎng),細(xì)心呵護(hù)。家庭教育氛圍,物質(zhì)的、精神的、顯性的、隱性的,它包括家庭周圍環(huán)境、家庭情感氣氛、父母人格、家庭文化、家庭心里氣氛等。

  首先,家庭最好的教育就是陪伴,陪伴是一種力量,給孩子足夠的安全感。那種被重視的感覺會(huì)是孩子快樂的`源泉,經(jīng)常表達(dá)自己對(duì)孩子的愛,比方每天說一句”我愛你、給一孩子個(gè)擁抱”等。

  其次,要多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)及肯定,在孩子受到挫折的時(shí)候,要及時(shí)的關(guān)懷和引導(dǎo),不要打擊和指責(zé),尊重孩子的想法和感受,這樣孩子會(huì)重拾自信。

  平時(shí),我們會(huì)和孩子平等地交流,而不是強(qiáng)勢(shì)的指導(dǎo)孩子干什么,讓孩子做真正的自己,而不是我們想要的樣子。這樣有利于孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng),而不是將來成為這個(gè)內(nèi)卷城市的一個(gè)優(yōu)秀工具。

  另外,沒有規(guī)矩不成方圓,孩子的成長(zhǎng),就是從犯錯(cuò)到改錯(cuò)之間的不斷提升的過程。給孩子立規(guī)矩和規(guī)則,這是家庭教育必不可少的,有了規(guī)則才可能養(yǎng)成好的習(xí)慣,好的習(xí)慣才可能有優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。

  最后,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子處理問題的能力。俗話說,父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,有朝一日必須離開父母的呵護(hù)去獨(dú)擋一面時(shí),是無法預(yù)知將來會(huì)遭遇哪些突發(fā)狀況和問題,所以從小培養(yǎng)孩子在解決問題的能力,就更顯得尤為重要。在遇到事情多讓孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦,而不是家長(zhǎng)主動(dòng)出手幫忙或出主意等。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 15

  在我的認(rèn)知中家庭教育是一門很深?yuàn)W的學(xué)問,父母的言傳身教很重要,家庭教育也像一面雙面鏡,父母的言行影響著孩子,孩子的一切也反映著父母對(duì)孩子的教育對(duì)否,我們只有通過孩子這面鏡子不停的發(fā)現(xiàn)和修正自己,才能讓一個(gè)更好的自己去給孩子做示范。

  第一部分講到情緒管理,說來有點(diǎn)慚愧,這部分我覺得自己做得不是很好,我發(fā)現(xiàn)我的情緒如果不穩(wěn)定,孩子也會(huì)直接受到影響,青春期的孩子就更不用說。我也懂育兒先育己,只有自己的情緒管理好了,才能用平穩(wěn)的心態(tài)和孩子溝通,才能更好的影響孩子。所以做好家庭教育最基本的就是處理好我們家長(zhǎng)自己的情緒。

  在第二部分講到:你對(duì)孩子不滿意的地方,或許就是你對(duì)自己不滿意的地方。這一點(diǎn)也是有點(diǎn)感同身受吧,因?yàn)楝F(xiàn)在的自己總覺得當(dāng)初沒能好好學(xué)習(xí)而導(dǎo)致踏入社會(huì)后吃了很多苦,也走了很多彎路,所以不想讓自己的孩子也有同樣的遺憾和遭遇,把一些想法強(qiáng)加給孩子,可是我們忘了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人,她們也有思想,我們自己也是在經(jīng)歷過后才有的感悟,為什么要現(xiàn)在還是孩子的她們?nèi)ダ斫夂徒邮苣。我覺得不管在教育中還是生活中,都需要給孩子足夠的`尊重和信任,對(duì)她的要求和傾訴不是一味的拒絕,而是靜下心來認(rèn)真傾聽,一起討論該怎么做,對(duì)于錯(cuò)誤不要第一反應(yīng)就是批評(píng),而是討論如何能做的更好。

  對(duì)于家長(zhǎng)來說家庭教育真的是一個(gè)難題,孩子在不同的階段會(huì)遇到不同的問題,我們也要學(xué)孩子讀書一樣,通過不斷學(xué)習(xí)去攻克在家庭教育中遇到的每一個(gè)問題,俗話說:“人不學(xué)無智,無智者愚!保彝ソ逃绊懨總(gè)孩子的學(xué)識(shí)與成長(zhǎng),所以我們做家長(zhǎng)的沒理由不學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然我不能像有的媽媽那么優(yōu)秀,但是不管發(fā)生什么事情,我都會(huì)支持她,愛她,也絕對(duì)相信只要堅(jiān)持,不同花期的孩子在屬于她的季節(jié)定會(huì)絢麗綻放。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 16

  看了這次的講座,收獲頗豐,最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。

  除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,家庭也是重要的一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所,具有無可替代無與倫比的作用。

  孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子簡(jiǎn)單受心情腦的掌握。這個(gè)時(shí)代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個(gè)年月的消遣是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨(dú),缺少玩伴。他們失落,由于難得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫,由于他們只知道學(xué)習(xí),不懂得自身的價(jià)值感在哪。

  所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的分散力,讓孩子體會(huì)到家庭的歡樂與暖和;用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難;用家庭環(huán)境的力氣關(guān)心孩子們培育堅(jiān)韌不拔的性格,不會(huì)輕易被壓力壓垮。

  關(guān)于如何愛護(hù)家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的`過于冷漠,家庭的猛烈沖突以及家里患病了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見的。第一點(diǎn)家庭的冷漠,家長(zhǎng)對(duì)孩子的不聞不問,放養(yǎng)型讓孩子成長(zhǎng),這樣孩子看起來很自由,但卻沒得到關(guān)愛,對(duì)于成果等方面也是無所謂的態(tài)度。其次點(diǎn)猛烈沖突,家長(zhǎng)太管孩子了,往往適得其反,看法不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的方法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心伴侶一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長(zhǎng)單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長(zhǎng)大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。

  家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守護(hù)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 17

  對(duì)于家庭教育,自己覺得生活也好,工作也好,家庭也好,就是盡本份三個(gè)字。真理總是隱含在樸實(shí)無華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,所以教育孩子,我們注重尊重孩子的主動(dòng)性,給他一個(gè)盡可能有張有馳,相對(duì)自由的成長(zhǎng)空間。同樣,小樹不修不直溜,當(dāng)孩子由于天性不能換位思考的時(shí)候,我們也會(huì)及時(shí)糾正,力爭(zhēng)在教育方面為之于未有,治之于未亂。

