幼兒教研心得范文
心中有不少心得體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的幼兒教研心得范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒教研心得范文1
班級管理活動是每個一線教師帶班中必要的常規(guī)工作,良好的班級常規(guī)管理,能看出一位教師能否帶好一個班,活動中是否井然有序等等。班級常規(guī)可是一門大學問,里面包括了半日活動的方方面面,看似簡單,真正做到的可是需要下功夫和自身經(jīng)驗的積累。
這是我參與工作的第三個年頭,對于班級管理這一塊,還是欠缺教學經(jīng)驗,相對而言還是比較匱乏的,需要多跟班資深教師,多看,多學,多借鑒,這樣才能提升自己的能力。所以我參與了這一次的主題沙龍教研活動,向資深老師學習關(guān)于班級常規(guī)方面的知識,希望能豐富自己,提高自身的班級管理能力。
我的“專家”老師是中八班的葉秀維老師,我們2個班都是區(qū)域?qū)嶒灠啵瑢τ谠诎嗉増龅匕才藕瓦^渡環(huán)節(jié)安排上,我特別請教了一下葉老師,想聽聽她在這方面有什么好的經(jīng)驗沒有,從而可以取其精華去其糟粕,運用到自己的`班級中去。原來有的時候她們班上課的時候是坐在桌子旁邊上課的,避免出現(xiàn)椅子搬來搬去很混亂的現(xiàn)象,比如美術(shù)課的時候,幼兒繪畫時需要用到桌子,那么在講解示范的時候就不把桌子搬到旁邊去了,直接坐在桌子旁邊先聽,等一下幼兒操作時就可以直接在桌子旁邊畫畫了,不需要再把椅子搬來搬去了,節(jié)省了活動的時間,避免出現(xiàn)消極等待的情況。
另外我還請教了一個關(guān)于戶外活動中幼兒常規(guī)的管理問題,就是經(jīng)常我們在午后散步的時候,總會出現(xiàn)大聲喧嘩、喜歡走走停停、隨意跑來跑去的幼兒,總是讓老師特別頭疼。葉老師告訴我,首先,我們?nèi)⒓討敉饣顒又,?yīng)該先對幼兒提出要求,比如出去外面游戲時要一個緊跟一個,慢慢走,不能大喊大叫,不能推人,不能打來打去等等,明確幼兒對于戶外活動的常規(guī)要求,幼兒的忘性比較大,需要事先的提醒才能牢記于心,從而避免出現(xiàn)戶外活動中混亂的場景。其次,如果在戶外中發(fā)現(xiàn)不遵守紀律的幼兒時,應(yīng)該當場指出來,嚴厲批評,“殺雞儆猴”,不可揚長了不良風氣,不然其他幼兒也會更風效仿的。最后,我們在戶外結(jié)束后要進行小結(jié),針對幼兒戶外中存在的問題進行談話活動,還有晨間談話也可以進行開導,幫助幼兒多渠道多方式地鞏固印象,這樣一來相信肯定能幫助幼兒改善戶外活動中不良的紀律作風。
活動結(jié)束了,事后我把學到的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗進行整理、反思,積極地運用到自己班級的實踐中去,從而能真正促進班級管理能力的提升。
幼兒教研心得范文2
前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活動,從活動中我從一節(jié)課、一個環(huán)節(jié)、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度,這真的是值得我們學習的。
李老師的一節(jié)《動一動真有趣》真是感慨頗深,男老師的課確實有魅力,在我看來,很欣賞的一點,當然這是題外話,那就是簡單又不簡單。讓我感慨頗深的是教具的準備,其實什么也沒準備,但是有一個環(huán)節(jié)老師說,小白兔跳到對面去,孩子們跳到了之后,老師問了一句,有胡蘿卜嗎?小朋友們大聲說,有!然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來,關(guān)鍵是孩子們還很開心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié),感覺輕松、快樂又溫馨,同時洋溢著一種很美的感受,沒有任何表演或展示的痕跡。另外,目標簡單清晰,通過模仿動作提高幼兒跑跳爬的運動技能;提高幼兒參與運動的積極性。在剛開始上課的那個脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻,關(guān)于習慣的培養(yǎng),關(guān)于鞋子的擺放,老師的現(xiàn)場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求,比如小花貓:高抬腿、輕輕放,快與慢練習;小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習;而看似一個不起眼的馬的動作,不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動,更重要的是有意識的設(shè)計讓孩子們避讓,制動,馬要跑得快一點,讓他興奮很容易,但是抑制很難,孩子現(xiàn)在的狀況,動作自控能力很難。同時老師們還交流了心率、運動量等專業(yè)的體育知識。
在活動之后大家進行了激烈的討論,那么,我覺得最深刻的.就是丁老師的一個拋磚引玉的問題,那就是這節(jié)課看似簡單,那么到底是一個高結(jié)構(gòu)的課,還是一個低結(jié)構(gòu)的課,在討論中確實給了我們一個思考。我覺得課的結(jié)構(gòu)高低關(guān)鍵在于對孩子的了解,對孩子興趣點的了解,所有的課都是建立在對孩子了解的基礎(chǔ)上的,有時候課程環(huán)節(jié)的設(shè)置是需要一種教育的直覺,無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。
