国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-04-01 11:30:03 心得體會(huì)范文 我要投稿

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用6篇)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用6篇),歡迎大家分享。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用6篇)

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

  教師崗前培訓(xùn)是我們每個(gè)準(zhǔn)教師在進(jìn)入正式工作崗位之前的一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此,對(duì)于這次教育局組織的教師崗前培訓(xùn),我充滿了期待。這次為期三天的教師崗前培訓(xùn)主要由六位教師為我們講授。這六位教師都是有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的教研經(jīng)歷的教師。通過(guò)六節(jié)課的聽(tīng)課體驗(yàn),讓我成長(zhǎng)了許多。對(duì)于基礎(chǔ)教育教學(xué)也充滿了自信和激情。下面我就詳細(xì)介紹一下我聽(tīng)課后的體位和收獲。

  一、教育教學(xué)工作

  通過(guò)聽(tīng)課,我在各位老師身上學(xué)習(xí)到了許多。大致總結(jié)為:對(duì)于中學(xué)教學(xué)要充滿熱情,熱愛(ài)教育;對(duì)于每節(jié)課程在講授之前都能充分的準(zhǔn)備,大量的搜集本課的相關(guān)資料,在講課的時(shí)候充分運(yùn)用;講課的速度要適中,學(xué)生們可以有充分的時(shí)間來(lái)掌握和跟上老師;思路清晰,注重框架的建構(gòu),要自信,不害怕,要是自己都害怕了,肯定不能把自己原有的水平正常發(fā)揮;嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該重點(diǎn)掌握的東西都詳細(xì)的講述;課程結(jié)尾的方式,以故事性為結(jié)尾,帶動(dòng)學(xué)生,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,引起學(xué)生的興趣。講課思路清晰順暢,教師慈祥威嚴(yán),恩威并施。對(duì)于較難的問(wèn)題,老師能夠給予積極的提示。強(qiáng)調(diào)整冊(cè)書的體系,并且注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí),關(guān)注生活。表情也要神采奕奕,鋒芒畢露,有親和力;語(yǔ)言要豐富,風(fēng)趣幽默。

  二、班主任輔助工作

  班主任輔助工作也是我們這次教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。初接手一個(gè)班級(jí)需要:

  1、首先營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓他們感覺(jué)到家,他們是家中的主人,有一個(gè)歸屬感和責(zé)任義務(wù)感。形成集體意識(shí)。

  2、其次每次說(shuō)教都要強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題,不能慢慢無(wú)邊。打好預(yù)防針,一定要在初一或高一起步階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3、激勵(lì)學(xué)生,好好學(xué)習(xí)就能有所收獲。無(wú)論現(xiàn)在程度如何,都可以經(jīng)過(guò)努力,更進(jìn)一步。

  4、要學(xué)會(huì)做好筆記。初中不像小學(xué),高中不像初中。各科備好筆記,隨時(shí)記下該記下的內(nèi)容。方法:A課前預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的內(nèi)容,記下來(lái),上課重點(diǎn)聽(tīng)、重點(diǎn)記,會(huì)的可以詳細(xì)聽(tīng),不用記。B上課的時(shí)候,有老師補(bǔ)充的相關(guān)內(nèi)容一定要記下來(lái),積累,以便日后的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以便將來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),無(wú)悔于班主任的良心。

  5、建議學(xué)生,講到學(xué)生的心里去。但不強(qiáng)迫,學(xué)生自然會(huì)懂得,會(huì)付諸實(shí)際。

  6、今日事今日畢,明天還有明天的任務(wù)。不要拖沓,要履行和實(shí)踐。

  7、辦公室里所有老師都是你的老師。你所帶班級(jí)的學(xué)生可以向辦公室里的所有老師請(qǐng)教。做到要真的讓老師為你的精神感動(dòng)。

  三、結(jié)語(yǔ)