  孩子和小朋友一起玩的時(shí)候,別人的玩具他想要一起玩,他的'玩具就不想分享,這時(shí)候,他媽媽總是問他,為什么別的小朋友的玩具,你要分享,而你的玩具,為什么不能和小朋友一起分享哪?這時(shí)候,孩子會(huì)找各種各樣的理由。孩子?jì)寢,我記得有一次是這么循循善誘的,孩子?jì)寢寙,兒子,我給你出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎好不好,孩子說好啊,她媽媽說,你看過年了大家團(tuán)聚,有一大桌子美味佳肴,可好吃了,但是家里只有一捆很長(zhǎng)很長(zhǎng)的筷子,怎么辦,才能讓每個(gè)人都能吃上這些好吃的哪?孩子說,這可怎么辦哪,就在那里低下頭來,靜靜的去冥思苦想。一會(huì)時(shí)間,孩子說,有了媽媽,可以讓每個(gè)人夾著她身邊的人最愛吃的菜,另一個(gè)人也同樣給他身邊的人夾,這樣就不怕筷子長(zhǎng),每個(gè)人就都可以吃好吃飽了。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多了,家庭教育是平淡而又潤(rùn)物細(xì)無聲的。我們都是普普通通的家庭,平平常常的教育,但是我們珍惜孩子生在這么一個(gè)偉大的時(shí)代,是黨和國(guó)家,學(xué)校以及幼兒園老師,為孩子日積月累,無私無我的辛勤付出,才真正給孩子們支撐起一片燦爛的星空,這里感恩幼兒園的老師們,你們真的是辛勤的園丁,十年樹木,百年樹人。希望我們共同努力,從社會(huì)教育,學(xué)校教育,家庭教育共同努力,每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵,越開越鮮艷。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 18

  今天看了家庭教育公開課第三期后,我深有感觸。其中嘉賓孫老師的一個(gè)觀點(diǎn)說的非常好。他說:“想要給孩子獲得好的發(fā)展,就必須要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活”。這包括幾個(gè)方面。

  第一:要擁有相親相愛家庭和睦的生活關(guān)系,因?yàn)楹⒆拥纳罘浅:?jiǎn)單,主要就是學(xué)校和家里兩個(gè)地方。學(xué)校主要是教書育人增加知識(shí),而家庭則是在更多方面更多層級(jí)給予孩子素質(zhì),心理,良好生活習(xí)慣等各方面造成影響。一個(gè)和睦的,其樂融融的家庭氛圍會(huì)帶給孩子每天愉悅身心,開朗的心情。帶著美好心情的孩子也會(huì)互相影響,對(duì)學(xué)習(xí),人際交往都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

  第二:家庭要秉持兒童優(yōu)先的觀念,兒童優(yōu)先指對(duì)孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)優(yōu)先,除了給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活物質(zhì)條件外,還要對(duì)孩子的素質(zhì)教育,心理引導(dǎo),做人處事的`態(tài)度和方法樹立正確的引導(dǎo),包括價(jià)值觀,人生觀等。正確的灌輸和引導(dǎo),可以讓孩子樹立自立自強(qiáng)的信心。

  第三:要營(yíng)造全家人共同成長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的氛圍。家長(zhǎng)們要以身作則,不要孩子們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)做功課,家長(zhǎng)們就滿不在乎的說一句,要認(rèn)真做啊什么的。然后自己自顧自的去玩手機(jī),看電視,尤其在孩子邊上這樣做。這樣會(huì)給孩子心里造成困擾,會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心態(tài),有的甚至可能會(huì)有叛逆心理。他們會(huì)覺得大人自己都做不到,還要求我們自己去好好學(xué)習(xí),憑什么?就因?yàn)榇笕撕秃⒆訂?都說大人是孩子的鏡子。所以我覺得我們做家長(zhǎng)的也是需要以身作則。在孩子學(xué)習(xí)的過程中也要自覺抵制娛樂內(nèi)容?梢耘阍诤⒆由磉吙纯磿,或者檢查檢查作業(yè),再或者也可以翻翻孩子的書包書本,知道孩子們目前的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓孩子們知道家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛是實(shí)實(shí)在在的,也可以在孩子們面前以身作則,成為榜樣。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 19

  進(jìn)入小學(xué),是孩子理解正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中,家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法,不妥之處,請(qǐng)教師和家長(zhǎng)們給予指正。

  首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說,父母是孩子的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書,歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

  其次,要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科。此刻,他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長(zhǎng),我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差,單科成績(jī)不好不說,更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣,剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒興趣,還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的'這種情景,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國(guó)家此刻的科學(xué)家,你看有誰不懂外語呢?你此刻不學(xué)好英語,以后怎樣看外國(guó)的科研資料,怎樣出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語言。經(jīng)過這樣的對(duì)話,使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性,慢慢地她對(duì)英語也不再排斥,成績(jī)也有所提高。

  再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)教師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途調(diào)換教師,有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)教師的調(diào)換,當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說:新來的教師名叫張衡,那你明白我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……,不等我說完,孩子就搶著說:那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡,和我們新來的數(shù)學(xué)教師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說:那你們明白張衡教師有多大能力嗎?你們僅有好好聽課,和教師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,才能明白呀,說不定張教師厲害的能力還多著呢。這樣,在簡(jiǎn)便的氛圍中,使孩子對(duì)教師沒有了抵觸情緒,自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

  最終,作為一名家長(zhǎng),要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對(duì)他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事,僅有耐心地引導(dǎo),說服,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng),那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點(diǎn),是我粗淺的看法,望教師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):期望孩子健全人格,健康成長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),天天向上。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 20

  我是五一路小學(xué)一年級(jí)三班小高同學(xué)的爸爸,最近觀看了由教育部關(guān)工委和中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課——道德、價(jià)值觀及良好個(gè)性的養(yǎng)成“,聆聽了陸士楨、李敏教授關(guān)于教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)詳細(xì)的闡述,受益匪淺。我就自己的一些體會(huì)與大家分享。

  一、小學(xué)階段要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

  父母在日常生活中的所作所為,孩子幾乎都會(huì)完美的復(fù)制。當(dāng)父母張口就是臟話,隨地扔垃圾,孩子將來也會(huì)是這樣沒素質(zhì)的`人。當(dāng)你遇到不好的事情控制不了自己的情緒,對(duì)孩子大喊大叫的時(shí)候,孩子表達(dá)自己不滿的時(shí)候就會(huì)大喊大叫。父母每天捧著手機(jī)的時(shí)候,孩子也會(huì)認(rèn)為玩手機(jī)游戲是理所當(dāng)然。所以,我們想讓孩子成長(zhǎng)為道德品質(zhì)高尚的人,自己就要以身作則,注意自己的言行,做孩子的好榜樣。

  二、小學(xué)階段要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最主要的,成績(jī)是為了體現(xiàn)孩子的日常學(xué)習(xí)效果,重點(diǎn)要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,課后按時(shí)完成作業(yè)和提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣在步入高年級(jí)和初中以后,才能有規(guī)律的學(xué)習(xí),不至于因?qū)W習(xí)任務(wù)重、課程多,打亂自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  我覺得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣,都是第一次面對(duì)培養(yǎng)孩子的重任,難免有手足無措的時(shí)候,但是我們要有信心,多和老師交流溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),配合老師完成教學(xué)任務(wù),我相信每一位孩子都能成為國(guó)家棟梁。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 21

