2021教師節(jié)心得體會(通用5篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編幫大家整理的2021教師節(jié)心得體會(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)心得體會1
明天就是傳說中的教師節(jié)了,那時候,我們或虛情或假意或真心地祝福老師們,感謝他們的教導(dǎo),感謝他們的關(guān)心,感謝他們的辛苦,總之感謝他們,無論某些老師是否真的值得尊敬,在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。
教師節(jié),一個屬于老師的節(jié)日,我們用真心去感謝,那些黑暗的往事和報道,暫且先放在一邊,這個世界需要的是一個萬眾矚目的模范,需要的是光明,現(xiàn)在的孩子太會模仿了,沒有好的榜樣,難免會學(xué)壞,我不是說他們沒有辨別是非的能力,而是我們總會被潛默化,在習(xí)慣中慢慢學(xué)會接受,好的壞的,那時候誰還記得這些?
老師的職責(zé)主要是育人,而不是教學(xué),如若只是一味教人知識,那還不如不教,古往今來,那些有辱斯文的人還少嗎?壞人并不可怕,可怕的是懂得運(yùn)用智慧的壞人,當(dāng)然這些道理,大家都是懂得,可是為什么呢?是教育系統(tǒng)的不完善,還是教師的不負(fù)責(zé)任,或是兩者都有?這些我沒法追究,更沒興趣刨根,其中的牽扯是很大的,畢竟每人的觀點(diǎn)都是不同的,這無謂的戰(zhàn)爭能免還是免了好,反正我們都是為了大家好,只是采用的方式不同罷了。
聽說如今某些地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容,大換了次血,將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了,這些做法本無可厚非,時代在進(jìn)步,課本當(dāng)然也該換下湯藥,只是我們這些守舊的老古董,心里總有些不舒服,有些不舍那些陪伴我們走過學(xué)生時代的記憶。課本的內(nèi)容怎么換,我無權(quán)去管,只希望未來不要出現(xiàn)不符教學(xué)的內(nèi)容,最好能多一些居安思危的內(nèi)容,畢竟學(xué)生時代的孩子是很會有樣學(xué)樣的,只要有意思,哪怕明知是壞事又如何,反正有了榜樣。
我在此首先感謝小學(xué)的老師們,您們讓我學(xué)到了基礎(chǔ);接著再感謝中學(xué)的老師們,您們讓我有了現(xiàn)在的思維,一種懂得換位思考的思維;然后感謝高中的老師們,您們讓我知道了高三的磨難,更徹底地看清了這個社會的現(xiàn)實(shí);接著感謝高復(fù)時的老師們,您們讓我體會到了人生疾苦,艱苦的環(huán)境總會激起人的斗志;然后感謝大學(xué)的老師們,您們讓我知道了大學(xué)并不像過去想得簡單,知識是要靠自己去學(xué),去掌握的;最后感謝所有的老師,您們都辛苦了,時間總是短暫的,過去的記憶大都成了一張張照片,留待著我們回憶。雖說您們不一定會看到我的感謝,但我相信祝福的力量是強(qiáng)大的.,感謝的話無需說出,我們這些曾經(jīng)的學(xué)生都會由衷的祝福,一切都在無言中。
我還想再說些什么,可是再多的話語都難以表達(dá)我的謝意,更不要說詞窮的時候,只好喃喃著祝福的話,用夢的方式,一個一個地傳遞,直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事,用心去感恩教師的教導(dǎo);蛟S一些人對自己曾經(jīng)的老師不感冒,現(xiàn)在,這么多年都過去了,還有什么放不下的?
