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學(xué)習(xí)教育心得體會

時間:2021-07-22 18:01:36 心得體會范文 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)教育心得體會范文匯總5篇

  當(dāng)我們有一些感想時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)教育心得體會5篇,歡迎大家分享。

【推薦】學(xué)習(xí)教育心得體會范文匯總5篇

學(xué)習(xí)教育心得體會 篇1

  今天,老師帶領(lǐng)我們觀看了"防溺水安全教育"的影片,我們受益匪淺,我感觸到了夏天游泳的危險性,還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識。

  夏天來了,最受人們歡迎的運動應(yīng)該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑,那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發(fā)生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘,但還是會有這一情況頻頻發(fā)生。通過觀看視頻,我們知道要避免危險到來,家長務(wù)必要帶孩子到有安全設(shè)施的游泳場地游泳,還要時刻監(jiān)管好自己的孩子。20_年1月3日的下午,在一個小區(qū)里,一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉,正當(dāng)她拿著手機背對著她的孩子時,孩子原本是在潛水區(qū),可因孩子有強烈的好奇心,慢慢地向深水區(qū)走去,過了一會,孩子的媽媽才反應(yīng)過來,她急匆匆去找孩子,孩子卻溺水身亡了。

  如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,我們應(yīng)該做到六不準(zhǔn):不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳,不到不熟悉的水域游泳,未成年人不擅自下水救人,不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。這六不準(zhǔn)時刻提醒我們,要遠(yuǎn)離危險。如果身邊發(fā)生有人溺水了,我們應(yīng)該怎么做呢?20_年4月5日,廣東汕頭一名小孩落水,家人施救,7人相繼溺亡。20_年7月17日,一名19歲女孩自殺,5人施救,6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當(dāng)時道德感使然,救人心切,但我們不能盲目施救,救援溺水者是非常有技術(shù)難度的。如果一時沖動,悲劇就會發(fā)生在我們身邊。

  那么發(fā)生溺水事故時,我們?nèi)绾握_救援。

  一,岸上救援優(yōu)生于水中救援。

  二,器材救生優(yōu)生于徒手救生。

  三,團隊救生優(yōu)生于個人救生。

  四,大聲呼喊或撥打110報警電話。

  當(dāng)發(fā)生有人溺水時,一般是不提倡下水救援,在岸上救援,可以尋找周圍是否有繩子,泡沫,木板,救生圈等,沒有的話可以把衣褲纏起來當(dāng)繩子,救助落水者,如果救援時體力不支就應(yīng)該放手,要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下,人救上后4分鐘之內(nèi)是最好的救援時間,先用手把口里的贓物清除,再打開呼吸道進(jìn)行心臟復(fù)蘇或人工呼吸,直至救援人員到。我們要學(xué)會智慧救援。明確這些后,我們就知道救人也是要講究方法的。

  視頻中,我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了,多少的親人嚎啕大哭,傷心欲絕。所以,我想呼吁同伴們,我們一定要好好珍惜生命,遠(yuǎn)離危險,讓生命之花開得更美麗。這樣,我們才能過上更幸福、更安全的生活。

學(xué)習(xí)教育心得體會 篇2

  計算機系11級計1班全體同學(xué)在計算機樓101室開展了主題為“安全教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“ 安全教育”為主題的安全知識教育班會,增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。班會就大學(xué)生的日常安全問題進(jìn)行了深入的討論。

  此次主題班會采用了學(xué)習(xí)十多種常用安全標(biāo)志的圖片、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)、齊做安全知識的選擇題等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下安全現(xiàn)狀:1、高校多采取的開放式管理,我們的校園內(nèi)部,可能會充斥一些不良人員。“四通八達(dá)”校園交通,容易滋生一些偷盜行為等違法行為。2、大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來,思想單純。有時容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學(xué)的時候,經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌,拉學(xué)生如火,造成一些學(xué)生財產(chǎn)損失。3、一些學(xué)生的法制觀念淡薄,而做出的偷盜或傷害他人的行為。4、學(xué)生自己的麻痹大意、安全意識不強。造成的一些意外傷害事故。像乘坐校車發(fā)生的意外事故,過馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識不強引起的。5、大學(xué)生心理沒有完全成熟,由于學(xué)業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為。因此,我們可以看到開展“安全教育”主題班會的重要性。

