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一年級班主任心得體會

時間:2021-04-20 13:12:37 心得體會范文 我要投稿

一年級班主任心得體會范文(精選5篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的一年級班主任心得體會范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級班主任心得體會范文(精選5篇)

  一年級班主任心得體會1

  分配到未竹口中心校工作,差不多一年了,我擔(dān)任了一年級的班主任,在這段時間里,我深深體會到,只有對學(xué)生充滿愛,才能做好班主任工作。作為小學(xué)一年級班主任,我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子,這就要求我們做一個有愛心、有耐心,有責(zé)任心的教師。

  一、以身作則,爭當(dāng)學(xué)生的榜樣

  班主任是一個班級的組織者和管理者,平日里與學(xué)生相處的時間要比其他老師要多得多,因此,班主任的一言一行,都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達(dá)教室門口。平時在班會課活動中,我要求學(xué)生要養(yǎng)成好的習(xí)慣,所以我平時也非常注重這方面的習(xí)慣,如按時開關(guān)燈,節(jié)約用電,節(jié)約用水等給學(xué)生塑造一個好榜樣,榜樣的力量是無窮的,漸漸的他們的好習(xí)慣就形成了。因此在班級評比中幾乎沒有什么扣分的地方。

  二、用真誠的愛打動學(xué)生,讓每一位學(xué)生學(xué)會愛

  工作中,我平等地對待每一位學(xué)生,絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們獨特可愛的閃光點,我抓住每一次契機(jī),向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。當(dāng)今社會,由于家庭和社會原因,獨生子女的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂,同學(xué)之間為小事而爭吵,吃了虧決不罷休,非占到便宜不可。農(nóng)村留守兒童比較多,大部分來自瑤山深處,上學(xué)放學(xué)爺爺奶奶來接的較多,于是,我利用晨會課,向他們灌輸懂得感恩,回家做些力所能及的事情來幫助爺爺奶。同時學(xué)會寬厚待人,給人以熱情幫助的思想。習(xí)會課上,向他們講述中外偉人名人的故事,幫助他們樹立“我為人人,人人為我”的思想。班會活動課上,讓他們把平時發(fā)生的互不相讓的事用小品的形式表演出來,在活動中自己教育自己。

  三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使他們健康地成長

  在我們的每個班級里,都有一些學(xué)習(xí)差,品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視,其實他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助。因為這些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生,他們每天面對的是老師父母的指責(zé),同學(xué)們的奚落。因此,我從兩方面入手,一方面我加強(qiáng)對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),一個知識,一道例題,對于大部分學(xué)生講一遍就能聽懂,而對學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時間,甚至更多,于是我經(jīng)常抽空,采取多種教學(xué)手段,耐心地、不厭其煩地給他們講解,直到他們弄懂為止,提高他們的學(xué)習(xí)成績,如分組讓一個好的學(xué)生在課外負(fù)責(zé)一名差的學(xué)生,讓學(xué)生教學(xué)生,另一方面對品德后進(jìn)生的教育,我注意從情感入手,從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅持多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少責(zé)罵,動之以情,曉之以理的原則,通過多種渠道,轉(zhuǎn)化他們的思想,幫助他們形成良好的品格。

  四、注重老師和家長的聯(lián)系

  蘇霍姆林斯基曾說:教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。而隨著全社會對教育孩子的工作越來越重視,學(xué)校與家庭,教師與家長的聯(lián)系越來越密切,有時間去學(xué)家里家訪,常常說一說學(xué)生的在校表現(xiàn),但是我覺得很多時候是要注意溝通的方式,一是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,二要注意分寸實事求是的評價學(xué)生。三、要注意有節(jié)制地表露感情。五、要注意主動、經(jīng)常地與教師保持聯(lián)系。一旦孩子有什么過錯,到校與教師聯(lián)系,也容易談得來,更好地配合進(jìn)行教育。學(xué)生工作細(xì)小煩雜,所以要注重老師和家長的聯(lián)系這樣才能更好的教育學(xué)生。

