做好工作的心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的做好工作的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做好工作的心得體會(huì)1
1、要樹立正確的人生觀、事業(yè)觀。
“思想決定行動(dòng)”,正確的人生觀、事業(yè)觀是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長(zhǎng)足進(jìn)步的取勝之匙。
任何地方、任何時(shí)候,我們都要樹立“工作為個(gè)人”的思想,每個(gè)人生下來(lái),都一樣一無(wú)所知,都一樣數(shù)蕓蕓眾生之列,但其后卻前途迥異、命運(yùn)別樣,為什么?縱觀古賢今人的成長(zhǎng)軌道,我們不難發(fā)現(xiàn):他們哪一個(gè)不是在千錘百煉之后才脫穎而出的?
“工作是施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí),我們的應(yīng)變能力,決斷力,適應(yīng)力,以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。”人生離不開工作,工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時(shí),艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與他人的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上說(shuō),工作就是為了自己。
猶如書法,“心正則筆正”;猶如航船,“道明則帆順”;猶如古訓(xùn)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。
2、要不斷學(xué)習(xí),勵(lì)精圖治。
世事滄海桑田,知識(shí)日新月異,我們不能有吃老本的思想,我們也沒有多少老本可吃。要用發(fā)展的眼光去審視自己,要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去獲得有形的翅膀。要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力。工作能力的提高,沒有任何捷徑可走,惟有靠刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)期積累。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的極端重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。不斷掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)新本領(lǐng),創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
“水惟善下方成海,山不矜高自極天”,虛心求教,學(xué)而不厭,是方向、是動(dòng)力、是生命力!
3、要善溝通、重協(xié)作。
“只有團(tuán)結(jié)才有力量,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)出戰(zhàn)斗力”,工作中只有相互理解、相互支持、相互配合,才能使工作健康良性發(fā)展。
生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼,以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié),珍惜緣分,增進(jìn)了解,相互補(bǔ)臺(tái),奮發(fā)進(jìn)取,充分發(fā)揮1+1>2的作用。
4、要勤奮地工作,創(chuàng)造性地工作。
鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有兩種人成不了大器,一種是別人非要他做,否則不會(huì)主動(dòng)做事的人;另一種是即使別人讓他做,也做不好事的人。那些不需要?jiǎng)e人催促,就會(huì)主動(dòng)做事,而且不會(huì)半途而廢的人將比成功,這種人懂得要求自己多付出一點(diǎn)點(diǎn),而且做得比預(yù)期的更多!蔽覀?nèi)魏我粋(gè)員工,都不能只是被動(dòng)的等待別人告訴你去做些什么,而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么,還能做什么,怎樣才能精益求精,做得更好,并且認(rèn)真地規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會(huì)在成功門外徘徊,要想有成功就要拿出我們的進(jìn)取心。
5、要學(xué)會(huì)管理壓力并科學(xué)釋放壓力。
一個(gè)人無(wú)論多么喜歡自己的工作,工作多多少少都會(huì)給他帶來(lái)些壓力。面對(duì)壓力,應(yīng)該學(xué)會(huì)管理壓力并科學(xué)釋放壓力,減輕對(duì)工作的恐懼感,心情輕松才容易重燃激情。
現(xiàn)實(shí)生活中我們每人都應(yīng)弄清楚自己是誰(shuí)、在哪里、該干什么。工作中平時(shí)難免要受點(diǎn)氣、受些委屈,這需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些,說(shuō)到底是要有度量。在你的崗位上,有多大的胸懷,就有多大的事業(yè)。古人說(shuō),人要有氣質(zhì),要大氣。大氣就是胸懷,心里要能擱得住事,容得下人。在具體工作過(guò)程中,既要有目標(biāo)、方向,又要不怕受挫折、傷面子,應(yīng)當(dāng)把個(gè)人看淡些,把事業(yè)看重些,努力干成事。把握時(shí)機(jī),掌握分寸,對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量,尋找好切入點(diǎn),把握好平衡點(diǎn)。
天道酬勤,天道酬和,天道酬善,天道酬容。一顆松動(dòng)的螺絲釘可能導(dǎo)致車輛剎車失靈,可能導(dǎo)致飛機(jī)失事,后果是不堪設(shè)想的。如果全社會(huì)的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會(huì)的各行各業(yè)就會(huì)欣欣向榮、朝氣蓬勃!
