學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
有幸學(xué)習(xí)了劉芳老師的感人事跡,使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著,她不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她身上,譜寫了一曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。
學(xué)習(xí)劉芳老師使我更加認(rèn)識(shí)到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。我們向劉芳老師學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對(duì)象,以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,把教書育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的,是不可能通過工作量來反映的。執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,做好教書育人必備的品格。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價(jià),她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持,以扎實(shí)的師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從她身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力,必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取,以忘我的精神獻(xiàn)身教育。作為新時(shí)期的人民教師,我們要以他為榜樣,努力做到:
作為一名教師,要有無私的'愛心、高度的責(zé)任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識(shí)。要站在時(shí)代的高度,結(jié)合當(dāng)代社會(huì)對(duì)教育的要求,培養(yǎng)教育學(xué)生,使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。找一個(gè)理由為她喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn),給他們鼓勵(lì)與溫暖,及時(shí)送給她一縷“愛的陽光”,讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂的成長(zhǎng)。
從劉芳老師身上,我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義!叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神,如同一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我將在以后的工作和生活中,向他學(xué)習(xí),以熱心對(duì)待事業(yè),以愛心對(duì)待學(xué)生,以真心對(duì)待家長(zhǎng),以誠心對(duì)待同事,以虛心對(duì)待榮譽(yù),做讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的教師。
學(xué)習(xí)劉芳先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
劉芳,一個(gè)普通教師的名字,她,從20xx年開始多次站在道德講堂上,讓聽報(bào)告的人潸然淚下,稱她為中國的海倫。
1993年,劉芳來到白云三中成為一名語文老師,至今已經(jīng)度過了二十個(gè)春秋了,可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,好回報(bào)社會(huì)。所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
20年中,劉芳堅(jiān)持把語文學(xué)科教了十五年,她克服了眼病帶來的不便,教學(xué)方法獨(dú)特,教學(xué)成績(jī)良好,深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛;20年中,她有十四年擔(dān)任班主任工作,她認(rèn)為一個(gè)“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問題班”,問題學(xué)生較多,不過,她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱,需要給他們一種愛的疏導(dǎo)和愛的力量,幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信:親愛的,你用心靈去溝通彼此的情感,用愛心去照亮生活的昏暗,用真誠去消散人生的迷茫,用關(guān)懷去溫暖彼此的心房,用和諧去營(yíng)造幸福的天堂,世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語證明了她作為一個(gè)班主任的成功之處。
我也是一名人民教師,特別是高三教師,更有責(zé)任和義務(wù)完成自己的歷史使命,但是卻沒有劉芳老師堅(jiān)強(qiáng)的意志。聽了報(bào)告后,我決心重新調(diào)整思路,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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