【精品】教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文6篇
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
20xx年10月27日，我參加了織金縣教育局統(tǒng)一安排的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解，在這次大型的師德培訓(xùn)中，我又學(xué)到了許多的東西，將對(duì)以后的工作有很大的幫助。
通過(guò)梁燕玲教授和羅志琳老師對(duì)以及精彩的講演。最美鄉(xiāng)村教授徐德光老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的演說(shuō)，我深深體會(huì)到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。
什么是師德？我個(gè)人認(rèn)為師德就是教師工作的精髓，是教師高尚的道德情操，是每一位教師優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，德高為范”是其內(nèi)涵。
在這次培訓(xùn)中，真是受益匪淺，讓我深深地感受到高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。就像羅老師所說(shuō)的要給學(xué)生多一些微笑、寬容、贊賞、鼓勵(lì)、理解和關(guān)懷。然而，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。人們都常說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種純潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢?有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。
作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。在平時(shí)的工作中學(xué)會(huì)謙虛，不斷地學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校雖然教師不多，但是他們的課上得很好，深受學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為四十出頭的教師，一定要向這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格“以德為本，身正為范”要求自己。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
我非常榮幸地到北京參加了TIP全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)，初到北大圓明園校區(qū)，感到緊張又好奇，我懷著忐忑的心情加入了TIP學(xué)習(xí)的行列中，通過(guò)二十天緊張而有序的學(xué)習(xí)，既使我自身的素質(zhì)得到了提高，又使我在英語(yǔ)教學(xué)的觀念上得到了更新，既有知識(shí)的積淀，也有學(xué)習(xí)方法的改變，以下是我參加這20天培訓(xùn)的收獲：
�。ㄒ唬┡W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲、轉(zhuǎn)變環(huán)境和角色
元月11日，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望，帶著對(duì)TIP英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的向往，來(lái)到了北京大學(xué)圓明園校區(qū)，在TIP，從校門(mén)、校園、教室、餐廳、操場(chǎng)到宿舍，到處都是有關(guān)TIP的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，“English only, no Chinese”， “attack your limitations, build your confidence, commit yourself”, “ask, ask, ask; tell, tell, tell”等等，讓人一下子置身于英語(yǔ)世界。
第二天，TIP英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們舉行了開(kāi)班典禮，從那一刻起，我感到這里的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)謹(jǐn)，開(kāi)班典禮上，TIP要求我們從現(xiàn)在起就進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，既“English only, No Chinese”，此刻的我深深地感覺(jué)到我的環(huán)境變了，變成了一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境，學(xué)習(xí)、生活、交往等一言一行、一舉一動(dòng)都必須用英語(yǔ)，好像到了國(guó)外一樣，于是就在心里暗下決心，一定要抓住這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的希望。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變觀念、大膽說(shuō)英語(yǔ)
在我們大多數(shù)英語(yǔ)課堂上，只是單純的老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生大量記筆記、啃課本，消化老師的內(nèi)容，記單詞，記句型，做練習(xí)；而在這20天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我真正地懂得了TIP重要的核心理念：“ask, ask, ask！ tell, tell, tell！”“找比自己英語(yǔ)差的人學(xué)習(xí)”“鍛煉開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量”“讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)”等。在TIP里，學(xué)生就是主體，英語(yǔ)就是交際工具，它鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員大膽地講英語(yǔ)，大膽地去當(dāng)別人的老師，大膽地表達(dá)自己，哪怕你只說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，哪怕你這一天只用“What‘‘sthis?”來(lái)說(shuō)話(huà),第二天早.......都會(huì)得到Nancy的star,這是外教對(duì)每一個(gè)敢于用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。TIP把課前熱身時(shí)段叫MOMO TIME。在每一天的Morning Motivational Time里，通過(guò)閱讀一篇由外教精心挑選的英語(yǔ)文章來(lái)感受英語(yǔ)的優(yōu)美，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)員直面困難、正視失誤與失敗。這個(gè)時(shí)間不是簡(jiǎn)單的組織教學(xué)、維持秩序，而是師生相互交流、進(jìn)入角色的很好準(zhǔn)備。再這里,外教充當(dāng)?shù)氖俏覀兊呐笥眩皇俏覀兊睦蠋�，他們和我們一起活�?dòng)、一起吃飯、一起聊天。
在培訓(xùn)期間不能外出，沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天學(xué)習(xí)時(shí)間從早上7：00點(diǎn)一直安排到晚上10：00點(diǎn)。每天必須完成20個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)，不能用漢語(yǔ)翻譯，要用英語(yǔ)解釋?zhuān)ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多的生單詞。每天還要完成一篇英文讀書(shū)筆記、一篇日記，在TIP里，要求學(xué)員完全進(jìn)入到英語(yǔ)語(yǔ)言世界，吃飯的時(shí)候要使用英語(yǔ)，他們的理念是吃飯不重要，說(shuō)話(huà)最重要，我們每天吃完飯不能走，要坐在餐桌上和同班同學(xué)用英語(yǔ)聊天。再這里學(xué)習(xí)，要達(dá)到睡覺(jué)做夢(mèng)都要用英語(yǔ)，以真正實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)者從零口語(yǔ)到10分鐘脫稿英語(yǔ)演講的自然突破。說(shuō)一次漢語(yǔ)記一個(gè)C，三個(gè)C就沒(méi)有結(jié)業(yè)證，就要被辭退。
在此，TIP成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)學(xué)生到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，把簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛移默化到了學(xué)生的整個(gè)生活中，把學(xué)習(xí)變成了生活，把生活變成了學(xué)習(xí)，使枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了學(xué)生生活中快樂(lè)的一部分，這些大膽的理念是其他的英語(yǔ)培訓(xùn)班所沒(méi)有的。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