做好工作的心得體會(huì)2
到《新東方精神》編輯的約稿電話時(shí),我和同事正在準(zhǔn)備一場(chǎng)關(guān)鍵崗位的面試。這個(gè)崗位從20X年6月公開招聘至今,已經(jīng)進(jìn)行了至少10輪面試,累計(jì)面試人數(shù)已超過(guò)百人,但仍然沒有合適的人選。也就是說(shuō),百里挑一的標(biāo)準(zhǔn)也沒能為我們找到合適的人才。
以此為例做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,按照百分之一的錄取率,假設(shè)每個(gè)月企業(yè)的招聘需求為10人,那就意味著,HR每個(gè)月至少要篩選1000份的簡(jiǎn)歷并安排面試。而事實(shí)上,即便在招聘淡季,我們的實(shí)際需求也是這一假設(shè)的2—3倍,旺季則呈平方遞增。因此,每每飽受在絕望中尋找希望的洗禮時(shí),同事們都堅(jiān)定地互勉:親,那人定在燈火闌珊處。
其實(shí),類似的情況在各類企業(yè)的招聘中并不少見,如今用百里挑一已無(wú)法貼切描述招聘到優(yōu)秀人才的艱難。而與之形成鮮明對(duì)比的,是人才招聘會(huì)上人頭攢動(dòng)的喧鬧景象,以及HR郵箱中每天三位數(shù)的求職簡(jiǎn)歷。這其中從本科到碩士、從本土到海歸,僅從教育背景來(lái)看,一片繁榮,然而經(jīng)過(guò)層層面試后的平均崗位匹配度,卻不足15%。
企業(yè)完全不接納無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生嗎?顯然不是。經(jīng)驗(yàn)固然重要,但職場(chǎng)新人的優(yōu)勢(shì)也同樣突出。職場(chǎng)新人是新鮮血液,具備較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和融合能力的新人,能為職場(chǎng)的新陳代謝、持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的推動(dòng)力,只要明白充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)這個(gè)原則,在競(jìng)爭(zhēng)中就有無(wú)限的發(fā)展空間。
因此,核心問(wèn)題不是企業(yè)要不要,而是企業(yè)要什么。對(duì)于職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為短板的新人來(lái)說(shuō),放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)為:獨(dú)立、成熟、能承壓、善學(xué)習(xí)、善合作。顯然,應(yīng)聘者中基本沒有認(rèn)為自己不具備以上任何一項(xiàng)素質(zhì)的,所以當(dāng)落選的現(xiàn)實(shí)擺在眼前,大多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生疑惑,我到底哪點(diǎn)不符合?原因是,這標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)沒有看上去那么簡(jiǎn)單。它既不是求職寶典、攻略所能教授的技巧,更不是為得到一份工作,在試用期那一兩周的堅(jiān)持。它沉于心,才浮于面。因此畢業(yè)之時(shí),我們面對(duì)的其實(shí)不是某一個(gè)企業(yè)的面試官,而是是否在大學(xué)期間完成成熟蛻變的自己,曾經(jīng)經(jīng)歷的每一次轉(zhuǎn)變都在此時(shí)天然積累成了必然的結(jié)果。
獨(dú)立是能力,成熟是心態(tài)
獨(dú)立意識(shí)和成熟的心態(tài)并非隨著年齡的自然增長(zhǎng)而自然形成,每一次成長(zhǎng)必定伴隨著某種觸動(dòng),也許是成功的狂喜,也許是失敗的無(wú)力,可能是自身的內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使,更多的是無(wú)奈地被動(dòng)接受?傊@些經(jīng)歷讓我們體會(huì)到了成就、渺小、震撼、愧疚等心理的波動(dòng)。
首先是思維的獨(dú)立。但請(qǐng)注意,不是粗暴的叛逆。在家庭中樹立獨(dú)立地位的成熟方式,是給予家人足夠的安全感,讓家人信任你可以理性處理問(wèn)題,而不再擔(dān)心你會(huì)莽撞行事。比如,當(dāng)家人和你持有不同觀點(diǎn),雙方各執(zhí)一詞時(shí),是選擇冷靜分析,還是閉口不語(yǔ),甚至揚(yáng)長(zhǎng)而去?在沖突中不僅要強(qiáng)迫自己形成控制情緒的意識(shí),還要懂得如何平復(fù)他人的情緒,摒棄消極的冷處理,對(duì)家人意見表示理解的同時(shí),心平氣和地闡述利弊,嘗試說(shuō)服或形成折中方案。長(zhǎng)此以往,當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)面對(duì)同事的質(zhì)疑、交流的障礙乃至誤解時(shí),這些積累而成的思維習(xí)慣能幫你迅速擺脫僵局和困境。
有社會(huì)學(xué)家做過(guò)相關(guān)調(diào)查表明,從小在和睦的大家庭中成長(zhǎng)或與兄弟姐妹相處較好的孩子,其溝通和融合能力高于獨(dú)生子女,且在組織中表現(xiàn)出較強(qiáng)的說(shuō)服力和忍耐力,道理很簡(jiǎn)單,潛移默化的交流方式和意識(shí)奠定了擅于主動(dòng)溝通和解決問(wèn)題的職業(yè)素養(yǎng)。
其次是經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是加速自身社會(huì)化的最大引擎,通過(guò)力所能及的工作讓自己在經(jīng)濟(jì)上擁有獨(dú)立的支配權(quán),既有利于成就感的獲得,更有利于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。但在選擇上需注意,大學(xué)期間的打工不可以經(jīng)濟(jì)目標(biāo)為惟一導(dǎo)向,應(yīng)當(dāng)明確每份工作的意義和技能所在,收獲行業(yè)體驗(yàn)。
