體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)(通用19篇)
有了一些收獲以后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
20xx年8月26日—8月29日,我非常有幸參加了Xx市體育骨干教師培訓(xùn)”。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間,帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,注入了成長(zhǎng)的活力;仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活,收獲頗豐,體會(huì)頗多。
用幾句話來(lái)總結(jié):在這短短的四天里,我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活,體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,回味著自己的青春夢(mèng)想,廣交朋友、積累財(cái)富,分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專(zhuān)業(yè)化高速發(fā)展的今天,我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享自己的教育心得。與其說(shuō)此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站,不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn),我的.體會(huì)有以下幾點(diǎn):
首先,感謝教育部門(mén)在工作時(shí)間,為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在安排授課的教師方面,真是精細(xì)挑選,用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專(zhuān)家。他們對(duì)理論的研究深入淺出,對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),而且談吐不凡,氣質(zhì)儒雅,博學(xué)多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
我非常有幸參加了國(guó)培計(jì)劃——中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名體育教師,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,下面談點(diǎn)心得體會(huì):
這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦課堂、更新知識(shí)、提高質(zhì)量為核心,以專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊:體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)技能提高拓展、專(zhuān)題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)pk論壇,共計(jì)100學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)都是專(zhuān)家講授,內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。
北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)x教授講的《中學(xué)體育教師教學(xué)若干問(wèn)題的碰撞與解答指導(dǎo)》,非常準(zhǔn)確的指出了體育教師的不足,使我認(rèn)清了自己,了解了自己的`缺點(diǎn),在今后的教學(xué)中,彌補(bǔ)不足,促進(jìn)體育教師的教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升,有效提高駕馭新課程教學(xué)的能力,提高學(xué)生的體質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。教育部全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)x教授講的《如何上好一堂體育課》,通俗易懂,深入淺出,饒有特色,首先指出了當(dāng)今體育課存在的問(wèn)題、以及如何對(duì)待這些問(wèn)題,如何把理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的課程,必須要符合教學(xué)規(guī)律;符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求;課的內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn);同時(shí)教學(xué)內(nèi)容要有創(chuàng)新,教學(xué)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
x教授講解的《體能素質(zhì)拓展訓(xùn)練》,非常有趣,不但能鍛煉學(xué)生的身體,而且對(duì)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任心有很好的作用,讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,特別是習(xí)慣的養(yǎng)成,無(wú)論做什么事都要以個(gè)人利益服從集體利益,考慮問(wèn)題要注重細(xì)節(jié)和科學(xué)性,有時(shí)靠經(jīng)驗(yàn)也不是很好的,要發(fā)揮自己思維想象力,教會(huì)我們?cè)诮虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓展游戲在今后的教學(xué)中有非常大的作用。胡凌燕教授講的田徑類(lèi)教材教法與案例分析很實(shí)用,通過(guò)觀看《田徑教材教法分析》我的心中豁然開(kāi)朗,培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到:教師是課堂的主人,教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,全在教師本人。
x老師講的籃球課也非常有用,對(duì)我們上好體育課和帶好籃球隊(duì)有很大的幫助。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)教學(xué)應(yīng)該教什么,怎么教,都講的非常清楚,操作性很強(qiáng),同時(shí)不能把體育課上成訓(xùn)練課,要牢記球類(lèi)課的樂(lè)趣性。
還有x等教師講解的內(nèi)容都非常好,我的視野更加開(kāi)闊了。我深刻地意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí),深感自己在教育理論方面的不足,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),也看清了過(guò)去的自己;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少。雖然我也看一些教育理論方面的書(shū)籍,但總覺(jué)得那些理論比較空,不能有效地與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),看了用處也不大,于是也就放棄了。而作為一名教師,應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書(shū),授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科,教學(xué)需要教師不斷創(chuàng)新,而不是復(fù)制。對(duì)于骨干教師來(lái)說(shuō),就是要帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂,也要帶著新課程理念、新課程方法率先宣傳和帶動(dòng)周?chē)钠渌處煟μ岣邔W(xué)校的體育教學(xué)效果。學(xué)習(xí)是為了更好地工作,所以我要把這些天學(xué)習(xí)的理論帶到工作當(dāng)中,牢固樹(shù)立要面向全體學(xué)生的觀念,促進(jìn)學(xué)生全面身心發(fā)展,科學(xué)合理地運(yùn)用各種教學(xué)方法,使用現(xiàn)代化教學(xué)手段、器材,讓學(xué)生用體育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去掌握體育鍛煉方法,提高運(yùn)動(dòng)能力,并使之在終身體育鍛煉中起到積極的作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)體育又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué),而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練。只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
20xx年10月10日-19日,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情與期待,我踏上了去往四川南充西華師范大學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——體育美育骨干教師培訓(xùn)的火車(chē),這是一次難得的聽(tīng)專(zhuān)家講座,與全國(guó)12個(gè)省份的培訓(xùn)學(xué)員同成長(zhǎng),共進(jìn)步的機(jī)會(huì)!