關(guān)于科學課:這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子:放了就活、緊了就死;空間的距離很重要;教師的角色是支持者、合作者、引導著;凸透鏡與放大鏡之爭;前科學概念階段,跟生活密切相關(guān)的科學;自主探索;和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性;多提思維性的問題;成長是一個緩慢的過程。
通過這次教研活動,有很大的收獲,期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
幼兒教研心得范文3
通過幼兒園體育活動教研的學習,使我進一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動方面的知識,在組織幼兒的體育活動中,如何科學合理的安排整個活動過程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,自由的玩耍,無拘無束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。我的體會如下:
大班幼兒的基本活動能力以發(fā)展較好,動作更靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強的自我控制能力,有一定的'責任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動的動作難度較大,動作增多,內(nèi)容更加豐富,游戲的活動量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動。
玩,是愉快的,是沒有負擔的,學習就是玩樂,玩樂就是學習,多棒的一件事。玩,是孩子的天性,孩子是在玩耍中長大的。玩,兒可以放松身心,使腦子得到積極的休息,有利于下一步的學習。進行身體活動,特別是戶外活動,使人得到充分的氧氣,腦子就更具活力。尤其對于孩子來說,玩,也是學習。小朋友們一起玩耍,可以互相學習優(yōu)點,可以學習怎樣與人相處,提高交往能力,可以促進身心健康發(fā)展。體育活動能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。
任何一種教學都有其目標,我們必須在事前將小朋友欲達到的目標做一個妥善的安排,再以引導方式讓小朋友循序漸進的達到原訂的目標,而且幼兒體育活動不是漫無目的的追、跑,而在目標的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計,也就是必須給他能發(fā)展的練習。一堂成功的符合幼兒年齡特點的體育教學活動應(yīng)該是游戲化的,科學化的,整體化的,活動中幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的情感體驗等都得到發(fā)展。
幼兒教研心得范文4
從事教育工作的我需要不斷地學習,以適應(yīng)社會的需求。本學期,我從自己的教學實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、按時參與校本教研活動
能夠按時參與校本教研活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究,提高課堂教學質(zhì)量。我們年級組認真開展高效備課,高效課堂教學、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,我嚴格要求自己,在每周聽一節(jié)課之后,會與同組的老師共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解,這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己的備課;反思上課時遇到的問題,自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的'反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,范文寫作最大限度的調(diào)動了學生學習的用心性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種教研模式,全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動,認真聆聽專家的指導,多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人,師德為本,我能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念,作為師資教研的重點任務(wù)來學習。課堂中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;
課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
幼兒教研心得范文5
我是一名幼教老師,時光飛逝。我做幼師已經(jīng)幾年多了!最后一年,我學到了很多。老師的工作瑣碎而渺小,但卻非常有益。
班主任的工作不大,但很重要。事情雖然不多,卻復雜瑣碎;這很難,但也很有趣。這學期我擔任二班班主任,對于這兩個月上任的班主任來說有點難。剛開學的時候有點不舒服。每天,我總是忙忙碌碌,不知所措。但是現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了。其實只要我認真做好自己的工作,合理安排時間,是沒有問題的!
