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青銅葵花個人閱讀心得體會

時間:2022-10-13 16:24:49 心得體會范文 我要投稿

青銅葵花個人閱讀心得體會

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的青銅葵花個人閱讀心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

青銅葵花個人閱讀心得體會

青銅葵花個人閱讀心得體會1

  向日葵不擇土壤的貧瘠,水分的多少,只要灑下種子,便會展現(xiàn)出一種蓬勃向上的姿態(tài),即便是在敗壞間凋零,也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花,從顏色到氣質,無不閃現(xiàn)出太陽的光澤!

  《青銅葵花》一書,不僅是曹文軒文字的純美,對故事淋漓盡致地細節(jié)刻畫,更是故事中蘊含的哲理,讓讀者頗為震撼。書中寫大愛,把愛寫得如火如荼,激情四溢,更是寫苦,寫大苦,把苦描繪得痛徹心扉,仿佛讀者和青銅、葵花一起領略了人間真情、世間大難。而葵花便是書中的主人公——一個樂觀、積極的小女孩——人如其名,心若向陽,在苦難中堅強,在挫折中成長,像葵花一樣綻放……

  葵花是一個七歲的小姑娘,跟著唯一的親人——爸爸來到農(nóng)村生活,孤獨寂寞的她認識了啞巴苦命男孩——青銅。從此,他們成了形影不離的玩伴,直至葵花的父親溺水而死,葵花才從幸福的夢里醒來,她明白自己失去了父親,失去了家,成了一個沒人要的孤兒。其實,當?shù)氐娜藗內巳硕紡男难劾锵矚g這個善良漂亮的小姑娘,可誰也養(yǎng)不起她。然而,全村最最貧窮的青銅家,毅然決定一人少吃一口飯,養(yǎng)上這惹人愛的小閨女。從此,在那個不是天災就是人禍的年代,葵花和青銅一起經(jīng)歷了饑荒、疾病、嘲諷,經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨,經(jīng)歷了生離死別,樂觀、堅強,使他們在苦難中成長!

  書前的我真切地為葵花與青銅不滅的友誼感動,更為葵花在挫折與苦難中磨練意志,樂觀、積極,不向命運屈服的精神所折服。

  這駕凌于命運之上的氣魄,不禁讓我腦海里浮現(xiàn)出一個清晰的身影——竹竿似的雙腿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地攀爬在天下第一險——華山之上,背上是高過頭頂?shù)囊槐澈t礦泉水,盯著山路的雙眼陷入干癟的臉上,顯得格外大,格外圓,而炯炯有神的目光卻閃爍著堅定的信念。最引人注目和震撼人心的是,他——是一位獨臂挑山工,只能用一只手抓住死死地抓住身邊的“救命稻草”,在陡峭的懸崖間,險象環(huán)生的山路上,一步一步、彎彎扭扭、來來回回地走著,或許一步之差就會奪走他的生命。他是一個父親,兩個兒子考上了夢寐以求的大學,一家三口的頂梁柱不能倒啊,他必須用自己殘疾而瘦弱身軀挑起這個家。無論春夏秋冬,無論日曬雨淋,他每天義無反顧地扛著重擔,往返于華山之上。但,這苦命的挑山工臉上一直掛著難得的微笑,他告訴我們:“面對人生道路上的挫折和不幸,微笑是最好的應對方式。”雖然,我與這位挑山工只是一面之緣,但我的心靈完全被震撼了,我不得不欽服這位可敬的挑山工,欽服他的不為命運屈服,欽服他的樂觀和堅毅……

  是的,山有高峰,也有低谷;水有深淵,也有淺灘。人生也一樣,悲歡離合,酸甜苦辣,不僅有花好月圓,青蔥也會泛黃,韶光也會消逝,上天沒有絕對的公平。但,我們與其一蹶不振,不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破侖在得到榮譽、權利和金錢,輝煌一時時說:“我這一生從來沒有過一天幸福的日子。”從小雙耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑著說:“生活多美好!”人是哭著,而非笑著來到這個世界,這或許就注定,人生的苦難多于歡愉。對苦難和挫折,悲觀的人看到的是痛苦與哀傷,而樂觀主義者看到的卻是轉機——因為事情不會更壞!英國著名作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子,你對它笑,它就會對你笑,你對它哭,它也會對你哭。”所以,人生無論陰晴圓缺,再苦也要笑一笑!

  不經(jīng)歷風雨,怎見彩虹?人生不經(jīng)歷磨難,怎會收獲果實?正如孟子所說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!弊非罂鞓肥敲總人的天性,但經(jīng)歷苦也是人生的必然。任大雨滂沱,道路崎嶇,我自勇往直前!心若向陽,無謂悲傷!

青銅葵花個人閱讀心得體會2

  《青銅葵花》是一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅,是一個不會說話但勤勞善良的人;女孩叫葵花,是一個天真單純而又乖巧懂事的人。

  城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活區(qū),孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡時葵花成為了一個無依無靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家收養(yǎng)了她,就這樣青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友。

  在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花而費盡心思,而青銅更是在沉默中無微不至的呵護著葵花:為了葵花能上學,青銅放棄了自己上學的夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)不去別人家“借燈光”,青銅捉來了螢火蟲做了十盞南瓜燈;為了葵花報幕時的美麗,心靈手巧的葵花做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲有個好位置,青銅一聲不吭地頂著葵花站了一晚上……

  因為貧窮,青銅與葵花只能有一個人去上學,雖然他們互相推讓,可心中都希望能背上書包上學校。后來,青銅為了妹妹葵花,耍了小聰明,放棄了上學的機會。在他們身上我看到了讀書學習的珍貴,在城市的我們,不但不為能上學開心,而且平時不愛學習,貪玩,認為學習就是受“酷刑”,真是身在福中不知福。在學校的日子葵花將學到的知識教給哥哥青銅,而有責任心的青銅則每天護送葵花上學,不讓“壞小子”嘎魚欺負葵花。