10天的培訓(xùn)已漸漸接近尾聲,回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受頗多。感謝西華師范大學(xué)給我們每位學(xué)員搭建的平臺(tái),感謝市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),讓我有幸參加這次“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——體育美育骨干教師的培訓(xùn)。在西華師范大學(xué)的精心組織安排下,我們來(lái)自全國(guó)12個(gè)省份的100位學(xué)員可以與眾多專(zhuān)家面對(duì)面地交流,傾聽(tīng)他們對(duì)體育教學(xué)的理解,感悟他們的先進(jìn)理念?v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深思、啟迪智慧的專(zhuān)題講座及討論互動(dòng),也有觀摩研討、案例分析的實(shí)踐活動(dòng),這些培訓(xùn)讓我又重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的`機(jī)會(huì),我也有許多的感受與大家一起分享。
本次培訓(xùn)理論專(zhuān)題講座占了很大的比重,內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,各位專(zhuān)家、教授從自己切身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們對(duì)體育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升模塊,《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建》、《小學(xué)體育校本課程的開(kāi)發(fā)和利用》、《優(yōu)化體育教學(xué)語(yǔ)言的策略與技巧》專(zhuān)題講座,讓我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,為我們開(kāi)辟了新視野,打開(kāi)了新思路。在教學(xué)技能提高模塊,《遵循小學(xué)階段體育學(xué)習(xí)規(guī)律,實(shí)施有效課堂教學(xué)》、《小學(xué)體育課堂教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)》和北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明教授主講的《論體育課程教學(xué)科學(xué)化的幾個(gè)問(wèn)題》,讓我深深地體會(huì)到作為一名體育教師在課堂教學(xué)中既要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。同時(shí)還要尊重學(xué)生性格,充分挖掘?qū)W生潛力,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。
在培訓(xùn)期間我們還觀摩了岳池縣東街小學(xué)和閬中師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué),一起觀看了廣東省中山市東區(qū)朗晴小學(xué)溫劉軍老師和江蘇省南京市江寧區(qū)谷里中心小學(xué)鄧濤兩位體育老師的展示課,大家一起研討課的設(shè)計(jì),互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。此外,我們還集體參觀了這兩所學(xué)校極具地方特色的校園文化建設(shè),感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,讓每位學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),品味人生,收獲成功。
10天的培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考卻是永恒的,每位學(xué)員在一起交流學(xué)習(xí),同進(jìn)步、共成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,明確了今后學(xué)習(xí)的方向,找到了自身的不足及差距所在。我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力,不斷梳理與反思自己,促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí)我相信這次培訓(xùn)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是大家下一次學(xué)習(xí)的開(kāi)始!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的,這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平提高的平臺(tái),營(yíng)造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作,在工作中學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)不學(xué),無(wú)人不學(xué),無(wú)地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿(mǎn)的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,在專(zhuān)項(xiàng)技能方面有,長(zhǎng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,籃球類(lèi)、田徑類(lèi),另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。真的很想把所有內(nèi)容,在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì),但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí),不能急于求成,要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,x老師的講座非常精彩,內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對(duì)于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來(lái)說(shuō),是很主要的,學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開(kāi)素質(zhì)操的。我們教師本身對(duì)編排這方面就不是很專(zhuān)業(yè),有一部分教師在這方面很頭痛。x老師解決了這個(gè)頭痛的.問(wèn)題,讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好,從最基本的編排知識(shí)講起,一步步深化,現(xiàn)場(chǎng)找聽(tīng)課教師做編排示范,讓每位教師都看得清清楚楚,既生動(dòng)又形象,效果非常好。聽(tīng)了x老師的講座真是受益匪淺。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無(wú)限的。雖然身體有點(diǎn)累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的,作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法,不斷挖掘體育課程資源,用心去思考、去發(fā)現(xiàn),我們的體育課程資源是取之不盡,用之不竭的。把在培訓(xùn)中,講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,得到身體的鍛煉,得到身心的愉悅。
通過(guò)短暫的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多新知識(shí)、接觸了很多新事物,使我深刻體會(huì)到了,只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用操作,體育課堂將會(huì)變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象,雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡(jiǎn)陋,但是只要我們用心的備好每一節(jié)課、精心的上好每一節(jié)課,課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,我們的體育課堂將會(huì)更精彩。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
20xx年xx月xx日—x日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期x天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中,xx學(xué)院xx學(xué)院副院長(zhǎng)xx教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了xx學(xué)院x教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的.教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔,困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自己理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。
四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。
通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗(yàn),去實(shí)踐,去總結(jié),去反思!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
有幸在網(wǎng)絡(luò)中參加本次培訓(xùn),我覺(jué)得十分開(kāi)心,為此,我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學(xué)生體育學(xué)習(xí)方式就必須讓學(xué)生有充分從事體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但在教學(xué)實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學(xué)始終,長(zhǎng)期形成的學(xué)習(xí)慣的教學(xué)方式還難以一下子完全改變,這在很大程度上影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在今后教學(xué)工作中,要不斷更新自己的教育觀念,將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,體育源于生活,生活中到處充滿(mǎn)著體育活動(dòng)。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的體育活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生陶醉于體育鍛煉情境之中,樂(lè)不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過(guò)講故事、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景、多媒體課件等教學(xué)手段使學(xué)生置身于體育鍛煉氛圍中。在體育教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)著眼。中學(xué)體育教學(xué)不僅讓學(xué)生掌握體育知識(shí),更重要的是使學(xué)生掌握體育技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。我認(rèn)為在中學(xué)體育教學(xué)中,必須重視培養(yǎng)學(xué)生的良好性格,并通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)途徑努力實(shí)施,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好性格,教師要通過(guò)各種渠道,抓住時(shí)機(jī),把握好體育教學(xué)與學(xué)生性格之間的聯(lián)系,發(fā)揮體育教學(xué)的功能,從而形成學(xué)生良好的性格品質(zhì),在教學(xué)中要做到:要引導(dǎo)學(xué)生在自己評(píng)價(jià)的時(shí)候,既要看到進(jìn)步的一面,又找到自己的不足,力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提升自己的各種素質(zhì);體育教學(xué)中,教師要?jiǎng)?chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作鍛煉的課堂教學(xué)環(huán)境,正確引導(dǎo),巧妙疏導(dǎo),使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)的全過(guò)程;教師不需要對(duì)解決問(wèn)題的方法做許多硬性規(guī)定,讓學(xué)生在實(shí)際操作中自己想方法克服困難,有意識(shí)的磨練學(xué)生的意志,鼓勵(lì)他們不畏困難,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。這是逐步培養(yǎng)學(xué)生良好意志的有效途徑。