  一年級班主任心得體會2

  第一次做班主任,再加上又是一年級,總會有些苦,有些累,有很多讓人頭疼的事,瑣瑣碎碎的事一個接一個,我還是下定決心,不管如何辛苦,我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,上課習(xí)慣不好,因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,隨時注意學(xué)生坐姿,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

  剛開學(xué)時,班上的劉宇峰,在上課時經(jīng)常會不自覺的'把一只腳擱在凳子上,每每如此,我就若無其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他,可是這也不是最佳的解決辦法,下次還是照舊,所以我就在小朋友們里找學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮榜樣的模范作用,并且讓同桌互相提醒,再加上教師的提醒,長此以往,現(xiàn)在在班里看不到一個把腳擱凳子上的小朋友了。在日常生活中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,例如下課時間拉小便,不在教室里追逐玩耍等,養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  作為班主任,耐心,細(xì)心,愛心是不可少的,我經(jīng)常要求自己努力做到這三心。蘭曉凱是學(xué)校里出名的學(xué)生,雖然成績優(yōu)秀,可是幾乎每次來學(xué)校,總會拉著爸爸媽媽的衣服不放,哭著喊著不讓他們走,一定要大哭大鬧一場才甘心。第一次發(fā)生這種情況時,我不知道該如何處理,后來等他平靜下來,我去找他談心,聊得很順利,最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣,再鬧的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到的是,下次回校了還是老樣子,再耐心教育,還是老樣子。一次一次,使我感到焦頭爛額。直到上星期找他談心,最后決定如果下次不再哭著喊著回校,我就獎勵他一塊可愛的小橡皮,表明他向勇敢獨立,逐漸成長邁進(jìn)了一大步!結(jié)果這個星期學(xué)生回學(xué)校,我就真的沒聽到他的哭喊聲了。我想,不管對他自己,還是對其父母、老師來說,這都是他成長道路上自我獨立的一個良好開端。

  葉仁輝在學(xué)校老師里也是小有名氣,一件事情總是需要多次強(qiáng)調(diào)才能做好。有幾次,我吃完飯還挺早,就去學(xué)生食堂看看學(xué)生的就餐情況。此前,我已幾次強(qiáng)調(diào)吃完飯后需將調(diào)羹輕輕地放到盆中,我就針對這件事情在邊上觀察班上學(xué)生有沒有輕輕的地俯身放調(diào)羹。結(jié)果發(fā)現(xiàn),班上就葉仁輝同學(xué)沒有養(yǎng)成輕輕放調(diào)羹的習(xí)慣。后來經(jīng)過教育,他也能像其他同學(xué)一樣養(yǎng)成好習(xí)慣,一件事一樣能夠做到做好。

  只要擁有這三心,問題總是能得到解決的。

  與學(xué)生在一起,感覺日子過得很快,雖然每天都在忙碌,但是每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容,我覺得我樂意這樣付出。

  一年級班主任心得體會3

  一學(xué)期的時間馬上就要過去了,但我依然清楚的記得剛來學(xué)校的那一刻,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我教一年級數(shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任。我心想一年級對我來說太容易了,可是萬萬沒想到的是:“一年級好難教呀!蹦銈兛芍,那天真可愛一年級孩子,剛開始上課時,根本不知道課堂上所應(yīng)該遵守的紀(jì)律。上課鈴響了,老師進(jìn)到教室,他們也不知道該把書拿出來,坐好準(zhǔn)備上課,而是需要老師一次又一次的提醒,等大家都坐好了,時間不覺已過了七、八分鐘。上不了幾分鐘,又有學(xué)生開始動了。然后又需要整頓紀(jì)律,剛開始我會批評搗蛋的學(xué)生,“某某同學(xué),你在干什么?上課不許講話,你知道你不但自己沒聽到課,還影響了別人嗎?”聽了我的話,如果是高年級的學(xué)生,一定會不好意思,馬上坐好了,可是對于一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來講,這句話簡直是對牛彈琴,一點作用也沒有,他依然我行我素,根本沒把我放在眼里。我氣極了,叫他站起來聽,他卻用很無辜的眼神看著我。而這時,別的學(xué)生又坐不住了。就是這樣在整頓紀(jì)律和教學(xué)知識相間的過程中度過的。一節(jié)課上下來,真是腰酸背痛,一個字“累”!想不到一年級這么難教呀。

