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班組建設(shè)心得體會
從某件事情上得到收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢?以下是小編收集整理的班組建設(shè)心得體會,希望能夠幫助到大家。
班組建設(shè)心得體會1
班組長在各個(gè)車間的作用越來越顯著,起著承上啟下的作用,要么管理著一個(gè)小組,要么帶領(lǐng)著一個(gè)工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)視者,起著生產(chǎn)一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和效果。班組長要施展主動性,充分調(diào)動全班的積極性,保證安全,這是一名班組長最最少應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)該進(jìn)步自己的能力,留意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責(zé)。
方法/步驟
第一、嚴(yán)以律己。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任,不但要對工作盡心盡責(zé),還要不斷學(xué)習(xí)晉升工作能力。當(dāng)組長以來,我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺,一直不中斷的通過對電工之友、人民日報(bào)等專業(yè)書籍雜志的學(xué)習(xí),以進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持班前會軌制,保證上級精神得到傳達(dá)落實(shí),交待清晰當(dāng)天的工作任務(wù)、詳細(xì)內(nèi)容和進(jìn)度要求;現(xiàn)場前提和功課環(huán)境;使用的機(jī)械設(shè)備、工用具的機(jī)能和操縱要求等,當(dāng)真做好工作記實(shí),在鋪排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)落實(shí)員工安全防范措施。作為班組長,就應(yīng)該比別人多想、多做一點(diǎn),多走一步,這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
第二,嚴(yán)格落實(shí)尺度化班組,強(qiáng)化組員技能水平和政治素養(yǎng)。
班組員工在重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能知識的基礎(chǔ)上,全面學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識,不斷拓寬知識面,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),從而使學(xué)習(xí)知識、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺要求,形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念,使班組凝結(jié)力不斷增強(qiáng),員工技能水平和政治素養(yǎng)全面進(jìn)步。
第三,嚴(yán)抓班組安全工作。
我們牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”的思惟,從查漏做起、從記實(shí)做起、從點(diǎn)滴做起,把預(yù)防、措施、整改落實(shí)到實(shí)處,落實(shí)到生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責(zé)任,自覺遵守安全規(guī)章軌制,開展安全隱患綜合管理等流動,構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。每年我都領(lǐng)導(dǎo)組員當(dāng)真制定該年的安全工作目標(biāo)。今年的班組安全工作目標(biāo)是:各項(xiàng)安全規(guī)章軌制執(zhí)行落實(shí),扎實(shí)有效地抓好班組勞動保護(hù)監(jiān)視檢查及安全隱患整改;重點(diǎn)抓好班組每周變電站和南船臺區(qū)域的安全檢查、安全流動和現(xiàn)場安全監(jiān)視;實(shí)現(xiàn)班組安全零違章、零事故,建設(shè)安全信得過班組。在我看來,這是對我推行尺度化班組建設(shè),嚴(yán)抓安全工作的一種肯定和支持。
第四,配合車間,做好維穩(wěn)工作。
我十分正視這項(xiàng)工作,并積極配合車間,施展橋梁紐帶作用,使員工能感慨感染到組織的關(guān)心,集體的`暖和。有效地保持了班組工作的正常運(yùn)行,促進(jìn)了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理,到現(xiàn)在倡導(dǎo)的“人道化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設(shè),從基礎(chǔ)工作入手,找薄弱環(huán)節(jié),有計(jì)劃的開展班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會,逐步提升班組管理水平,為完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)提供保障,做出更大的努力與貢獻(xiàn)。
班組建設(shè)心得體會2
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)和安全文化水平,我有幸參加了此次去神東洗選中心學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會,并從中感受我廠各級領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視,學(xué)習(xí)到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺,體會頗深。
此次學(xué)習(xí),我們?nèi)チ巳齻(gè)生產(chǎn)單位,分別是:“神東石圪臺選煤廠”、
“哈啦溝選煤廠”以及“榆家梁煤礦”在班組建設(shè)方面雖然三家各具特色,但我認(rèn)為搞得最好的還數(shù)榆家梁煤礦。
首先從榆家梁煤礦的班組會議室說起:“走進(jìn)會議室映入我眼簾的是一種家的感覺,只見每一張全家福拍的有神有色,使大家有一種身在單位但時(shí)刻可以看到親人的感覺,這樣在單位工作,時(shí)刻能看到家人的面容,上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當(dāng)班員工情況,班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的.對比,有獎(jiǎng)有罰,大大的促進(jìn)了員工在安全工作方面的積極性。針對內(nèi)頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全,有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機(jī)、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計(jì)劃、班組月度總結(jié)、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓(xùn)資料等等,相當(dāng)詳細(xì)。
從會議室出來,到車間的路上,看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀,幾乎感覺不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上,全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個(gè)人,先進(jìn)工作者的獲獎(jiǎng)殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線,又鼓舞職工們,身邊就有
優(yōu)秀的榜樣,每個(gè)人都能做到更好。
在車間里,讓人感受最大的干凈整潔。整個(gè)車間參觀下來,我們參觀隊(duì)伍的手都還很干凈。另外,該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個(gè)小小的閉鎖開關(guān),就用了很多心。
通過這次參觀學(xué)習(xí),使我深深的知道我廠在班組建設(shè)方面的不足之處,? 通過此次參觀,我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點(diǎn):
第一,要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。班組建設(shè)的目標(biāo)是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組,為職工搭建不斷提升技能水平,充分展示自己能力的平臺。
第二,要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個(gè)班組就是一個(gè)大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時(shí)應(yīng)多從對方的角度去考慮問題,相互關(guān)心,相互理解,處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學(xué)習(xí)中都證明了這樣一個(gè)道理:一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定,提高班組人員工作熱情,更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成,為全面推進(jìn)班組建設(shè)的開展提供保障。
第三,要把握關(guān)鍵,抓住重點(diǎn)。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在,一個(gè)班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用,班組長應(yīng)將50%的時(shí)間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實(shí)處,就必須重視班組的生產(chǎn)工作,我,作為班組建設(shè)的關(guān)鍵,班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏,糾違章鐵面無私,抓防范舉一反三。只要敢抓敢管,就能起到以點(diǎn)帶面的作用,從而實(shí)現(xiàn)帶動一批人,真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。
第四,要強(qiáng)化培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”只有平時(shí)多培訓(xùn),多學(xué)習(xí)、多積累,關(guān)鍵時(shí)候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認(rèn)真開展好培訓(xùn)工作,培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,為每位員工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)新思維能力,把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。
通過此次參觀學(xué)習(xí),不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),感受到了我廠對班組建設(shè)的高度重視,更進(jìn)一步提高了認(rèn)識,理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么,重點(diǎn)抓什么,怎么來抓。我們共同努力,使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個(gè)新的臺階。
班組建設(shè)心得體會3
化驗(yàn)分析工作被稱為科研中的尖兵,生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗(yàn),從而給予生產(chǎn)以指導(dǎo)。這就要求化驗(yàn)結(jié)果要有較高的準(zhǔn)確度。化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以,化驗(yàn)班組應(yīng)從提升技能和提高認(rèn)識入手,積極開展班組人員的交流,班組工作的總結(jié)和技能培訓(xùn)等工作。爭取每一個(gè)化驗(yàn)班組人員都有較高的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。