本次培訓(xùn)幫助我們體育教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。
通過(guò)傾聽(tīng)專(zhuān)家教師講座,我對(duì)教育教學(xué)工作,特別是中學(xué)體育教學(xué)有了更深的'認(rèn)識(shí),教學(xué)思路開(kāi)闊了很多,對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記。簩W(xué)生是一切教學(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿;學(xué)生探索求學(xué)的過(guò)程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。作為新時(shí)期的教育工作者,我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,不僅僅是要教給學(xué)生體育知識(shí),還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí),鍛煉方法,賦予學(xué)生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學(xué)價(jià)值。
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本學(xué)期中心校把各個(gè)完小體育教師集中,在老教師的帶領(lǐng)下對(duì)我們青年教師進(jìn)行了體育各項(xiàng)基本功的培訓(xùn),從足、籃、排、體操、隊(duì)列到書(shū)法及簡(jiǎn)筆畫(huà)各項(xiàng)培訓(xùn)中受益匪淺,首先體育組金組長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了隊(duì)列的講解,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐練習(xí),從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法,各位老教師還把一些平時(shí)教學(xué)中學(xué)生易犯動(dòng)作的糾正方法對(duì)我們逐一進(jìn)行分析,把方法與經(jīng)驗(yàn)講給我們。
我在第二節(jié)課的時(shí)候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動(dòng)作及教師考核的一些動(dòng)作方法,首先進(jìn)行熱身練習(xí),其次進(jìn)入主要內(nèi)容,經(jīng)過(guò)大家的反復(fù)練習(xí),都把動(dòng)作做得很規(guī)范,最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的'技巧與方法,教給青年教師一些組合訓(xùn)練動(dòng)作,大家很認(rèn)真的去練習(xí)與參與,不但提高了大家的技術(shù)動(dòng)作也提高了我講解與示范的能力,達(dá)到了共同提高,共同進(jìn)步的效果。
發(fā)電廠張老師還對(duì)我們進(jìn)行了哨的培訓(xùn),在什么情況下運(yùn)用什么哨聲,哨聲的類(lèi)型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解,聽(tīng)完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習(xí),在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合,充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進(jìn)行了體操類(lèi)的培訓(xùn),其中包括前后滾翻,在講解下再進(jìn)行示范,然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范,在學(xué)習(xí)中提高自己,在實(shí)踐中夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)還把體操各項(xiàng)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)我們一一進(jìn)行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對(duì)我們進(jìn)行了了短繩與長(zhǎng)繩的培訓(xùn),從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規(guī)范化糾正,在實(shí)踐中找到問(wèn)題及時(shí)解決,講解了一些跳長(zhǎng)繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時(shí)的重點(diǎn)。
焦王莊李京哲老師對(duì)我們青年教師進(jìn)行了足球培訓(xùn),其中包括帶球,傳球,帶球正腳背射門(mén),講解示范非常清楚,使我很快的掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),李震老師對(duì)我們進(jìn)行了搏擊操的訓(xùn)練,為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準(zhǔn)備。
龍旺莊董老師對(duì)我進(jìn)行了書(shū)法的培訓(xùn),我很認(rèn)真的聽(tīng)了董老師的講解,其中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)自己有幫助的知識(shí),本來(lái)自己的字就不太好看,所以我下決心一定要好好練習(xí)下去,這不但是對(duì)自己字跡提高的一種方法,也是對(duì)自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn),把簡(jiǎn)筆畫(huà)帶到我們教案及教學(xué)中去,不但省時(shí)省力,還能簡(jiǎn)明扼要的去表達(dá)動(dòng)作,對(duì)我起到了很大的作用。
最后我們青年教師進(jìn)行了搏擊操基本動(dòng)作的集體展示,在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn),從學(xué)習(xí)中受益匪淺,不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì),我們不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一切期望,一定把最高的熱情投入的教學(xué)中,為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻(xiàn)出最大的力量。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
20xx年8月14日—20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開(kāi)班典禮在太和八中隆重的拉開(kāi)帷幕,作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動(dòng),同時(shí)也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場(chǎng)活動(dòng),為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。
8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開(kāi)了序幕,李主任對(duì)于活動(dòng)給與大家有力的支持,同時(shí)也對(duì)所有參訓(xùn)的老師們提出了要求,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,為活動(dòng)有序的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),學(xué)員們熱情高漲。
14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程,受益匪淺。同時(shí)也對(duì)自己的現(xiàn)狀做了一個(gè)非常系統(tǒng)的定位,找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,有集中培訓(xùn),分學(xué)段練習(xí),有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專(zhuān)家進(jìn)行講座。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固,所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,通俗易懂,發(fā)人深省。
次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn),大家在嘹亮的口令中開(kāi)始了一天的培訓(xùn),盡管天氣炎熱,學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M(mǎn),認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作,不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)動(dòng)作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我,也為有這樣一群可愛(ài)可敬可贊的同仁們感到自豪。
為期四天的培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,每一個(gè)教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué),快樂(lè)的練,主動(dòng)的思考,遇到意見(jiàn)不統(tǒng)一的問(wèn)題激烈的討論,在為期不長(zhǎng)的培訓(xùn)時(shí)光里我們收獲平時(shí)很難了解到經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)也收獲了珍貴的友誼。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然天氣炎熱,身體很累,但留給我的收獲是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí),我們學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)學(xué)習(xí),武裝了我們的基本技能;通過(guò)學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的'本領(lǐng);通過(guò)學(xué)習(xí),一些年長(zhǎng)的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我,有收獲也有感動(dòng);我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定在一個(gè)什么樣的角色,通過(guò)本次的學(xué)習(xí),頗有些感悟與收獲,那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
四天的培訓(xùn)即將結(jié)束,通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗(yàn),去實(shí)踐,去總結(jié),去反思!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在短暫的學(xué)習(xí)中,我獲得了一大筆精神財(cái)富!