這其中最簡(jiǎn)單卻也是最艱難的,是獨(dú)立于父母。因此,作為一種心理暗示,從新生報(bào)到的那一天起,我們就應(yīng)該搶過(guò)父親肩頭的行李,大步流星地邁入校門,向明天宣告獨(dú)立的開始。大學(xué)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐可以分為三個(gè)階段。第一階段是純打工,只要不違法,做什么工種都可以,但哪怕是做保潔,也盡量與大品牌建立聯(lián)系,這樣你可以親身感受到企業(yè)的管理模式和文化,F(xiàn)在很多知名度較高的企業(yè)針對(duì)高校學(xué)生都有實(shí)習(xí)生或管培生的項(xiàng)目,從一線崗位熟悉企業(yè)運(yùn)作的模式,基本的職場(chǎng)禮儀、規(guī)范,各部門基本分工等,為第二份工作的經(jīng)驗(yàn)要求奠定基礎(chǔ)。
第二階段有的放矢,圍繞本專業(yè)或你未來(lái)想致力于發(fā)展的行業(yè),向其低門檻崗位進(jìn)軍。在這一環(huán)節(jié)要立足本崗,注重對(duì)該企業(yè)、該行業(yè)的深層次了解,熟悉管理架構(gòu)、晉升空間、業(yè)務(wù)流程,特別要在過(guò)程中不斷評(píng)估自身能力、興趣等與行業(yè)及崗位的匹配度,找出自己做此行業(yè)的優(yōu)劣勢(shì),以及是否與最初的想象產(chǎn)生反差等問(wèn)題,同時(shí)開始建立自己的人脈。比如,我是人力資源專業(yè)的學(xué)生,我向往畢業(yè)后到蘋果公司的HR工作,以我目前的職業(yè)素養(yǎng)而言,核心崗位肯定是無(wú)法企及的,我就去應(yīng)聘HR實(shí)習(xí)生,哪怕端茶送水、訂餐都無(wú)所謂,關(guān)鍵是要在瑣碎中觀察、總結(jié)和提問(wèn)。
第三階段進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),有了前兩個(gè)階段共四學(xué)期寒暑假的磨礪,有了明確分辨是否喜歡和能否勝任某一行業(yè)的基礎(chǔ),或許你還是無(wú)法選擇哪個(gè)行業(yè)更適合自己,但至少明白了,我所向往的行業(yè)是否符合我的想象,是否真的適合我。而正是由于在大三就進(jìn)入了寬松的選擇期,大四的實(shí)習(xí)擇業(yè)自然能夠擺脫被動(dòng),游刃有余。
做好工作的心得體會(huì)3
那是一個(gè)星期天。安靜地躺在桌面上的手機(jī)突然歡快地唱起了歌來(lái),拿起來(lái)一聽,電話那頭傳來(lái)熟悉的聲音,是一女性朋友打來(lái)的,聲音有點(diǎn)異樣。我問(wèn),怎么了。她說(shuō),沒事,只是感冒了而已。她和我一樣,也是剛參加工作不久的應(yīng)屆畢業(yè)生。不同的是,在學(xué)校里她學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),我學(xué)的是電子專業(yè)。
那天,和那女孩聊了很多。最近過(guò)得怎樣?我問(wèn)道。她說(shuō),不是很好,工作壓力很大,經(jīng)常跟不上其他同事工作的節(jié)奏,所以非常擔(dān)心不能通過(guò)三個(gè)月的試用期。我安慰她說(shuō),對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)不夠的人來(lái)說(shuō),跟不上其他同事工作的節(jié)奏很正常。她說(shuō),剛工作的時(shí)候跟不上其他同事工作的節(jié)奏是不奇怪,別的同事也不會(huì)怪你,但是一個(gè)月后是這樣,兩個(gè)月后也是這樣,那樣的話其他的同事就會(huì)認(rèn)為你的能力很差。對(duì)于她的回答,我無(wú)法否定。我問(wèn)她,有沒有留意過(guò)她的其他同事是如何處理工作中所遇到的問(wèn)題的。她說(shuō),有,他們工作的方法和她沒有什么太大的區(qū)別。但一天下來(lái),其他同事所做的工作就是比她多的多。那樣的話,很可能是你在一些細(xì)節(jié)方面沒注意到了,多和同事交流一下工作經(jīng)驗(yàn),可以學(xué)到很多東西的,我說(shuō)。
她突然說(shuō),她想辭職不干了。我問(wèn),為什么。她回答說(shuō),她已經(jīng)做了兩個(gè)多月了還是跟不上其他同事工作的節(jié)奏,與其被醫(yī)院炒魷魚就不如她炒醫(yī)院的魷魚。我安慰她說(shuō),現(xiàn)在跟不上其他同事的節(jié)奏沒什么關(guān)系的,只要努力做好該做的事情就行了。她沉默一會(huì)后說(shuō),她已經(jīng)工作了兩個(gè)多月了誒。我只叫她一定要堅(jiān)持下去就沒再說(shuō)什么了。我也不知道該對(duì)她說(shuō)什么好,因?yàn)槲夷菚r(shí)的處境和她的差不多,自從工作以來(lái)我的表現(xiàn)是一塌糊涂,也是經(jīng)常跟不上其他同事工作節(jié)奏。我也知道我為什么不能跟上同事工作的節(jié)奏,所以一直都在盡自己的能力在提高自己的工作效率,但還是難免犯一些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)。既然犯了錯(cuò),那就盡自己的最大努力不再犯相同的錯(cuò)誤吧,我是這樣想的。
過(guò)了半個(gè)月,她打來(lái)電話說(shuō),她已經(jīng)通過(guò)試用期了,讓我也為她高興高興。
對(duì)于一個(gè)剛參加工作不久的人來(lái)說(shuō),不應(yīng)該太在意別人對(duì)自己是如何看待的,更沒必要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及同事的批評(píng)耿耿于懷,就是因?yàn)槲覀児ぷ髯龅夭缓盟麄儾艜?huì)批評(píng)我們的,只要把本職工作做好了,領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己的看法自會(huì)有所改觀,所以我們?cè)撟龅氖侨绾稳プ龊梦覀兊姆謨?nèi)事及如何提高我們的工作效率。
做好工作的心得體會(huì)4
對(duì)顧客要長(zhǎng)久,要真誠(chéng),不要將個(gè)人情緒帶到工作中。
對(duì)顧客來(lái)講,他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌,可能是你的價(jià)格,可能是你的服務(wù)等等,當(dāng)然最后是否選擇你,還有很多其他因素。對(duì)顧客要長(zhǎng)期的跟蹤,長(zhǎng)期的保持一個(gè)非常良好的、互利互惠的關(guān)系,不要過(guò)于急功近利,過(guò)于看重眼前利益,拿下項(xiàng)目,大家都好;拿不下,對(duì)不起,拜拜,這樣的人很難有什么大的作為!