班組建設(shè)工作的好壞直接影響工作效率,尤其在化驗(yàn)工作中,容不得半點(diǎn)馬虎,因此我作為一名化驗(yàn)班組長認(rèn)為須做好以下幾點(diǎn)
一、抓為保證化驗(yàn)人員的安全,抓安全操作,要求每一個(gè)化驗(yàn)班組人員要將安全操作規(guī)程爛熟于心;為使化驗(yàn)班組人員的技能有所提高,抓培訓(xùn),做到每一個(gè)班組人員都有較高的技能水平,特別是技能較弱的`班組人員要重點(diǎn)的培訓(xùn);為使班組人員之間和睦相處,從而更好的開展工作,抓思想交流。
二、談多與化驗(yàn)班組人員進(jìn)行交流,多問班組人員的意見,選取好的建議運(yùn)用到工作之中;多聽班組人員的在工作中遇到的問題,與他共同商榷,解決問題,從而調(diào)動起班組人員的積極性;再一個(gè)就是加強(qiáng)班組人員內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。這些工作在班組建設(shè)中十分重要,做到了這些,一些不和諧因素和化驗(yàn)問題將會被消滅在萌芽時(shí)期。
三、算在班組考核中,算,能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗,在不超過定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎(jiǎng)勵(lì),從而帶動班組人員的積極性,最終達(dá)到降低化驗(yàn)成本的效果;在申報(bào)材料計(jì)劃中,算,能較準(zhǔn)確的給出數(shù)量,不盲目申報(bào),在不超定額庫存的情況下減少采購次數(shù)。
四、做在班組中,班組長是核心,起著表率的作用,他的一舉一動都影響著其他的班組人員,所以班組長在日常的工作中,在不耽誤本職工作的情況下,因該多與班組人員共同完成化驗(yàn)工作,在一起工作中既可以指導(dǎo)其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時(shí)交流,最快的發(fā)現(xiàn)了解問題,給出好的方案解決問題。
班組建設(shè)是為了更好的完成工作以及保護(hù)班組人員的安全,在完成工作的同時(shí),安全管理是班組建設(shè)的頭等大事,也是班組建設(shè)中永恒的課題,這還是作為一個(gè)基層班組努力的方向。
班組建設(shè)心得體會4
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題,而班組是企業(yè)的細(xì)胞,一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此,要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。而搞好班組安全文化建設(shè),重在以情感人,以言服人,以行化人,做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作,涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落,它需要基層班組長齊抓共管,需要班組員工群策群力,共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中,把安全意識滲透到每一名職工的心中,努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,所有的工作都要身先士卒,以身作則,用自己的實(shí)際行動感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己,班組工作就不可能開展好。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任,不但對工作要盡心盡責(zé),還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作,及時(shí)了解職工的思想動態(tài),要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中,要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省,靠人格的魅力帶動和激勵(lì)大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難,要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境,這樣時(shí)間久了,職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友,工作起來會更有默契。
做職工的領(lǐng)路人
班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,不斷進(jìn)行充電,吸收新知識,創(chuàng)新思路。
培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上,主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況,有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí),做到寓教于樂。同時(shí),班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn),出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣,讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),提高班組全體成員的綜合素質(zhì),樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念,以知識重塑班組發(fā)展,為班組注入不斷發(fā)展的動力。通過班組全員的'互動和學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
抓安全生產(chǎn)工作,必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠,更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識到抓人的安全意識是一個(gè)長期的工作,不是一朝一夕、一蹴而就的事情,應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起,從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長,應(yīng)把集體利益放在第一位,要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的獎(jiǎng)金分配等工作時(shí),應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量,將大家的意見集中起來,看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難,都要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,討論后做出決定。例如在大修期間,考核和獎(jiǎng)勵(lì)的力度特別大,這就會給班里的獎(jiǎng)金分配帶來不少困難。這時(shí)就可以召開班委會,讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,商討?yīng)劷鸬姆峙鋯栴},多次商討,制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開,讓每一位職工心里清楚,以公開和公正的管理模式,使班里的民主管理制度得以體現(xiàn).
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性,但事故的形成必然有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事,如何把事故消滅在萌芽狀態(tài),這是基層班組管理者今后努力的方向,只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評比”,才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。
班組安全文化是一種理念,也是一種習(xí)慣行為,更是一種責(zé)任。如果我們在日常工作中,能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題,并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣,那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之,安全理念沒有形成,對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想,再改起來就很困難?梢妼Υ踩ぷ,說起來重要,忙起來不要,工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽,發(fā)生事故也就見怪不怪了。
實(shí)踐,企業(yè)班組需要安全文化,而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合,才能充滿生機(jī)和活力,幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
班組建設(shè)心得體會5
面對國際、國內(nèi)日趨激烈的市場競爭,必須做強(qiáng)做優(yōu)企業(yè)。而抓好班組建設(shè)與管理,則是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理,對外展現(xiàn)企業(yè)形象,提高競爭力的關(guān)鍵。
8月15日,由四川省機(jī)電冶煤工會組織的企業(yè)班組建設(shè)推進(jìn)會在德陽召開,對隸屬中國東方電氣股份有限公司的東方電機(jī)有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),并聽取班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹。
在參觀中,優(yōu)化的接待引導(dǎo)程序,規(guī)范的物品定置管理,干凈整潔如家的生產(chǎn)辦公環(huán)境,創(chuàng)新的QC發(fā)明,班組員工信心、參與與個(gè)人愿景規(guī)劃等,給我留下了深刻的印象。在觀看了班組建設(shè)PPT,聽取班組建設(shè)工作情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹后,對兩個(gè)公司班組建設(shè)工作有了進(jìn)一步的了解,他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒:
一、班組建設(shè)有規(guī)劃,專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),與班組實(shí)際相結(jié)合。班組建設(shè)是一個(gè)長期而持久的工作,作為班組建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)部門,首先確定工作目標(biāo),作為常務(wù)工作來抓,并結(jié)合公司在建班組情況,制定整體年度目標(biāo),簽訂工作責(zé)任書,根據(jù)班組實(shí)際情況,循循漸進(jìn)、有針對性的,由專業(yè)團(tuán)隊(duì)人員定點(diǎn)聯(lián)系班組管理辦法,以指導(dǎo)幫助為主,加強(qiáng)班組業(yè)務(wù)“差異化”指導(dǎo),杜絕班組建設(shè)中的“流于形式、敷衍了事、空乏無實(shí)”,并以班帶班全司開展班組建設(shè)工作。
二、制定考核核心,增強(qiáng)溝通與培訓(xùn),打造精品班組。在東電、東汽班組管理中,首先制定了與班組生產(chǎn)息息相關(guān),績效相對應(yīng)的關(guān)鍵指標(biāo)考核KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo)法),使之班組管理中的具體性、衡量性、可達(dá)性、相關(guān)性、時(shí)限性真實(shí)具體與生產(chǎn)相融合。同時(shí),以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)直接授課,和員工溝通交流等形式,拉近企業(yè)與員工的距離,增強(qiáng)員工的向心力與期望,讓員工感受到尊重與重視,才能真正形成愛崗敬崗“聚沙成塔,積水成湖”的企業(yè)凝聚力,實(shí)實(shí)在在的打造出精品班組。
