小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
20xx年10月14、15日,我非常幸運地參加了國培項目縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn),我聆聽了彭小泉的《合理安排時間》、鄧飛雁的《簡單的排列》、胡玉萍的《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》和王麗燕《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》四位名師的報告課,四節(jié)課每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者“的教學(xué)理念。語言精練、豐富,對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。她們的堂課設(shè)計思路鮮明、新穎,還導(dǎo)入了現(xiàn)實活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗現(xiàn)實生活的樂趣。讓我領(lǐng)略到了專家老師們的課堂風(fēng)采,也讓我從中發(fā)現(xiàn)自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。作為一名來參加學(xué)習(xí)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感,短短的聽課,帶給我的體會卻是很多很多
在今后的教學(xué)中我應(yīng)該注重教學(xué)經(jīng)驗的借鑒,同時也要學(xué)會如何用教學(xué)技能和機智去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性。具體有以下收獲:
1、在上課前必須要有對教材的充分的理解、理解教材,把握教材的重難點,才能有效的提高課效,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就會少走彎路。
2、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備,教師才能在課堂上游刃有余,課堂教學(xué)設(shè)計中環(huán)環(huán)相扣做到心中有全景,有大局,不必有精美的課件展示只需簡單的幾個詞語卡片,只要你的點撥到位及時,語言親切能夠貼近孩子的心理,我們的教學(xué)課堂一樣會很精彩。
3、在課堂上要注意細(xì)節(jié)。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)興趣,傳統(tǒng)的教學(xué)只注重老師的“講”,而輕視學(xué)生的“說”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)時昏昏欲睡。我想,今后在自己的課堂也要有幾個獨特的小游戲能夠及時的緩解學(xué)生們的壓力,開動他們的小腦筋讓孩子們上課不會感覺累,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。
4、教師要在整個教學(xué)過程中,能以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,注意通過引導(dǎo)學(xué)生品讀精彩的、感人的句段,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)問題展開合理的想象,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母形、體會,真正激活了學(xué)生的思維,實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生語言及思維能力的目標(biāo)。
5、在以后的教學(xué)過程中,我要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要多鼓勵學(xué)生,鼓勵學(xué)生的每一個發(fā)言,鼓勵學(xué)生的每一種想法,讓學(xué)生樂于表達(dá),樂于鉆研,讓學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的喜歡語文這門學(xué)科。
6、我們教師要有一套獨特的教學(xué)理念。
現(xiàn)代教育提倡自主學(xué)習(xí),但不等于讓學(xué)生放任自流,而是讓教師以學(xué)生為主體,使學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變成靈活有趣師生互動,不僅能培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時也激發(fā)了孩子的求知欲。通過這次聽課,我深刻的體會專家老師教學(xué)方法的與眾不同,也感受到了老師和學(xué)生之間原來可以如此的默契……在以后的工作中,我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,讓自己的課堂也活躍起來,真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到語文學(xué)習(xí)中來從而切實感受到了數(shù)學(xué)的魅力!
讓我感動的還有評課的那種氛圍。鄭志剛和王麗燕兩位專家對上面四位老師們講的課進(jìn)行了評課,與兩位專家進(jìn)行了互動。讓我深受感動。其實,送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課,聽一節(jié)課。課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂。對每個教師來說,都是一種思索,一種提高。在評課的過程中很多老師紛紛發(fā)表了自己的聽課體會,在老師交流的主動性和針對性上,可以看出這些老師在平時的教學(xué)和當(dāng)時的'聽課中都是在不斷思考,不斷創(chuàng)新的,這些都給了我很大的觸動老師們暢所欲言,各抒己見,好的地方加以高度肯定,不足的地方又給予中肯的建議。聽課老師們細(xì)致入微的評課,除就課論課之外,我們還做了一些課外教材的聊課,大家都提出了不同的看法,這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗。評課就像照多面鏡,讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題,這為以后工作中得到及時改正。這次培訓(xùn),專家點評切中肯到位,掌聲不斷,參訓(xùn)教師一致表示,專家評課緊密聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)實際,讓我們在傾聽、反思、實踐中盡快成長起來,希望以后每一堂課都能成為自己進(jìn)步的臺階,每一堂課更精彩
總之,通過這次參加送教下鄉(xiāng)活動的學(xué)習(xí),對我來說,真是受益匪淺。是一次難得和難忘的經(jīng)歷,一段值得珍藏一生的記憶。使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),充分利用一切學(xué)習(xí)機會。相信不斷的努力一定會得到收獲。從自身專業(yè)成長的角度,交給了我們老師們開啟教育成功的鑰匙,在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處煟瑫r在業(yè)務(wù)上能夠得到指導(dǎo)和鼓勵,這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財寶。鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實在。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛,也許更淳樸,更像一張白紙,和世界上所有可愛的孩子們一樣,需要優(yōu)秀的教師隊伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個隊伍中來。我將吸取每一次成功與失敗經(jīng)驗,一如繼往將明天的科學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。這次的聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益無窮,以后我會多學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,挖掘?qū)W生潛能,積極參加各種教科研活動,多聽同任教師的課,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。努力上好自己的每一節(jié)課,取人之長,補己之短,教壇無邊,學(xué)海無涯,在以后的教學(xué)中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,爭取在以后的教學(xué)中不斷提高自己。
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