對(duì)渠道,我們要以誠(chéng)相待,以理服人!因?yàn)轭櫩屠锩嫘涡紊娜硕加校姓嫘膶?duì)你的,有存心來(lái)騙的,要有一雙慧眼。但是我覺得對(duì)顧客重要的是真誠(chéng),真誠(chéng)的告訴他們你的優(yōu)勢(shì)、你的劣勢(shì),你能提供給他們的支持、服務(wù),哪些是你做不到的,不要怕顧客知道你的缺點(diǎn),因?yàn)槟悴徽f(shuō)他也會(huì)從別人那里了解到!因此對(duì)顧客要真誠(chéng)的合作,容忍顧客的“小心眼”、“小把戲”,相信絕大多數(shù)顧客是好的',是真心和你合作的,“欲取之,先予之”,經(jīng)過(guò)真誠(chéng)的溝通和交流,顧客一定會(huì)成為你的忠實(shí)伙伴的!
另外,做銷售很重要的一點(diǎn)是不要將個(gè)人的情緒帶到工作中。這個(gè)情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因?yàn)橐粋(gè)人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情,但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒,千萬(wàn)不要帶到工作中,這樣對(duì)你沒有任何好處。
總之要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí),將不好的改正,將好的保持下來(lái),積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
銷售工作的基本法則是,制定銷售計(jì)劃和按計(jì)劃銷售。銷售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷售目標(biāo),也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn),都有各自的方法,關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
做好工作的心得體會(huì)5
作為人力資源部的招聘專員,在招聘環(huán)節(jié)上有許多值得自己注意的問(wèn)題。
首先,工作流程中的第一步,用工申請(qǐng),各部門經(jīng)理每月在10日之前應(yīng)該將用工申請(qǐng)?zhí)峤唤o人力資源部,這樣方便招聘專員做出這個(gè)月的招聘計(jì)劃,以便及時(shí)盡快完成招聘任務(wù)。
其次,面試的環(huán)節(jié),這里分為兩部分,第一部分是招聘專員對(duì)于應(yīng)聘者的基本信息的掌握,和對(duì)于應(yīng)聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經(jīng)理通過(guò)溝通對(duì)應(yīng)聘者的一個(gè)初步的了解來(lái)決定出是否符合崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)。這里需要部門經(jīng)理做一個(gè)果斷的決策,用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應(yīng)聘者一個(gè)不可靠的形象,甚至對(duì)于整個(gè)公司信譽(yù)度的一個(gè)懷疑。
再次,人力資源部是服務(wù)和管理于一體的部門,在對(duì)于廠家辦理入職的過(guò)程中,招聘專員需要確定廠家手續(xù)是否齊全,為以后的工作免除后患。這里希望部門經(jīng)理可以跟廠家供應(yīng)商做出良好的溝通,協(xié)助人力資源部,最后以達(dá)成雙贏的良好合作關(guān)系。
在以后的工作中從自身的角度來(lái)看,需要注意以下方面:
1、尊重每一個(gè)前來(lái)應(yīng)聘的人員,一視同仁,耐心解說(shuō)。并且在溝通的語(yǔ)言上耐心斟酌,爭(zhēng)取做到說(shuō)話少出紕漏,讓聽者舒心。
2、跟部門經(jīng)理做好良性溝通,核對(duì)好需要招聘人數(shù)和以錄用人數(shù)。避免上崗之后找不到人或者已經(jīng)上崗但是人力資源部卻不知道這種情況出現(xiàn)。
3、細(xì)心。招聘這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)很多,如果有一點(diǎn)紕漏,就會(huì)導(dǎo)致之后的工作出錯(cuò)。俗話說(shuō)一步錯(cuò)步步錯(cuò),所以招聘作為人力資源部工作的第一環(huán)節(jié),需要我在以后的工作中細(xì)心。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。
做好工作的心得體會(huì)6
到收費(fèi)站辦公室工作已有將近五年的時(shí)間,其中宣傳報(bào)道作為一項(xiàng)重要工作,一直備受領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)注,對(duì)此,我們基層職工在工作力度上自然不容松懈,那么如何才能成為一名好的宣傳報(bào)道員呢?!經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與積累,我對(duì)宣傳報(bào)道工作也總結(jié)出自己的一套思路和經(jīng)驗(yàn),在此與大家分享一下,如有不足之處還望指正。
一是要經(jīng)常學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是做好任何的事情的前提,只有具備的扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)才能做好一項(xiàng)工作甚至是事業(yè),對(duì)于宣傳報(bào)道來(lái)說(shuō),要求我們學(xué)習(xí)寫作技能技巧及行業(yè)相關(guān)專業(yè)知識(shí),這是最根本的,也是重中之重,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的寫作能力。此外,經(jīng)常聽到身邊同事抱怨說(shuō)“寫寫就不知道寫什么了!”那為什么不去看看別人都在寫些什么,善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的寫作之長(zhǎng)何嘗不是一種智慧。當(dāng)感覺自己“詞窮”時(shí)不妨打開同行同業(yè)網(wǎng)站瀏覽一番,或許能讓你的腦洞大開。
