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培訓心得體會優(yōu)秀

時間:2022-08-09 13:20:41 心得體會范文 我要投稿

培訓心得體會優(yōu)秀

  心中有不少心得體會時,可以將其記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的培訓心得體會優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓心得體會優(yōu)秀

培訓心得體會優(yōu)秀1

  通過一段時間的培訓,就所見所聞,對職業(yè)教育的發(fā)展有了一些新的觀點和想法,下面做個簡單的總結(jié)。

  一、生源問題

  生源問題是影響每所職業(yè)學校發(fā)展的大問題,就兩所學校的生源相比,首先是數(shù)字上的差距。這個問題是受到幾方面的影響:長久以來社會的招生就業(yè)制度,使得中職生在就業(yè)競爭中處于不利地位;職業(yè)學校本身的發(fā)展沒有形成良好的循環(huán);人口問題。其次,是生源素質(zhì)的差距。學校招收的都是普高的淘汰者,生源總體素質(zhì)大大下降,這給學校組織教學和管理都增加了困難。

  二、就業(yè)問題

  職業(yè)中學學生整個就業(yè)形勢是不容樂觀的。就我校而言,其就業(yè)難的主要原因有:其一,學校專業(yè)與所做地周邊沒有形成統(tǒng)一,沒有企業(yè)需要這么多的人才,學生不能就近擇業(yè)。其二,學校開設的專業(yè)跟不上市場發(fā)展變化對專業(yè)人才的要求。供需實際嚴重誤導,幾乎所有用工單位招聘欄目均要求大專以上學歷,由此出現(xiàn)中職畢業(yè)生不可能找到合適工作的社會觀念和現(xiàn)狀。凡此種種,都制約著中職學生就業(yè),使學校"產(chǎn)品"出口不通暢,回過頭來,又影響學校"優(yōu)等材料"的進口,造成惡性循環(huán)。

  三、定位的思考:

  1、關于中職在校生與普高在校生比例可以根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際調(diào)整,但對職教應堅持"積極發(fā)展"方針,加大政府宏觀調(diào)控力度,把中等職教作為上崗、轉(zhuǎn)崗,在崗培訓的資源,并與構(gòu)建職工終身教育的體系綜合考慮。

  2、借鑒國外發(fā)展職教的'先進做法,在積極調(diào)整中等職教布局和規(guī)模的同時,打破行業(yè)分割,把同類的職業(yè)學校重組,達到一定規(guī)模,保證資源合理配置使用。并且由政府統(tǒng)籌中職與高職、學歷教育與非學歷教育,長短結(jié)合的各類社會培訓,勞動預備制實施,使各類的職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、構(gòu)建中職與高職兼容發(fā)展的專業(yè)教育學院,使人材培養(yǎng)達到多層次,多規(guī)格,對初中以上學生可以實行多次分流。

  4、以政府立法或人大議案的形式,保證每年按比例對職業(yè)教育的投入,比普教投入略高一點。

  5、加強職教師資隊伍建設,一方面在提高學歷達標,在崗培訓,加強教育科研和實效性研究,另一方面改變對中職學校教師職稱評審機制,并配套"雙師型"專門機構(gòu)。

  6、對社會上崗人員一律實行"職業(yè)資格證書制度"不論是本地或是外地人員上崗,一律參加專門機構(gòu)的技能培訓,并經(jīng)勞動鑒定部門考核合格方可上崗,過渡到培訓與鑒證部門分離。

  四、改革的思路

  1、學校定位準確,緊密結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要和勞動力市場的實際,進一步深化教學改革,辦出特色。

  2、面向社會辦學。學校就必須打破原來的為部門培訓慣例轉(zhuǎn)而樹立為社會辦學的觀念。面向市場、面向社會調(diào)整辦學方針。要適應社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化,盡快調(diào)整職業(yè)中專學校專業(yè)設置、課程設置。

  3、大膽改革中職學校的招生制度。一方面要定期、定專業(yè)、定地區(qū)有計劃的招生,另一方面也要靈活的根據(jù)青少年的興趣愛好,適時的分幾個季度開放式招生,特別要積極的擴大招生面,多為農(nóng)村地區(qū)的青少年開放門戶,他們一方面能吃苦,珍惜學習機會,但同時教育的基礎較差,正好可以重點學一計之長日后為社會服務。

  4、深化改革促發(fā)展。進一步深化職業(yè)中專的教學改革,促進教學觀念、教學內(nèi)容和方法的更新和轉(zhuǎn)變,開發(fā)適應市場需求的新專業(yè),開設具有特色的、反映新知識、新技術、新工藝和新方法的課程,培養(yǎng)出實用、有用、管用的能手,同時,也要注意其綜合素養(yǎng)及知識的同步發(fā)展,使學生的成長更富有深層的潛力、社會的綜合競爭力。

培訓心得體會優(yōu)秀2

  一轉(zhuǎn)眼就到了結(jié)業(yè),從一開始手指都擺弄不好,到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子,說實話,還是覺得挺好玩的,當一個個音符在指尖流淌的時候,那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的,而這加深了我對鋼琴的喜愛,雖然我知道只有半個培訓在大學里學習鋼琴——即興伴奏,但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

  總結(jié)下這培訓課程的學習吧,其實挺感謝老師對我們的理解,由于忙著考研,擔心練琴會消耗我很多時間,老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了,而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間,當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目,部分中午的時間也會把握住,總之是抓緊一切時間學習,抓緊一切時間練琴,挺充實的,累是有點,但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。

  彈奏完《拜厄》,這培訓我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》,它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始,系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素,簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強,重復練習多的感受,《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手,記得第一次彈第30首的時候,我不止一次的覺得這沒有什么旋律,練習起來也十分吃力,那次的感受至今難忘,可當回課時,在老師的指尖彈奏出來,我狠狠的愣了一下,我感慨原來它是這樣的,有快慢有強弱有感情,不是毫無感覺的敲音?墒且琅f當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候,以往的不適感又來了,不過這次我找了個方法,下視頻,邊看邊學,多聽再彈,我找到了一種這樣的學琴方式?墒,這樣會不會導致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢,最終,我選擇先自己練,再學習視頻,兩者結(jié)合學習。這培訓也開始進行《鋼琴基礎教程2》的學習,怎么說,雖然不用再回《鋼基1》的課了,可是,這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了,所以,每次彈琴的時候,我又從頭開始,當練指法、練識譜一樣從新來過,不想這么輕易的將它丟棄!朵摶2》的感受就是樂曲很動聽,但是每一首想彈好并不容易,《回旋曲》就給了我這樣的感受,看起來很簡單的譜,彈起來門道很多,很多細節(jié)不容忽視。

  其實,我很喜歡老師您的教學方式的,因為根據(jù)每個學生學習的進度教學,而不是集中授課,意味著您要麻煩很多,您要花心思,一個一個的指導,并根據(jù)他的練習情況去安排適合他的曲子,所以我想謝謝您,您的這種一一教學,讓我們每個人知道自己的毛病在哪,怎樣去提高。

  這培訓的課程結(jié)束的好快,雖然擔心著每次回課發(fā)揮的不好,去您那回課還是會很緊張,我想這一切的原因是因為我們太想練好了,我喜歡彈琴,喜歡手指在琴鍵上的跳躍,很美很幸福。暑假的到來,雖然會忙著考研,忙著上輔導班,但是,絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的,學琴不是一蹴而就,我相信長時間的努力是會收獲的。

  最后,感謝老師的知道,祝老師假期愉快!

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