  為期3天地教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我始終在成長(zhǎng),不斷在進(jìn)步。我現(xiàn)在深深的知道作為一名合格的人民教師首先要具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí);其次,熟練的教學(xué)技能;再次、熱愛(ài)教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;普通話標(biāo)準(zhǔn),人品正直,儀表端正,有親和力,有吃苦耐勞的精神;熟練使用0ffice辦公軟件;最后,要學(xué)習(xí)和掌握一定的教育心理學(xué)相關(guān)的知識(shí),及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生。我想,我現(xiàn)在雖然不能成為一名優(yōu)秀的教師,但是,我會(huì)朝著這個(gè)方向努力,并且付出自己的真心,盡早的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

  懷著激動(dòng)的心情,我踏入了__市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。大學(xué)期間,每每經(jīng)過(guò)她,我就在想:如果能在這里教書——該多好!而現(xiàn)在夢(mèng)想的開(kāi)端實(shí)現(xiàn)了。

  一天的崗前培訓(xùn),我內(nèi)心興奮、激動(dòng)、憧憬,還有忐忑與不安,更多的是機(jī)遇到來(lái)的欣喜,挑戰(zhàn)將至的亢奮。傾聽(tīng)著一個(gè)個(gè)中流砥柱般名師的教導(dǎo),那是一種享受,是靈魂的洗滌。那種幸運(yùn)感,榮譽(yù)感油然而生,他們是精英,他們是真正的教育者。領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨與激勵(lì)讓我受益匪淺,如沐春風(fēng)。

  來(lái)到這個(gè)學(xué)習(xí),我心中倍感欣慰,以后我不用再漂泊了,這個(gè)學(xué)校值得我去奮斗,我要在這個(gè)學(xué)校努力工作,我要在這個(gè)學(xué)校努力學(xué)習(xí),我要在這個(gè)學(xué)校擁有自己的一片片天空。就像我們尊敬的*校長(zhǎng)所說(shuō):我們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。強(qiáng)烈的感覺(jué)——我有家了。

  張老師說(shuō)事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)。張老師的話讓我心中的矛盾、猶豫、疑慮消融了許多。我的目標(biāo)與信念更加堅(jiān)定了。

  畢業(yè)初期,我雖然是師范生,但想到很多老師的清貧與無(wú)奈,想到他們巨大的付出所換來(lái)的微不足道的物質(zhì)收入,我猶豫了。我不太想從事教師工作,因?yàn)樵谶@個(gè)浮躁的社會(huì),金錢至上的社會(huì),當(dāng)老師注定物質(zhì)上清貧。可是內(nèi)心的真實(shí)想法騙不了自己,我還是相當(dāng)老師。很幸運(yùn),我剛畢業(yè)在長(zhǎng)葛高中任教,和學(xué)生在一起的日子里,我是那么的開(kāi)心,內(nèi)心仿佛和他們是同齡人。

  而現(xiàn)在,感謝上天的眷顧,感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)的厚愛(ài),我加入了這里的師資隊(duì)伍,這對(duì)我是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。他們太優(yōu)秀了,我必須努力學(xué)習(xí),努力奮進(jìn),我要把教育當(dāng)成我一生的事業(yè),做好教師這個(gè)職業(yè),對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己的良心。

  培訓(xùn)期間,每每看到神態(tài)祥和,舉止高雅,談吐不凡的名師們,那種從內(nèi)到外而散發(fā)出來(lái)的修養(yǎng)、智慧、素質(zhì)讓我嘆服。心中暗想:不愧是名師!而我什么時(shí)候才能達(dá)到那種境界呢?“腹有詩(shī)書氣自華”,的卻,他們何嘗不是付出了外人不知的艱辛與努力呢?而我能做的只能是找準(zhǔn)方向,反省自己,努力進(jìn)取。

  聽(tīng)著淙校長(zhǎng)講述自己與學(xué)生之間的師生情;看到淙校長(zhǎng)因講到自己母親的牽掛與不舍而哽咽時(shí);想象著淙校長(zhǎng)妻子產(chǎn)子而自己還在講臺(tái)上的場(chǎng)面時(shí),我徹底折服了,這是怎樣的一位為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的教育家呢?而我有幸和這樣的老師做同事,那是多么榮耀的事情!