二是要注意觀察。在我看來(lái),只要具備一雙“慧眼”,身邊處處是素材,關(guān)鍵在于我們的觀察力和想象力。日常工作中,多看多聽身邊事,善于扣細(xì)節(jié)、找亮點(diǎn),對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況甚至是問(wèn)題,客觀理性地分析其目的意義及價(jià)值,便是一篇很好的新聞素材。
三是要勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)與觀察的最終目的在于將工作落實(shí)到紙面,這就要求我們經(jīng)常練筆。記得原來(lái)站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話“從事宣傳報(bào)道工作,一定要敢寫,千萬(wàn)不要怕自己寫的不好或者寫出來(lái)別人笑話之類的,只要你把工作寫出來(lái)了,就算是一種進(jìn)步!”直至今日,這句話也在一直地鞭策著我。敢寫、常寫,在寫作的過(guò)程中不斷總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)與技巧,相信你的寫作水平一定能不斷得到提升的。
四是要善于出“新”。空閑的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)?纯此藢懙男侣労透寮,同樣一個(gè)主題的事件,有的人寫的像是流水賬,有的人寫出來(lái)卻是活靈活現(xiàn),一方面是思路上的新穎性,一方面是詞匯運(yùn)用上的創(chuàng)新性,如果想寫出好的文章,我們必須善于出“新”,歸根結(jié)底就是要在多學(xué)多看多寫的基礎(chǔ)上,反復(fù)琢磨推敲新穎的寫作風(fēng)格,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些新鮮的修飾詞、總結(jié)詞、雙關(guān)語(yǔ)等。
做好工作的心得體會(huì)7
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,社會(huì)分工越來(lái)越趨于細(xì)密而多樣,形成了不同的領(lǐng)域、不同的部門和不同的崗位。只有依靠不同崗位上人們的勤奮工作,形成強(qiáng)大合力,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。如何做好每個(gè)人自己的本職工作的一點(diǎn)點(diǎn)看法。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是至關(guān)重要的:
一、首先最重要的是有一個(gè)好心態(tài):什么樣的心態(tài)才是好心態(tài)?其實(shí)心態(tài)在不同的場(chǎng)合有不同的要求,在學(xué)習(xí)求識(shí)之時(shí)我們要有一個(gè)“空杯的心態(tài)”;在得意之際我們要有一個(gè)懂得居安思危的“謙虛的心態(tài)”而在我們工作之中要有一個(gè)“高度負(fù)責(zé)的心態(tài)”。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開展你的工作,常言道既來(lái)之則安之,既然選擇了就要為你的選擇負(fù)責(zé)任,一個(gè)沒有責(zé)任感的人大到對(duì)社會(huì),小到對(duì)我們的集體對(duì)我們的工作亦或是對(duì)自己的家庭都將是一種危害,沒有責(zé)任感的人是得不到別人的尊重也不會(huì)使自己有一個(gè)更好的發(fā)展。這是一個(gè)重要的心態(tài),在好的心態(tài)下你會(huì)很自然的接受工作中遇到的問(wèn)題困難,會(huì)把問(wèn)題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的,順心的接受了挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝了困難,你的工作自然是出色的,在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上你要對(duì)你所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,不應(yīng)該做哪些事情,對(duì)于你的工作要掌握哪些知識(shí),了解些什么內(nèi)容,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。對(duì)工作要不懈的努力,用心做事保持好的心態(tài),堅(jiān)持自己,這些其實(shí)就是一種成功了。同時(shí)要有鉆研的精神,勇于嘗試不要錯(cuò)過(guò)每一次升華自己的機(jī)會(huì),所謂困難也許就是個(gè)很好的升華自己的機(jī)會(huì),沒做過(guò)的事情,恐懼做的事情,不會(huì)做的事情,也許就是機(jī)會(huì),俗語(yǔ)說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。
工作中我們還要具備另一種好的心態(tài)“正確的事業(yè)觀與求知上進(jìn)的心態(tài)”是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長(zhǎng)足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時(shí)候,我們都要樹立“工作為個(gè)人”的思想,每個(gè)人都是從一無(wú)所知,再到其后的前途迥異、命運(yùn)別樣,為什么?縱觀古賢今人的成長(zhǎng)與發(fā)展,我們不難發(fā)現(xiàn):他們哪一個(gè)不是在千錘百煉之后才脫穎而出的?工作是施展自己才能的舞臺(tái),我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí),我們的應(yīng)變能力,決斷力,適應(yīng)力,以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。人生離不開工作,工作不僅能賺到生存的物質(zhì)需求,同時(shí),艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與他人的交流能提升我們的品性。從某種意義上說(shuō),工作就是為了自己,猶如古訓(xùn)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。