  家庭教育很關(guān)鍵,要教育孩子愛更多的人,成就更大的自己,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。同時(shí)為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要,家長(zhǎng)也必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論,轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家庭教育水平。在家庭教育中,要多給孩子選擇的機(jī)會(huì),在日常生活中,培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力顯得尤為重要。

  如果我們能多給孩子選擇的`機(jī)會(huì),孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任,從而帶給他們自信和成就感,使他們感受到自己能把握生活,可以激發(fā)孩子更大的生活學(xué)習(xí)動(dòng)力,變成更好的人。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 22

  我是商丘市培文小學(xué)三年級(jí)十一班的學(xué)生家長(zhǎng)。這次學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,F(xiàn)在家庭教育越來越引起廣大家長(zhǎng)朋友們的重視,通過各種學(xué)習(xí)我們也知道家庭教育甚至比學(xué)校教育更為重要,但是很多時(shí)候面對(duì)孩子,還是會(huì)失控,會(huì)手足無措找不到方法,近期,聽了劉老師的課,才恍然大悟,原來,這不是自己或者孩子出現(xiàn)了問題,而是家庭生命周期中不同轉(zhuǎn)折時(shí)期帶來的狀態(tài)體現(xiàn)。了解了這些,再次面對(duì)孩子的磨蹭,叛逆,或者一些突發(fā)狀況的時(shí)候,就能冷靜思考,從容應(yīng)對(duì)了。

  老師的一句話特別觸動(dòng)我,就是那句:每個(gè)人都是新手。是的,我們第一次做父母,第一次教育孩子,總有些緊張,激動(dòng),興奮。對(duì)孩子都是望子成龍,望女成鳳。所以面對(duì)孩子偏離自己的預(yù)期的時(shí)候就會(huì)更加緊張,面對(duì)別人家的孩子那么優(yōu)秀的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)。因?yàn)樽约菏且粋(gè)很要強(qiáng)的人,所以也會(huì)把這種狀態(tài)要求附加于孩子身上,有時(shí)候就會(huì)做出一些傷害孩子心靈,傷害自己的事情比如吵鬧、批評(píng),給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,到處“尋醫(yī)問藥”去解決這些問題。從來沒有從大環(huán)境分析,從自己反思,用智慧化解。所以今天的學(xué)習(xí)真的給了我很大的啟發(fā)。

  老師講到的很多方法,也不是讓我們?nèi)ヒ灰粚?shí)踐,就像老師教孩子一樣,要去因材施教,因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋,父母教育孩子也得有方法,正所謂“愛之不以道,適所以害之”,家長(zhǎng)對(duì)孩子不能一味的溺愛,要與孩子建立一個(gè)平等、尊重、賞識(shí)、激勵(lì)的關(guān)系,要增加自己的彈性。老師提到的“穩(wěn)定性”這一點(diǎn)特別好,我們要有穩(wěn)定的夫妻關(guān)系、親子關(guān)系,甚至要有穩(wěn)定的鼓勵(lì)孩子的關(guān)系,不能因?yàn)楹⒆拥囊淮问д`就開始著急慌亂,給孩子制造壓力和恐慌。我們平時(shí)把關(guān)系經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定,不斷的用愛加固,才能對(duì)抗各種專業(yè)時(shí)期帶來的.動(dòng)蕩。

  還有就是說話方式,我這個(gè)人比較直,說話也很直接,跟孩子說話的時(shí)候沒有注意過什么方式,甚至?xí)妹畹目跉馊フf話,聽了老師的授課后,我也要去思考自己說話的方式是否被孩子所接納,是否能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。還要多提問,多傾聽,讓孩子表達(dá)出來,真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

  第一次做父母,要多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取去做一個(gè)合格、優(yōu)秀的媽媽。感謝“立德樹人,從家出發(fā)”家庭教育云課堂的推出,補(bǔ)了家長(zhǎng)的家庭教育不足,接下來我將繼續(xù)學(xué)習(xí),做到家校共育,讓孩子越來越好!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 23

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師!孩子生下來就是一面鏡子,無時(shí)無刻不照著父母的言行舉止。所以父母要以身作則,把好的一面展現(xiàn)在孩子面前。

  首先要教會(huì)孩子懂得感恩。比如,教師節(jié)讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿。父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候?qū)Π謰寢屨f幾句感謝的話語?赡芤灿行┖⒆佑X得父母的付出是天經(jīng)地義,所以不以為然。有條件的話可以把孩子帶到父母工作的地方,讓他一起參與勞動(dòng),讓孩子知道父母工作的辛苦,掙錢的不易!雖然父母對(duì)孩子是不求回報(bào)的,但是在孩子的成長(zhǎng)過程中,讓孩子懂得感恩,知恩圖報(bào)也是不可缺少的一課!

  培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教孩子上課認(rèn)真聽講,勇于舉手發(fā)言,不懂就問,學(xué)習(xí)不拖拖拉拉!閑余之時(shí),可以跟據(jù)孩子的興趣,買一些孩子喜歡的課外書,陪孩子一起閱讀。如果孩子對(duì)閱讀不感興趣,那就需要我們多去引導(dǎo)孩子!我記得我家孩子剛上一年級(jí)時(shí)對(duì)看書也不感興趣,不過聽故事卻很感興趣!

  有一次我和孩子一起讀《白雪公主》的故事時(shí)候,剛讀到白雪公主吃毒蘋果的片段就對(duì)故意孩子說:“悅悅,媽媽還有碗沒洗,可是我又很想知道白雪公主后來怎么樣了,怎么辦?你能讀給媽媽聽嗎?我相信你讀的一定也很棒!”孩子剛開始有點(diǎn)不愿意。于是,我又說:“沒關(guān)系的.,慢慢讀,不認(rèn)識(shí)的字可以讀拼音啊!我記得你拼音很棒的!”孩子聽了說:“那我試試吧”!剛開始可能不習(xí)慣,讀的斷斷續(xù)續(xù)。讀完一遍后我又說:“悅悅你讀的真好聽,我還想聽,你能再讀一遍給聽我聽嗎?”孩子直接爽快地答應(yīng)。讀完后,我又夸獎(jiǎng)了她一次,后來每次看孩子作業(yè)完成了,都會(huì)讓孩子講故事!以至于后來我不用叫她,她都會(huì)問我:“媽媽想不想聽故事?我給你講吧!”所以,父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì)很重要!