  個體要獲得充分的發(fā)展,安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件。大學(xué)生安全教育課程,讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。大學(xué)生,由于心理、身體還不是十分成熟,其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解。

  我國的高校大多采取的是開放性辦學(xué),加之市場經(jīng)濟對學(xué)校的侵入,容易滋生違法犯罪的不良行為?v觀大學(xué)生的成長歷程,他們大多來自中學(xué),其經(jīng)歷比較單純,容易受外界因素的影響,自身利益受到侵害、或是出一些錯誤行為。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時候,采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要。

  學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育的好處是:1、使大學(xué)生充分認(rèn)識到自己的所處的周圍環(huán)境,加強自我防范意識,減少危險的發(fā)生。2、隨時保持憂患意識,提供警惕,減少災(zāi)害發(fā)生。3、當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時可以采取正當(dāng)?shù)拇胧,減小傷害。4、增強安全意識,防止被騙或者被傷害。5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題,正確的看待自己。

  生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的'精彩!

  由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

學(xué)習(xí)教育心得體會 篇3

  “學(xué)校改進(jìn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。中外學(xué)校改進(jìn)的長期經(jīng)驗表明,學(xué)校改進(jìn)是一個有目的、有計劃、有組織地變革,以使其向著理想方向發(fā)展的過程……有效的學(xué)校改進(jìn)是領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要方式,是促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。而這,也正是校長的真正辦學(xué)使命! 論壇上,針對“全國小學(xué)教育改革發(fā)展的目標(biāo)、重點及內(nèi)容”“小學(xué)學(xué)校校長肩負(fù)著落實《教育規(guī)劃綱要》的重要責(zé)任”等問題,復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達(dá)峰敏銳地提出了“學(xué)校改進(jìn)說”,要求在座的校長們以《綱要》為引領(lǐng),以學(xué)校改進(jìn)為動力,實踐辦學(xué)使命。

  培訓(xùn)會上,圍繞“學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》”的主題,教育部基礎(chǔ)教育一司司長高洪、教育部國家教育發(fā)展研究中心主任張力分別作了《落實全教會和綱要精神,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要的宏觀背景和若干政策要點》主題演講,為參加培訓(xùn)班的校長們深入地剖析、解讀了《綱要》,并耐心地對我們所提出的各種問題予以解答。通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)對《規(guī)劃綱要》的解讀,我深受鼓舞,感受、感觸頗深!督逃(guī)劃綱要》的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來,對加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè),全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

  一、領(lǐng)會綱要精神,明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵。

  1、科學(xué)地提出了國家義務(wù)教育理念和目標(biāo)。

  義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣。到20xx年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。理念的提出為義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù),指導(dǎo)校長在培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人兩大核心問題上有一個清醒的認(rèn)識,在育人為本方面有具體的抓手,就能夠有效組織教師自覺圍繞學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)興趣、身體健康和習(xí)慣方面做好育人工作,全面實施素質(zhì)教育要求。

  2、科學(xué)地提出了把教師隊伍建設(shè)擺在突出位置的保障措施。

  在保障措施部分明確提出,教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇?/p>

  3、科學(xué)地提出了切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的發(fā)展任務(wù)。

  在發(fā)展任務(wù)部分明確提出,過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任,政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力,標(biāo)本兼治,綜合治理。把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程,率先實現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。

  4、科學(xué)地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

  更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念,努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發(fā)展,不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進(jìn)步的要求,推進(jìn)課程改革,加強教材建設(shè),建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。

  5、科學(xué)地提出加快教育信息化進(jìn)程。

  把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到20xx年,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系,促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)新運行機制和管理模式,整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

  6、科學(xué)地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。

  把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機會公平,重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。

  二、落實綱要精神,不斷提升自身整體素質(zhì)

  “如何貫徹好落實好《教育規(guī)劃綱要》中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員理事長姚文俊在接受記者采訪時說,“小學(xué)教育是教育工作的重中之重,只有孩子們生動活潑地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長,教改才能成功!