世事滄海桑田,知識(shí)日新月異,我們要用發(fā)展的眼光去審視自己,要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去提高工作能力,要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作能力的提高,沒有任何捷徑可走,惟有靠刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)期積累。不斷掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)新本領(lǐng),才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
二、團(tuán)結(jié)、溝通與合作:“只有團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生無(wú)堅(jiān)不摧的力量”工作中只有相互理解、相互支持、相互配合,才能使工作健康良性發(fā)展;蛟S我們能理解團(tuán)結(jié)的重要性及它所能產(chǎn)生的力量,但我們要如何才能促進(jìn)團(tuán)結(jié)呢?那就是需要增進(jìn)彼此間的溝通,在同事間要以溝通促進(jìn)友誼,增進(jìn)了解,增加互信;以諒解促進(jìn)合作,珍惜緣分,相互補(bǔ)充,奮發(fā)進(jìn)取,多一份寬容,多些幫助,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的力量。
三、學(xué)會(huì)管理你的壓力:無(wú)論我多么喜歡自己的工作,都避免不了工作所帶來(lái)的壓力。面對(duì)壓力,應(yīng)該學(xué)會(huì)管理壓力,當(dāng)然管理壓力不是讓你一直承受壓力,而是要學(xué)會(huì)有效的釋放壓力,減輕對(duì)工作的恐懼感,心情輕松才容易重燃激情。壓力就是思想就是工作問(wèn)題沒解決帶給神精的壓迫;壓力就是對(duì)工作的牽掛,其實(shí)就是一種理解,看待問(wèn)題我喜歡從正反兩面去考慮,正面想不到辦法解決就從反面想,告訴自己沒有解決不了的問(wèn)題,壓力也是一種心境,有時(shí)不妨給自己一些阿Q式的精神鼓勵(lì)!也許“張馳有道”詮釋的就是科學(xué)釋放壓力的道理吧!平時(shí)工作中難免要受點(diǎn)氣、受些委屈,這需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些,說(shuō)到底是要有度量。在我們的崗位上,有多大的胸懷,就有多大的成就,人要有氣質(zhì),要大氣,大氣就是胸懷,心里要能擱得住事,容得下人。天道酬勤,只要我們努力了,用心了,始終保持一顆良好的心態(tài),一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)努力地做好自己的本職工作, 在自身崗位上為高速公路事業(yè)做出更大的成績(jī)。
做好工作的心得體會(huì)8
一、根據(jù)職校生思想變化,思想工作要及時(shí)。學(xué)生不良思想傾向的產(chǎn)生、發(fā)展都是由漸變到突變,由量變到質(zhì)變的過(guò)程。因此,教師必須有超前意識(shí),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)做好疏導(dǎo)工作,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),這樣就能收到事半功倍的效果。思想政治工作要及時(shí),就要求教師要深入到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片,了解他們的興趣、需要和思想狀況,以及生活負(fù)擔(dān)等。因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,給學(xué)生指明方向,講清道理,幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),及時(shí)做好思想工作。
二、根據(jù)職校生的個(gè)性差異和思想問(wèn)題的不同,思想工作要有針對(duì)性。做思想工作,要根據(jù)學(xué)生的具體情況和思想問(wèn)題,因材施教。對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題,如果不加以區(qū)別,采用千篇一律的方法對(duì)待,往往不利于問(wèn)題的解決,甚至造成學(xué)生思想上的抵觸、感情上的對(duì)立,對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展帶來(lái)不良的影響。思想工作要有的放矢,具體問(wèn)題具體分析,教師要做有心人,對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)人脾氣秉性、愛好特長(zhǎng)、家庭生活情況,乃至社會(huì)關(guān)系都要了如指掌,這樣思想工作就能避免盲目性。
三、根據(jù)思想問(wèn)題易發(fā)生反復(fù)的特點(diǎn),思想工作要保持經(jīng)常。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,思想工作是長(zhǎng)期、艱苦、細(xì)致的工作。解決思想問(wèn)題僅靠一兩次談心、談話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是因?yàn)樯鐣?huì)影響是復(fù)雜的,而職校生的思想認(rèn)識(shí)處于不穩(wěn)定的階段,有的同學(xué)今天把缺點(diǎn)和錯(cuò)誤改正了,明天或后天又出現(xiàn)了反復(fù),對(duì)此,教師不要誤認(rèn)為學(xué)生是屢教不改,不可救藥,應(yīng)該有信心,有耐心,保持思想工作的經(jīng)常性。