  最后一點(diǎn)很重要,家長(zhǎng)要多多積極配合老師和學(xué)校的工作,老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路指引人。老師也不是圣人和家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺!試想,我們?cè)诩抑唤桃粌蓚(gè)小孩,都覺得很累,難教!何況一個(gè)班幾十個(gè)小孩。我們家長(zhǎng)只有多和老師學(xué)校積極配合,才能達(dá)到共同教學(xué)的目的。我相信,有家長(zhǎng)的陪伴,老師的指導(dǎo),我相信我們的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!在此,我向?yàn)槲覀兒⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 24

  我是一名高中生家長(zhǎng),我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),出人頭地。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫一寫家庭教育的心得體會(huì),能夠相互學(xué)習(xí),能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在,我就寫一寫自己的感受。

  一、讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

  很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

  一方面,讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分,相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來,他的兒女,都可以通過自己的勞動(dòng),過上幸福美滿的生活,而不要依靠?jī)|萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,把自己的生活規(guī)劃得井井有條,而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后,要讓孩子算算賬,一個(gè)學(xué)期,一年要用去父母多少錢。

  另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),嘗試去賺錢,了解金錢來之不易,而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。

  二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  “嚴(yán)是愛,松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來,家長(zhǎng)教育孩子,老師教育學(xué)生,說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,不會(huì)批判的思考,特別喪失,創(chuàng)新意識(shí)淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤僻,過早地失去了童真。我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,應(yīng)該嚴(yán)格,更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),苛求,應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序,嚴(yán)而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對(duì)孩子的問題視而不見,不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容,讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

  家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,善始善終良好習(xí)慣。

  三、不要“智子疑師”,家長(zhǎng)和老師配合,形成合力。

  中國(guó)有個(gè)成語“智子疑鄰”,大意是大雨淋墻,兒子說要小心防盜,鄰人也跑出來如此說。當(dāng)晚果然失竊,那么主人家看來,兒子是機(jī)警的,鄰人是值得懷疑的。作為家長(zhǎng),我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤,尤其是當(dāng)孩子成績(jī)不理想或是成長(zhǎng)遇到問題時(shí)。面對(duì)孩子遇到的各種困境,我們的心態(tài)容易著急,不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因,特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因,選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí),家長(zhǎng)往往下意識(shí)的認(rèn)為問題不是自己孩子造成的,是老師的原因,是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌,這會(huì)大大消減老師的教育功效。無論是成績(jī)的提升還是不良習(xí)慣的矯正,都是在一次次失敗中得到改善和提高,一名高中生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們家長(zhǎng)更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。不能客觀認(rèn)識(shí)自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長(zhǎng)要巧妙的'配合老師,配合學(xué)校,形成良性的互動(dòng),這樣才能在正確的方向上解決問題。而且家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度出發(fā),很少能從班級(jí)或者年級(jí)角度出發(fā)研判一些問題,心急之下使一些原本可以通過溝通,調(diào)整解決的問題復(fù)雜化,情緒化,非常不利于問題的解決。教育在于溝通,良性的溝通就會(huì)有良性的教育效果,家長(zhǎng)和孩子需要溝通,師生需要溝通,家長(zhǎng)和老師同樣需要溝通,溝通的前提就是彼此信任,信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想,如果老師埋怨家長(zhǎng),家長(zhǎng)抱怨孩子,孩子抵觸老師,家長(zhǎng)又來埋怨老師,那教育便無從談起。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,因?yàn)閺?fù)雜所以難免會(huì)有失誤,家長(zhǎng)會(huì)有失誤,老師也會(huì)有失誤,家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)孩子,老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,所以我們做家長(zhǎng)的一定不能抱怨,至少不能在孩子面前抱怨老師,抱怨學(xué)校,抱怨社會(huì)。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極,遇到困難多找主觀原因,少找客觀原因。

  四、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

  進(jìn)入青春期前后的青少年,顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候起,孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這種現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

  這個(gè)時(shí)期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來看待,他們就會(huì)厭煩,就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對(duì)立的情緒。

  這個(gè)時(shí)期的孩子,盡管自己意識(shí)發(fā)展了,但自己控制能力還很差,常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

  因此,家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,逐漸從

  依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期,這是一個(gè)人的社會(huì)化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

  因此,家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,達(dá)到自己的目的。

  我們的孩子并非無材,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂”,也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師,發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,放大他們的優(yōu)點(diǎn),打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力,成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師,孩子在某方面取得的成績(jī),往往會(huì)成為他重拾自信,努力奮進(jìn)的動(dòng)力。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 25

  家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的教師!闭墙(jīng)過家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

  (一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

  家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的.關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

  (二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

  漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃,可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會(huì)吃了,并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,可是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

  (三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

  孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了,家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會(huì)十分高興,還有可能去之后幫忙拖地了。

  (四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

  孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí),不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長(zhǎng)能夠說:小明天沒亮就起床背詩(shī)了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì),會(huì)精神起來,要和小明比比誰起床早。

  (五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),漠漠也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,可是我覺得雖然孩子還不懂,可是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 26

  每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子的禮物,什么禮物?如果從孩子成長(zhǎng)的角度上來說,那么良好的家庭教育就是父母給孩子的禮物。

  家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來說,就是父母以及家人通過自己的言傳身教,對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來到這這世界上,所接受的第一份教育,它是人類接受所有各種種類的教育之首,更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?梢娂彝ソ逃龑(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

  如果一個(gè)人從小的時(shí)候,就接受到良好的家庭教育,那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面,成家立業(yè)的時(shí)候,都會(huì)帶來無限的好處,可以說是終生受益!而反過來,如果這個(gè)孩子沒有接受過良好的家庭教育,那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影,一種缺憾!

  說的這些言論,講的這些道理并非無稽之談,而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子,您想在他的成長(zhǎng)之路上給他一份的禮物,那么就從此刻他呱呱墜地開始,給他一個(gè)良好的家庭教育,這就是的成長(zhǎng)禮物了。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人之后,他會(huì)明白這份禮物的好,這份禮物的.珍貴,從而也像血脈的延續(xù)一樣,把它傳承下去。

  熟話說“知子莫如父”。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題,及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長(zhǎng)要做到“三勤”,即勤了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映;勤觀察孩子在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài);勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。對(duì)因階段性身體素質(zhì)差,學(xué)習(xí)跟不上的,要多鼓勵(lì)少指責(zé),幫助其“趕隊(duì)”;對(duì)因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的,要勤敲打多引導(dǎo),幫助增強(qiáng)興趣;對(duì)因考試成績(jī)不理想而泄氣的,要心平氣和地幫助其分析原因,找準(zhǔn)癥結(jié),鼓勵(lì)士氣;對(duì)因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角,影響學(xué)習(xí)勁頭的,要耐心開導(dǎo),熱情幫助化解。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 27

  俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來越難管,很多家長(zhǎng)同一體會(huì),用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì):

  一、家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象,家長(zhǎng)是子女所有行為的`被模仿者和榜樣。例如:我在一本雜志上看到:周末,一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤:“是不是學(xué)校小朋友抓的?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了:“你為什么不抓他?這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠抓他!”真是可悲而又可憐,在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?今后又怎樣呢?