  面對“小學(xué)學(xué)校如何提高教育水平,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);如何堅持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展’”“小學(xué)學(xué)校如何進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量”“小學(xué)學(xué)校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評價制度”“小學(xué)學(xué)校如何建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度,完善校長負(fù)責(zé)制”“小學(xué)學(xué)校如何加強教師隊伍建設(shè),健全教師管理制度”等議題,以及目前“學(xué)?冃ЧべY方案”“校長職級制研究”等小學(xué)教育熱點問題,與會代表們廣泛而深入地進(jìn)行了交流,充分表達(dá)了對小學(xué)教育穩(wěn)步、健康發(fā)展的期盼,和愿為國家中長期教育改革與發(fā)展做出自己積極貢獻(xiàn)的愿望。為使理論與實踐相結(jié)合,更成功地舉辦本次培訓(xùn)與論壇,除了專家講座、校長圓桌論壇等板塊,組委會還安排了對上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)的實地考察。 竹園小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,精致典雅,“竹園六景”集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映,構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,電腦房、語音房、舞蹈房、手工科技與自然常識實驗室、多媒體與多功能教室、中央演播室等一應(yīng)俱全。和諧的教育氛圍,高質(zhì)量的辦學(xué)水平,使竹園小學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽。多年來學(xué)校堅持“責(zé)任與服務(wù)”的辦學(xué)理念,以“虛心有節(jié),挺拔向上”為校訓(xùn),以“學(xué)習(xí)、思考、恒心、進(jìn)步”為教與學(xué)的座右銘,以“減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量,發(fā)展個性,培養(yǎng)能力”為教育教學(xué)主線,培養(yǎng)“規(guī)范+合格”、“特長+創(chuàng)新”的特色學(xué)生。

學(xué)習(xí)教育心得體會 篇4

  一、我們與發(fā)達(dá)國家的差距主要是“人的差距”。

  我們現(xiàn)在與世界發(fā)達(dá)國家的差距在哪里呢?經(jīng)過30多年的改革開放,我們發(fā)現(xiàn),路的差距在縮小,交通工具的差距在縮小,樓的差距在縮小,我們與發(fā)達(dá)國家的差距主要是“人的質(zhì)量”。

  二、學(xué)校管理要向企業(yè)管理學(xué)習(xí),用心打造學(xué)校文化。

  在外界環(huán)境不改變的情況下,學(xué)校教育的改革要注重“內(nèi)力”的挖掘。升學(xué)率再高也不可能解決中國當(dāng)前發(fā)展中的困難和問題,學(xué)校不能只有升學(xué)率,要“一只眼睛盯著眼前,一只眼睛看未來”。“讓學(xué)校充滿文化氛圍”是學(xué)校教育改革的一個突破口。中國的學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該站在企業(yè)文化的“肩上”去探索學(xué)校管理文化。雖然企業(yè)與學(xué)校有很大的不同,但兩者也有相似的地方,即都需要調(diào)整內(nèi)部要素的組合,完成各自的使命。

  三、發(fā)展學(xué)生的強勢智慧

  我們曲解了“全面發(fā)展”,用機械唯物論的觀點理解“全面發(fā)展”為“總分第一”,“物理不好補物理,英語不好補英語”。實際上,“全面發(fā)展”是針對一代人來講的,而不是針對一個人來說的。

  就一個人來說,只能發(fā)展“強勢智慧”。這就要減少“圈養(yǎng)”學(xué)生的時間,增加“放養(yǎng)”學(xué)生的時間,以“圈養(yǎng)”為主,“放養(yǎng)”為輔。因為,“圈養(yǎng)”出規(guī)范,“放養(yǎng)”出個性。

  四、不能“一切為了學(xué)生”

  學(xué)生的發(fā)展是通過教師的勞動實現(xiàn)的,“一切為了學(xué)生”,難道教師就不需要發(fā)展嗎?

  學(xué)校里如果一切只是為了學(xué)生發(fā)展,不關(guān)心教師發(fā)展,那么學(xué)生發(fā)展就是“有限度的發(fā)展”。

  “教育既要給學(xué)生創(chuàng)造幸福,也要給教師帶來幸福;既要追求明天的幸福,也要實現(xiàn)今天的幸福;既要謀求人類的幸福,也要獲得個人幸福!