前兩天,我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊(duì)接受訓(xùn)練。剛開(kāi)始我們都有情緒,好不容易有一個(gè)周日,又把我們弄到這里參加軍訓(xùn),有什么好訓(xùn)的,那些東西又不是不會(huì)。不管有什么想法、有多少怨言,我們還是得去,胳膊終究擰不過(guò)大腿,我們就這樣別別扭扭的開(kāi)始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé),每一個(gè)動(dòng)作都要求我們做得盡善盡美,一天的訓(xùn)練下來(lái)了,我們突然發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘,正步走的抬腿動(dòng)作單腿舉起、手臂擺臂制動(dòng)練習(xí)。我們這一撥人大部分身上都有傷,大部分人都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于我的動(dòng)作做到位了。雖然汗如雨下,但是內(nèi)心非?鞓(lè)。特別值得一提的事,不是我們專(zhuān)業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上,他們雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉,還是在不停地學(xué)習(xí)。
后兩天,我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué),來(lái)自新疆教育學(xué)院范教授為我們開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對(duì)課改做了回顧,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利和弊。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合實(shí)際,在新課改下的體育教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法,教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
其次,在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念,在他的課上歡笑不斷,每個(gè)人自覺(jué)與不自覺(jué)的都在積極參與其中。
第一天上午,范教授上了一節(jié)理論課,其余三節(jié)課都上的是室外課,從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等,甚至包括說(shuō)拉彈唱,范老師都做得是非常好,范老師不停在說(shuō)一句話:“體育課要有活力,要有歡笑,各類(lèi)健身運(yùn)動(dòng)都能靈活應(yīng)運(yùn),如果做到了,又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課,上的我們汗顏,范老師一個(gè)五十多歲的老人,一直在運(yùn)動(dòng),然而我們這些稍微還年輕一點(diǎn)的體育老師,一個(gè)個(gè)都累的上氣不接下氣。范老師就一個(gè)俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上,如果我們?cè)诮虒W(xué)中,能夠靈活的應(yīng)運(yùn),不僅鍛煉了身體,還提高了學(xué)生的參與性,這樣的可才有吸引力。
范老師的武術(shù)動(dòng)作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型,步型;然后學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,在老師的帶領(lǐng)下,我們很快掌握了這套組合動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不敢教學(xué)生武術(shù)動(dòng)作。害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),教壞了學(xué)生。通過(guò)這次培訓(xùn)大大提升了自信心,對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?傊畠商斓呐嘤(xùn),我受益多多。我也由衷的佩服范老師,我在佩服他們的同時(shí),也在思考:“作為體育教師個(gè)人的綜合素質(zhì)一定要過(guò)硬,而且一定要善于創(chuàng)新,一陳不變,結(jié)果只有學(xué)生不喜歡,自己也無(wú)趣”。
通過(guò)學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的.指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過(guò)范教授的的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在不斷地練習(xí)中,使過(guò)去的體育課非常單一,在課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間很被動(dòng)。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻的認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)”。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂(lè)趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周,在這一周授課中,我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容,學(xué)生的積極性空前的高。
參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的,我覺(jué)得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變動(dòng)力,今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之,通過(guò)這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試,提升了自身的體育教學(xué)技能,加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取通過(guò)暑假培訓(xùn),做一名優(yōu)秀的體育教師!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),無(wú)論是在體育理論知識(shí)還是在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思想覺(jué)悟上,我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,悉心聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評(píng),深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,使我對(duì)體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識(shí)又得到了一次提高,從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):
首先,通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性,是實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。
其次,通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素:指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對(duì)體育教案的理解,體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,要以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,照顧好每一個(gè)學(xué)生,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
再次通過(guò)這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念:學(xué)生為本、師德為先、能力為上、終身學(xué)習(xí)。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,和教師專(zhuān)業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年教師如何成為專(zhuān)家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。今后,我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識(shí),嚴(yán)格的要求自己,不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己,爭(zhēng)取為早日成為專(zhuān)家型教師而奮斗。
新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,新理論更是滌蕩著我們的`心懷。我?guī)е鸵W(xué)習(xí)的念頭進(jìn)行了全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看了有關(guān)體育立標(biāo)課教學(xué)的光盤(pán),受益匪淺。
首先,專(zhuān)家老師對(duì)課程改革做了回顧,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,然后,對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次,專(zhuān)家老師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法。怎樣評(píng)課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次,講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,并要求教師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么,教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),重點(diǎn)講解了,怎樣提高體育教師的教科研水平,在科研研究方面還存在著很多不足,如本質(zhì)的東西,論文的抄襲性,要有自己的獨(dú)立風(fēng)格,性格,和實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過(guò)老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。
我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)"。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì)。這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。有幸的聆聽(tīng)了果莊初中體育教師王富國(guó)老師的九年級(jí)體育中考專(zhuān)題報(bào)告,王老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。