三、開展形式多樣培訓(xùn),暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道,充溢“自我超越”的動力。將培訓(xùn)工作開展情況與培訓(xùn)效果作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容,采取多形式的培訓(xùn)方式,譬如:因地制宜開辦職工夜校,利用業(yè)余時(shí)間開展培訓(xùn);將員工送出去取經(jīng),將老師請進(jìn)來傳授;以賽代訓(xùn),開展多種技能比武;實(shí)施“差異化”培訓(xùn),因材施教,因人施教。同時(shí),暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道,改善員工與企業(yè)間單純的“個(gè)體與組織”的關(guān)系,使員工對工作本身、個(gè)人發(fā)展與企業(yè)愿景有機(jī)結(jié)合,達(dá)成共識,才能真正激發(fā)員工的斗志與創(chuàng)造力,使員工為實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的共同愿景而努力工作,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步。
參觀學(xué)習(xí)中,在感受企業(yè)班組建設(shè)成就的同時(shí),對班組建設(shè)工作有了更深一層的思考:
班組建設(shè)重視度與認(rèn)可度有待提高。班組,在企業(yè)中的地位,對企業(yè),是生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位;對部門,是最基層的管理單位;對生產(chǎn),是流程的`銜接要素;對員工,是展現(xiàn)、完善自我的基本場所。班組在企業(yè)中的作用是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),對企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)起到保證作用;是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的細(xì)胞,為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的著力點(diǎn);是企業(yè)活力開發(fā)的源頭,為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮支撐作用,同時(shí)也為企業(yè)競爭力發(fā)揮凝聚作用。要真實(shí)實(shí)效地開展班組建設(shè)工作,企業(yè)必定要認(rèn)可與重視,工作不個(gè)人為之,切實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度,真正把班組建設(shè)提上重要的議事日程,并逐步引入競爭和激勵(lì)考核機(jī)制,建立明確的獎(jiǎng)懲制度,做到有獎(jiǎng)有罰,獎(jiǎng)罰分明。
“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海”。班組建設(shè)與管理不是一蹴而就的事情,是一個(gè)長期的不斷努力,不斷完善和不斷積淀的過程。讓我們積極行動起來,努力建設(shè)“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的五型班組,為企業(yè)蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
班組建設(shè)心得體會6
通過班組建設(shè),我這個(gè)當(dāng)班組長的年輕人受益匪淺,組建過程所獲得的理論知識、經(jīng)驗(yàn)心得對我來說都是財(cái)富,對我以后的組長工作一定會起到很大的作用。
第一、對現(xiàn)階段班組以及班組長的認(rèn)識。
一個(gè)企業(yè)的班組猶如人體一個(gè)個(gè)的細(xì)胞,是企業(yè)中各項(xiàng)事情的最終落實(shí)點(diǎn)。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元,是員工發(fā)揮聰明才智、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對企業(yè)文化的認(rèn)同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率,保證企業(yè)持續(xù)地改進(jìn)和不斷創(chuàng)新。如果說經(jīng)營層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話,那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度,是企業(yè)內(nèi)在競爭力的基石,直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施。第二、班組管理中應(yīng)加強(qiáng)人性化管理,創(chuàng)建和諧企業(yè)。以人為本的人性化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅(jiān)持員工與班組的和諧發(fā)展,在科學(xué)管理的基礎(chǔ)之上,充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人,不斷激發(fā)廣大員工的主動性、積極性,不斷提高班組的凝聚力、向心力,打造一個(gè)金牌團(tuán)隊(duì),最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的'產(chǎn)品。在管理過程中,應(yīng)該根據(jù)員工的具體特點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的管理方法與獎(jiǎng)懲措施,那樣才會更合理,更恰當(dāng)。第三、加強(qiáng)對班組長的個(gè)人素質(zhì)提高。
班組長常年奮斗在生產(chǎn)建設(shè)的第一線,實(shí)踐出真知。滿足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作,一邊總結(jié)成功和失敗,就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快,全憑車頭帶”,我們企業(yè)細(xì)胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長。班組長是班組管理的核心人物,是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者,這就要求他們在班組的管理中不但要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,堅(jiān)持原則,大膽管理,善于協(xié)調(diào)管理員和員工之間的關(guān)系,還要擁有過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要具備對管轄內(nèi)的人、物等做到科學(xué)管理,合理使用,使得人盡其才,物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來,形成一支適應(yīng)新時(shí)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì),達(dá)到企業(yè)與個(gè)人共同成長、共同發(fā)展的目的,就又是班組長必須面對的一個(gè)難題。這就要求班組長必須首先適應(yīng)時(shí)代的要求,提高自身素質(zhì)和一線管理水平。
我認(rèn)為提高自身素質(zhì)有兩個(gè)比較重要的方面,首先就是學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,使得當(dāng)今社會知識讓人眼花繚亂,在此,知識就是力量的時(shí)代已經(jīng)過去,而選擇得當(dāng),組織得體,安排合理并能轉(zhuǎn)化為能夠認(rèn)識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量,也就是關(guān)于知識的知識——二次知識才是力量。其次是交流。不但要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)班組長之間的橫向交流,還應(yīng)該走出企業(yè),讓班組長與別的企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)。
第四、推崇企業(yè)文化,培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化。
文化是一個(gè)企業(yè)的魂,是最寶貴的東西,是最難建設(shè)的東西,同時(shí)也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運(yùn)的因素。而在良好的企業(yè)文化氛圍下,更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化,如果有了良好的班組文化,就有了很好的工作氛圍,這種氛圍能讓每個(gè)員工親身體會到,并直接影響到每個(gè)員工的工作態(tài)度、情緒,并且大幅度的提高員工的主觀能動性。
第五、加強(qiáng)班組的管理創(chuàng)新。
這應(yīng)該是班組建設(shè)的難點(diǎn),但也是當(dāng)前形勢下最重要的問題。班組的管理創(chuàng)新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。那如何做到班組的管理創(chuàng)新呢?成功管理=標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)+工作的拓展化
其中標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)包括制度化、程序化、規(guī)范化。要求企業(yè)要有一個(gè)完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度體系,有一個(gè)合理的分工、時(shí)序以及協(xié)作,此外還要有一個(gè)規(guī)范作為技術(shù)以及作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
工作的拓展化包括個(gè)性化、超;、超值化。這些應(yīng)該是在保證標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)的情況下我們應(yīng)該加強(qiáng)的,個(gè)性,超常,超值其實(shí)都是創(chuàng)新的相關(guān)因素,加強(qiáng)這些的建設(shè)會直接影響到班組的管理創(chuàng)新工作。
總結(jié)這兩個(gè)成功管理的條件之間的關(guān)系,應(yīng)該是“無規(guī)不立,無創(chuàng)不火”。
對企業(yè)來說“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,加強(qiáng)班組建設(shè),提高班組長水平在企業(yè)管理中有基礎(chǔ)意義,是企業(yè)人力資源開發(fā)十分重要的部分。經(jīng)過這次班組建設(shè),我認(rèn)識到了工作生活中的許多問題,學(xué)習(xí)到了有關(guān)班組建設(shè)、班組管理的很多經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
班組建設(shè)心得體會7
20xx年4月份,天元錳業(yè)集團(tuán)公司企管部推行了全新的班組管理模式---班組建設(shè),下面我就對開展將近半年多的班組建設(shè)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受和體會:
第一、安全生產(chǎn)是企業(yè)不變的主題,而班組是企業(yè)的基礎(chǔ),一個(gè)班組工作的好壞直接將決定一個(gè)企業(yè)未來的發(fā)展。因此,要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。
第二、安全工作不同于其它工作,涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落,它需要基層班組長齊抓共管,需要所有員工群策群力,共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中,把安全意識滲透到每一名職工的心中,努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,所有的'工作都要身先士卒,以身作則,用自己的實(shí)際行動感召班組成員。如果不能從嚴(yán)要求自己,班組工作就不可能開展好。
第三、當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任,不僅對工作要盡心盡責(zé),還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作,及時(shí)了解職工的思想動態(tài),要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中,要用道理去啟迪、用行為去召喚、用典型去引路。對自己行動進(jìn)行反省,靠人格的魅力帶動和激勵(lì)大家的工作積極性。如果班里的成員遇到了困難,要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境,這樣時(shí)間久了,職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友,工作起來會更有默契。