教師節(jié)心得體會2
9月10日,本來是個平平常常的日子。很長時間,我們幾乎沒有想到它的特別。
我初入教行是二十年前的事,那年教師節(jié)我們收到了一個座鐘。禮物雖然簡單,還有些許不爽(送終),但那時的我們竟然欣然接受,并為之激動不已。人民教師,我也是其中一員,我為自己驕傲。
今天又是教師節(jié)。如果不是學(xué)生們的短信和問候,我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記。我一如既往,準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時間如水,靜靜地流淌,沒有與平日有絲毫的不同。
篤篤的敲門聲打斷了我的思路,我沒有急于開門。這個時候,一般就是不多的幾個朋友來喝喝茶。
門打開了,黑壓壓的一片腦袋!袄蠋煟處煿(jié)快樂!”我愕然。
“謝謝你們!我都忘記了,你們還記著。怎么不好好上自習(xí)?”“我們代表同學(xué)們來給你送件小禮物!”“還有表揚(yáng)信!”同學(xué)們七嘴八舌,全然不理會我的責(zé)備。
“進(jìn)來坐吧!”有兩個同學(xué)盡量大大方方地坐了,更多的同學(xué)站在外面,我不足20平米的客廳擠不下他們。
“你們不恨我嗎?老是嘮嘮叨叨的。特別是你,我還揍你了!蔽抑钢莻聽課會走神的學(xué)生笑著說。
“沒有。老師,你還是回來教我們吧!”說話很急,好像被誰催促著。
“好好學(xué),誰教都一樣。我回不去了,原諒我!”我很感動,卻又不知道怎么安慰他們。
“進(jìn)來坐,進(jìn)來坐!”為了緩解已經(jīng)開始彌漫的不舍,我故作熱情的邀請。我的無奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來的。
他們不動,也不說話,后面有個女生低著頭捂著眼。我鼻子也酸酸的。
“老師,要上自習(xí)了。我們回去了。這是我的表揚(yáng)信,是我想說的話,你看看吧!”有個心直口快的女生急急地說,迅速地把疊著的紙片遞給了我!皶臅腵,你們趕快上自習(xí)去吧!”我很鄭重地收下了一切!斑有我的,老師!”一個女生把信塞到了我手上,扭著頭跑了。所有的學(xué)生也急急地離去。
他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整,我不得不離開了他們。沒有告別,我們不必要告別。我沒有教他們語文,但我仍然可以天天看到他們。我會一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的。但我不希望他們要記著我,希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步。
教師節(jié)到來,已經(jīng)收到了很多禮物--祝賀的短信,問安的QQ對話,還有圖文并茂的郵件。這一切我已經(jīng)很滿足,F(xiàn)在正精神抖擻的準(zhǔn)備著新的課程。而他們的到來,打亂了我的計(jì)劃。我的心久久沒有平靜。
謝謝你們的禮物,簡單卻又滿含深意。“萬里鵬程”是你們的祝愿,更應(yīng)該是你們的心愿。
教你們不足300天,可是讓你們破費(fèi)了30元,我心疼(有一部分同學(xué)手頭不寬裕,資助會更好!)。希望你們--我曾經(jīng)教過的每一位同學(xué),都能夠大展宏圖,有個光明美好的明天!到那時,我的禮物就是天下最珍貴的了。
教師節(jié)心得體會3
教師,無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟悉,與我有緣分。從小時候起,我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書,考學(xué)時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校,以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了,沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。
老師,這個詞讓我仔細(xì)琢磨的時間是我學(xué)習(xí)《師說》這篇古文時,韓愈對老師職責(zé)的定義是:傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較,想更深入的理解其內(nèi)涵,但最終也就是看山是山的初級階段。
等我當(dāng)了老師后,我對這個詞應(yīng)該說有了自己的理解,一是要嚴(yán)格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學(xué)出現(xiàn)的每一個閃光點(diǎn)。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作,特別是有了孩子后,我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要,老師的責(zé)任很重大。每一個學(xué)生,每一個孩子,往小了說,是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說,他們都是祖國的未來,民族的'希望?梢赃@么說,一個不重視教育的民族,一個不尊重教育的民族,是沒有希望的。
教師節(jié)心得體會4
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!闭?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè),所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,讓老師們好好地放松放松,但為了我們,老師依然為我們上課,批改作業(yè)。老師,您就像那辛勤的園丁。老師,就像那幼苗,每天為我們上課,豐富我們的知識,就像那辛勞的建筑師,為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的`橋梁,友誼的大道,讓人與人之間和諧;老師,您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭,光雖然很微弱,但卻燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人;老師,您就像那冬天里的太陽,在我們寒冷的時候,給我們送來溫暖的光。
在今天,老師收到了同學(xué)們送的許多禮物,如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是:“老師,祝您節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”語言雖然簡單,但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實(shí),不論我們送不送禮老師禮物,我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀,老師也會因此而高興的。
老師,您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節(jié)心得體會5
教師節(jié)將到,盤點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活,感慨頗多,我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖,也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引,喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅(jiān)定理想,踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時,他的聲音總在耳邊回響:“知道你自己要干什么,堅(jiān)持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱,不計(jì)較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑,父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖,對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進(jìn)的動力。相比縣師德先進(jìn)個人等榮譽(yù),我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀,我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔(dān)任六年級和八年級的語文老師,創(chuàng)建xx文學(xué)社,20xx年我擔(dān)任七年級的班主任、語文老師,20xx年我擔(dān)任合并后的八年級班主任、語文老師,校通訊員,所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的`支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂,這快樂來自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性,他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我,讓我永葆一顆赤子之心,他們又是如此大度和寬容,盡管前一秒我可能剛沖動的發(fā)過脾氣,下一秒安排他們的任務(wù)他們還會不折不扣的完成,只有在孩子這里,他們沒有懷恨報復(fù)陰奉陽違左右逢源,他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道,唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”
感謝命運(yùn),感謝生活,感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。
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