做好工作的心得體會(huì)9
在這里實(shí)習(xí)已經(jīng)第十二周了?倢戧P(guān)于其他的沒有說(shuō)過(guò)班主任一事。我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間總結(jié)的就是。
1、必須敬業(yè),奉獻(xiàn),做到了解班里的每一個(gè)學(xué)生。
2、我覺得關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生是首要的。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于性格形成期,自尊心特別的強(qiáng),還非常的叛逆。因此給予學(xué)生足夠的尊重是一件必須的事情。
3、冰心說(shuō)過(guò)“ 有了愛并有了一切”。愛學(xué)生,就要尊重學(xué)生的興趣,人格,愛好,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作習(xí)慣。幫助他們樹立正常健全的人格。
4、及時(shí)肯定并鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生的積極性。
做好一名班主任,還要善于組織和管理班級(jí)。班主任的工作是繁瑣的,比如每天檢查衛(wèi)生,檢查作業(yè),組織早讀,晚上查學(xué)生宿舍,還有各種紀(jì)律問(wèn)題。這些看似很小的事情要想每件都做得井井有條是非常困難的,因?yàn)橐婚_始接觸這些,我想把這些工作都做得盡善盡美,結(jié)果事與愿違,不但沒有管理的多么好,而且還把自己搞的身心俱疲。我感覺要想管好一個(gè)班必須借助學(xué)生的力量,讓學(xué)生自己管自己,我起一個(gè)監(jiān)督的作用。培養(yǎng)班干部骨干,這樣不僅會(huì)讓自己輕松一些讓自己有更多的精力放在教學(xué)上,還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自己的組織管理能力,一舉兩得,并且還能鍛煉學(xué)生的自覺能力和個(gè)人能力。
我還要做到“嚴(yán)慈共存”,愛心是好的,是必須有的,對(duì)學(xué)生懷有足夠的愛心我們才能更好地教育學(xué)生,更有利于師生關(guān)系的良性發(fā)展。要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不論是學(xué)習(xí)還是生活上。但是,對(duì)學(xué)生付出愛是一門藝術(shù),需要講究付出的分寸,何時(shí)付出,怎樣付出。在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的情況下我們必須適當(dāng)?shù)貞土P,讓他明白這是真的不對(duì),該嚴(yán)格的時(shí)就必須嚴(yán)格,不能讓學(xué)生太過(guò)隨意,自己還是要有一些原則上的威嚴(yán)的。否則學(xué)生會(huì)越來(lái)越不好管教。
總之,班主任這一職務(wù)是比較難的,考驗(yàn)自己考驗(yàn)學(xué)生。也希望自己在這些時(shí)間更能好好鍛煉自己班主任這一職務(wù),我自己以后打下基礎(chǔ)。
做好工作的心得體會(huì)10
“一個(gè)甜美的微笑,一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)短而又富有哲理的故事,讓你的天空多一片色彩,讓你的教育多一份睿智……”多年來(lái),我結(jié)合蘇霍姆林斯基理論的學(xué)習(xí),以及擔(dān)任十幾年班主任的一些心得體會(huì)。我覺得一個(gè)班主任管理班級(jí),單憑班主任去“管”去“理”,怕是管不了,理還亂的。如果管的太狠,成了“警察”;理的太多,又成了“保姆”,不加變通,完全按規(guī)則來(lái)又成了“裁判”,F(xiàn)在的孩子,敢說(shuō)敢做,有個(gè)性。因此,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,幫學(xué)生建立班級(jí)小主人的角色,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,進(jìn)行自我管理、自主管理,可以有效減輕班主任的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生管理、交往等多種能力。加上現(xiàn)在的法制愈完善,社會(huì)也越來(lái)越民主,所以權(quán)力型的班主任難當(dāng)了。既然傳統(tǒng)的班主任工作方式都存在弊端,這就需要我們探索一條有效的新路。做一名啟智型的班主任。
首先,當(dāng)好班主任,你得有想法。接手管一個(gè)班,你得想,你要讓班上呈現(xiàn)出什么樣的班風(fēng)班貌,其實(shí)在確定這一點(diǎn)時(shí),我們大多會(huì)從一個(gè)人的一生發(fā)展去考慮,為了讓孩子們成才,現(xiàn)在我們要培養(yǎng)孩子什么樣的品質(zhì)與習(xí)慣。當(dāng)然,你還得想,這個(gè)班的孩子的實(shí)際情況怎么樣?你要從哪些方面入手?你要抓哪些方面的工作?其實(shí),我們也就是在開展班主任工作時(shí)要有明確的工作目標(biāo)。我為什么開始沒有直接提出“工作目標(biāo)”這個(gè)詞,而是說(shuō)“得有想法”呢?其實(shí),這有想法,是體現(xiàn)一個(gè)班主任對(duì)孩子們的情感問(wèn)題,如果你愛班上的孩子,你就會(huì)覺得你要為孩子的一生負(fù)責(zé),你就會(huì)結(jié)合班上孩子們的實(shí)際情況出發(fā),去細(xì)細(xì)思考這些問(wèn)題。我現(xiàn)在是我們學(xué)校三年級(jí)的班主任,這個(gè)班是我從一年級(jí)開始接手的,我的想法就是讓學(xué)生“快樂、自信、出色”。人無(wú)論是在什么階段,快樂最重要,所以我希望我班上的孩子們能有很多快樂的體驗(yàn)。人的能力有大有小,所取得的成就也不一樣,無(wú)論你屬于哪種,只要有自信,都不會(huì)差到哪里去,所以得讓孩子們有自信。有了自信,不懈努力,他就會(huì)在自身的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,他不就很出色了嗎?