那么,在這里,我就說說這學期以來的一些工作經(jīng)驗:
一、常規(guī)管理往往講求,體現(xiàn)階級特征。
我們班的孩子剛進幼兒園和中班。我明顯感覺孩子小,太活潑,有些孩子聲音大,活動多。但這是中產(chǎn)階級的孩子?雌饋砺斆鳌⒒顫、活躍,以便繼續(xù)下去。
良好的常規(guī),保證各項教學活動順利地開展,我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時對他們進行教育;一些理解潛力強,但就是控制不住自我行為的孩子,我們個性留意他,對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時,我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的用心性也就大大提高了,被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
要做好班主任工作的首要條件是1:擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的熱愛,只要對這項工作具有用心的熱情,才能把班主任工作做好。其次,對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細心,關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他,愛護他、教育他、培養(yǎng)他,讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,感覺老師像他的家人、像他的媽媽,一樣時刻關(guān)心他們的成長,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來
三、家園聯(lián)系
認真做好與家長的交流和溝通工作,我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、簡單了。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的'新動態(tài),明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們,讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,我認真填寫幼兒手冊,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領(lǐng)導對我有信心。加油!
幼兒教研心得范文6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已在xx幼兒園工作一年多。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的`追求,短短一年多的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,
在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:世界上沒有教不會的學生,只有不會教的老師。幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
幼兒教研心得范文7
幼兒教師,陽光下最輝煌的職業(yè);幼兒教師是一群充滿愛心、多才多藝、永遠年輕的人。雖然他們很普通,但他們更高貴。是溫柔,但更堅強;是純潔的,但更聰明。
曾經(jīng)有人呼吁:幼兒園需要男老師,幼兒園需要注入陽剛之氣。也有人說“中國的男幼師有兩種,一種是能獨當一面的高層次管理人才,一種是高度專業(yè)化的專家型教師”?傊缃,男老師和幼兒園老師的呼聲越來越高,因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。
去年暑假,教育局從農(nóng)村中小學音、幼教專業(yè)教師中選拔了8名教師。一位音樂教育專業(yè)的男老師在農(nóng)村中小學待了9年,在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出,那個人就是我。在此,我衷心感謝教育局給我這次機會。
從進入幼兒園近一年以來,有過喜怒哀樂,但我很欣慰,因為我接觸到了一群活潑、天真、可愛的孩子。剛開始不習慣在幼兒園工作,因為都是女同事。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和兩個學期的工作,我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。當我看到孩子們的時候,我感到非常開心,尤其是當孩子們用欣賞的目光看著自己,圍著他們笑的時候。