學(xué)習(xí)教育心得體會 篇5

  夫禍患常積于忽微,遺豫常至于亡身。古之如此,現(xiàn)在亦是如此。前不久,在公司舉行的一次技術(shù)比武中,一位電焊工人自恃技術(shù)過硬,但在比賽中被裁判當(dāng)場判為不及格,單位領(lǐng)導(dǎo)讓他回去后認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程。究其原因,原來在焊接的時候沒戴

  手套和防護(hù)鏡,而他卻說沒事,不會傷害到別人,試想,一個不對自己負(fù)責(zé)的人,能對他人負(fù)責(zé)嗎?能對企業(yè)負(fù)責(zé)嗎?當(dāng)前徐礦集團公司黨政領(lǐng)導(dǎo)本著關(guān)愛職工的生命安全,為適應(yīng)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展要求,開展了職工崗位行為規(guī)范教育活動,要求每個職工必須學(xué)習(xí)崗位規(guī)范、規(guī)范操作的規(guī)程,使他們把“規(guī)范”二字刻骨銘心,真正把規(guī)范操作、安全生產(chǎn)的意識入心、入腦,常打安全預(yù)防針,徹底拉緊安全工作這根弦。

  從某礦新聞媒體上,我看到,職工崗位行為規(guī)范教育這項活動已經(jīng)深入廣大職工的內(nèi)心。在礦務(wù)集團有這樣一個普通家庭,母親多年來含辛茹苦拉扯幾個孩子長大成人,直至參加工作,其中的辛酸不言而喻,在這樣的家庭里,母親深深知道規(guī)范操作的重要性。在母親的督促和檢查下,他們?nèi)胰嗣刻煲黄饘W(xué)習(xí)規(guī)范上崗材料,有讀、有寫,互相談體會,母親從切身體會教育子女,訴說崗位規(guī)范教育的重要性。我看了以后很受感動,也深深感受到此次規(guī)范教育活動的重要性,雖然我是在輔助單位工作,但甚至被不論是采煤一線,還是輔助單位都要重視各項規(guī)章制度的遵守,各項規(guī)章制度猶如煤礦生產(chǎn)的一盞明燈,引領(lǐng)煤礦的安全生產(chǎn),如果不能牢牢遵守制度,按照規(guī)程生產(chǎn),就無從談起煤礦的安全。

  我是一名教師,雖然遠(yuǎn)離煤礦生產(chǎn),但各種血的事實告誡,誰漠視規(guī)范,誰就要付出生命的代價,一組組數(shù)字,就是一個個鮮活的生命,自己深感責(zé)任的重大,一俟不敢馬虎,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及徐礦集團教師崗位行為規(guī)范,將各種規(guī)范要求爛熟于心,嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行教學(xué)工作,各項校內(nèi)外教育活動嚴(yán)格按照規(guī)定舉行,保證學(xué)生的人身安全,用自己的言行帶動身邊的同事,使我們的教師成為一支品牌過硬的品牌隊伍!我們共同用愛心、恒心培育礦工子女,讓那些在外進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的礦工們安心、放心,為徐礦集團的雙二百億宏圖貢獻(xiàn)自己的力量。

  生命對于每一個人來說,只有一次,我們來到這個世界,注定肩負(fù)著許多責(zé)任和義務(wù),你們的安全就是我們的幸福,你們的安全就是我們的期盼。為了自己的人生,為了含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人的父母,為了需要你們撫育的子女,為了不給自己的人生留下遺憾,為了不給親人留下無盡的痛苦!在工作中我們一定要注意規(guī)范操作、注重安全!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。讓我們共同乘著集團公司的學(xué)習(xí)春風(fēng),樹立為徐礦雙二百億立功的雄心壯志,在工作中嚴(yán)格按照規(guī)范操作,牢牢抓住安全這根弦,為最終實現(xiàn)本質(zhì)安全化企業(yè),為了自己和家人的安康,讓規(guī)范教育與我們同行吧!再創(chuàng)某礦集團新的輝煌!

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