最后培訓(xùn)是短暫的,但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn),讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,增長(zhǎng)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)教師中有4名資深教師,對(duì)于這樣的培訓(xùn),以他們深厚的教學(xué)功底,完全可以信手拈來(lái),不費(fèi)吹灰之力,但是,恰恰相反,每一名授課教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)準(zhǔn)備,特別是王富國(guó)老師制作了精美的課件,教學(xué)過(guò)程中,他們教態(tài)親切,有的放矢,每個(gè)問(wèn)題都理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。
學(xué)高為師、身正為范,老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中,我感覺(jué)到反思是一位教師成長(zhǎng)的必要途徑,此次培訓(xùn)的專(zhuān)家們無(wú)不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師,沒(méi)有捷徑可走,只有一條路,那就是選擇與反思。選擇在于教師對(duì)于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們可以根據(jù)教材學(xué)生等的具體情況作出選擇。學(xué)會(huì)選擇必然會(huì)反思,在反思中更為準(zhǔn)確的把握教材,選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式,在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,在反思中與學(xué)生融洽相處,不放棄每一位學(xué)生。
我們?cè)诜此己瓦x擇中進(jìn)步,在反思中提升自我,在反思中成為學(xué)生喜歡的老師,和學(xué)生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個(gè)不知疲倦的'探險(xiǎn)家,對(duì)求知充滿(mǎn)渴望,要不斷吸取新知識(shí)、新信息、新理論,不斷充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。將其他學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于體育教學(xué)中,融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中,使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性。
收獲豐碩、培訓(xùn)效果顯著。本次培訓(xùn),我們提高了認(rèn)識(shí),充實(shí)了頭腦,開(kāi)拓了視野較強(qiáng)了交流。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己,自我反思教學(xué)行為,使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作,不斷更新教學(xué)理念,提高個(gè)人的信息素養(yǎng),爭(zhēng)取更加有效為學(xué)習(xí)工作服務(wù)。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
滿(mǎn)懷喜悅的心情,攜帶著對(duì)教好體育這門(mén)課程的渴望,于20xx年12月9號(hào),我參加了為期二十天的全省小學(xué)體育骨干教師學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班。時(shí)間過(guò)半。學(xué)習(xí)節(jié)奏雖然緊張,但收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。有專(zhuān)家精彩的講座,也有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員的相互交流,也有聯(lián)系教材的參觀學(xué)習(xí)。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),更有教育觀念上的更新。
。ㄒ唬└惺軐(zhuān)家風(fēng)采,聆聽(tīng)出色講座
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院專(zhuān)家名師的風(fēng)采,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。聆聽(tīng)了毛振明、張承玉、張立新、趙復(fù)興、甄廣軍等教授、專(zhuān)家對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的敬業(yè)精采的講座。他們的兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神令人欽佩,他們的熱情、開(kāi)朗、平易近人、幽默的語(yǔ)言深深吸引著我們,這些講座,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮明的實(shí)例和豐富的經(jīng)驗(yàn)及精湛的理論闡述,不僅讓我了解到體育教學(xué)的改革動(dòng)態(tài),而且進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念,從而讓我能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中碰到的一些實(shí)際問(wèn)題。
。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)觀摩,親身體驗(yàn)
在這次學(xué)習(xí)中我欣賞到了骨干老師精彩的體育課堂教學(xué)展示。他們獨(dú)具一格的教學(xué)方式。使我懂得了體育新課程的教學(xué)理念及由淺入深、引導(dǎo)、激趣、層層深入、引導(dǎo)體念生活的教學(xué)方法。整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、自然樸實(shí)讓人留下深刻的印象;體現(xiàn)了生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的情景,讓更多的學(xué)生參與體念使人難忘;注重學(xué)生的自主活動(dòng)的設(shè)計(jì),讓每個(gè)學(xué)生都體念到成功的快樂(lè);直入主題,直接引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng);在每一位老師身上我都能感到他們對(duì)體育課的熱愛(ài),對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深刻領(lǐng)會(huì),認(rèn)真鉆研教材,對(duì)課堂的教學(xué),對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,一一都引起我的反思,引起我對(duì)以后教學(xué)的改革的欲望。
。ㄈ、充實(shí)自己,更新觀念
通過(guò)學(xué)習(xí),使我深深感受到以前那種傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式和陳舊的理念已跟不上時(shí)代的步伐。要在新課改中展示風(fēng)采,就要改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法。深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的.內(nèi)涵。樹(shù)立正確的教學(xué)觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,相互信任,相互理解的新型平等、民主的師生關(guān)系,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的和無(wú)拘束的心理自由環(huán)境、讓學(xué)生有充足的空間發(fā)展,這樣才能創(chuàng)造具有師生平等、其樂(lè)融融的課堂氣氛。做到課堂“三笑"——上課教師笑、學(xué)生笑、聽(tīng)課者笑。
。ㄋ模、繼續(xù)深化,促進(jìn)成長(zhǎng)
通過(guò)省培,使我能在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟到的新課程教學(xué)改革的重要性,使我進(jìn)一步明確了自己的教學(xué)方向。在往后的日子里,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和收集體育上的教學(xué)信息和教學(xué)理念,以增長(zhǎng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。感謝曲阜師范大學(xué)給我提供這樣的平臺(tái)來(lái)提高自己的教學(xué)能力。感謝老師和專(zhuān)家們,給予的清泉將在我心里長(zhǎng)流。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
在這秋高氣爽、桂花飄香的時(shí)節(jié),我有幸參加xx市體育骨干教師跟進(jìn)式培訓(xùn),在這幾天中,主講教師既有來(lái)自中科院教育學(xué)院的于博士,又有來(lái)自本土一線的體育教師顏老師、郭老師,還有來(lái)自省內(nèi)體育教學(xué)方面的首席專(zhuān)家趙老師,還有體衛(wèi)站站長(zhǎng)郭站長(zhǎng)、五十四中校長(zhǎng)李校長(zhǎng),他們侃侃而談,如數(shù)家珍,談了體育課應(yīng)該如何上,體育老師應(yīng)該如何教,體育教師怎樣教學(xué)受學(xué)生喜歡,體育課如何評(píng)價(jià)、體育教師怎樣發(fā)展,我們?cè)鯓娱_(kāi)展大課間和足球訓(xùn)練,這些老師研究深入,各領(lǐng)風(fēng)騷,學(xué)習(xí)下來(lái),感受頗深,收獲頗多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)梳理如下:
1、于博士開(kāi)班后第一個(gè)演講,她演講的主題是《注重課堂觀察,提高教學(xué)能力》,副題是論上好體育課的有效策略。她提出的好的體育課標(biāo)準(zhǔn)引起大家的共鳴,好課看六性,真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性、新穎性、實(shí)效性、安全性。體育課堂教師應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察,認(rèn)真把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的能力。課堂觀察觀察什么呢?一觀察聽(tīng)講情況、發(fā)現(xiàn)溜號(hào)學(xué)生、全體轉(zhuǎn)身學(xué)習(xí);二觀察學(xué)生觀察學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)不當(dāng)教學(xué)方法;三觀看學(xué)生練習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)偷懶現(xiàn)象;四觀看展示過(guò)程,發(fā)現(xiàn)時(shí)間浪費(fèi)、減少展示頻數(shù);五觀看學(xué)生評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)、增加標(biāo)準(zhǔn)要求;六觀看學(xué)習(xí)方式,發(fā)現(xiàn)扎堆探究、減少形式探究;七觀看學(xué)生狀況、發(fā)現(xiàn)組織形式;八觀看學(xué)生表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)德育時(shí)機(jī)、減少錯(cuò)誤引導(dǎo);九觀看安全防范、發(fā)現(xiàn)安全隱患、注重安全防范。于博士的演講既有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)之談,也有調(diào)查研究的研究成果,非常接地氣,切合教學(xué)實(shí)際。
2、趙老師演講的題目是《看課、評(píng)課哪些事兒》,看一節(jié)體育課看什么、怎么看、評(píng)什么?