  “學(xué)高為師,身正為范”作為一名老師,就像劉艷老師所說(shuō):過(guò)硬的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)是必須的,以高度的責(zé)任感,熱愛(ài)教師工作。同樣,我馬上要擔(dān)任高二化學(xué),能有劉艷和楊主任這樣的名師做指導(dǎo),我一定好好珍惜,虛心求教。楊主任說(shuō):一、三、六、九。一年站講臺(tái),三年合格,六年優(yōu)秀,九年成名師。我會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這個(gè)歷程是艱辛的,是需要積淀的。我也會(huì)謹(jǐn)記找校長(zhǎng)的話:用一顆包容的心,把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,讓眼睛會(huì)說(shuō)話,充分高效的利用課堂。

  人就怕沒(méi)有夢(mèng)想,而成為名師這個(gè)道路又是如此的漫長(zhǎng),感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。從現(xiàn)在起,我會(huì)以實(shí)驗(yàn)中學(xué)人的身份展現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上,在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,我會(huì)更加努力,虛心求學(xué),實(shí)現(xiàn)我的名師夢(mèng)。

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

  請(qǐng)堅(jiān)信——機(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,二零xx年的八月,通過(guò)自己的充分準(zhǔn)備、不斷的學(xué)習(xí)努力以及外界的有利契機(jī),我有幸加入到江蘇省揚(yáng)中市的教師行列中。即將踏上自己一直渴望的講臺(tái)——那是我夢(mèng)想的地方,那更是最能體現(xiàn)我生命價(jià)值的圣壇。工作三年后,再讀研三年,而后再重新回到講臺(tái),從學(xué)生再次變成教師,這種身份角色的第二次轉(zhuǎn)變既讓我興奮,又讓我的心情難以平靜。作為一名光榮的人民教師,我是驕傲的,同時(shí)我又是忐忑的。開(kāi)心快樂(lè)之余,我不得不慎重考慮教師這個(gè)神圣的職業(yè),認(rèn)真審視自己即將肩負(fù)的使命和任務(wù)。培訓(xùn)前的許多個(gè)夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,腦海中一直在思考著同樣的問(wèn)題:我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)到底了解多少?它的定義、它的性質(zhì)是什么?它所面臨的群體你了解多少?它所承擔(dān)的責(zé)任、它所肩負(fù)的使命又是什么?一名合格的教師應(yīng)該需要具備哪些師德和素養(yǎng)?如何讓學(xué)生喜歡自己、喜歡自己所教的課程?如何處理學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系?這些問(wèn)題我似乎都知道也都有所了解,畢竟曾經(jīng)有過(guò)從教經(jīng)驗(yàn),但當(dāng)初的年少輕狂,且絕大部分時(shí)間和心思都用在考研上,所以當(dāng)時(shí)對(duì)教學(xué)并不很是盡心盡力,現(xiàn)在每每說(shuō)到這我都感到有些慚愧。所以如果現(xiàn)在你真正地要向我追尋具體的答案或措施策略時(shí)我卻不知所措了。教師是這樣一個(gè)神秘、神圣且深?yuàn)W的職業(yè),它所包括的知識(shí)涵蓋的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,于是我又開(kāi)始不斷地反問(wèn)我自己:我真的準(zhǔn)備好了嗎?

  帶著種種顧慮和疑問(wèn),開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿慕處煃徢芭嘤?xùn)課程?赡苁侵肮ぷ鹘(jīng)驗(yàn)的缺乏,教學(xué)環(huán)境的所限,傳統(tǒng)教學(xué)模式觀念的局囿,一開(kāi)始我對(duì)培訓(xùn)這類活動(dòng)抱有一種偏見(jiàn),總以為這不過(guò)是中國(guó)各種體質(zhì)下的另一個(gè)形式套路罷了。但七天的培訓(xùn)下來(lái),收獲真的很多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)那種只注重形式而忽視內(nèi)容的思想偏見(jiàn)和刻板印象。七天培訓(xùn)中安排的豐富內(nèi)容與講課教師的高素質(zhì)、高修養(yǎng),以及嚴(yán)格、合理、有序、規(guī)范的教學(xué)流程,所有這些無(wú)不讓我們這些參加教師崗前培訓(xùn)的每一名新教師越加敬畏教師這個(gè)神圣的職業(yè),與此同時(shí)我們也更加渴望早日走向講臺(tái),向那群可愛(ài)的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識(shí)、認(rèn)識(shí)我們所了解的世界,當(dāng)然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學(xué)生喜愛(ài)的人民教師。