一分耕耘，一分收獲。這是教師常說(shuō)的一句話(huà)。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開(kāi)始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們?cè)龠M(jìn)小聆聽(tīng)了四位資深領(lǐng)導(dǎo)，教師的講座。她們分別從心里、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、激情，四方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺(jué)自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
呂維智老師為我們講的是“教師激情成長(zhǎng)的四重奏”，他的開(kāi)始就讓我們體會(huì)到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會(huì)貧窮，鼓掌不會(huì)中風(fēng)。讓我們高興起來(lái)。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂(lè)器讓我們充滿(mǎn)了好奇，他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。
首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問(wèn)題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽(tīng)課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí)，我想如果我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，學(xué)生是不是聽(tīng)的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢？
其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn)，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：
一、課堂健康知識(shí)無(wú)誤。
二、教學(xué)基本功扎實(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)明確。
四、教材處理合理。
五、媒體使用恰當(dāng)。
六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。
七、教學(xué)策略高超。
八、作業(yè)布置合理。
九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
十、教學(xué)特色鮮明。
明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級(jí)游戲這個(gè)詞，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對(duì)我以后講好課有很大的幫助。
最后，我們一起讀了結(jié)束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力，激情的力量。
通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感，希望經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。
通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠”。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時(shí)刻保有激情，現(xiàn)在機(jī)會(huì)很多，就看我們?cè)趺慈?zhēng)取。有了自身的努力，就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
在不久的將來(lái)，或許不能成為國(guó)家級(jí)名師，也會(huì)成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——xx鎮(zhèn)——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習(xí)之旅。領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮(zhèn)上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的.鄉(xiāng)音，孩子們充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習(xí)教師的使命——認(rèn)真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應(yīng)試教育理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調(diào)動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節(jié)奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮(zhèn)中學(xué)組織了針對(duì)實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)，數(shù)名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心而詳細(xì)的講解。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗(yàn)與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！
首先是張xx老師就教育計(jì)劃的制定和我們分享了經(jīng)驗(yàn)！經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育計(jì)劃的了解大大加深了!首先，教育計(jì)劃就是根據(jù)教材的內(nèi)容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對(duì)性的，使重難點(diǎn)充分得到體現(xiàn)，以明確每月每周每天每課時(shí)的內(nèi)容的計(jì)劃！它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應(yīng)變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識(shí)水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會(huì)顧此失彼，得不償失！而教育計(jì)劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節(jié)課上的一分一秒應(yīng)該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標(biāo)，就要努力達(dá)成，月月必達(dá)！2要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認(rèn)真分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫xx老師，這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話(huà)，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n！”是啊，學(xué)生是帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認(rèn)真?zhèn)湔n、把最好的知識(shí)傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認(rèn)真?zhèn)湔n是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節(jié)，而想要做到認(rèn)真?zhèn)湔n就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節(jié)課的前提是對(duì)教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對(duì)性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對(duì)于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫xx老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣！”可見(jiàn)反思對(duì)人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)!