第四、培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上,主要是要結(jié)合日常巡檢工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實(shí)際情況,有針對性地組織開展班前班后會、民主生活會、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí),做到寓教于樂。同時(shí),班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn),出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣,讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。抓安全生產(chǎn)工作,必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠,更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識到抓人的安全意識是一個(gè)長期的工作,不是一朝一夕、一蹴而就的事情,應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起,從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
第五、作為班長,應(yīng)把集體利益放在第一位,要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項(xiàng)目的工作以及較為敏感的績效分配等工作時(shí),應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量,將大家的意見集中起來,看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難,都要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,討論后做出決定。
第六、班組安全文化是一種理念,也是一種習(xí)慣行為,更是一種責(zé)任。如果我們在日常工作中,能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題,并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣,那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之,安全理念沒有形成,對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想,再改起來就很困難?梢妼Υ踩ぷ,說起來重要,忙起來不要,工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽,發(fā)生事故也就見怪不怪了。
最后、通過半年多的班組建設(shè)活動學(xué)習(xí),不但學(xué)到了班組建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),感受到了集團(tuán)公司對班組建設(shè)的高度重視,更進(jìn)一步提高了認(rèn)識,理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么,重點(diǎn)抓什么,怎么來抓。我們共同努力,使集團(tuán)公司的班組建設(shè)工作邁上一個(gè)新的臺階。
班組建設(shè)心得體會8
近日我閱讀了《中國式班組系列叢書》,書中的內(nèi)容非常重要,涉及了班組建設(shè)七項(xiàng)實(shí)務(wù)、創(chuàng)建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長勝任能力這四個(gè)方面的內(nèi)容。俗話說“磨刀不誤砍柴工”,一個(gè)人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書是非常有必要的,所以在閱讀之前,我一開始就樹立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學(xué)習(xí),為完善自我,超越自我而閱讀學(xué)習(xí)的理念;把閱讀學(xué)習(xí)作為了一種必要責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來認(rèn)識和對待。
班組是一個(gè)企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分,是企業(yè)或者單位進(jìn)行精神文明建設(shè)的重要陣地,是企業(yè)或者單位管理的基本內(nèi)容。同時(shí),班組還是企業(yè)或者單位進(jìn)行各項(xiàng)活動的主要載體和企業(yè)安定團(tuán)結(jié)的基本保證。因此,班組建設(shè)對企業(yè)或者單位來說具有十分重要的意義。班組建設(shè)好,能夠有效的提高管理水平,為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),還能夠?yàn)槠髽I(yè)或者單位的生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供保證,使企業(yè)或者單位的每一項(xiàng)工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來講,電業(yè)局想要可持續(xù)發(fā)展,具有更強(qiáng)的競爭力,就必須要加強(qiáng)班組建設(shè)。那什么樣的管理理念能夠促進(jìn)班組的建設(shè)、激發(fā)班組成員生機(jī)活力呢?這個(gè)問題值得我們?nèi)プ屑?xì)思考,而在《中國式班組系列叢書》這本書中我找到了答案:那就是堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)(單位)在經(jīng)營過程中對內(nèi)部員工的管理,強(qiáng)調(diào)對人性的理解,尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人、培養(yǎng)人、教育人,樹立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言,如果班組管理不注重以人為本,班組成員也沒有形成一種和班組和企業(yè)(單位)聯(lián)系在一起的價(jià)值觀理念,很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外,員工之間存在利益爭奪,班組成員之間不夠團(tuán)結(jié)合作。很多班組成員都是為了賺錢,利用一切條件多拿錢就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現(xiàn)象,都是由于“以人為本”的管理理念建設(shè)不夠或者根本就不存造成的,就如失去精神動力的人們,萎靡不振。
以人為本是企業(yè)或者單位管理建設(shè)的基本原則,班組管理建設(shè)同樣要把著力點(diǎn)放在人本管理上,要凸顯“兵頭將尾”作用,要展現(xiàn)班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢,要發(fā)揮班組的融合功能,以充分調(diào)動班組成員的積極性,堅(jiān)持以人為本班組管理理念,不斷激發(fā)班組成員生機(jī)活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢?
第一,凸顯“兵頭將尾”作用,建設(shè)特色的班組長管理理念。
班組長是各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執(zhí)行者,首先要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,熟練的工作技能和濃厚的安全意識,以身作則的模范帶頭作用以及堅(jiān)持原則、敢于管理的工作作風(fēng)等基本素質(zhì),同時(shí),還要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,組織能力和個(gè)人魅力,班組長的個(gè)人素質(zhì),決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此,在班組管理過程中,班組長不能只顧抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣,或只抓生產(chǎn)運(yùn)行而忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),應(yīng)做到全面管理;要積極推行班組民主管理,完善班組員工績效考核制度,量化班組考核內(nèi)容,做到科學(xué)管理;要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”,避免出現(xiàn)干活越多越受罰,偷懶、;皇芰P的現(xiàn)象,做到辯證管理;處處、事事、時(shí)時(shí)以人為本,以“有為贏有位”,切實(shí)得到班組成員的真心支持和擁護(hù)。
第二,展現(xiàn)班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢,建設(shè)特色的班成員管理理念。
班組文化建設(shè)的最終目標(biāo),就是要保持職工最佳的工作狀態(tài),展示最佳的`工作質(zhì)量,創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績,也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最基本的一點(diǎn),就是需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強(qiáng)化班組成員的基本功訓(xùn)練,特別結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)、新設(shè)備、新工藝的推行,廣泛開展勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動,確保職工技術(shù)水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求;要積極引導(dǎo)職工參與企業(yè)管理,深入開展合理化建議活動的班組質(zhì)量管理活動,組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,樹立主動意識,提高工作質(zhì)量;要加強(qiáng)職工成才平臺建設(shè),完善創(chuàng)新基地和攻關(guān)陣地,組織技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān),營造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用,以一個(gè)人帶動一班人,形成團(tuán)隊(duì)合力。動態(tài)調(diào)整、用好班組人力資源,激發(fā)每個(gè)員工的能力得到最佳發(fā)揮,體現(xiàn)最佳狀態(tài),真正做到人盡其才,才盡其用。
第三,發(fā)揮班組的融合功能,建設(shè)特色的班組親情管理理念。
班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中,有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年,相互聯(lián)系比較緊密,思想感情易于交流,在班組管理建設(shè)中,要因勢利導(dǎo),進(jìn)一步整合班組共同的價(jià)值觀,勾畫美好愿景,建立起班組成員的情感紐帶,形成“班組命運(yùn)共同體”。班組成員長期工作和生活在生產(chǎn)一線,尤其是三班運(yùn)轉(zhuǎn)模式,工作、生活習(xí)慣發(fā)生變化,許多不適應(yīng)的新問題將會出現(xiàn)。為此,在班組管理建設(shè)中,要注重人文關(guān)懷,換位思考職工工作環(huán)境,體諒到職工冬冷夏熱,進(jìn)一步改善崗位職工的工作生活條件,實(shí)現(xiàn)愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設(shè)中,要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣,遇到困難,送一句問候的話,一杯清澈的水,一束鮮艷的花,一個(gè)溫馨的笑,讓班組充滿溫情和關(guān)愛,建設(shè)成為溫馨和諧的親情家園。
總之,讀完這本書給我的總體印象是這是一本總結(jié)性的書,很精辟!一言以蔽之,就是“以人為本”!
