- 相關(guān)推薦
靈動課堂培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的靈動課堂培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
首先感謝學(xué)校給了我們這次靈動課堂培訓(xùn)的機會。通過培訓(xùn),我的收獲很大,雖然只是簡單的筆記,但專家老師們的話語已深深烙在我的腦海里,特別是經(jīng)歷了專家老師的示范課。我對靈動課堂基本流程有了一定的認識。
一、導(dǎo)學(xué)案的編寫
這是課前老師編寫,上課發(fā)給學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。我覺得他們的導(dǎo)學(xué)案實際上就是把我們老師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生的活動單合二為一了。導(dǎo)學(xué)案的編寫和設(shè)計必須體現(xiàn)教師的絕對主導(dǎo)。專家在培訓(xùn)時講到編寫的八個原則,規(guī)定、考慮這么多原則,是不是為了既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)方向,又要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。導(dǎo)學(xué)案的主要內(nèi)容分為學(xué)習(xí)目標(biāo),重點難點,學(xué)法指導(dǎo),知識鏈接,學(xué)習(xí)過程,課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測,學(xué)習(xí)反思八個部分,我覺得和我們活動單的內(nèi)容差不多,甚至不如我們的學(xué)習(xí)單自主探究、合作交流、拓展提升的層次性強。
二、導(dǎo)學(xué)案的使用
聽專家說這一份導(dǎo)學(xué)案一般要用兩節(jié)課,這和我們的課是不同的。第一節(jié)是預(yù)習(xí)課:上課后學(xué)生先自己看10分鐘的書,教師把導(dǎo)學(xué)案發(fā)下去學(xué)生獨做大約20分鐘,教師巡視,了解學(xué)情。再用7—8分鐘小組站立交流,最后的3—4分鐘確定下節(jié)展示課各小組要展示的內(nèi)容。這就是預(yù)習(xí)課的基本流程。我覺得本節(jié)課中學(xué)生的站立交流非常好。老師規(guī)定,坐著不能說,要說站起來,效果非常好。第二節(jié)就是展示課了,繼續(xù)使用這份導(dǎo)學(xué)案。首先教師會讓學(xué)生重申學(xué)習(xí)目標(biāo),第二步讓預(yù)習(xí)課指定的小組展示不同的內(nèi)容。我覺得這個環(huán)節(jié)比較好:1、把導(dǎo)學(xué)案中的眾多問題分攤到各小組中。2、小組展示環(huán)節(jié)跟我們不一樣,我們是展示到投影上,他們是展示到黑板上,交流時有固定的三句話:請大家把注意力集中到我們組的黑板上來:我們組要展示的是……;請問對我們組的問題有什么疑問或補充?包括展示的語氣,站姿,書寫,展示的原則等等都有明確的規(guī)定和要求。展示是高效課堂最精彩的環(huán)節(jié)。事實證明這些約定俗成的規(guī)定對組織教學(xué)起到非常好的促進作用。3、而質(zhì)疑對抗環(huán)節(jié)學(xué)生已經(jīng)通過獨學(xué),對學(xué),形成了自己的觀點,而質(zhì)疑對抗即群學(xué),就是對自己觀點的一個檢驗或者是進一步的深化。4、使用雙色筆的習(xí)慣。預(yù)習(xí)課和展示可使用不同顏色的筆,老師、學(xué)生都能清楚看出錯題在哪,有助于學(xué)生糾錯。5、教師的評價非常細化:教師分別從預(yù)習(xí)、板書、站立交流、展示、質(zhì)疑對抗、紀(jì)律6個方面給予評價加分。6、學(xué)習(xí)反思環(huán)節(jié)。我們平常都是上完課老師寫反思,他們要求學(xué)生寫反思。很遺憾由于時間的關(guān)系沒能看到學(xué)生寫的反思。不過我很期待。
以上是我在學(xué)習(xí)過程中的一些感悟,有理解不到位的地方還請批評指正。
【靈動課堂培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:
語文課堂因生成而靈動08-22
課堂培訓(xùn)心得體會12-18
智慧課堂培訓(xùn)心得體會10-19
快樂課堂培訓(xùn)心得體會03-14
智慧課堂培訓(xùn)的心得體會06-05
高效課堂培訓(xùn)心得體會08-17
課堂觀察培訓(xùn)心得體會09-13
高效課堂培訓(xùn)的心得體會10-28