之后，邢x(chóng)x老師、高xx老師、高xx主任、楊xx主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養(yǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，教務(wù)處武xx主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評(píng)價(jià)。
為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺(tái)的信心！這短短幾天的培訓(xùn)，是王安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習(xí)生涯之中！
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無(wú)窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮。
因此我非常感謝園長(zhǎng)能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái)，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外，我們什么也沒(méi)有。所以園長(zhǎng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn)，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂(yōu)感。
在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是xx老師，本來(lái)我對(duì)老師的名字不是很熟悉的，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過(guò)她的教學(xué)方法，對(duì)于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已。本以為沒(méi)有機(jī)會(huì)跟她見(jiàn)面，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。
在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對(duì)于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問(wèn)，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對(duì)于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識(shí)的吸納和接受。
當(dāng)然了，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對(duì)于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹，而不會(huì)手足無(wú)措的做出處理方式了。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過(guò)去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(zhǎng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì)后悔的精彩篇章！
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
對(duì)外漢語(yǔ)教師已成為大學(xué)生求職排行榜中最受歡迎的職業(yè)，不僅是因?yàn)橹形慕處煹陌l(fā)展前景優(yōu)渥，能夠增強(qiáng)自己的國(guó)際跨文化交際能力、迅速提升外語(yǔ)口語(yǔ)能力、拓展人脈關(guān)系、遇見(jiàn)來(lái)自世界各地不同行業(yè)的朋友;而且還能很容易地獲取高薪職業(yè)，也是出國(guó)留學(xué)和移民人士在國(guó)外的一份理想職業(yè)。
許多各行各業(yè)的人都開(kāi)始了解和學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)，他們的年齡從二十出頭到六十歲不等，由此可見(jiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的強(qiáng)大魅力。儒森漢語(yǔ)學(xué)校應(yīng)眾多學(xué)員的要求，開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)公開(kāi)課，意在促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)人才的交流和互鑒，并由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐厚的一流導(dǎo)師分享優(yōu)秀經(jīng)典的教學(xué)方案，對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教師提高教學(xué)能力，打開(kāi)教學(xué)思路來(lái)說(shuō)有非常大的幫助。
儒森在培訓(xùn)老師如何教老外學(xué)中文時(shí)，都是以貼近生活、有實(shí)用性的內(nèi)容為主，比如在給老外講解遇到交通管制時(shí)該如何用中文交流時(shí)，可以給老外提供實(shí)際的交通罰單等范本資料，教他如何應(yīng)對(duì)和處理這種情況。這樣的教學(xué)方式更有針對(duì)性，有利于老外迅速地適應(yīng)和融入中文的生活環(huán)境。
對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)不僅僅是實(shí)際教學(xué)理論的探索和培訓(xùn)，要讓老外真正理解中國(guó)漢字、語(yǔ)言，還需要進(jìn)一步向他們解答中國(guó)文化的內(nèi)涵，從文化、歷史、風(fēng)俗的角度，來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的習(xí)慣，來(lái)真正融入中國(guó)人的語(yǔ)境中。儒森對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)公開(kāi)課注重討論如何把中國(guó)文化融入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，更好地把文化和語(yǔ)言融為一體，讓教師們?cè)趥湔n教課時(shí)，有充足的靈感和素材。這對(duì)于豐富漢語(yǔ)教學(xué)課堂的趣味性、知識(shí)性，激起老外學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量都有不尋常的意義。
儒森漢語(yǔ)權(quán)威團(tuán)隊(duì) 前沿資深導(dǎo)師圓你傳播漢語(yǔ)夢(mèng)
儒森漢語(yǔ)學(xué)校的教育課堂不僅僅是面授形式，許多學(xué)員因?yàn)橛泄ぷ鳠o(wú)法兼顧上課時(shí)間，就選擇了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式，儒森的網(wǎng)絡(luò)對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)課堂同樣精彩紛呈。
在外資企業(yè)做采購(gòu)顧問(wèn)的Nancy因?yàn)槿粘Ｊ聞?wù)繁忙，便選擇了儒森的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，據(jù)她介紹，“儒森的網(wǎng)絡(luò)視頻教程有著非常高的質(zhì)量，畫(huà)面音質(zhì)清晰，觀看起來(lái)十分舒服;而且老師教課的節(jié)奏把握得非常好，運(yùn)用的教學(xué)手段也很多，非常有親和力。一堂課讓我收獲了許多知識(shí)點(diǎn)，很能激起我學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)他們本身教課時(shí)展現(xiàn)的得體禮儀舉止也是我學(xué)習(xí)的范本�！�
儒森漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由有著幾十年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)組建，不斷吸收和追求最新最科學(xué)、最實(shí)用的教學(xué)實(shí)踐方法，培訓(xùn)外國(guó)人中文，同時(shí)培訓(xùn)對(duì)外漢語(yǔ)教師具備出色的教中文的能力。資深導(dǎo)師們?cè)谘芯拷虒W(xué)方法的細(xì)節(jié)上都非常用心，精雕細(xì)琢，力求讓對(duì)外漢語(yǔ)教師能以最通俗、最簡(jiǎn)單有效，有實(shí)際操作性的方法，把復(fù)雜的漢字解析給老外朋友，把有著深刻內(nèi)涵的中華文化傳達(dá)給老外學(xué)員。
十余年來(lái)儒森培養(yǎng)了30000多位喜愛(ài)中國(guó)本土文化，致力于把中文傳遍全球的對(duì)外漢語(yǔ)教師，這些老師們?cè)趪?guó)內(nèi)外都得到了非常好的發(fā)展，他們的教學(xué)技術(shù)在老外眼中首屈一指。在中國(guó)文化越來(lái)越受到關(guān)注，中文在國(guó)際上越來(lái)越廣泛運(yùn)用的形勢(shì)下，儒森仍然會(huì)不懈努力，輸送更多的中文教學(xué)人才。
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