班組建設(shè)心得體會9
相信大家都明白“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理:“不前進(jìn)等于落后,落后就要挨打”,應(yīng)用到我們處室來說也一樣,如果我們停滯不前必然會落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化的趨勢下,科學(xué)技術(shù)日新月異,經(jīng)濟(jì)生活瞬息萬變,我們每一個(gè)人應(yīng)該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己及本單位的弱點(diǎn)及不足,通過“改革”迅速加以克服,以求趕上和超越,否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。俗話說“思路決定出路”,“不謀全局者不足謀一隅,不謀萬事者不足謀一時(shí)”,在當(dāng)今競爭激烈的環(huán)境下,我們面臨最大的挑戰(zhàn)者就是自己本身,“如何降低成本、提升企業(yè)形象,減少浪費(fèi),提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問題,選擇“6s班組建設(shè)管理”這一科學(xué)管理手段,科學(xué)合理的解決好這些問題,才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標(biāo)首先是利潤,而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎(chǔ)上,品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否!罢、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”乃至今后將要實(shí)施的“節(jié)約”,這7s觀念與活動,是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、活性化等種種活動為出發(fā)點(diǎn)。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下,“大家樂于工作”,是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設(shè)雖然是一套行之有效的理論,也有一些書籍作為參考,有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”等教導(dǎo)內(nèi)容,可在處室的實(shí)際運(yùn)用中,卻不能采取拿來主義,照本宣科,生搬硬套。我們只有摸著石頭過河,不斷探索,不斷前進(jìn),因地制宜,不斷調(diào)整,以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今,400余天中,6s班組建設(shè)共經(jīng)過四個(gè)階段。
第一階段:誕生階段(9月1日—10月30日)
建立6s考評制度并實(shí)施逐日考評:本階段從“清潔、清掃”為切入點(diǎn),針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查。
現(xiàn)象:通過逐日檢查、逐日考評通報(bào),起初員工積極性較高,環(huán)境衛(wèi)生也有較大改觀,但隨著時(shí)間的推移,玻璃是清亮干凈了,但窗框死角達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求;文件柜頂無雜物灰塵,但柜內(nèi)物品擺放凌亂不堪;作業(yè)現(xiàn)場無紙屑雜物,但工具器材使用完畢后隨地?cái)[放,雜亂無章。
職工原來習(xí)慣了管理松散、工序監(jiān)督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境,管理模式制度運(yùn)行轉(zhuǎn)變后,職工感覺有了約束,業(yè)務(wù)量加大,產(chǎn)生緊張不適感,反響極大。針對此現(xiàn)象,制定出以下一些考評、獎(jiǎng)勵(lì)措施:
班組建設(shè)考評獎(jiǎng)勵(lì)措施(一):
每月月末排名第一名的班組,給予500元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);
每月月末排名第二名的班組,給予300元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);
每月月末排名第三名的班組,給予200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);
班組建設(shè)考評獎(jiǎng)勵(lì)措施(二):
在采取月末排名現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)開展班組“6s”成果展,由督導(dǎo)小組在深入辦公場所、作業(yè)現(xiàn)場、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處,運(yùn)用圖片集錦的形式于每月月末進(jìn)行展覽。
第二階段:獎(jiǎng)懲試運(yùn)行階段(態(tài)度階段)(11月1日—12年31月)
正所謂“態(tài)度決定一切”,如果職工工作態(tài)度不端正,思想上不接受,讓其努力工作,適應(yīng)工作,無異于緣木求魚,簡直是一種奢望。在實(shí)施逐日考評、逐日通報(bào)考評的同時(shí),實(shí)施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點(diǎn)針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行“靜態(tài)”檢查,及對設(shè)備運(yùn)行、行車安全、票據(jù)手續(xù)進(jìn)行“動態(tài)”檢查,從思想上扭轉(zhuǎn)了職工對班組建設(shè)的認(rèn)識,了解了開展活動的意義。
現(xiàn)象:因?qū)嵭性屡琶谩艾F(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)”,進(jìn)一步調(diào)動了職工的積極性,環(huán)境衛(wèi)生的清潔亮麗;死角的徹底清掃;報(bào)表、票據(jù)的仿宋體填寫,整齊規(guī)范;言行文明,舉止得體;出入現(xiàn)場遵循列隊(duì)原則等取得了較大意義上的改善,但此激勵(lì)措施使職工之間有了錯(cuò)位競爭意識,同部門不同班組之間出現(xiàn)了“不和諧”現(xiàn)象。
工作人員由于急于求成,忙于推行活動,督察過程中疏忽了宣傳工作,且班組長中間層的“上傳下達(dá)”脫節(jié),使員工想努力做好,但不知道好的具體標(biāo)準(zhǔn),職工無據(jù)可依,盲目行動,結(jié)果卻不盡人意,只有被考評以后方知道某方面做的不好,還會受到批評處罰,以致怨聲載道。針對此現(xiàn)象,處室一方面制定《運(yùn)輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細(xì)則,一方面在日?荚u中放緩腳步,注重宣傳,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,先給予員工口頭警示,并配合宣傳考評標(biāo)準(zhǔn),在班組建設(shè)取得一定效果的同時(shí),加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
班組建設(shè)考評獎(jiǎng)勵(lì)措施(三):
每月月末排名第一名的班組,給予全班組300元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;每月月末排名第二名的班組,給予全班組200元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;每月月末排名第三名的班組,給予全班組100元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;
第三階段:有聲的抵觸階段(激情階段)(20xx年1月份—6月份)
態(tài)度在某種情況下是一種被動性行為,但是,一旦態(tài)度轉(zhuǎn)換為激情,就會變成一種主動性行為。在實(shí)施逐日考評、逐日通報(bào)考評的同時(shí),實(shí)施月排名,并將班組建設(shè)與工資體系完美結(jié)合,以“6s”中前“5s”為出發(fā)點(diǎn),著重對票據(jù)手續(xù)、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、車輛裝載、行車運(yùn)行方面進(jìn)行監(jiān)督檢查。
現(xiàn)象:在考評過程中,職工在潛意識中接受了此活動,都認(rèn)為此活動的開展在各方面都有明顯成效,同時(shí)也認(rèn)為工作業(yè)務(wù)做的太精細(xì),出現(xiàn)了本末倒置現(xiàn)象,職工只是為了應(yīng)付檢查而行動,耽誤了工作正餐,各部門部長在內(nèi)務(wù)方面完全依賴6s班組日?荚u而疏忽了對部門員工的監(jiān)督考核,且對“6s班組考評人員”考評結(jié)果有了
極大反響,評價(jià)在考評過程中存在不公平、不合理之處,甚至存在一些僥幸心理,消極反抗,制造抵觸,期望此活動的取消。
在這個(gè)過程中,處室及時(shí)調(diào)整思路:每日考評各部部長實(shí)行輪班制與督導(dǎo)員共同完成。
班組建設(shè)考評獎(jiǎng)勵(lì)措施(四):
每月月末排名第一名的班組,給予全班組500元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;每月月末排名第二名的班組,給予全班組300元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;每月月末排名第三名的班組,給予全班組200元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;活動一:
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)的精細(xì)化管理,提升檔次,更快更好配合公司各項(xiàng)管理制度,言傳身教,將公司“六一個(gè)工程”試運(yùn)行逐步納入此活動,從制度、表報(bào)的制定,到各文件的出臺,從班組長到部長到處室,逐級篩選,逐級上報(bào),全員參與,得到了公司一致的好評,并多次得到排名前五的好成績。
活動二:
“任務(wù)就是命令,態(tài)度決定速度”,為了日常考評中能發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,更快更好的完成任務(wù),處室實(shí)行每周一次班組長會議,每月全員一次會議。
班組長每周一次會議:各位部長站在處室高度,每周發(fā)現(xiàn)的問題,在周一基層領(lǐng)導(dǎo)會議上提出,并及時(shí)落實(shí)解決,這是執(zhí)行力的一次具體體現(xiàn),一貫性老生常談的事,在會議上提出,責(zé)成專人負(fù)責(zé),專人落實(shí),下周會議時(shí)報(bào)告進(jìn)展情況,職工的全體動員,帶來了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會議:在全員會議中認(rèn)真講述一個(gè)月處室動向,剖析每位職工工資來源,“會議”是又一種上傳下達(dá)的渠道,讓職工明明白白工作,快快樂樂做事。
活動三:
每月月末組織各部長在全處室進(jìn)行全面檢查,旨在相互取長補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞、堵塞漏洞,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,深入一線,傾聽職工心聲。
活動四:
通過《文化站》職工供稿來進(jìn)一步傾聽職工心聲,通過《中鋼時(shí)報(bào)》、《運(yùn)輸之路》渠道來宣傳班組建設(shè)工作的開展、目的及效果。
第四階段:無聲的反抗(信念階段)(20xx年7月份—9月份)