  這次為期七天的教師崗前培訓(xùn),市教育局為我們安排了緊湊且高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容,為了全面提高揚(yáng)中教育教學(xué)質(zhì)量和全體教師的素養(yǎng),揚(yáng)中市市教委實(shí)施“引進(jìn)來(lái),走出去”最新的教學(xué)理念,與北京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬小學(xué)三所全國(guó)名校組建教師互幫互助借鑒學(xué)習(xí)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),先組織揚(yáng)中的特級(jí)教師、名師去這三所學(xué)校參觀考察,然后緊接著請(qǐng)來(lái)這三所學(xué)校中五位全國(guó)知名的優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、著名的教育科研人員、博士生導(dǎo)師、心理學(xué)教授來(lái)?yè)P(yáng)中進(jìn)行講學(xué)。這些優(yōu)秀的各級(jí)教師不但為我們帶來(lái)了最新的教育理念同時(shí)也帶來(lái)了最開(kāi)放的最人性化的教學(xué)模式。與此同時(shí),教育局也安排了本市的一些名師、特級(jí)教師為我們這些即將上任的新教師進(jìn)行講課,通過(guò)談他們自身的教學(xué)體驗(yàn)、切身感受以及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓我們初步感知教師這個(gè)行業(yè)的多樣化和復(fù)雜性。他們都從他們切身的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),結(jié)合種種教學(xué)個(gè)案,多方位、多層級(jí)、多角度地為教師講析如何對(duì)新時(shí)期的教師角色進(jìn)行重新的定位,一個(gè)好教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素養(yǎng),如何發(fā)展有效的教學(xué),如何認(rèn)識(shí)教師工作中的壓力和職業(yè)倦怠等。聽(tīng)著臺(tái)上一位位特級(jí)教師、研究員、教授們繪聲繪色的演講,我的筆在紙上輕快地飛舞著,用眼去觀察,用耳去聆聽(tīng),用筆去記錄,用心去思考……

  就這樣,日歷在不經(jīng)意間翻過(guò)了七張,七天里我不但收獲了知識(shí),更收獲了希望、收獲了信心!專家們七天內(nèi)講授的高效的教學(xué)方式,先進(jìn)的教學(xué)理念,開(kāi)啟心智的教學(xué)案例……他們形象的肢體語(yǔ)言,聲情并茂的講解,深入透徹的剖析,情到深處時(shí)的感嘆,每每都觸動(dòng)著我這顆激動(dòng)不已的心,一種身為人民教師的榮耀感油然而生,更有一種立刻將這些好的教學(xué)理念付諸于實(shí)際的沖動(dòng)。但我不能沖動(dòng),通過(guò)這七天系統(tǒng)的教師崗前培訓(xùn),我深知教師所肩負(fù)的使命和所承擔(dān)的重任,正如北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師伍新春教授所說(shuō)的那樣:“教師的職業(yè)不是憑一時(shí)的沖動(dòng)和激情,而應(yīng)該如山上的泉水,細(xì)水長(zhǎng)流,這樣才能亙古沁人心脾。”我們作為教師不但要有一顆充滿激情、活力的心,更要有一顆熱愛(ài)教師職業(yè)的持久的恒心。多好的一句話啊,我記下了,并且將這句話作為我以后教師職業(yè)生涯中時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘。

  通過(guò)七天的教師崗前培訓(xùn),我知道了作為一名合格的人民教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)和高尚的師德,知道了如何行知有效地組織教育教學(xué),知道了如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),知道了如何利用教師機(jī)智處理教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題,知道了……我學(xué)到了很多很多,同時(shí)也用筆記的方式記下了最新的教學(xué)理念和最有效的教學(xué)方法,但我知道這些目前只是書本上的理論知識(shí),我不能紙上談兵,我深知要想把他們運(yùn)用到實(shí)際還有很長(zhǎng)的一段路要走,我更深知自己離一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,但這不但不會(huì)成為阻礙我成長(zhǎng)進(jìn)步的阻力,反而會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。我堅(jiān)信,保持一顆熱愛(ài)教育的恒心,一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心,加上一顆不倦怠的不斷反思進(jìn)去的信心,我相信不久的將來(lái)我會(huì)在教育的土壤山逐漸地茁壯成長(zhǎng),成為一名合格的人民教師。但,我的理想遠(yuǎn)不在于此,這對(duì)我來(lái)說(shuō)只一個(gè)全新的起點(diǎn),我知道我腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