  二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時(shí)走親訪友,老是聽到朋友說自己的孩子:“你看,你這次期中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒用,木頭腦袋!蹦阒兰议L(zhǎng)講這些話適得其反,孩子聽了肯定不舒服,考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞,我小孩子考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般,但我從不批評(píng)他,分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò),鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力,比這次考得好一些,小孩聽了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,例如當(dāng)著孩子的面,剛剛自家小孩很聽話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,學(xué)習(xí)不好,這恰恰相反,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會(huì)想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。

  四、從小教起、從小改正。我對(duì)這方面深有體會(huì),我小的時(shí)候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過劇中那個(gè)小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場(chǎng)。因此,我對(duì)小孩“從小教起,從小改正”比較重視,不管點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不放過。

  五、別總盯著孩子的缺點(diǎn)。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性,自己想干什么就干什么,有時(shí)放學(xué)回家,大概半小時(shí)做作業(yè)認(rèn)真,比較投入,過了半小時(shí)后就開始東摸摸,西看看,開始跟我討價(jià)還價(jià),例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞,他就跟我說,媽媽我這會(huì)寫完,其余兩個(gè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮,這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”,如果回家作業(yè)不多,我肯定會(huì)放他讓他去玩,因?yàn)槟悴环潘『⒆訉懽忠膊环e極,還會(huì)哭哭啼啼,甚至他學(xué)跟我頂嘴,有的家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子這么任性,肯定不會(huì)出人頭地,也就一棒子打死,平時(shí)也不去管他,覺得自家小子“結(jié)果”。

  六、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇,家長(zhǎng)的護(hù)短,會(huì)導(dǎo)致孩子從走向歪路,甚至?xí)䦟?dǎo)致他走向犯罪,因此,我覺得作為每一個(gè)家長(zhǎng)不要不看這一點(diǎn)。

  七、不用暴力“征服”孩子,前面第一條我談到小子比較任性,以前小孩子一發(fā)任性脾氣,就動(dòng)手打或嚇唬他,小孩不聽反而還說:“你現(xiàn)在打我,等我長(zhǎng)大我就打110叫警察叔叔把你抓走”。現(xiàn)在通過我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點(diǎn),不采取暴力行為,跟他講道理,有時(shí)也采取他的主張、意識(shí),反而現(xiàn)在比以前要好多了,其它方面比以前要進(jìn)步。

  八、不要請(qǐng)電視當(dāng)“保姆”。有些家長(zhǎng)工作比較忙,現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把孩子反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當(dāng)作保姆,實(shí)際從本上角色來看,這樣做很不科學(xué)。不把電視當(dāng)保姆,我覺得看電視第一會(huì)影響孩子的視力,第二現(xiàn)在在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會(huì)引起孩子的誤導(dǎo)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 28

  聽了專家的講座,受益匪淺。周老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

  父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的'心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享:

  一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

  二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。

  三,要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,不管是何種書籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。

  通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁,因?yàn)槠獾募痹、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí),才回過神來,他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專家說得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 29

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。家庭教育,就是逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,特別是那些有助于自我教育的習(xí)慣。知識(shí)的傳播、傳遞,主要依靠書本,而習(xí)慣的養(yǎng)成則主要依靠父母和老師。下面我談一點(diǎn)我的教育心得,主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。

  一、為孩子創(chuàng)造和諧、民主的家庭氛圍

  在家庭教育中,我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時(shí),父母也要尊重孩子,把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待。在與孩子交談時(shí),要充分尊重和理解孩子,善于站在孩子的位置上去觀察孩子的需要,要有一顆孩子似的心去進(jìn)行親子間的交往,無論孩子犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理,而不是使用我們的家長(zhǎng)作風(fēng),以輩份來壓人。父母既是孩子的教養(yǎng)者,又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融,使孩子樂于親近,感受到自己是家庭中一名成員,受到家人的愛和重視。這種寬松、和睦的家庭環(huán)境能使孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。家庭成員之間要和睦相處,特別是夫妻間的互敬互愛、互諒互讓至關(guān)重要。父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響,即使父母之間發(fā)生矛盾雙方也要心平氣和地講道理,妥善處理,而不能當(dāng)著孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中,孩子會(huì)受到極好的熏陶,學(xué)會(huì)欣賞別人,才能與同學(xué)友好相處。

  二、言傳身教、潛移默化的.影響孩子

  我們要求孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果要求孩子講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。那我們就要首先做到。同時(shí)只要孩子做得好,我們就要不吝嗇贊美他。不好的習(xí)慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習(xí)慣。孩子上小學(xué)的前一年,我開始注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)看到很多孩子識(shí)字量很大,可以獨(dú)立讀書,我也很著急。上網(wǎng)搜資料,也去上過識(shí)字試聽課。后來經(jīng)朋友推薦,我買了幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《百家姓》,《詩(shī)詞啟蒙》等書在家陪孩子讀。讀書伊始,三字經(jīng)朗朗上口,還有幾分熱情,一兩個(gè)周后,無論怎么鼓勵(lì),孩子也不愿意再讀,而且還出現(xiàn)了厭煩情緒。我重新調(diào)整策,堅(jiān)持了沒幾天,又不喜歡讀了。沒辦法,他不讀,我決心自己跟著錄音讀,用自己的行動(dòng)來感染他,家里的電視電腦都關(guān)掉,只有我讀書的聲音。他玩他的玩具,我讀我的書偶爾他也會(huì)湊過來看我在讀什么,讀到哪兒了。慢慢就開始跟著我一起讀了。我們自己以身作則,無為而為,受大人的影響,孩子自然而然地就養(yǎng)成習(xí)慣了,他認(rèn)為這是每天的必須做的事情。良好的習(xí)慣是在大人的潛移默化中形成的。識(shí)字量也是在這一年中有進(jìn)步的,以至于上學(xué)后,因?yàn)樽R(shí)字量大而占光,做老師的小助手。

  三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力

  不能不管,也不能多管。既然說孩子,自然是非常幼小,而且還處于獨(dú)立性的萌芽階段,不能約束過多。其實(shí)生活中有許多事是孩子們可以自己做的,只是由于身邊有可以依賴的人,他們就不做了。要讓孩子明白生活是自己的事,因此應(yīng)該自己去面對(duì),小孩子跌倒是常見的事,許多父母會(huì)痛心地把他們扶起來。但我從來不這樣做,我只是鼓勵(lì)地看著他,希望他能自己爬起來。在學(xué)習(xí)上,遇到有一些困難的題目時(shí),孩子總希望父母能幫他。一般情況下,我只告訴他通過哪些途徑可以解決,譬如查字典,找資料,如果他還是要求幫助他,我會(huì)告訴他:“這是你自己的事,我相信你能解決”。慢慢地,孩子就學(xué)會(huì)了自己解決問題的方法,而不會(huì)有一種惰性,依靠大人幫他去解決問題。但是我也不是說就此放手,不去管。我們現(xiàn)在有個(gè)習(xí)慣,每天在托管班寫完作業(yè)后,回家拿出作業(yè)記錄本,從頭給我講一遍作業(yè),給我講作業(yè)的同時(shí),他自己對(duì)今天的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一次,我也能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,然后我在作業(yè)本上簽字。如果寫得好,會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì),積攢多了,可以換取大的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)他也明白一個(gè)道理,想要得到自己心儀的東西,必須依靠自己的勞動(dòng)和努力才能換取。學(xué)習(xí)的積極性也自然而然提高了。