激情是有時(shí)效性的,此一時(shí)彼一時(shí),那么信念無疑就是相對恒久的,當(dāng)激情轉(zhuǎn)為信念的時(shí)候,原來主動的情緒就變成了涌動的動力。處室此階段在日考評、月考核的基礎(chǔ)上,實(shí)施周排名,在每周會議中宣布,以激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的方式調(diào)動員工積極性。
現(xiàn)象:隨著種種活動的開展、工資制度的配套出臺、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行方針的堅(jiān)持、6s班組建設(shè)成效大顯,員工覺得抵觸已起不到任何作用,只有順應(yīng)潮流,才可以得到利益最大化。但由于開展活動的持久性,“考評人在舞臺上唱著獨(dú)角戲”,員工出現(xiàn)麻痹現(xiàn)象,被考評后感覺不到疼痛,任由考評。
處室決定“還權(quán)”于各部長:各部長監(jiān)督管理,考評員考評;由原先的“被動地位、代替管理”到“主動地位、自治自理”的轉(zhuǎn)變,全員參與,全員行動,讓“主人翁意識”推動前進(jìn)。
在原有獎(jiǎng)勵(lì)措施的基礎(chǔ)上,為了提高班組之間的集體觀念,又增加一項(xiàng)工資,獎(jiǎng)勵(lì)措施(五):
因前、后勤工種不同,遂分成兩部分按部門集體排名:
前(后)勤每月月末排名第一名的部門,給予全部門500元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;
前(后)勤每月月末排名第二名的部門,給予全部門400元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;
前(后)勤每月月末排名第三名的部門,給予全部門300元/人獎(jiǎng)勵(lì),并納入到工資體系中;
二、實(shí)施6s重點(diǎn)、難點(diǎn)及計(jì)劃
1、執(zhí)行:諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計(jì)劃、優(yōu)秀的思維方式,甚至有一套非常全面的設(shè)計(jì),但是美中不足的是:這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰(zhàn)略懸浮于空中,無法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí),因而導(dǎo)致了失敗。開展班組建設(shè)以來,最難點(diǎn)就是“將執(zhí)行力堅(jiān)持落實(shí)的毅力”,沒有持之以恒的毅力,遇到困難不求前進(jìn),只求平穩(wěn),俗話說“一個(gè)企業(yè)是一個(gè)特殊的組織,雖然沒有硝煙大炮,卻有生死存亡,我們的今天是殘酷的`,明天也許更殘酷,雖然后天才能是美好,但是很多人都會在明天晚上死去”,所以我們一定要尊重執(zhí)行,一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織:大家都清楚“只有完美的團(tuán)隊(duì),沒有完美的個(gè)人”,一個(gè)人再好終究只有一個(gè)人的力量,在周一會議上領(lǐng)導(dǎo)說的一句話“需要狼群的團(tuán)隊(duì),不需要老虎的個(gè)人”。一個(gè)完美的執(zhí)行力組織體系,三個(gè)基本特征是:合理的決策權(quán)分配、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制和明確的責(zé)任機(jī)制。我們現(xiàn)在有一套完美適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰機(jī)制,且經(jīng)過一年的督導(dǎo)工作大家都明白了“每件事該如何做,班組各自承擔(dān)的責(zé)任有哪些,部門、班組之間如何合理搭配工作”等責(zé)任機(jī)制的明確,唯獨(dú)重要的“合理的決策權(quán)分配”環(huán)節(jié)缺失,“個(gè)人唱的只能是獨(dú)角戲”,公司提出的“部門自治、自主管理”看不到成效,實(shí)際效果很容易看出:督導(dǎo)員對每個(gè)班組成員一而再、再而三的強(qiáng)調(diào)乃至考評的結(jié)果,不如每部門部長實(shí)抓實(shí)效,在員工心目中根深蒂固的“部門觀念”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變,所以“還權(quán)部長,部長參與自治管理”是當(dāng)今當(dāng)務(wù)之急,“中基層管理者最大的特性是他們是執(zhí)行過程中的‘腰’,只有‘腰’的足夠堅(jiān)固,處室才能一直健步如飛”。
3、機(jī)制:“心急吃不了熱豆腐”“磨刀不誤砍柴功”的道理大家都明白,在每有一項(xiàng)活動之前,即使計(jì)劃很完美、周密,但沒有被員工很好理解或與員工的實(shí)際不相符,所有都等同虛設(shè),如果制定方案的考評人的想法與被考評人的想法
有了出入,其結(jié)果就會越來越背離活動的初衷與本意,不能為了考評而考評,執(zhí)行考評不是目的,創(chuàng)建一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),打造一套可行性管理方案才是想要的結(jié)果。
三、6s心得
做為一名6s全程參與的督導(dǎo)員,從曾經(jīng)的被考評到如今的參與考評,在400多天的時(shí)間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過。“溝通帶來理解,理解帶來合作”,從同事之間的不理解到相互信任,乃至現(xiàn)在員工有不明白之處前來咨詢的依賴,自己感到很欣慰,同時(shí)也明白身為一名考評員的責(zé)任,“律人先律己”一直是我的座右銘,每項(xiàng)活動的推行,每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的考評,首先要先明白其中事項(xiàng)的一些來龍去脈,用“內(nèi)行人”的姿態(tài)與各部門職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù),而如何做好“內(nèi)行人”,如何“導(dǎo)”向正確方,如何“督”促職工前進(jìn),如何“管”好這一方小天地,如何“理”順不暢之處,確實(shí)需要大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做支持,“把處室當(dāng)作一個(gè)家,為員工創(chuàng)造一個(gè)家”,以“班組建設(shè)”這條戰(zhàn)線為主線,以“領(lǐng)導(dǎo)為首、各部長中基層領(lǐng)導(dǎo)”為核心,共同打造一支“誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律”的員工隊(duì)伍,使運(yùn)輸處朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
班組建設(shè)心得體會10
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)和安全文化水平,我有幸參加了此次去班組建設(shè)交流學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會,并從中感受我廠各級領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視,學(xué)習(xí)到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使我受益匪淺,體會頗深。
此次學(xué)習(xí),我們?nèi)チ巳齻(gè)生產(chǎn)單位,分別是:“XXX”、“YYY”以及“ZZZ”在班組建設(shè)方面雖然三家各具特色,但我認(rèn)為搞得最好的還數(shù)ZZZ。
首先從ZZZ的班組會議室說起:“走進(jìn)會議室映入我眼簾的是一種家的感覺,只見每一張全家福拍的有神有色,使大家有一種身在單位但時(shí)刻可以看到親人的感覺,這樣在單位工作,時(shí)刻能看到家人的面容,上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當(dāng)班員工情況,班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比,有獎(jiǎng)有罰,大大的.促進(jìn)了員工在安全工作方面的積極性。針對內(nèi)頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全,有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機(jī)、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計(jì)劃、班組月度總結(jié)、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓(xùn)資料等等,相當(dāng)詳細(xì)。
從會議室出來,到車間的路上,看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀,幾乎感覺不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上,全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個(gè)人,先進(jìn)工作者的獲獎(jiǎng)殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線,又鼓舞職工們,身邊就有優(yōu)秀的榜樣,每個(gè)人都能做到更好。
在車間里,讓人感受最大的干凈整潔。整個(gè)車間參觀下來,我們參觀隊(duì)伍的手都還很干凈。另外,該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個(gè)小小的閉鎖開關(guān),就用了很多心。……………
通過這次參觀學(xué)習(xí),使我深深的知道我廠在班組建設(shè)方面的不足之處,…………
通過此次參觀,我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點(diǎn):
第一,要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。班組建設(shè)的目標(biāo)是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組,為職工搭建不斷提升技能水平,充分展示自己能力的平臺。
第二,要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個(gè)班組就是一個(gè)大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時(shí)應(yīng)多從對方的角度去考慮問題,相互關(guān)心,相互理解,處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學(xué)習(xí)中都證明了這樣一個(gè)道理:一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定,提高班組人員工作熱情,更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成,為全面推進(jìn)班組建設(shè)的開展提供保障。
第三,要把握關(guān)鍵,抓住重點(diǎn)。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在,一個(gè)班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用,班組長應(yīng)將50%的時(shí)間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實(shí)處,就必須重視班組的生產(chǎn)工作,我,作為班組建設(shè)的關(guān)鍵,班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏,糾違章鐵面無私,抓防范舉一反三。只要敢抓敢管,就能起到以點(diǎn)帶面的作用,從而實(shí)現(xiàn)帶動一批人,真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。