看什么?一看學(xué)生、學(xué)生的參與狀態(tài)、身體發(fā)展、技能掌握、情感意志;二看教師、看教師的教態(tài)、講解、示范、組織、應(yīng)變;三看方法、看方法是否有效、有序、有度;四看場(chǎng)地器材、看它是否整潔、平坦、合理、安全;那么做為教師怎么看課呢?全面看和重點(diǎn)看,全面看,全方位觀察整節(jié)課。重點(diǎn)看,有側(cè)重地觀察某個(gè)方面,專(zhuān)題研究。他講他們做為評(píng)委是如何看課的,看常態(tài)課要寬容、理解、看大局。看觀摩課,要嚴(yán)格,要“挑剔”,看細(xì)節(jié)。做為我們?nèi)握n教師要多讓同行專(zhuān)家看常態(tài)課,才能發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題。評(píng)什么呢?評(píng)優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),教師風(fēng)格、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施等方面,找問(wèn)題、找錯(cuò)誤。評(píng)的時(shí)候怎么評(píng)呢??jī)?yōu)點(diǎn)要說(shuō)出,問(wèn)題要說(shuō)透,方法要給夠。體育教師在教學(xué)中要避免出現(xiàn)以下行為,一是大喊大叫,大聲訓(xùn)斥學(xué)生;二是把少年當(dāng)做成人對(duì)待;三是過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的講解,或者長(zhǎng)時(shí)間只做一項(xiàng)練習(xí)。四是在全班面前批評(píng)學(xué)生,可個(gè)別進(jìn)行批評(píng)。五是頻繁打斷學(xué)生的游戲,練習(xí)。六是過(guò)于強(qiáng)調(diào)比賽結(jié)果。趙老師是開(kāi)封市走出的專(zhuān)家型體育教師,河南省首席體育教學(xué)專(zhuān)家,實(shí)踐知識(shí)豐富,理論知識(shí)成系統(tǒng),教學(xué)有法,我們聽(tīng)著也很過(guò)癮。有種久旱遇甘霖之感。
3、陳剛站長(zhǎng)講話真實(shí),接地氣,又不失風(fēng)趣幽默、睿智。他提出的足球應(yīng)該面向全體學(xué)生,讓我茅塞頓開(kāi),我只是盯著我們八年級(jí),我們足球隊(duì);他說(shuō)的“三年不學(xué)習(xí),造成十年后的惶恐,二十年的平庸,一輩子的掙扎”,引起老師們的深思;課改一定要進(jìn)行,老辦法只能教出老結(jié)果,只能重復(fù)昨天的故事;做為教師要有好的心態(tài),社會(huì)上不完美的事情太多了,我們無(wú)力改變社會(huì),改變社會(huì)是大的事情,我們只能改變自己,讓自己的青春在操場(chǎng)上閃光。給我們體育教師指出了工作方向和點(diǎn)出了奮斗目標(biāo)。他還提到讓學(xué)生想耍、會(huì)耍、耍美的'體育教學(xué)目標(biāo),體育課應(yīng)該是快樂(lè)的,孩子們應(yīng)該是高興的。
4、市五十四中校長(zhǎng)李愿,他的演講圍繞“體育課課程目標(biāo)”,這些目標(biāo)包括課程目標(biāo),學(xué)習(xí)方面目標(biāo),此目標(biāo)包括運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。在說(shuō)到教師教案時(shí)他說(shuō)到,教無(wú)定法,教案也是多種多樣,沒(méi)有統(tǒng)一格式,但總的原則是教案應(yīng)該簡(jiǎn)單、清晰、明了,F(xiàn)在提出新時(shí)期的教案應(yīng)該一是預(yù)留五分鐘,便于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn);二是師生互動(dòng)要緊密聯(lián)系;三是重視課后總結(jié)。做為體育教師要有自己的信念,那就是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,有所作為,爭(zhēng)取地位。李校長(zhǎng)深入淺出地談了體育課課程目標(biāo),讓我受益匪淺,我還沒(méi)有看過(guò)一次課程目標(biāo),目標(biāo)決定前進(jìn)的方向,這方面我要努力補(bǔ)上來(lái),爭(zhēng)取目標(biāo)了然于胸,那樣體育教學(xué)將有規(guī)可循。
5、顏老師做的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)》課程,今年的測(cè)試完成時(shí)間9月10日至10月30日,11月30日前完成學(xué)校測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。學(xué)籍系統(tǒng)與學(xué)體系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互換功能要注意。還培訓(xùn)了足球教學(xué),天氣好、溫度適宜教技術(shù),在足球教學(xué)中,運(yùn)球技術(shù)很關(guān)鍵,傳球技術(shù)也是重中之重,這兩項(xiàng)要經(jīng)常練習(xí),好好練習(xí)。這其中的技術(shù)他用了幾個(gè)字概括地非常好,揉端卸顛拍、撥拉推扣。
6、郭建軍老師的報(bào)告做為壓軸戲最后一個(gè)登場(chǎng),他的課程先室外實(shí)踐課,接著是室內(nèi)理論課。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校白老師上的足球課,整體上說(shuō)是很不錯(cuò)的,準(zhǔn)備活動(dòng)運(yùn)用足球文化慶祝勝利的“撞胸”,加油吶喊的“人浪”,形式新穎。主題部分學(xué)習(xí)組織到位、練習(xí)形式多樣。缺點(diǎn)我和市里一位潘老師的意見(jiàn)一致,準(zhǔn)備活動(dòng)中腳踩球與所要教的主教材頭頂球不相符;技術(shù)講解過(guò)于簡(jiǎn)單不夠詳細(xì);練習(xí)時(shí)建議先讓球在額頭正面接觸,練習(xí)數(shù)次有個(gè)部位上的動(dòng)作表象會(huì)更好。三位上臺(tái)評(píng)課發(fā)言的老師講了優(yōu)點(diǎn),講了缺點(diǎn),講的很好。郭老師最后點(diǎn)出一個(gè)致命的缺點(diǎn),明明是二十分鐘的主體課,白老師卻上了三十分鐘,嚴(yán)重超時(shí),他指出20分鐘主體課只上主教材,只上基本部分,準(zhǔn)備部分在接觸學(xué)生時(shí)上課開(kāi)始前就進(jìn)行,結(jié)束部分不進(jìn)行。他還講了三類(lèi)體育課怎么上的問(wèn)題。第一類(lèi)是安全系數(shù)較高,難度較高的體育課,要想辦法降低安全系數(shù),降低難度,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。第二類(lèi)是安全系數(shù)較低,難度較低的體育課,上好此類(lèi)課要在開(kāi)始部分和結(jié)束部分想辦法,下功夫,使你的課程新穎,形式多樣。第三類(lèi)是安全系數(shù)居中,難度居中的體育課,可在基本部分中的組織形式、教學(xué)方法、重難點(diǎn)方面下功夫。這樣的課程備課就有側(cè)重,不至于課程只有花架子,沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。做為前輩他告訴我們,一個(gè)成功的教師要具備高的智商、情商和逆商,逆商是什么,是一個(gè)人抗挫折、頂壓力的能力。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路,行千里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得,人師難求。培訓(xùn)中的老師個(gè)個(gè)都是好樣的,很棒的,他們或在一定領(lǐng)域中潛心研究、碩果累累,或在教育教學(xué)中善于思考、總結(jié)、學(xué)習(xí)、自成一派,很了不起,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也給我們指明了道路,指出了前進(jìn)方向。體育教師要有所作為,方可有應(yīng)得的地位。前一段時(shí)間看到一位前輩將老師分為幾種類(lèi)型,匠師、名師、宗師、經(jīng)師、人師,你想成為什么樣的老師呢?體育是科學(xué),體育是教育,親愛(ài)的體育老師們我們真的要有所作為,不能碌碌無(wú)為,當(dāng)你成為學(xué)校的寶貝時(shí),誰(shuí)還能說(shuō)體育老師沒(méi)有地位,體育老師是五大三粗。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 14
20xx年8月26日—8月29日,我非常有幸參加了Xx市體育骨干教師培訓(xùn)”。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間,帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,注入了成長(zhǎng)的活力;仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活,收獲頗豐,體會(huì)頗多。
用幾句話來(lái)總結(jié):在這短短的四天里,我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活,體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,回味著自己的青春夢(mèng)想,廣交朋友、積累財(cái)富,分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專(zhuān)業(yè)化高速發(fā)展的今天,我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享自己的教育心得。與其說(shuō)此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站,不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的`豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn),我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
首先,感謝教育部門(mén)在工作時(shí)間,為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在安排授課的教師方面,真是精細(xì)挑選,用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專(zhuān)家。他們對(duì)理論的研究深入淺出,對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),而且談吐不凡,氣質(zhì)儒雅,博學(xué)多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 15
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期的培訓(xùn)結(jié)束了。從一開(kāi)始的忐忑不安到逐漸從容,能到最后的不舍,回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說(shuō)聲謝謝,感謝省教育廳和體育局對(duì)體育教師的重視,感謝南通大學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),讓我參加江蘇省萬(wàn)名體育教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。各位前輩專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。現(xiàn)將我本次參加培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。
一、理論學(xué)習(xí)
本次培訓(xùn)理論講座占三分之二,內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,各位知名專(zhuān)家、教授從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們對(duì)小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。季瀏教授所講授的專(zhuān)題為義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂和分析的講座,給我留下的印象頗深,其中“課程基本理念方面的變化”、“課程目標(biāo)方面的變化”等專(zhuān)題,對(duì)我本人有較大的指導(dǎo)意義。對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
