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聽(tīng)徐流芳老師講座后感

時(shí)間:2022-09-29 10:26:22 心得體會(huì)范文 我要投稿
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聽(tīng)徐流芳老師講座后感

  利用周六的原本培訓(xùn),我園請(qǐng)來(lái)了美麗大方而又充滿智慧的徐流芳老師給大家做了一個(gè)講座,講座主題是“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”。此次講座主要圍繞兩點(diǎn)展開(kāi):

聽(tīng)徐流芳老師講座后感

  一、正確理解幼兒園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng);

  二、支持和指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  徐流芳老師的話語(yǔ)很幽默,與我們?cè)谧睦蠋熣f(shuō)說(shuō)笑笑講完了整個(gè)講座,而在這2個(gè)小時(shí)的講座中,我不僅更深一步的認(rèn)識(shí)理解了何為“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”,也讓我開(kāi)始反思自己今后應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)怎么的活動(dòng)活動(dòng),的確是觸動(dòng)很深的一次講座。

  在講座中徐老師為我們梳理了一些基本知識(shí),例如:一些關(guān)于幼兒園教育的法規(guī)章程是何時(shí)頒布發(fā)行的,以及我們的教學(xué)重點(diǎn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”等等。從這些方面細(xì)細(xì)的分析,讓我明白到,國(guó)家非常重視幼兒園教育,頒布的文件越來(lái)越細(xì)致化,而我們教師也應(yīng)該完善提升自身的教育能力,及時(shí)的學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教育理念,跟上時(shí)代社會(huì)教育的發(fā)展,為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒做好自己的本分工作。游戲是幼兒的天性,怎樣在幼兒園中讓幼兒玩的開(kāi)心快樂(lè)呢?這就需要明白游戲的一個(gè)重要特點(diǎn):是一種自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。我們老師在組織游戲教學(xué)活動(dòng)時(shí)最常使用的方法就是老師教給孩子玩什么,可能這樣的方式會(huì)局限孩子們愛(ài)想象創(chuàng)造的天性,讓他們無(wú)法伸展自己的能力。相信聰明的孩子總是那個(gè)最會(huì)玩的孩子,我們老師應(yīng)該提供符合孩子發(fā)展需要的游戲環(huán)境,有效推動(dòng)孩子發(fā)展的游戲指導(dǎo),以及為教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,事先做好安全教育,相信孩子在這樣的情況去進(jìn)行游戲活動(dòng),會(huì)比強(qiáng)制硬性玩什么更好。

  不僅游戲存在于戶外,室內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)也是一個(gè)非常的途徑。今年重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),所以根據(jù)文件精神,我們幼兒園進(jìn)一步從新設(shè)計(jì)了我們的班級(jí)區(qū)域擺設(shè),讓孩子們?nèi)谌氲絽^(qū)域當(dāng)中去。而徐流芳老師在說(shuō)到這塊內(nèi)容的時(shí)候說(shuō)到區(qū)域材料不僅是孩子們玩的物品,更應(yīng)該是隱含著教學(xué)目標(biāo)的一種材料。如果漫無(wú)目的的投放材料,孩子在玩的過(guò)程中只是為了玩而玩,玩過(guò)之后沒(méi)有任何想法與進(jìn)步,那區(qū)域活動(dòng)就只是單純的玩。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活能力、智力開(kāi)發(fā)以及各種技能技巧,這樣的玩才是真正的玩,起碼孩子有所收獲。從這一點(diǎn)當(dāng)中我感悟到自己班中的區(qū)域材料投放還需進(jìn)一步的改善。在聽(tīng)講座以前,我更多在區(qū)域當(dāng)中投放了任何只要是孩子可以玩的就可以放進(jìn)區(qū)域中,但是現(xiàn)在我要改變自己的做法,對(duì)區(qū)域中的一些材料要進(jìn)行一定的刪選,把有益于孩子學(xué)習(xí)的東西留下,并且要結(jié)合主題教學(xué),把課堂中的材料填充到區(qū)域中去,讓孩子在課后也能邊玩邊學(xué),鞏固知識(shí)。

  說(shuō)到區(qū)域的設(shè)置與擺放,徐流芳老師給我們看了很多別的幼兒園在區(qū)域設(shè)置方面獨(dú)有特色的照片,看了之后我真感嘆原來(lái)區(qū)域可以這么豐富有趣而又這么真實(shí)。照片中的區(qū)域材料豐富,而且模擬的非常真實(shí),就像在真實(shí)的大街上一樣,有餐館有理發(fā)店有超市等等,孩子們?cè)趨^(qū)域中玩的非常的開(kāi)心,并且通過(guò)玩也學(xué)到了如何生活,如何交際,這些能力如果不是親生實(shí)際到大街上去實(shí)踐,怎能輕易的學(xué)到手,而在我們的區(qū)域當(dāng)中可以,別看孩子小,學(xué)起來(lái)還真是有模有樣的,每個(gè)角色扮演的非常到位,讓我們老師感嘆到這群孩子個(gè)個(gè)都是有實(shí)力的小演員。有的時(shí)候我們老師會(huì)苦于沒(méi)有材料可放,我覺(jué)得還可以發(fā)動(dòng)幼兒從家里拿來(lái)玩具或者是有利于智力開(kāi)發(fā)的積木,通過(guò)大家分享,不僅可以讓大家玩到更多有趣而有新意的活動(dòng)材料,還能讓孩子有分享意識(shí)。

  徐老師的一個(gè)講座,讓我對(duì)區(qū)域設(shè)置有了新的靈感,并且從這一席講座中,我覺(jué)得不僅豐富了知識(shí),更開(kāi)闊了眼界,只有多看多想,才能有更多的能力提升,感謝徐老師的講座,期待下次還能聽(tīng)到這么精彩的講座。

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