  通過(guò)對(duì)幾門崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我們收獲了很多。在過(guò)去,我們明確了一些模糊的問(wèn)題,F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了一些理論支持以前的情感體驗(yàn)。更重要的是,我深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一門藝術(shù),是一門偉大的學(xué)問(wèn),值得我用一生的努力去學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),我收獲了很多。以下是我對(duì)教師崗前培訓(xùn)的體會(huì):首先,這次崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有一個(gè)全面的了解。教師是文化的載體!敖處熞虼硕鴤鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”,這從知識(shí)傳遞的角度體現(xiàn)了教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特征。我所從事的飛行教官的主要任務(wù)是教授學(xué)生飛行實(shí)踐技術(shù),使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱為講道。

  教師是榜樣。作為一名教師學(xué)習(xí)高中和作為一個(gè)積極的榜樣正是這個(gè)意義。它主要涉及到作為一個(gè)人的問(wèn)題。學(xué)生具有教師的本質(zhì),這實(shí)際上是一種人的身份認(rèn)同。同時(shí),學(xué)生的教育過(guò)程也是人格完善的過(guò)程。教師人格的力量是無(wú)形的、不可估量的。老師應(yīng)該真正成為學(xué)生的向?qū)。教師是父母。作為老師,我們?yīng)該充滿愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子一樣,所以我們說(shuō)教師是父母。此外,教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。

  教師是學(xué)生的心理導(dǎo)師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力,以便及時(shí)幫助和解決,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。這是解。作為飛行教官,由于行業(yè)的特殊性和管理的軍事化,可以說(shuō)我們與學(xué)生日夜相處,在飛行中,是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以要隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。只要學(xué)生有事可做,他就應(yīng)該及時(shí)趕到他們身邊。從學(xué)生終身發(fā)展的角度理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一個(gè)成功的飛行教練應(yīng)該具備的。

  其次,這次對(duì)教師的崗前培訓(xùn)讓我明白,在未來(lái)的教學(xué)中,除了技能之外,還要注意方法和策略。在教師崗前培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),介紹了一些成為一名優(yōu)秀高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在教師發(fā)展方面,都強(qiáng)調(diào)及時(shí)調(diào)整和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐;在如何克服困難的問(wèn)題上,他們也提出了如何加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)與合作;談到教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)老師給我們上了豐富多彩的一課。通過(guò)這節(jié)課,我們知道在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該多思考,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,用藝術(shù)的眼光看待教學(xué),追求卓越。而高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),他們應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,把最前沿的知識(shí)帶到課堂上,教給學(xué)生,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能夠快速適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  最后,這次教師崗前培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。對(duì)于剛走出校門的我們來(lái)說(shuō),對(duì)于新的生活、新的責(zé)任、新的角色,我們都有點(diǎn)膽怯。在這次培訓(xùn)中,培訓(xùn)老師也非常關(guān)注我們的心理變化。他們的演講自始至終貫穿一個(gè)中心,對(duì)新教師充滿了鼓勵(lì)。我們被鼓勵(lì)去適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境。我們被鼓勵(lì)更理性地理解社會(huì),理解我們自己的角色,改變以前對(duì)生活的態(tài)度,往往是感性的或浪漫的學(xué)生時(shí)期。鼓勵(lì)我們成為一個(gè)能不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題和新環(huán)境的教師。

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

  前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的.工程師”。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

  20xx年8月10日,納雍縣20xx年新教師入職培訓(xùn)在納雍一中召開(kāi),來(lái)自不同地區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)1天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

  在培訓(xùn)的過(guò)程中,每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進(jìn)的方向。

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角來(lái)闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;“學(xué)高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識(shí),更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。