  于是我開始思考怎樣才能把握好一年級的課堂紀(jì)律,通過向老師討教經(jīng)驗以及多次試驗,我覺得一年級的孩子特別喜歡被表揚(yáng),同樣是有同學(xué)不遵守紀(jì)律,如果我用表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)來引起他注意,比用批評他的方法要有效得多。此外我還準(zhǔn)備了很多小紅花、小星星、糖果、獎狀等,用來獎給表現(xiàn)好的學(xué)生,以激勵他們好好學(xué)習(xí)。有時做題目我會用小組比賽的方法來調(diào)整課堂紀(jì)律,效果也不錯。不論是紀(jì)律方面,還是發(fā)言方面,哪個同學(xué)表現(xiàn)得好就給他所在的這一組加一顆星,如果哪個同學(xué)不遵守紀(jì)律就給他這組去掉一顆星,看哪組的星最多,這組就是勝利者。我會在黑板上畫一個禮物送給他們或者給他們一些小獎勵,這樣一來,他們覺得非常光榮,學(xué)習(xí)的積極性當(dāng)然越來越有所提高。上課紀(jì)律一天天好起來了,我上課也覺得輕松多了,教學(xué)效果也不斷提高了,不知不覺中,我的收獲漸漸的多起來了。

  一年級的孩子是天真可愛的,作為老師,我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛他們,要用贊美的眼光去看他們,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)。

  一年級班主任心得體會4

  我擔(dān)任班主任管理工作,跟隨老師一起進(jìn)班,一起管理學(xué)生。我?guī)У陌嗍歉咭?8班,這個班出了名的亂,不好管理,我首先盡快把全班同學(xué)的名字記下來,能給學(xué)生親切感,也拉進(jìn)了我與學(xué)生的關(guān)系。記得有一次吃完飯從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅轿覀儼嗟膶W(xué)生,我叫她的名字跟他打招呼,她聽到后很吃驚我會認(rèn)識她。接下來的時間我常到班里,宿舍里進(jìn)行交流,跟他們的關(guān)系更進(jìn)一步。

  同時我也處理了不少學(xué)生事宜。剛開學(xué)不久,有一名學(xué)生因為打籃球把手搓到了,他來找我請假出去看,我得知后首先跟班主任詢問,得到允許后,我就讓他通知家長來接,可是他的家長不愿意接他回家,其實理由很簡單,出去看病會耽誤學(xué)習(xí)時間,覺得他在學(xué)校醫(yī)務(wù)室看看就可以了,但是學(xué)校的醫(yī)務(wù)室的確看不了這種病,然而由于家長的反對,學(xué)生也沒有耐心進(jìn)行溝通交流,我覺得我應(yīng)該做出自己的努力。于是我跟家長解釋,說明狀況,最后家長還是愿意來接他出去的。同時我也跟學(xué)生說,讓他明白家長這么做也是為了你好,是怕你耽誤學(xué)習(xí),只有雙方互相理解才能溝通好。

  班里還有一個女生,家庭關(guān)系很復(fù)雜,有一天她哭著來辦公室找我,跟他訴說他家里的狀況,說實話對于我這個沒經(jīng)歷過世事的人,不知道這樣的問題應(yīng)該說什么。不過我還是對她進(jìn)行了安慰。告訴她爸媽也是為了她好,讓她不要有心理壓力,更不要造成心理陰影,別人的看法并不重要,做好自己就好,生活是自己的,自己每天開開心心,好好學(xué)習(xí)就夠了,然后就是對于自己在乎的人,理解他們的感受,彼此互相溝通就夠了。我跟她交談了半天,她總算不再哭泣,雖然心理的難過不能立刻消散,但是我總算看到了自己的成就。通過她的例子,我深深感受到一個健全的家庭對于一個孩子的發(fā)展是多么的重要。也希望家長可以聽聽孩子的心聲。