  孩子再小,也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,長(zhǎng)大,獨(dú)立,是他人生必須的課程。一步一步,我們希望他盡早獨(dú)立了,就盡早有能力去適應(yīng)這社會(huì)。陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,我們也需要不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),與孩子共同成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 30

  在家庭教育環(huán)境中,父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子,孩子的仿照力量很強(qiáng),父母的言談舉止,都會(huì)潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,怎么料理自己的事,怎么同別人說話,怎么對(duì)待伴侶等,這一切都對(duì)孩子的教育有意義。

  在家庭教育實(shí)踐中,我覺得應(yīng)用最勝利的教育方法是正向勝利策略。正向手段包括表?yè)P(yáng),鼓舞,夸獎(jiǎng),贊美,符合人的天性。那是孩子上學(xué)校1班級(jí)時(shí),剛開始有正規(guī)的家庭作業(yè),孩子做完作業(yè),我總是要求太高,說這個(gè)字不好,那個(gè)地方太臟,沒幾天孩子的樂觀性就沒了,做作業(yè)拖拖拉拉不想做,后來我的母親到我家一段時(shí)間,老人看到我總是訓(xùn)孩子,說了一句;“孩子剛開始學(xué),一放學(xué)就自覺做作業(yè)很不錯(cuò)了,不要總是要求孩子太高!睆哪且院,我聽從了老人的建議。老人這一句認(rèn)可的話,使孩子始終保持一放學(xué)先做作業(yè)的'好習(xí)慣。

  解決缺點(diǎn),有時(shí)很簡(jiǎn)單損害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批判自己的孩子,不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說負(fù)面的話。這方向自己也深有體會(huì),父背教育自己時(shí)就是這種方法,損害了我的自尊心。當(dāng)時(shí),假如父親當(dāng)著別人的面說我不行,雖然我沒有表現(xiàn)出來,但是內(nèi)心里很難受,而且產(chǎn)生了逆反心理,造成自己自信念不足。這方面有可能對(duì)孩子的一生造成不良影響。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 31

  沒有天生成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,從終身教育的角度來看,每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此,家庭教育并不等同于父母如何教育子女,而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn),犧牲眼前的幸?梢該Q得未來的幸福。人生的幸福是完整的`,你犧牲了他花季時(shí)代的幸福,就談不上他有一個(gè)幸福的人生,而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

  不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容,一是你是個(gè)成功者,那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷,你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問題,核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體,一個(gè)有健全人格的完整人。

  成績(jī)只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已,而你既不虛榮也不慵懶。

  不砸破核桃殼吃不到核桃仁,要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

  玩游戲不壞,關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算,在家里家長(zhǎng)說了算,只有在游戲里他說了算,所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西:活力、規(guī)則、創(chuàng)新,我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

  我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng),但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小,因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力,也需要機(jī)遇,所以我要求我的孩子有一顆平常心,F(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法,我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好,我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的,這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都非常痛苦。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 32

  作為一位家長(zhǎng),我深深感受到了的重要性。在教育孩子的過程中,我有很多的感悟和體會(huì)。下面是我的家長(zhǎng)家庭教育。

  家長(zhǎng)需要做好自己的榜樣。孩子天性善良,但是也容易受到周圍環(huán)境的影響。家長(zhǎng)需要時(shí)刻注意自己的言行舉止,不能出現(xiàn)不良的行為或言語。我們要以身作則,成為孩子成長(zhǎng)的榜樣,讓他們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下,走向正確的方向。

  家長(zhǎng)需要給孩子充足的愛。孩子需要愛,這是每個(gè)人的本性。在家庭教育中,父母的愛是最為重要的。我們需要用心傾聽孩子,了解孩子的需求和想法。在孩子有困難或者挫折的時(shí)候,我們需要給予他們充足的安慰和關(guān)心,讓他們感受到家庭的溫暖和力量。

  第三,家長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管。孩子的行為和言語需要適當(dāng)?shù)南拗坪鸵龑?dǎo)。家長(zhǎng)需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子以合理的.規(guī)矩和紀(jì)律,讓孩子知道哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們需要用溫柔的語言給予他們正確的引導(dǎo),并告訴他們犯錯(cuò)的后果和危害。

  最后,家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過程中,我們需要關(guān)注他們的特點(diǎn)和需求,給予他們合適的教育。我們需要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、培養(yǎng)優(yōu)秀的品格和個(gè)性,讓他們成為有用的人才,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

  家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師,家庭教育的重要性不言而喻。我們需要做好自己的榜樣,給予孩子充足的愛,適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和引導(dǎo),并關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,讓他們走向更加美好的未來。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 33

  家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好“第一課”,幫助扣好第一?圩印2淘嘞壬f,家庭者,人生最初之學(xué)校也。教育是立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基,而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ),每個(gè)家庭都要重視家庭教育,培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解,也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享:

  一、高質(zhì)量的陪伴,是給孩子最好的愛

  怎么陪伴孩子,與孩子相處是令很多家長(zhǎng)值得深思的`問題。有些家長(zhǎng)說,我一天到晚在孩子身邊,供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒有好好陪伴他嗎?陪同不等于陪伴,時(shí)?匆娂议L(zhǎng)陪著孩子,家長(zhǎng)拿著手機(jī),孩子自己在旁邊熱鬧,在他們的世界里互不打擾。父母的教育要言傳身教,放下手機(jī),跟孩子互動(dòng)。共讀一本繪本,做一些簡(jiǎn)單的親子游戲,與孩子聊一些他感興趣的話題,多聽聽孩子的心聲……

  二、尊重差異,因材施教

  每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,教育不是生搬硬套,我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強(qiáng)加給孩子。

  作為家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義,不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),爭(zhēng)做一名合格的家長(zhǎng),給予孩子最好的成長(zhǎng)氛圍,讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 34

  讀完《美國(guó)式家庭教育》后,有幾點(diǎn)感想:

  1、大人同孩子說話,必須蹲下來或是彎腰,《美國(guó)式家庭教育》讀后感。大人與孩子之間是一種平等的伙伴式關(guān)系,任何人都沒有權(quán)利強(qiáng)迫別人仰視自己。

  2、讓孩子從小就正確地對(duì)待金錢和使用金錢,并學(xué)會(huì)初步的理財(cái)知識(shí)和技能。引導(dǎo)孩子體會(huì)到用自己的存款來買自己想要的東西的愉快和興奮,并且培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃地管理金錢的能力。