  12歲那年,命運又將葵花召回城市,失去妹妹是青銅很痛苦,他用盡平生最大的力氣,從心底高喊出一個名字“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。

  這本書將苦難寫的深刻,動人,我的淚水順著臉頰玩下流;寫美,將美寫到極致,讓我們不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩、葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨特的美;寫愛,寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……

青銅葵花個人閱讀心得體會3

  《青銅葵花》這部作品,幾年前我就看過?赐旰,我說不出什么感覺,但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

  通讀全文,的確很值得流淚。當讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機會,當讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋,在冰雪中步行了好幾個小時,當讀到兄妹倆看不到馬戲,青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時,我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆,這是一般動人的情!

  生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷,但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷,著實讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話,懂得為家里分憂,這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災,水災。火災,仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神?

  讓我感興趣的是,一般文學作品使用邪惡反襯善良,用猜疑來襯托真誠,用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色,卻將善良,真誠,純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。一開始,我認為嘎魚是壞孩子,但漸漸我就發(fā)現(xiàn),非也。青銅奶奶病了,他送來兩只鴨子,城里人要帶走葵花時,嘎魚幫青銅和葵花藏起來等,所有的人物有聲無聲的表達著美好善良。

  在文中,青銅是個啞巴,但卻勇敢頑強,將上學的機會讓給妹妹,將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末,一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際,給人以心靈的震撼。

  我相信,我還能看懂美,聽懂美,讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!

青銅葵花個人閱讀心得體會4

  《青銅葵花》是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次特別的機遇,讓他們成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,12歲那年,命運使葵花再回城市,剩下的只有那位“哥哥”長長的等侯。

  苦難,幾乎是不可避免的,但親情,往往都是從苦難中流露出來的!金銀首飾是很貴重的物品,幾乎沒有人不喜歡和珍愛它。然而在人的一生中,比金銀首飾更重要的東西,就是親情。親情是什么?它是一首動人的歌謠,給人以發(fā)自內心的震撼,它是一道七色的彩虹,風雨過后顯得更加美麗。有了苦難,就有了親情,有了親人,便得到了幸福!

  青銅,一個多么了不起的哥哥,為了妹妹,他放棄了自己的夢想!葵花,多么叫人憐憫的妹妹,為了親人,遠離家鄉(xiāng),去賺取親人的“生命”,原來,親情的力量是如此強大,可以促使人與命運做斗爭!

  不同的年代,對親情的態(tài)度是不同的',現(xiàn)在很多學生根本就不懂親情。父母出門是的幾句叮囑,在我們聽來就是“嘮叨”,父母語重心長的幾句教育,在我們看來就是“煩”!我想告訴所有的同齡人,這些,不叫“嘮叨”,不叫“煩”!這些叫做關愛,這叫親情,這是世界上最美的情!人生之中很多東西可以失而復得,但親情不容許錯失。父母曾給過我們許許多多的東西,但多年以后,還記得回報的有幾個?

  父母對孩子的愛是一種奉獻全部的熱情,但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心,羊羔都知道跪乳,烏鴉也知道反哺,難道我們對父母只有索取而不知奉獻嗎?如今的社會,沒有了苦難,難道親情也消失了嗎?我希望大家的回答是“沒有”,那就必須讓我們做出行動,對父母多一些愛,對親人多一些關心,這樣親情才像活水一樣,源源不斷!

  美麗的情,組成了幸福。無瑕的親,構成了快樂的一家人!譜成了一首優(yōu)美動聽的歌!

青銅葵花個人閱讀心得體會5

  《青銅葵花》是一本書的名稱,是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時,我了解了曹文軒另外幾部作品。

  讀到這本書名稱的時候,我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書而已,并沒有叫青銅葵花的花,并且,葵花的品種里,沒有青銅這一科屬。于是我就納悶了,《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事,那是什么呢?

  之所以我會思考書中的內容,而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介,是因為,我曾受了一位著名作家的啟發(fā),他說,在看一本書之前,他會在腦海里把書名理解完,再把書里的內容編排一遍,做完這些,他才會翻開書,看內容概況,如果他的想法幾乎吻合的話,他就不再看了,因為他覺得能想得到內容的書是沒有意思的,看這本已經(jīng)知道劇情的書的時間足夠你看完另一本你想不到內容的書,不然,你就是在浪費時間!是!我對這位作家的理解深有同感,去看一本你學到過里面內容的書簡直就是一種消遣,看那本書的時間,完全可以抵上你可以學到新想法、靈感、知識的書看的時間。我又猜可能是一個叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個念頭很快被打破了。

  因為關于《青銅葵花》一書的圖片都是一個小男孩與一個小女孩在一起的畫面。那么,我想,這本書百分之百是兩個分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧!我敢斷定,女孩是葵花,不是字面上膚淺的理解,而是因為圖片上,女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案,不然就是手里握著葵花,還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情,這樣的理解,應該就OK了吧!看他們的衣著,應該是窮人家的孩子。

  他們應該是用窮人家孩子的樣子,演繹了一個金子般孩子的故事吧。《青銅葵花》吸引力真的很大,我不管三七二十一,查看了這本書的內容簡介:城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活,她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒,葵花和青銅成為了兄妹,他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。

  12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹使青銅很痛苦,他從心里高喊“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。看完這段簡介后,我不再去思考我的想法是否正確,我只想知道,是什么驅使這個不會說話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢?不去想,也不去說,我迫不及待地去找尋我想要的答案……

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