  有一個晚上我與班里的一名男生促膝長談,其實原因很簡單,他違紀(jì)了,其實并不是什么大事,只是需要家長來學(xué)校了解情況,可是他的爸媽不愿意來,我就找他詢問情況,可是出乎意料的他哭了。都說男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。他學(xué)習(xí)成績并不好,可是他的爸媽并不管他,他自己說他們只知道給錢,從來不問我任何事。每次放假回家也正是干活,很少有溝通交流。當(dāng)時我覺得自己特別渺小,不能解決任何問題。我想如果我是一名正式的老師,我就可以跟他的父母溝通,讓他了解孩子的心聲,可是我只是實習(xí)生,我根本沒有辦法盡自己的力。學(xué)生其實很懂事,他告訴我,他已經(jīng)習(xí)慣了,他只是愿意把這些事告訴我,愿意跟我傾訴,而我能做的就是開導(dǎo)他,讓他樂觀積極起來。我始終認(rèn)為,父母跟孩子有了無條件的溝通與交流,根本就不會存在問題學(xué)生了。

  班主任工作我雖然能做的不多,但是我都盡自己最大努力為學(xué)生解決問題。

  一年級班主任心得體會5

  對于學(xué)生耐心是第一位,因為一年級的小學(xué)生非常調(diào)皮,也非常的讓人焦心。所以想要讓他們學(xué)習(xí)進(jìn)取,就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導(dǎo),只有用耐心去磨,用真情去打動他們才能夠讓他們在有限的時間中學(xué)習(xí)更多的東西。安心除了要學(xué)會包容學(xué)生的各種為題上,還要能夠經(jīng)常給學(xué)生更多的告誡和原諒他們他們在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。

  我最喜歡的是告誡學(xué)生努力,每天講課都會用最簡潔的話,傳遞出重要的知識點,把需要嚴(yán)格記住的一些學(xué)習(xí)知識也不會怕傷害學(xué)生就不強(qiáng)制要求。為了讓他們學(xué)的更好,我規(guī)定每個人每天都必須要完成語文漢字的背誦和默寫。沒有完成的學(xué)生一定要抄十遍以上,因為我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生抄的比較多,他們學(xué)起來也就快,通過抄襲增強(qiáng)他們的記憶力。

  對打?qū)W生作弊的行為我非常嚴(yán)厲,因為現(xiàn)在是他們性格和習(xí)慣養(yǎng)成的時候,不能讓他們出現(xiàn)抄襲的習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就必定嚴(yán)加處理,告誡其他學(xué)生作弊的壞處,同時也要加大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考能力,讓他們學(xué)會做一個誠實守信的人明白自己的工作要點,不能犯錯,不能不講誠信,任何事情都要做到真實。

  薪給習(xí)慣沒有定型的小學(xué)生是最好塑型的,只要我抓住重點,做到,以身作則就就能夠讓學(xué)生向我看齊。每天到學(xué)校我都會告誡學(xué)生做人應(yīng)該如何去做,有該如何做好,我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負(fù)擔(dān),多一份警告多一分要求,是為了他們好,既然來到了學(xué)校醉臥老師最重要的就是要學(xué)生們記住一點我是他們的老師,就有責(zé)任約束他們。

  我喜歡讓學(xué)生們多背誦課文記憶單詞,因為他們現(xiàn)在的記憶力是最好的,搞笑有用就要及時做好利用和安排做好各種輔導(dǎo)和規(guī)劃,有很強(qiáng)的規(guī)劃性和責(zé)任心才行。在每次上課不能枯燥,不能夠太過于柔和,要剛?cè)岵?jì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候注意到一點那就是我們老師是會對他們負(fù)責(zé)的,要求也會更加嚴(yán)格更加高效。

  管理班級的最好辦法就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步,成績好的獎勵表揚(yáng),成績不要的批評教育,指導(dǎo)和拉一把,畢竟他們都是自己的學(xué)生,自己有責(zé)任讓所有的學(xué)生更近一步,沒有差生,只有教導(dǎo)能力不夠的老師,很多學(xué)生學(xué)不要是老師自己的原因,找到原因就可以讓學(xué)生重新走上學(xué)習(xí)的道路,學(xué)的更好。

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