  3、孩子做錯(cuò)了事,迷失了方向,最重要是幫他反。哄e(cuò)到哪里了,怎么改正,讀后感《《美國(guó)式家庭教育》讀后感》。不要不停地責(zé)怪孩子,那樣除了增加孩子的心里負(fù)擔(dān)外,沒有任何用處。孩子想要什么或是想看什么,本身并沒有錯(cuò),因?yàn)楹⒆佑羞@個(gè)需要,任何人都沒有理由來指責(zé),大人只能根據(jù)具體情況適時(shí)適當(dāng)?shù)刈龀鼋忉尯驼f明,并加以引導(dǎo)。第一,相信孩子是好的;第二,相信孩子是聰明的;第三,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子,從不挖苦孩子。

  4、興趣才是孩子成才的最佳引導(dǎo)者,它能夠化懶惰為勤勞,化腐朽為神奇。小心地呵護(hù)孩子的`興趣,為孩子們千奇百怪的思想、千奇百怪的志向盡可能地提供發(fā)展的環(huán)境,這些都是父母應(yīng)該做的事情。

  5、沒有任何一本育兒書籍是適合所有的小孩子的,最適合自己子女的育兒經(jīng)驗(yàn)還是要靠父母自己來嘗試。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 35

  很多人提到教育時(shí)會(huì)說,出于對(duì)孩子的尊重,要無為而治。我卻認(rèn)為,應(yīng)該定下章程,然后不管父母還是孩子,一視同仁,照章辦事。

  孩子需要得到尊重,最好的方法便是父母和孩子一樣,都有需要遵循的規(guī)則,這樣平等的地位,會(huì)讓孩子在犯錯(cuò)之后,不會(huì)有任何的僥幸,對(duì)責(zé)罰也不會(huì)有任何的不滿,因?yàn)榧幢愀改阜噶诉@樣的錯(cuò),也會(huì)有懲罰。

  教育是把孩子放在與自己平等的層面上。一個(gè)國(guó)家要興盛發(fā)展,最重要的是依法治國(guó),一切條理化、制度化,這樣有法可依,整體才具規(guī)范。家庭是國(guó)家的細(xì)胞,要想長(zhǎng)盛不衰,內(nèi)不生嫌隙,外不生禍端,最好的方法就是依規(guī)治家,將一切盡可能的明確起來。

  條文中需要有孩子的基本行為規(guī)范,比如站有站相,坐有坐相,不能撒謊打架,不能罵人,不能亂花錢等,一旦犯錯(cuò),輕則不準(zhǔn)看電視一個(gè)月,重則罰零花錢,條條措施都要落實(shí)在紙面上,讓孩子無從反駁。事實(shí)證明這種教育很有用,因?yàn)槲腋改妇褪沁@么做的,直到現(xiàn)在,自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,依然清晰的記得小時(shí)候父母規(guī)定的一些事。

  電視劇《今生是親人》中,一個(gè)鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子回憶小時(shí)候剛剛學(xué)習(xí)木匠活的`時(shí)候,幫姐姐的婆家做了一個(gè)柜子,因?yàn)槭樟藢?duì)方給的五元錢,結(jié)果被父親一腳踹的三天不能下床,所以這名青年長(zhǎng)大后,只要不是自己該得的錢,一分都不敢要。暴力自然是不對(duì)的,但父母可以通過其他的方式讓孩子記憶深刻,比如不準(zhǔn)看電腦、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩手機(jī),相信這些手段比打罵更加管用。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 36

  一、全面教育,健康成長(zhǎng)

  安全教育,教會(huì)孩子善惡有別,面對(duì)危險(xiǎn),急中生智;公益教育,教會(huì)孩子心存感恩,回報(bào)社會(huì);愛國(guó)教育,教會(huì)孩子發(fā)憤圖強(qiáng),立志遠(yuǎn)大;法律教育,教會(huì)孩子規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事……家庭教育促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。

  二、互相尊重,平等交流

  孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,隨著年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有自己的想法,會(huì)有自己的見解,作為家長(zhǎng)的我們要尊重孩子,不要一味的打壓,抹去棱角的山平淡無奇,沒人欣賞。我們要正確引導(dǎo),平等交流,讓孩子的心靈之山更秀麗,更豐滿,碩果累累。

  三、親身教育,加強(qiáng)陪伴

  在家庭教育上,對(duì)未成年的孩子來說,父母的'陪伴其實(shí)跟重要。我們應(yīng)該放下手機(jī),以身作則,少刷會(huì)兒朋友圈,少看會(huì)視頻……都陪陪孩子,看看書,寫寫字,讀讀書,做做運(yùn)動(dòng)……如果你不做出改變,那么改變的將是我們的孩子。孩子的空間被手機(jī)槍占,被游戲槍占,被不良風(fēng)氣搶占,關(guān)鍵是你還蒙在鼓里,一無所知。這就是積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命。當(dāng)你真的想改變的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么也改變不了,晚了。家庭教育缺失,毀了多少少年夢(mèng)。對(duì)父母的訓(xùn)誡能挽回當(dāng)初那個(gè)拉著你的手只想讓你陪他玩一會(huì)兒的少年嗎?親子陪伴,家庭教育,從放下手機(jī)開始,從孩子第一次期待的眼神開始。

  家風(fēng)正,社稷興。家教有方,花草自開,芳香自來!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 37

  孩子是小到一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望,他們發(fā)展的方向和速度決定了一個(gè)社會(huì)發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(zhǎng)發(fā)展最先是由父母引導(dǎo)的,所以說父母是孩子的第一任老師,父母也就成為孩子的終身教師,父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。

  家長(zhǎng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)的去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然老師,也是監(jiān)護(hù)人。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。

  蘇霍姆林斯基說過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管教師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的'一切問題,都會(huì)在家庭里折射反映出來,而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭!彼,家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。父母要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,做好溝通工作,不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面,更是培養(yǎng)健康、健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力,教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋,使家庭教育與學(xué)校教育融為一體,相互配合,真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 38

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很重要的意義。

  我最初受到父母的啟蒙教育,從呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步,從學(xué)數(shù)數(shù)到做人道理都離不開父母的教育。家庭的教育和學(xué)校的'教育對(duì)于孩子都十分重要。做為一位六年級(jí)的家長(zhǎng)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

  一、我覺得堅(jiān)持自己帶孩子,現(xiàn)在社會(huì)上“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍也非常嚴(yán)重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學(xué),問題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè),閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責(zé)任。

  二、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,平時(shí)陪著孩子看看書,休息天帶著孩子去郊外走走,呼吸新鮮空氣,可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長(zhǎng)們不要扔一個(gè)手機(jī)或者平板管自己玩手機(jī)或找各種借口說自己好嗎沒有時(shí)間陪伴。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,等孩子長(zhǎng)大了你想陪伴他們,他們卻不要你的陪伴了,他們也有自己的生活。不要錯(cuò)過孩子的成長(zhǎng)之路。

  三、尊敬老師,老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師能注入大量的真誠(chéng)愛心和強(qiáng)大的責(zé)任感,事業(yè)心去強(qiáng)化學(xué)校教育,使孩子在德、智、體全面發(fā)展。

  四、要學(xué)會(huì)分享,周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩,要和其他小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起做游戲,要懂得謙讓、寬容和大方!做個(gè)開朗自信的孩子。

  在孩子的成長(zhǎng)過程中,相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能快樂的成長(zhǎng)和開心的學(xué)習(xí)。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 39

  一直以來周圍總有不少人詢問我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!

  朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來,以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的'內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的嬰兒,一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?

  朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月,不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼,如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,如果第一次見,打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊,啊”的說話,但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常好,今天認(rèn)識(shí)的人,明天見了,離30米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問她誰打她的,她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來,她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。

  我一直覺得,孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,發(fā)展出來的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,滿家翻騰,沒有一樣?xùn)|西能放過的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺,就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 40

  一直以來周圍總有不少人詢問我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!

  朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來,以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過拒絕?口拖延的嬰兒,一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?

  10朵拉現(xiàn)在個(gè)半月,不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼,如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,如果第一次見,打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人"啊,啊"的說話,但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常30好,今天認(rèn)識(shí)的.人,明天見了,離米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問她誰打她的,她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來,她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。

  我一直覺得,孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,發(fā)展出來的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,滿家翻騰,沒有一樣?xùn)|西能放過的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺,就沒有停下來過。我只是保證她沒有任]可生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 41

  孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說她是個(gè)大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,當(dāng)時(shí)我心里沒底,但還是同意了她的'請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

  我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表?yè)P(yáng)他們。這樣時(shí)間一長(zhǎng),孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話,勝過百句罵!贝_實(shí),比起批評(píng)和指責(zé),“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

  一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 42

  一直以來周圍總有不少人詢問我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著答復(fù):她生來就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!朵拉自打出生,我就頂著言論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立即抱起她來,以致于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒有分開過媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過回絕和拖延的嬰兒,一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?

  朵拉如今10個(gè)半月,不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼,假如認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,假如第一次見,打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人啊,啊的說話,但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常好,今天認(rèn)識(shí)的人,明天見了,離30米外就開場(chǎng)大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問她誰打她的`,她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來,她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。

  我一直覺得,孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下,開展出來的才是真正的自控力,所以朵拉如今是滿地爬,滿家翻騰,沒有一樣?xùn)|西能放過的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺,就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 43

  20xx年4月20日晚上七點(diǎn)半,我準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī)觀看呂小繪老師的關(guān)于家庭教育促進(jìn)法剖析的直播課!一個(gè)小時(shí)的直播,我聽的特別投入!以前我和許多的家長(zhǎng)一樣,總覺得孩子是我自己生的,我想咋教育就咋教育,礙著別人什么事了。今天聽了呂老師的講座,我真正明白了,教育孩子真的從“家事”上升到了“國(guó)事”!

  《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定,父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)親子陪伴,不得以任何理由拒絕或者怠慢履行陪伴職責(zé)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育是孩子的第一課堂。美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授約翰。戈特曼說:“最好的教育源自內(nèi)心,體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻,孩子的每一次激動(dòng),悲傷,憤怒或者害怕,父母都要陪伴他們度過,為人父母其實(shí)就是要在孩子最需要你的時(shí)候,以他最需要的方式幫助他”,作為父母,我們應(yīng)該給孩子情感引導(dǎo),而不是生而不養(yǎng),讓其他的監(jiān)護(hù)人照顧孩子!總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的'行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 44

  《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施,為廣大兒童度過了一個(gè)健康安全、溫暖幸福的寒假提供了保障,它的頒布目的不在于管束家長(zhǎng),而是深入剖析當(dāng)下家庭教育實(shí)施過程中所存在的共性問題,促進(jìn)家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育。

  身為稱職父母,我們都會(huì)本能給孩子提供安全溫飽的環(huán)境,妥當(dāng)?shù)囊率匙⌒校o心反思,孩子需要的僅僅是這些嗎,我們是不是還應(yīng)當(dāng)更多的去考慮孩子人格的健全發(fā)展呢?

  都說陪伴是最長(zhǎng)情的告白,孩子不可能僅僅靠食物就能成長(zhǎng),作為父母的我們要盡最大的努力花更多的時(shí)間和孩子在一起,使他獲得盡可能多的溫暖、安全、寧?kù)o。父母陪伴身邊,才能讓愛走進(jìn)孩子的心靈并滋養(yǎng)孩子的健康成長(zhǎng)。

  朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》中有這樣一段話:理想的父母是永不對(duì)孩子失望的.,決不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。是啊,孩子在父母的關(guān)愛下,鼓勵(lì)下成長(zhǎng),長(zhǎng)成我們希望他長(zhǎng)成的樣子,長(zhǎng)成他本來該有的樣子,這是傳承,是守候,更是一種成就。在國(guó)學(xué)經(jīng)典教育子女的過程中,父母的一個(gè)微笑、一個(gè)贊許、一種肯定都會(huì)激起他們非常強(qiáng)烈的情感,揚(yáng)起他們希望的風(fēng)帆。作為父母,應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持和鼓勵(lì),如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。

  教育家盧梭說過:大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序,就會(huì)造成一些果實(shí)早熟,它們長(zhǎng)得既不豐滿 不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。讓我們用陪伴、用鼓勵(lì)善待自己的孩子,也善待每一個(gè)孩子,俯下身子,靜待花開,相信孩子們會(huì)在我們溫暖的注視下健康成長(zhǎng),精彩綻放!

  家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì) 45

  我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的兒女,人生的經(jīng)歷告誡我,父母是孩子一生的老師,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的,決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

  以身作則做榜樣

  父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理而不行動(dòng),那么,這種教育,只是金玉其外,敗絮其中的.教育,是絲毫起不了作用的。

  培養(yǎng)興趣樹信心

  興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,我想,帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí),效果是不一樣的。

  勇敢面對(duì)挫折

  苦難是人生的一位良師,它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情,積極的態(tài)度對(duì)待一切問題,勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

  尊重、信任、鼓勵(lì)

  把握好尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)的尺度。學(xué)會(huì)換位思維,尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求,不拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵(lì)安慰,幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

  教育孩子是多方面的,我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)更加努力,在孩子的成長(zhǎng)教育過程中我也曾困惑和彷徨,也犯過錯(cuò)誤,也鬧過矛盾,但我會(huì)依然執(zhí)著和努力。我堅(jiān)信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定會(huì)棒!

【家長(zhǎng)家庭教育簡(jiǎn)短心得體會(huì)】相關(guān)文章:

家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)04-23

家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)05-13

家長(zhǎng)家庭教育的心得體會(huì)07-12

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)03-28

家庭教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短11-07

優(yōu)秀家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)04-21

家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)03-11

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)模板03-28

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)范文07-03