二、觀摩活動(dòng)
對(duì)我指導(dǎo)意義最大的,莫過(guò)于其中觀摩通師二附的活動(dòng)了,在這期間,觀看了大課間活動(dòng)、游泳課教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等。使我領(lǐng)略到了一些老師在長(zhǎng)期的`教學(xué)實(shí)踐中,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),鍛成了精湛的教學(xué)技藝,積淀了深厚的文化素養(yǎng),是我值得學(xué)習(xí)和借鑒。
三、轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身的綜合素質(zhì)
人們都說(shuō),給人一碗水,自己必須要有一桶水,體育教師也是如此,只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義,才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì),研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí),練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
四、基本功練習(xí)
本次培訓(xùn)活動(dòng),技能考核是一個(gè)重要內(nèi)容?梢(jiàn)這是本次培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重心所在。一名優(yōu)秀的體育教師,如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄,即便是教學(xué)活動(dòng)再精彩,也是沒(méi)有任何說(shuō)服力的。在深知這一點(diǎn)的同時(shí),見(jiàn)識(shí)了與諸多優(yōu)秀教師的差距之后,參與基本功練習(xí)活動(dòng)的我,不敢有一絲的懈怠。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我意識(shí)到體育科學(xué)研究是要找出體育現(xiàn)象及其發(fā)展過(guò)程的本質(zhì)與變化的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律,創(chuàng)造出新的體育科學(xué)知識(shí)和體育科學(xué)技術(shù),從而進(jìn)一步完善或充實(shí)體育科學(xué)體系。使我們對(duì)體育從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),從而提高自己的理論水平,提高自己的教育教學(xué)能力。我對(duì)目前最前沿的科研方向有了更深的了解,能主動(dòng)把握科研熱點(diǎn),優(yōu)化選題,使我們對(duì)體育有了科學(xué)而深刻的理解。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這段的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到,作為一名教師,我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時(shí)空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
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剛剛過(guò)去的暑期,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期,這個(gè)暑期,教研員給我們進(jìn)展暑期培訓(xùn),培訓(xùn)主題顯明,目標(biāo)明確,使我進(jìn)一步對(duì)新課標(biāo)的精華和開(kāi)展動(dòng)向有了深化理解,促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分,通過(guò)八個(gè)話題的探討和溝通,教師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言,充分顯示了市南教育深厚的教研氣氛,教師們的想法賜予了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我在感悟中進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的開(kāi)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對(duì)“如何做到“既面對(duì)全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題的體會(huì)。
第一,從相識(shí)事物的角度啟程“既面對(duì)全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹(shù)”的關(guān)系,即沖突的普遍性和特別性,沖突的普遍性是指沖突存在于一切事物的開(kāi)展過(guò)程中,每一事
物的開(kāi)展過(guò)程中存在著自始至終的沖突運(yùn)動(dòng),沖突的特別性是指詳細(xì)事物在其運(yùn)動(dòng)中的沖突及每一沖突的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特別性的統(tǒng)一。普遍和特別的區(qū)分是相對(duì)的,在必須條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育老師就是制造“條件”者。
其次,如何做到“既面對(duì)全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn)”須要老師在課堂設(shè)計(jì)中考慮個(gè)體差異,適時(shí)進(jìn)展分層教學(xué),敬重學(xué)生的特性開(kāi)展。《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》在選擇教學(xué)方法的建議中指出:“應(yīng)針對(duì)不同水平學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn),遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求,進(jìn)展更有針對(duì)性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生體育與安康學(xué)習(xí)的踴躍性!比绾芜x擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生的差異進(jìn)展適時(shí)調(diào)整,就須要我們教師多專(zhuān)心,專(zhuān)心積累;專(zhuān)心發(fā)覺(jué);專(zhuān)心實(shí)踐;專(zhuān)心反思。
第三,適合的才是最好的。每個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同,方法雖一樣,用起來(lái)卻不同。學(xué)校里場(chǎng)地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異,我區(qū)好的方法也舉不勝舉,如“互動(dòng)效能”、“四段雙測(cè)”、“SPARK”教學(xué)方式等等,這些都具有針對(duì)性和時(shí)效性,充分表達(dá)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。
將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中,以學(xué)生為中心,針對(duì)不同的.學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法,并且在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際,依據(jù)課堂的實(shí)際狀況剛好調(diào)整目標(biāo),真正做到以學(xué)生為中心,以學(xué)生的共同開(kāi)展為初衷,合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了許多平常很難了解到的經(jīng)歷和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的相識(shí)了體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)本學(xué)期的體育課堂充溢信念。
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通過(guò)本次研修,培訓(xùn)鮮明,明確,使我進(jìn)一步對(duì)新課標(biāo)的精髓和發(fā)展動(dòng)向有了深入理解,促進(jìn)了,為高效課堂補(bǔ)給了養(yǎng)分,一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教內(nèi)涵,使我在中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對(duì)“做到“既面向全體又能遵循不身心發(fā)展特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題的體會(huì)。
,從事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹(shù)”的關(guān)系,即矛盾的普遍性和特殊性,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中,每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的'矛盾運(yùn)動(dòng),矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。普遍和特殊的區(qū)別是相對(duì)的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造“條件”者。
,如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂慮個(gè)體差異,適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué),尊重學(xué)生的發(fā)展。如何選擇教學(xué)、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,就需要我們多用心,用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心;用心。
第三,適合的才是最好的。每個(gè)的學(xué)情不同,方法雖相同,用起來(lái)卻不同。學(xué)校里場(chǎng)地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異,這些都具有針對(duì)性和時(shí)效性,充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式、學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中,以學(xué)生為中心,針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法,并且在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際,根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo),真正做到以學(xué)生為中心,以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷,合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習(xí)的不長(zhǎng),但留給我的卻是無(wú)窮的。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也對(duì)本的體育課堂充滿(mǎn)信心。