剛進幼兒園讓很多家長覺得新鮮,很多家長都很期待!拔业暮⒆右郧皶f話,F(xiàn)在,一個男老師教完之后,他不知道發(fā)生了什么。他的聲音更大更勇敢。我覺得少年班有男老師,很幸運,很好!彪m然家長這么說,但我覺得很開心,這似乎是一個挑戰(zhàn),因為長期以來,學前教育都是由女性主導的。如今,幼兒園男教師現(xiàn)象已經(jīng)成為現(xiàn)實,所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要,同樣有價值;蛟S存在是合理的,適合的才是最好的`。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè),就要一步步走向?qū)I(yè)化的道路。讀懂孩子,詮釋自己,人生的價值在于你能為社會做些什么。學前教育是一項充滿愛與希望的事業(yè),是一門科學,也是一門藝術(shù),需要愛的智慧和教育技能。
我會朝著事業(yè)總監(jiān)的愿景努力,從名師的角度塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,從而實現(xiàn)自我發(fā)展和自我超越。然而,面對一些壓力,更多的人文關(guān)懷、尊重、認可和關(guān)懷是不可或缺的?傊,我會提前做人,不會因為“物以稀為貴”而自大,不會因為“被人才青睞”而偏頗,更不會被“世俗偏見”所羈絆。輕裝上陣,腳踏實地,勤奮學習,踏實肯干,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻,在學前教育的道路上越走越寬。
在此,我也呼吁更多的男老師從事這份光榮的職業(yè),和我一起努力做一名幼教男老師。
幼兒教研心得范文8
學期又要接近尾聲,整理思緒,回顧這一學期的教研活動,感悟頗多。
在每一次的集中教研活動中我們互相學習、反思,在每一次的檢查中獲得新知,在每一次優(yōu)質(zhì)課的交流和碰撞中,獲得進步。
本學期我們結(jié)合實際,開展了一些關(guān)于藝術(shù)音樂教學。一路走來,我們不斷創(chuàng)新,不斷讓自己成長。
但是在教研方面我覺得我們做得還遠遠不夠,還有許多欠缺的地方,還有很多很多需要學習的地方。
通過這學期教研活動,更加讓我們的幼兒園受益匪淺?戳似渌袀儍(yōu)秀的教學視頻,我們也有了自己的新套路,很好的教學方法,了解到幼兒教師應(yīng)該具備的教態(tài),我們還懂得了作為一名幼兒教師應(yīng)該怎么樣去備課,怎么樣去開展、實施不同領(lǐng)域的教學活動,怎樣對一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行自評、互評,通過這些,我們會很容易,很清楚地知道自己的優(yōu)缺點,這樣在以后進行教學活動時,就可以發(fā)揚自己的優(yōu)點,改掉自己的缺點,從而使我們的每一次教學活動都會出現(xiàn)不同的閃光點,都會不斷地改變。一次一次小小的補充和能量,給我們一次一次大大的提高和進步。
在我園,每個月每周都會組織教研活動,所有老師同聚一堂研究一堂課。有時候,我們會請老教師拿出一堂課來共同分享,其他老師參與評課,這樣我們的每一位老師都會有發(fā)言的機會,從中也鍛煉他們的能力,在每一次教研活動中都會有不一樣的收獲,我們還會換位思考,如果是自己來組織這次教學活動會是什么樣呢?會不會更好的達成教學目標?教態(tài)會不會自然大方,有親和力呢?同時我們也會知道自己與其他人的教學方法有什么不同,可以取其精華,去其糟粕。
在教研活動中,我們經(jīng)常會聽到“同課異構(gòu)”這個詞,我們采用“同課異構(gòu)”的`方式讓多位老師,不同級部的來開展同一節(jié)教學活動。
在每一次活動中,我們都會不斷進取、探索更加新穎的教學方法,這樣可以使我們的老師慢慢成長,使每位新老師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪?jīng)驗的老師。
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,一分耕耘,一分收獲,每項活動的開展和成功,都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒教研心得范文9
非常榮幸能參加本次全縣教研員培訓,培訓時間雖然短暫,但對于一個剛成長起來的教研員來說是一次很好的學習機會。
聆聽了專家們博大精深的講座,使我心中豁然開朗,同時也明確了教研員的目標與職責,正如王局長所說的:“你就是那條鲇魚,但你還是一條魚”。教研員是教師中的教師,是教學中的研究者、評價者、引領(lǐng)者,是教學中的領(lǐng)頭兵,這就是教研員與教師之間的不同。那么我們應(yīng)如何在學校、教師中發(fā)揮其“鲇魚”的作用呢?
一、不斷學習,促進成長。
學習是提高個人能力的基本途徑,作為一名教研員必須有豐富、扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學科知識,有較強的教育教學研究能力和較好的教育教學理論修養(yǎng)。因此,只有積極主動的學習,從各方面汲取新的營養(yǎng),整合各學科知識,不斷加強自身修養(yǎng),提高個人專業(yè)能力,才能成為一名合格的教研員。
二、具備“研究”意識。