第四,要強(qiáng)化培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”只有平時(shí)多培訓(xùn),多學(xué)習(xí)、多積累,關(guān)鍵時(shí)候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認(rèn)真開展好培訓(xùn)工作,培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,為每位員工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)新思維能力,把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。
通過此次參觀學(xué)習(xí),不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),感受到了我廠對班組建設(shè)的高度重視,更進(jìn)一步提高了認(rèn)識,理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么,重點(diǎn)抓什么,怎么來抓。我們共同努力,使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個(gè)新的臺階。
班組建設(shè)心得體會11
12月9日,公司組織優(yōu)秀班組長及優(yōu)秀車間主任外出學(xué)習(xí)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。我有幸成為其中一員,本次活動由公司工會主席、紀(jì)委書記楊杏萍和制造部主任劉風(fēng)雷帶隊(duì),楊主席首先帶領(lǐng)我們到神華寧煤集團(tuán)總部,然后由神華寧煤集團(tuán)工會副部長彭尚智帶領(lǐng)我們到寧東寧煤集團(tuán)清水營煤礦實(shí)地學(xué)習(xí)。
在清水營煤礦,由彭部長對神華寧煤集團(tuán)的班組建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的講解,然后由清水營煤礦工會主席馬占云對清水營煤礦班組建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。下午我們一行人來到了寧夏石化公司,由石化公司的工會主席及幾位班長給我們講解了他們班組建設(shè)的許多經(jīng)驗(yàn)。
在一整天的參觀交流以及聽取各公司所開展班組建設(shè)的情況,讓我有很多感觸。神華寧煤集團(tuán)的班組建設(shè)工作起步早,基礎(chǔ)扎實(shí)深厚,體系完善。在班組建設(shè)方面的理解比較全面,思路也很廣闊,值得我們學(xué)習(xí)。首先在班組認(rèn)識上他們提出:“班組單位雖小,卻事關(guān)大局,班組長職位不高,卻責(zé)任重大。最小的組織成就企業(yè)最輝煌的事業(yè)。”這一點(diǎn)上是與我們公司班組建設(shè)認(rèn)識是一致的。特別是寧煤“四五六”班組建設(shè)模式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。班組的四個(gè)定位當(dāng)中的班組學(xué)習(xí)定位,是要全體員工通過全員學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),工作中學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),為更好的完成各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);五型班組實(shí)際上我們公司也一直在堅(jiān)持做這項(xiàng)工作,只是我們起步較晚還不是很完善。六大保障體系中的制度保障體系就是要制定詳細(xì)的考核機(jī)制,加強(qiáng)對班組建設(shè)的監(jiān)督力度;考核評價(jià)體系就是在制定了詳細(xì)的考核機(jī)制情況下,必須要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行考核評價(jià)。在神華寧煤班組建設(shè)總結(jié)中有一段話:“提高認(rèn)識是前提,健全組織是基礎(chǔ),完善制度是保障,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,明確目標(biāo)上臺階,整體推進(jìn)上水平,不斷創(chuàng)新出成果!卑嘟M建設(shè)工作是一項(xiàng)群體活動,但領(lǐng)導(dǎo)的重視才是至關(guān)重要的,如果有了領(lǐng)導(dǎo)的'推力我們的班組建設(shè)會更上一個(gè)臺階;有效的激勵(lì)機(jī)制是抓好班組建設(shè)的關(guān)鍵舉措,有了很好的激勵(lì)機(jī)制才能有強(qiáng)大的動力。
在兩大公司班組建設(shè)交流中都提到了班組長得公推直選,這一點(diǎn)我覺得很值得借鑒,如果班組長是下面的員工自己推選上去的,那他們對班組長會更加有信服力,在工作中更能配合的默契,能更好的推動團(tuán)隊(duì)合作。
總之,學(xué)習(xí)交流的這一天對我啟發(fā)很大,對我今后開展班組工作有很大的幫助,同時(shí)讓我明確了今后班組建設(shè)的工作目標(biāo),借用神華寧煤彭部長的一句話:“班組興、企業(yè)興、班組衰、企業(yè)衰”,希望公司領(lǐng)導(dǎo)更加重視班組建設(shè)工作,使我們的班組建設(shè)能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
班組建設(shè)心得體會12
眨眼間,我當(dāng)班長已經(jīng)半年多了,新班組建設(shè)活動也正在火熱的進(jìn)行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁,羊群不亂靠頭羊”,“萬馬奔騰,需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè),班組長的作用異常重要,班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項(xiàng)工作的組織者,是作業(yè)現(xiàn)場直接指揮者和決策者,是“兵頭將尾”。
首先要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學(xué)習(xí)、交流的小環(huán)境,又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時(shí)應(yīng)多從對方的角度去考慮問題,相互關(guān)心,相互理解,處處充滿溫馨和諧。在工作中,我主張勞逸結(jié)合。分析工作不是體力活,但很繁瑣,每時(shí)每刻都在跟數(shù)據(jù)打交道,我們的分析數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響著車間工藝的調(diào)整,所以面對工作,我們必須保持清醒的頭腦。再每批樣品分析完之后,我就會利用休息時(shí)間組織班組員工開展一些休閑小活動,緩解疲勞。
其次要把握關(guān)鍵,抓住重點(diǎn)。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在,一個(gè)班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用。班組建設(shè)要落到實(shí)處,就必須重視班組的現(xiàn)場工作,作為班組建設(shè)的關(guān)鍵,班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理。班組長應(yīng)經(jīng)常跟隨取樣工進(jìn)入車間各取樣點(diǎn),做到查隱患疏而不漏,糾違章鐵面無私。只要敢抓敢管,就能起到以點(diǎn)帶面的作用,從而實(shí)現(xiàn)帶動一批人,真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。
再次要強(qiáng)化培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組培訓(xùn)的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識,并且要把班組的各項(xiàng)安全管理制度、勞動組織紀(jì)律等規(guī)章制度的建設(shè)貫穿于班組培訓(xùn)進(jìn)程中,培訓(xùn)工作要結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效。班組建設(shè)必須要認(rèn)真開展好培訓(xùn)工作,培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,為每位員工營造濃厚的'學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)新思維能力,把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。
最重要的一點(diǎn):執(zhí)行力。就個(gè)人而言,就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,則是長期目標(biāo)一步步落到實(shí)處的能力。古語道:“令必行、行必果”,執(zhí)行力是班組管理成敗的關(guān)鍵,只要班組有好的管理制度、管理方式,好的負(fù)責(zé)人,好的團(tuán)隊(duì)群體,管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮,安全生產(chǎn)就會有可靠的保障。否則,再好的決策,再美的藍(lán)圖,都只能是一句空話。
新班組建設(shè)不是一朝一夕的工作,需要我們處處思考,步步為營,開拓創(chuàng)新,常抓不懈,在今后的安全工作中,我們要把班組安全文化建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上,抓在手上,落實(shí)在行動上,把我們分析一班建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。
班組建設(shè)心得體會13
班組作為企業(yè)最基層,最活躍的執(zhí)行組織,無論在保障企業(yè)安全生產(chǎn)、提高企業(yè)整體素質(zhì)、創(chuàng)建濃厚的企業(yè)文化都發(fā)揮著重要作用。團(tuán)結(jié)合作精神是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),班組作為企業(yè)的最基層組織,是團(tuán)結(jié)合作精神的具體表現(xiàn),所以加強(qiáng)班組建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的根本,而加強(qiáng)班組建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本,依靠組員建設(shè)班組,用濃厚的企業(yè)文化增強(qiáng)員工的凝聚力,激發(fā)員工建設(shè)班組的熱情。班組長作為班組的帶頭人,決定著班組建設(shè)和發(fā)展,因而班組長的素質(zhì)決定企業(yè)最根本的管理水平和理念。班組長的.指引力,溝通合作,創(chuàng)新能力,處理人際關(guān)系的能力,組織、判斷、現(xiàn)場管理的技能和方法,專業(yè)技能,責(zé)任意識,工作熱情和態(tài)度等都體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平和理念。班組長是各個(gè)崗位的業(yè)務(wù)尖子,專業(yè)技能和責(zé)任心都不容質(zhì)疑的,但由于個(gè)人自身的管理水平,理解能力,指引力,創(chuàng)新能力等方面有著較大的差異,從而也制約了班組自身發(fā)展和企業(yè)管理水平的提升,提高班組長自身的素質(zhì),打造一個(gè)好的班組長是企業(yè)的首要任務(wù)。
那么,一個(gè)好的班組長怎樣建設(shè)班組呢?
