每個(gè)人心里的油麻地
午后的陽光懶洋洋地灑在金黃的麥田上，麥田里的圓潤而飽滿，似乎里面還凝聚著農(nóng)民收獲的喜悅。麥田后便是一排排整齊的平房，那便是學(xué)校里的教學(xué)樓，操場上的孩子們跑著，跳著，叫著，鬧著，正肆無忌憚地發(fā)泄著自己似火的青春。這就是故事里的油麻地小學(xué)，村子里并沒有繁華都市花紅柳綠般的張揚(yáng)，沒有車水馬龍，只有簡樸與厚重。在這里，你感受不到城市里的浮躁與匆忙，有的只是那種清靜，安寧，一塵不染的清澈。
文中的故事并沒有現(xiàn)代小說那種跌宕起伏的劇情，也沒有勾人心弦的章節(jié)，更沒有暗藏玄機(jī)的伏筆，有的只是那平平淡淡，但是這平淡只會令你百讀不厭，味淡卻味久，就像是回歸心靈的召喚……劇中的人物都有鮮明的性格特點(diǎn)，但有一點(diǎn)卻是他們所共有的，那便是最初的純樸，純凈透明到令人心疼，與現(xiàn)代城市的人們構(gòu)成鮮明的對比，值得引起現(xiàn)代人們的深深反思。
桑桑是故事里的'主人翁，記敘了他在油麻地小學(xué)的生活，他的父親桑喬便是油麻地小學(xué)的校長，但桑桑并沒有以此為驕傲的資本，只是一貫地調(diào)皮，給桑喬增添了許多頭疼的問題。紙?jiān)率莻�(gè)乖巧懂事的孩子，是鄉(xiāng)村孩子最初的映照；禿鶴是文中一開頭的人物，最突出的特征就是他那光禿禿的腦袋；還有全油麻地家底最厚實(shí)的杜小康一家，但因一次意外而使家里貧窮了起來，他的執(zhí)著與勇敢令人敬畏；還有浸月寺里淡定的慧思和尚、和藹可親的秦大奶奶，最終未成眷屬的蔣一輪與白雀等等一系列人……
總的來說，也許這本書無法給你多么深刻的啟發(fā)，也無法給你多么震撼的感受，但是它卻像午后穿堂風(fēng)般清爽，給你一種心靈上的享受和啟發(fā)。在這里，你可以拋開一切，加入到他們的一員，感受鄉(xiāng)間那特有的純樸與寧靜。我相信，在每個(gè)人心中都向往著這樣一片油麻地，那里沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，但那的孩子也許也羨慕著我，彼此羨慕著彼此，但很難到達(dá)彼此的對岸。我們在一個(gè)個(gè)約定俗成的規(guī)則中生存，社會改變著我們，我們改變著自己，不知自什么時(shí)候起，連最初擁有的單純也變成了一種奢望，我們背離自己的最初的夢想越走越遠(yuǎn)，所以迷茫是必然的，因?yàn)槲覀冎写蠖鄶?shù)都背叛了自己最初的夢想。人生的路有千百條，長輩們卻把他們認(rèn)為正確的價(jià)值觀硬生生地輸入到孩子們的腦海中去，而那唯一一條路，若是一朝不慎，則全盤皆輸。我們總是輸不起，于是千軍萬馬過獨(dú)木橋，很多人免不了齊刷刷地從橋上落下，對于我們而言，命運(yùn)給我們的不是選擇題，而是必答題。我們在一次又一次的放棄與妥協(xié)中迷失了自我，兒時(shí)簡單干凈的想法卻被當(dāng)作笑柄，可笑亦可悲。夢想總是美麗而又孤獨(dú)的，但夢想總難逃出現(xiàn)實(shí)的束縛，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以我們不斷地修改著夢想的形狀，最終我們無法辨認(rèn)它原來的模樣了。我們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們有我們所熱愛的喜好，但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻把我們大多數(shù)的喜好封殺在了記憶里，因?yàn)楦改傅膼�，我們不得不妥協(xié)；因?yàn)槔蠋煹慕陶d，我們不得不妥協(xié)；因?yàn)檫@個(gè)社會，我們必須妥協(xié)……我們總是在做自己不喜歡的事，但我們身不由己。有時(shí)真的會覺得活得很累，因?yàn)槲覀兩砩纤池?fù)的太過沉重，總是壓得我們喘不過氣，然后帶著這個(gè)包袱艱難地走向那不知是否光明的終點(diǎn)。也許我們都曾擁有美好的童年，但卻因?yàn)闀r(shí)隔太久而在我們的記憶里漸行漸遠(yuǎn)，就像是一片泛黃的舊照片，只在記憶里留下朦朧的殘影……
但我們不能因此而抱怨不止，畢竟我們都是幸運(yùn)的，心里那所向往的寧靜就讓我們化為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力吧，相信有一天，你也會到達(dá)你心中的油麻地！
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