從前一提到“課題研究”,感覺深不可測,總認為這是專家們的事,聆聽蔡主任的《中小學科研課題的`研究與管理》使我茅塞頓開,對教育教學課題研究有了進一步的了解。只要我們定準了起點,從學校的實際出發(fā),尋找教學中存在的疑點,案例,現(xiàn)象進行有效、持之以恒的研究,在研究中改進教學方法,促進教學并得以推廣。力求以研究促進教研、改進教學,成為一名學習型,研究型的教研員。
總之,在今后的教學、教研工作中要不斷地增強學習意識,做一個學習的先行者;理念的傳播者;改革的探索者;實踐的反思著;資源的開發(fā)者;教學活動的服務(wù)者。
幼兒教研心得范文10
在以往的教學中,我們有些教師往往會忽視以幼兒為主體、教師為主導的教育形式,將個人主觀意見強加于幼兒;沒有做到真正傾聽幼兒每一句話,分析他們的想法等。通過我對《綱要》的基本結(jié)構(gòu)和指導思想的解讀后,我明確了“教師應(yīng)成為幼兒學習的引導者、支持者、合作者”這一準則!毒V要》較多的使用了“體驗感受”“喜歡”“樂意”等詞語,這既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,也體現(xiàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。也使我更清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關(guān)系。在接下來的教學管理中,我還將注意以下幾個方面:
一、堅持以幼兒學習興趣為目標,正確引導幼兒學習。
常言說:“興趣是學習最好的老師”,就是指興趣在學習過程中的重要性。幼兒期是人生學習的最初階段,這個時期的幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒應(yīng)該在一種輕松、愉快,并且適合他們的`環(huán)境中積累知識經(jīng)驗、發(fā)展智力,而這個過程中“培養(yǎng)學習興趣”就變得尤為重要,這時教師通過正確的引導,可以使興趣轉(zhuǎn)化為學習的動力。因為幼兒只有充滿興趣,才可能做到堅持不懈地去探索某一件事。
二、善于觀察,做好幼兒的支持者。
幼兒存在個體差異,教師不該只進行橫向比較,在教學中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,堅持鼓勵幼兒,努力了解孩子,給能力較弱的幼兒投去更多關(guān)愛和鼓勵的目光,會使他們更有自信。并與家長做好交流配合工作,使家長理解幼兒園教育的理念和要求,通過家園共育,使幼兒得到提高和發(fā)展。
三、摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。
這個問題值得我們注意!一些教師在教學中往往只重視所學內(nèi)容是否學會,畫得像不像、算術(shù)題是否作對,注重了幼兒學習的結(jié)果。而這樣的結(jié)果是:要么達到了教學目標、但幼兒卻被動壓抑、失去了學習的快樂和學習的主動性;要么幼兒無法完成學習任務(wù),自尊心受到傷害,從而厭倦、消極甚至放棄。兩者對幼兒今后的學習和人格成長都非常不利。教師不要用自己的態(tài)度思考和要求孩子,因為幼兒有他們自己的想法,有他們成長的規(guī)律和要求。在教學中,教師要扮演好自己的角色,使幼兒在“玩中學、學中玩”,盡量做到輕松、愉快,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的學習方式,如:游戲、講有意義的故事來吸引幼兒,并在活動中做好幼兒的合作伙伴,幫助有困難的幼兒共同完成,幫助幼兒樹立自信心,幫助能力較強的幼兒更有所提高。培養(yǎng)幼兒自主探索的欲望,學會如何學習及對學習產(chǎn)生興趣。
幼兒教研心得范文11
為努力提高我園教育科研水平,提升幼兒教師綜合素質(zhì),我園受邀派我作為教師代表參加了綿陽市紅蘋果一迪幼稚園開展的“1+X”課程教研技術(shù)研討會,此行可謂收獲多多。
上午早操結(jié)束后,聆聽了一堂中班的《生活數(shù)學》課程展示,授課老師通過“認識數(shù)字8”這個主題開始,延伸到動手操作環(huán)節(jié)《橘皮香包》,就如何科學合理的安排這個活動過程進行了分析。通過分組,請小組長領(lǐng)8個橘子,引出數(shù)字寶寶“8”,教幼兒認識數(shù)字寶寶8,在快樂分享中使幼兒掌握了數(shù)字寶寶8。
孩子們吃的開心,學的用心,一節(jié)課就這樣輕松的上完了。接下來的延伸活動《橘皮香包》,老師詳細的講解了制作過程并動手示范,看到這群四歲半的孩子有點生澀的穿針引線,我還是有點不相信自己的'眼睛,我一直想在自己的班里開展此類活動,讓孩子們在手工制作的動手能力上更進一步,但總覺得很難實施,班上孩子多,擔心活動出現(xiàn)安全問題、擔心家長不配合、擔心幼兒被扎傷……
怕這怕那,為此無法開展,而今天看到這一刻時,真是感觸頗多。沒有做不到,只怕不去做。這個課題開始卻是有很大難度,但只要課前做了精心的準備工作,那么對于孩子們來說絕對受益匪淺。小朋友將親手制作的香包送給媽媽老師,多有成就感呀!