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20xx年xx月,我市全體體育教師參加了市教育局組織的體育教師培訓(xùn)為期7天的體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)主題鮮明,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,各位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對(duì)體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),他們從自身親身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們對(duì)中小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)他們的報(bào)告我深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
參加培訓(xùn),雖失去了一些休息時(shí)間,但得到更多。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究,使自身的教學(xué)水平更上一層。
首先給我們作報(bào)告的是市教研室教研員教師,他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)》和《掌握體育教學(xué)技能推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)》兩個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全,兩效,三維”。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實(shí)踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體,其目標(biāo)主要是通過(guò)身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),這四個(gè)方面是不能割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。
體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),這樣才能推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告我清楚的認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的.教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動(dòng)作演示技能、語(yǔ)言利用技能、活動(dòng)創(chuàng)編技能、糾正錯(cuò)誤技能和測(cè)量評(píng)價(jià)技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時(shí),他讓我們觀看了他在聽(tīng)評(píng)課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片,從這些幻燈片中出現(xiàn)的問(wèn)題,有些是我們非常容易掌握的,但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問(wèn)題,也有些是沒(méi)能引起我們重視的技能,讓我們?cè)诮虒W(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤:講解過(guò)于繁瑣、示范位置不當(dāng)、組織形式欠妥、缺少保護(hù)幫助、亂放體育器材等。反思自身的教學(xué),我也出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要,體育教學(xué)技能并不是任意一個(gè)教師都具備的,體育課并不是誰(shuí)都能上好的。
教師上完一節(jié)課容易,上好一節(jié)課就不那好上了。體育教師也一樣,要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多,因?yàn)轶w育教師不但要教書(shū)育人,還要鍛煉學(xué)生的身體,推動(dòng)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志。那好的體育課是什么樣的。
總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個(gè)方面:
1.目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜
2.教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況不錯(cuò)
3.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜健身實(shí)效突出
4.身心和諧發(fā)展健身育人并重
5.師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動(dòng)。
如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設(shè)計(jì)中考慮個(gè)體差異,適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在選擇教學(xué)方法的建議中指出:“應(yīng)針對(duì)不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求,進(jìn)行更有針對(duì)性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性!比绾芜x擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,就需要我們老師多用心,用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實(shí)踐;用心反思。
第三,適合的才是最好的。每個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同,方法雖相同,用起來(lái)卻不同。學(xué)校里場(chǎng)地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異,我區(qū)好的方法也舉不勝舉,如“互動(dòng)效能”、“四段雙測(cè)”、“SPARK”教學(xué)方式等等,這些都有針對(duì)性和時(shí)效性,充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中,以學(xué)生為中心,針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法,并且在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際,根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo),真正做到以學(xué)生為中心,以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷,合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,也讓我對(duì)教好體育課更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和探究,爭(zhēng)取使我的教學(xué)水平更上一層,努力使自身成為學(xué)生最喜愛(ài)的體育教師,領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的體育教師,家長(zhǎng)放心的體育教師。
體育骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 19
作為一名教師,我深知培訓(xùn)的重要性。近期,我參加了一次關(guān)于體育教學(xué)的培訓(xùn)課程,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),我深深感悟到了體育教育的核心理念和有效教學(xué)方法。在接下來(lái)的文章中,我將結(jié)合自己的體驗(yàn),分享我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我關(guān)于體育教育的意識(shí)和認(rèn)知。在課程中,我了解到體育教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體健康意識(shí)。體育教學(xué)需要從學(xué)生的興趣出發(fā),通過(guò)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)他們積極參與體育活動(dòng),培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。這樣的觀點(diǎn)讓我深思:一個(gè)健康的身體是學(xué)生成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們教師應(yīng)該從全面的角度關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。
其次,培訓(xùn)課程提供了一些實(shí)用的教學(xué)方法,幫助我提高體育教育的效果。其中最令我受益匪淺的是運(yùn)用多元智能理論進(jìn)行體育教學(xué)。每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展和興趣愛(ài)好都有所不同,通過(guò)了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,我們能夠根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造適合學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在實(shí)踐中嘗試了這種方法,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性和參與度明顯提高,他們更主動(dòng)地參與體育活動(dòng),更愿意接受新的挑戰(zhàn)。
此外,培訓(xùn)中重視協(xié)同學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的觀念也深深影響了我。在參加這次培訓(xùn)之前,我已經(jīng)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。而通過(guò)體育教學(xué)的.實(shí)踐,我更加深入地領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的核心意義。在課程中,我們教師被要求與同事進(jìn)行合作,共同設(shè)計(jì)和實(shí)施一堂體育課。這種體驗(yàn)讓我明白沒(méi)有任何一個(gè)人可以獨(dú)自完成教學(xué)任務(wù),只有通過(guò)密切合作,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這個(gè)觀念對(duì)于我個(gè)人的教學(xué)也有很大啟發(fā),我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)包容和諧的課堂環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互支持、相互學(xué)習(xí)。
最后,這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育在學(xué)校中的重要地位。體育教育不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體力,更是為了提高學(xué)生的身心素質(zhì)和全面發(fā)展。體育課程不應(yīng)該只是填鴨式的傳授知識(shí),而是要通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。這次培訓(xùn)的最大收獲就是激發(fā)了我對(duì)于體育教育的熱情,我將竭盡全力,讓每一堂體育課都成為學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)。
綜上所述,這次體育教育培訓(xùn)給了我很多啟示。我不僅深化了對(duì)體育教育的理解,也掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法。更重要的是,我明白了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)體差異對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠更好地提高自己的教育水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
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