  古往今來(lái),對(duì)師者的稱謂不勝枚舉:老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱;慈母——最真情感人的愛(ài)稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱;孺子!罹咧袊(guó)特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛(ài)戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

  從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責(zé),并且改正了一些錯(cuò)誤的思緒。教師,一個(gè)高尚的職業(yè),不偉大也不渺小,但它在當(dāng)今社會(huì)有著不可忽視的重要地位,在種種無(wú)形的壓力下,教師應(yīng)該鄙棄以前的舊觀點(diǎn),接受新的知識(shí)學(xué)習(xí)新的技能技巧。同時(shí),在這個(gè)行業(yè)中每個(gè)老師都要有責(zé)任感,教書育人融于一身,它不僅代表著要教好學(xué)生的文化知識(shí)育技術(shù),而且還要教會(huì)學(xué)生做人的原則。所以,想做做一名優(yōu)秀的教師,就要必須熱愛(ài)自己的崗位,調(diào)整好心態(tài),憑著責(zé)任感努力工作。

  然而,光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,想要 給學(xué)生一杯清涼的水,就要有一股源源不斷的源泉,教師的學(xué)習(xí)必須要有流水的趨勢(shì),孜孜不倦的學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這樣才能傳給學(xué)生更多的知識(shí),幾位培訓(xùn)教師講的課就足以證明這個(gè)事實(shí),他們用淵博的文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講解深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā),從事這個(gè)職業(yè)面對(duì)一群活潑可愛(ài),天真無(wú)邪的孩子,教育他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對(duì)孩子進(jìn)行保育和教育,”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)”等等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作。

  雖然接觸到只是理論知識(shí),但今后,我會(huì)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)擴(kuò)展自身的知識(shí)面,不斷深度鉆研,改正不足,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。不斷地探索新的教學(xué)方法,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取眾人之所長(zhǎng),補(bǔ)己之不足,精益求精,努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了,而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解。如果說(shuō),在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前,我是抱著躍躍欲試的心態(tài),那么,現(xiàn)在,我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解,我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng),而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切,孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上,我真正看到了滿懷信心、堅(jiān)韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候,同時(shí),我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái),為淮陽(yáng)更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  學(xué)高為師,身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn),我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師,應(yīng)至少具備三心,即責(zé)任心,愛(ài)心和寬廣之心。 責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,而作為教師,更應(yīng)該如此。首先,我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表,給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。其次,教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),做有益于學(xué)校的人。集體是水,我們是魚。無(wú)論處在哪個(gè)崗位,都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)崗位,熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé)做好每一件事,才能保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后,我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,做積極向上的人。而作為新老師,更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的好榜樣。此外,還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確奮斗的目標(biāo),并為之而不懈努力,只有這樣,才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信,一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

  愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),是老師工作中不可缺少的道德情操?梢哉f(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這三天的培訓(xùn),使我更深刻地意識(shí)到,愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證,是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到,學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師,信起道,學(xué)生只有和老師親近了,才會(huì)信任老師,相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以,作為新老師,一定要擁有一顆愛(ài)心。著名教育家陶行知先生說(shuō):捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。我想,這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。所有學(xué)生,無(wú)論是智商高的還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的,他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為,愛(ài)學(xué)生,首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次,愛(ài)學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生,把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生,做到不歧視,不厭煩,不體罰。而是公正對(duì)待,熱情耐心開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo),促其進(jìn)步。

  寬廣之心。作為教師,要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取采納學(xué)生、同事的意見(jiàn),而且,對(duì)待學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。作為新老師,一定要懂得控制自己的情緒,學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),不要在公共場(chǎng)合批評(píng)。無(wú)論怎樣,老師都要記住學(xué)生始終

  還是學(xué)生,應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

  總之,通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

【教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用6篇)】相關(guān)文章:

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(通用6篇)08-26

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(通用8篇)08-25

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)【推薦】11-29

教師崗前培訓(xùn)體會(huì)09-23

教師崗前培訓(xùn)方案08-31

特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文(通用6篇)12-29

教師入職崗前培訓(xùn)總結(jié)范文(通用11篇)12-29

教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12-27

教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)09-11

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文09-04