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校本教研心得體會

時間:2022-07-23 20:10:09 心得體會范文 我要投稿

校本教研心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家收集的校本教研心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校本教研心得體會

  教研組是教師群體進行校本教學研究的基本單元,校本教研是教師專業(yè)成長的重要途徑正在成為教育行政部門、學校領導和廣大教師的共識。

  但是,在一些老師的觀念中,始終有個錯誤的想法,教學是教學,教研是教研,出現(xiàn)了教而不研,研而不教的學科教學與學科研究相分離的現(xiàn)象。

  如何使校本教研活動能夠真正有效地開展起來,促進教師教學效率的進一步提高,這些都是我們在教學教研過程中值得探討的重要問題。

  一、校本教研的`一些做法。

  校本教研圍繞著活動的實效性展開,形式上一改以往集體備課中面面俱到為各個擊破。

  具體做法為:各個備課組根據每學期的教學內容及教學過程中可能出現(xiàn)的問題確定活動的重點,探索解決問題的方法,并且能在深度上有所突破。

  主要是在抓常規(guī)的情況下,著重建立、并逐步完善了以集體備課體系為主要載體的校本研訓活動。

  二、有效校本教研的建議。

  1。教研活動不在乎形式多樣,主要在于是否有效。

  傳統(tǒng)的聽課和評課,如果組長多動點腦筋,調動組員的積極參與性,那一定會很有成效的。

  集體備課也一樣,要翻新,不落俗套。

  2。應從調動老師的積極性著手,讓老師在活動中暢所欲言,而不是幾個老師發(fā)言,完成任務。

  同伴交流,團結互助很重要,這就要求教研組長能根據自校的實際情況,制定合適的校本教研內容,引發(fā)老師的思考,解決本校的實際問題。

  3。校本教研的主題選擇不能依靠教研組長一個人,而要充分發(fā)揮草根的力量,根據實際教學中的疑難問題來確定比較合適的研究小課題,并且討論制訂比較完善的研究方案,在實施中不斷小結、跟進、再嘗試,再研究,讓真實的小課題不斷地滾動,逐漸接近要研究的比較大的疑難問題。

  3。作為校本教研我們確實應該著眼小處,通過有目的、有計劃地發(fā)現(xiàn)小問題、解決小問題的途徑來提升教研活動的效率,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高學科教學質量。

  三、總結校本教研開展得好不好會直接影響一所學校的教學質量。

  從我們觀察到的現(xiàn)象可以得出這樣一個結論:校本教研開展得好的教研組其教學能力整體很強,教師之間的教學水平差異不大,即使是剛畢業(yè)的新老師也能顯示出較好的綜合實力。

  而且,活動中教師們能暢所欲言,不同的觀點在這里不斷碰撞產生出智慧的火花。

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