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幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě)

時(shí)間:2022-04-25 15:30:40 心得體會(huì)范文 我要投稿

幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě)

幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě)1

  時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  進(jìn)入中班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來(lái)越密切。相對(duì)逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái),各方面的能力日益加強(qiáng)。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的.任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,并針對(duì)個(gè)別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,與家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

  在政治、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。

幼兒園老師培訓(xùn)心得怎么寫(xiě)2

  生活是最好的課堂,幼兒的很多活動(dòng)內(nèi)容是孩子們所熟悉的,來(lái)自于他們的日常生活,我們老師要善于抓住生活時(shí)機(jī),讓孩子認(rèn)知生活、學(xué)習(xí)生活,從而獲得感悟、體驗(yàn),提高認(rèn)知水平。

  一天,孩子們活動(dòng)表現(xiàn)很積極,我想用雪餅來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們開(kāi)心極了,都坐得端端正正,等待著老師的禮物。以前我一塊一塊地親自分發(fā)給孩子們,但這次我讓他們排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地到老師前面來(lái)拿。他們拿雪餅的時(shí)候,都只拿了一塊,最后,袋里還留下好多。我想請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次,但是,我提出了一個(gè)要求,請(qǐng)每個(gè)寶寶來(lái)拿兩塊雪餅,他們來(lái)拿的時(shí)候,有的一塊一塊地拿,有的兩塊兩塊地拿,有的嘴里還數(shù)著“一、二”,拿完后,我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅,這樣,孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提高。

  在一日活動(dòng)中,我們有著很多這樣的機(jī)會(huì)。如:數(shù)一數(shù)活動(dòng)室有幾個(gè)窗子幾塊玻璃,班中有幾個(gè)女孩幾個(gè)男孩,共有幾個(gè)小朋友,自己的彩筆有幾只等等。數(shù)數(shù)時(shí),讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)……

  知識(shí)來(lái)源于生活,生活無(wú)處不在。關(guān)注孩子的興趣,關(guān)注孩子的需求,就是關(guān)注孩子的發(fā)展。

  這樣的活動(dòng),孩子們樂(lè)學(xué)、好學(xué);孩子們學(xué)得輕松,學(xué)得自然,學(xué)得真實(shí)。

  經(jīng)緯是個(gè)懂事乖巧機(jī)靈的孩子,可最近幾天來(lái)幼兒園他就哭個(gè)不停,老師問(wèn)他原因,頭也不抬,讓我感到真頭疼。

  由此進(jìn)行了家訪,我把他在幼兒園的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)反映最近幾天孩子不愿意上幼兒園,說(shuō)老師批評(píng)他。帶著疑問(wèn)我咨詢了同班的李老師,原來(lái)他前幾天用手打別的小朋友,李老師批評(píng)了他。因此,我抽時(shí)間和他談話與他溝通,給他講道理,他也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,我說(shuō):“老師特別喜歡你,你很聰明,如果高高興興來(lái)幼兒園就更棒了,能做到嗎?”他高興的說(shuō):“能!”從那以后,我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常到我身邊,我也非常在乎他,這樣一來(lái),我們的關(guān)系更密切了,他也總是高高興興的上幼兒園了。

  孩子每時(shí)每刻都等待老師的關(guān)心與呵護(hù),作為幼兒教師應(yīng)該具有關(guān)心、耐心、熱心、細(xì)心、恒心、還有一顆真心。

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