首先,要充分發(fā)揮黨員在班組建設(shè)中先進(jìn)性作用,以一名黨員一面旗幟為宗旨,講黨性,重品質(zhì),做表率,以榜樣的力量帶動大家共同努力,共同提高。從而發(fā)揮員工的主觀能動性,激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情。
第二是制定的執(zhí)行力,即在班組建設(shè)中嚴(yán)格執(zhí)行每日交接班制度和信息反饋制度。每天班組交接班制度,便于工作的安排計(jì)劃和落實(shí),任務(wù)清晰,責(zé)任明確,同時(shí)便于團(tuán)隊(duì)相互溝通和交流,工作完成情況及時(shí)向班組長進(jìn)行信息反饋,便于班組長及時(shí)安排,改變工作計(jì)劃式任務(wù)。
三是員工各項(xiàng)能力的提高,即在班組建設(shè)中提高業(yè)務(wù)技能水平,安全生產(chǎn)意識和現(xiàn)場管理能力通過崗前培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、理論考試、技術(shù)業(yè)務(wù)交流的方式,提高員工的自身業(yè)務(wù)技能水平,通過周講評、半月安全教育及安全生產(chǎn)會議、層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書方式,提高員工安全生產(chǎn)意識,貫徹執(zhí)行安全第一,預(yù)防為主,綜合治理的安全方針,堅(jiān)決防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
一個(gè)好的班組長帶領(lǐng)和建設(shè)著一個(gè)好的基層班組,許多個(gè)好的班組增強(qiáng)著企業(yè)的團(tuán)結(jié)合作精神,能夠讓我們企業(yè)的明天更加美好,更加強(qiáng)大。
班組建設(shè)心得體會14
3月3日,我有機(jī)會參加了都勻供電局有關(guān)部門組織的一次《如何開展好班組文化建設(shè)》培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中,授課教師結(jié)合電網(wǎng)實(shí)際,深入淺出地將班組文化建設(shè)如何運(yùn)用到我們安全生產(chǎn)、電力營銷,教育培訓(xùn)等身邊的事情,讓我們實(shí)實(shí)在在感覺到“看得見、摸得著”,學(xué)習(xí)后收獲破多,有許多啟發(fā)和體會……
通過培訓(xùn),我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體,在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化,是一種精神上的認(rèn)同,是企業(yè)文化的重要組成部分,是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)班組文化建設(shè),可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識,增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力,提高工作效率。
其次,通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化,必須要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現(xiàn)形式或運(yùn)用形式。沒有企業(yè)文化載體作支撐,企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現(xiàn)或展現(xiàn)不出來。或是學(xué)習(xí)型,或是實(shí)干型,或是爭優(yōu)型等等,各種形式的表現(xiàn)形式更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實(shí)際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實(shí)際工作,提煉出各自的理念和愿景,使班組人員的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,工作的熱情不斷增長,團(tuán)隊(duì)精神日漸顯現(xiàn)。
比如學(xué)習(xí)型班組,班組間加大對班員的技術(shù)培訓(xùn)工作,在培訓(xùn)中堅(jiān)持把崗位需求、個(gè)人成長等因素結(jié)合起來,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)有針對性,在培訓(xùn)中采取與實(shí)際工作結(jié)合、邊講邊問的方法,取得了很好的效果。并且開展合理化建議和qc攻關(guān)活動,在班組建立qc小組,通過開展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān),能使班組成員工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,在班組著力營造創(chuàng)新、進(jìn)取的文化環(huán)境。
再次,通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到抓好班組文化建設(shè),需要優(yōu)化班組管理機(jī)制。一流的企業(yè)是文化管人,那么,一流的班組應(yīng)該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本,要尊重職工人格,增大管理的親和力、凝聚力,激發(fā)人的熱情和潛能,為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺,使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負(fù)目標(biāo)同向,培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊(duì)伍。班組管理還應(yīng)實(shí)行先進(jìn)文化管理,采取一幫一結(jié)對紅、建立職工文化檔案、輪流當(dāng)一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動等方法,激勵(lì)班組形成尊敬師長、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚(yáng)長補(bǔ)短的風(fēng)尚,尤其是在青年職工中培養(yǎng)勇于領(lǐng)先,恥于落后的競爭意識,促使他們中間涌現(xiàn)出眾多的勞動模范、創(chuàng)新狀元、技術(shù)能手等各類人才,成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最后,我認(rèn)識到做好班組文化建設(shè),應(yīng)該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者,其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理,班組長自身的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用。班組長的協(xié)調(diào)能力就是一種重要的素質(zhì)和能力,協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的`力量,更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術(shù)和技能,又要能身先士卒、以身作則,有吃苦在前,享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法,既要按照規(guī)章制度辦事,又要注意教育批評的方法。
總之,我們要充分認(rèn)識到班組文化建設(shè)與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的內(nèi)在關(guān)系,我們要將班組文化建設(shè)真正融入到電網(wǎng)建設(shè)的方方面面,融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓(xùn)等工作中,結(jié)合班組的學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、安全來開展,讓職工感到班組文化建設(shè)不是“空洞”的,而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系,與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組建設(shè)心得體會15
俗話說“群雁不亂靠頭雁,羊群不亂靠頭羊”,“萬馬奔騰,需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè),班組長的作用異常重要,班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項(xiàng)工作的組織者,是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者,是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點(diǎn),是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),是安全管理的基本環(huán)節(jié),是有效控制事故的“前沿陣地”。
一、提高班組長的素質(zhì)。
班組長是班組管理的核心人物,是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者,班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì),所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。
1、是政治素質(zhì):作為班組的帶頭人,要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)進(jìn)取,堅(jiān)持原則,大膽管理,善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的.關(guān)系。
2、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì):班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作,具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)。
3、管理素質(zhì):對手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理,合理使用,使之人盡其才,物盡其用。
二、以人為本、構(gòu)建和諧班組
班組既是班組人員之間工作、學(xué)習(xí)、交流的小環(huán)境,又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時(shí)應(yīng)多從對方角度考慮問題,互相關(guān)心,互相理解,處處充滿溫馨和諧。一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定,提高班組人員的工作熱情,更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生產(chǎn),為全面推進(jìn)班組建設(shè)提供保障。
三、強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。
強(qiáng)化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù),只有落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程,才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化。
四、加強(qiáng)班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ),是要通過班組的每個(gè)成員去完成,如果每個(gè)成員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格工程質(zhì)量和安全,嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工,嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達(dá)到100%,那么就為安全提供的重重要的保障。也就達(dá)到了此次班組建設(shè)的目的。
五、強(qiáng)化培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
班組培訓(xùn)的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)業(yè)務(wù)、安全技能。并且要把班組的各項(xiàng)安全管理制度、勞動組織紀(jì)律等規(guī)章制度的建設(shè)貫穿于班組培訓(xùn)中,培訓(xùn)工作要結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效。同時(shí)還要培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,為每位員工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)造能力。
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