10點半,接著觀摩了一節(jié)戶外體育活動,授課教師也別出心裁,在如何讓幼兒開心玩耍的同時,讓幼兒做到遵守紀律,既鍛煉了身體,又增強孩子的自我控制能力,掌握與同伴友好合作的利處,這不正是現(xiàn)在孩子們需要學習的經(jīng)驗知識嗎!最后,在學校老師的帶領(lǐng)下共同參觀紅蘋果科技園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教學研討會。
這次區(qū)級舉辦的教研活動,為我指明了今后的工作方向:任何一種教學都有其目標,我們要找各種方法引導孩子們達到目標,真正做到玩中學,學中玩。
幼兒教研心得范文12
為時兩周的教研告一段落。在這兩周里,我感到收獲了很多東西,同時對自己的知識結(jié)構(gòu)也有了更正確的分析,也更加明確了自己以后學習的方向。
首先說我在本次教研活動中的學習。在這次教研中,我不得不認真地學習了綱要。說實在的,我不是一個勤奮的人,只不過是一個不甘落后的人。平時總是以這樣那樣的理由把綱要的學習一推再推,說起來還是拿它不在意。這次教研中,為了更好的去做自己的課,更好地去把握老師們的課,我?guī)缀跆焯煸诒蛔永锟淳V要。通過這段學習,我才真正明白什么是五大領(lǐng)域的課程,并且真正把握了每個領(lǐng)域課程的目標與要求,也對如何科學有效的圍繞目標展開活動進行了反復地思考。
其次,說一下對自己知識結(jié)構(gòu)的'分析。體現(xiàn)在評課能力上。我認為我能夠根據(jù)綱要設(shè)定的大目標來評價一堂課,能夠正確把握一堂課的優(yōu)點,亮點,與不足,但不能從細處,從精處來指導老師做課。甚至有時候有一些茫然。主要原因是因為我多年來把精力放在了文化課,尤其是數(shù)學課上。拿出一堂數(shù)學課,我對他的目標設(shè)定,課程實施,方法是否科學到位,知識點把握的是否精準都有自己獨到的見解,但對五大領(lǐng)域課程覺得力不從心。跟侯老師,裴老師幾場聽評課下來,心里覺得有了一些感悟,知道從哪里插手了。我想這幾天整理一下自己的思緒,爭取在下兩周的教研活動中,使自己在五大領(lǐng)域方面的評課能力提高一個層次。
最后,對我自己的課《奇妙的聲音》的反思:
1、本課能夠按照“最近區(qū)”理論進行選材,目標設(shè)定符合社會課大目標的要求,符合本班幼兒的特點和能力。
2、本課準備充分。
3、本課每個環(huán)節(jié)的實施能夠緊緊圍繞所定目標展開。
4、本課能夠通過讓幼兒體驗來獲得知識,理解基本的社會行為規(guī)則,符合綱要提出的要求。
5、本課的實施方法上沒有備好幼兒,總是拿去年學二班幼兒的能力來要求本班孩子,導致課堂噪亂。致使設(shè)計好的問題都沒按原設(shè)計的來提問。
6、老師心情浮躁,急于成功,不能以平和的心態(tài)面對幼兒,沒有體現(xiàn)對幼兒的平等與尊重。
7、結(jié)果:課上的一般。希望:能夠在客班上一節(jié)同樣的,重新設(shè)計過的課。
幼兒教研心得范文13
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在“做中學”科學教育研究中,形成了一個共同學習與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了教育盲目性,增強了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用,每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,向年輕教師傳授和演示教育技能,幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則,嚴格要求自己,不斷探索新的教育理念,有較強的創(chuàng)新意識,她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩,教學工作非常突出,受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評,為年輕教師起到了以點帶面,促動其他教師共同成長的表率作用。學期末,組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動,檢驗教師落實專題計劃的實施情況,幼兒通過一學期系列的科學教育活動,了解幼兒對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容,這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,增強幼兒的探究能力。一學期來,教師通過每月沙龍研討學習活動,我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,教師駕馭新教材的水平有所提高,我園年輕教師郉麗媛、高爽、于奕、李臻在教學工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師教師學習,她們在教學能力上進步很快。
曹娟教師、樊建霞兩個教師是我園的老教師,她們從事大班和托班的班主任工作,她認真負責抓好班級的管理和教學工作,積極參加幼兒園的'教研活動,工作以身作則,不計較個人得失,有較強的奉獻精神。曹娟教師在一個教師生病的情況下,主動承擔了生病教師的教學工作,樊建霞教師提高了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率,她們積極帶領(lǐng)組員,出色地完成了班級的學期工作,受到了幼兒家長的好評。
幼兒教研心得范文14
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學習。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學習教學理論,提升教學技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的.教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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