其次,當(dāng)好班主任,得扮演好幾種角色。如果有人問(wèn):“你和學(xué)生是什么關(guān)系?”你可別簡(jiǎn)單地回答說(shuō):“師生關(guān)系!痹谂c孩子相處中,你得扮演不同的角色。有時(shí)候,我們是老師的角色,為學(xué)生傳道解惑,教他們學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù);有時(shí)候,我們是嚴(yán)父的角色,在一些原則性問(wèn)題上,我們對(duì)學(xué)生必須“嚴(yán)而有度”;有時(shí)候,我們是慈母的角色,特別是在關(guān)愛學(xué)困生和留守兒童時(shí),你得像媽媽一樣,用愛的溫暖包圍孩子,做到“愛而不溺”;有時(shí)候,我們是朋友的角色,和學(xué)生相處,我們得蹲下身子,以平視的目光凝視孩子,在與孩子交流時(shí),你得穿越時(shí)空隧道,讓自己回到與他們年紀(jì)一般的歲月,將心比心,理解他們、包容他們,做到“真誠(chéng)相待”;有時(shí)候,我們是學(xué)生的角色,別看孩子們小,但他們?cè)谀承┓矫娴谋绢I(lǐng)可比我們高許多,所以有時(shí)候,我們不妨以學(xué)生的身份,虛心向他們請(qǐng)教,“不恥下問(wèn)”,那么孩子們會(huì)為你的謙遜所折服。
第三,當(dāng)好班主任,得做一個(gè)有指揮才能的“將軍”。你是一個(gè)班主任,你愛孩子,你也有責(zé)任心,你工作極其認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),事事躬行,那么你會(huì)被累死的。我們得做一個(gè)“將軍”,要發(fā)動(dòng)孩子們自己管自己,進(jìn)行自主管理。在這方面,我是這樣做的:一、讓全班同學(xué)參與班級(jí)管理。我們的口號(hào)是:“我們的班級(jí)我們管理”,讓班上每個(gè)同學(xué)分擔(dān)一項(xiàng)小任務(wù),讓每個(gè)人以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí),同時(shí)也為展示他們才能提供一個(gè)平臺(tái),這樣做,也會(huì)讓每個(gè)孩子覺得自己不被遺忘。因?yàn)槊總(gè)人的能力是不同的,有的學(xué)生的能力確實(shí)不高,如果他去參與班隊(duì)干部競(jìng)選,那么在小學(xué)階段六年中,他可能一次也不會(huì)成功,F(xiàn)在,他有了分管的事,他的積極性就有了,他在被別人管時(shí)自覺性也就強(qiáng)一些了,因?yàn)樗部赡芄軇e人嘛。二、加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)。孩子們喜歡當(dāng)班干部,但不一定會(huì)當(dāng)班干部,因?yàn)橛行┍臼虏皇巧鷣?lái)就會(huì)的,管理班級(jí)也是一樣。所以在初期,我培訓(xùn)班干部跟得很緊,有時(shí)候天天開會(huì),有時(shí)候是一起開,有時(shí)候是分小組開,甚至有時(shí)候是給個(gè)別班隊(duì)干部進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。等小干部們有了一定經(jīng)驗(yàn)后,就放手讓他們?nèi)プ,你不要怕管不好,就是管不好也要讓他去做。只是不能完全放松,過(guò)幾天,你得讓小干部們做個(gè)小總結(jié),總結(jié)一下分管的班務(wù)工作。既要找出仍然存在的問(wèn)題,也要找出班級(jí)進(jìn)步的地方,還要想想自己的工作方法怎么樣?你可以跟他們聊天,問(wèn)問(wèn)他們的管理辦法,切忌讓小干部們以“官老爺”的身份對(duì)待同學(xué),用喝斥、打責(zé)的方式解決問(wèn)題。三、全盤計(jì)劃,收放自如。對(duì)于學(xué)生的自主管理,作為班主任要有全盤的計(jì)劃,不能記起哪里做哪里。另外,你交給了學(xué)生管理的權(quán)力就讓他們大膽地去干,不要因?yàn)椴环判,常越?quán)去管。要有“學(xué)生能管的事班隊(duì)干部不管,班隊(duì)干部能管的事班主任不管”的理念。當(dāng)然,你可不能什么也不管,你得暗中觀察,宏觀調(diào)控,學(xué)生有了不能越過(guò)的坎時(shí),你要及時(shí)推上一把,助他一臂之力。
第四,當(dāng)好班主任,要做一個(gè)聰明的“花匠”。在班主任工作中,我們印象最深的應(yīng)該是紀(jì)律差的學(xué)生。有的學(xué)生就那么與眾不同,私自、好斗,以欺負(fù)他人為樂。無(wú)論你怎么教育,他就是不改正。對(duì)待這一部分學(xué)生,你要有“哪一朵花不渴望陽(yáng)光雨露,哪一朵花不想茁壯成長(zhǎng)”的想法。這部分孩子他們有過(guò)激的行為是有多方面的原因的:有的是家庭因素造成的,有的是不良社會(huì)風(fēng)氣影響的,還有的是因受到師生的歧視所致的。這時(shí)候,我們班主任就要成為一個(gè)聰明的花匠,我們不能簡(jiǎn)單的把他們身上的缺點(diǎn)像剪枝那樣生硬地剪掉,你得針對(duì)每一個(gè)個(gè)體,采用不同的方式:是“施肥”、還是“鋤草”?是“澆水”、還是“捉蟲”?你要有所選擇。對(duì)待這一部分孩子,要把更多的關(guān)愛送給他們,以激勵(lì)為主要措施,用放大鏡去尋找他們的優(yōu)點(diǎn),先讓他們樹立自信,有積極向上的欲望。其實(shí),這部分孩子外表看上去強(qiáng)勢(shì),內(nèi)心其實(shí)是很脆弱的,他們用自以為是掩蔽內(nèi)心極度的自卑。所以如果老師能跟他們做朋友,從言行上重視他們,他們是更容易被感動(dòng)的。一個(gè)六年級(jí)的男生,紀(jì)律特別差,高傲、好斗,與班上的其他學(xué)生結(jié)為兄弟伙,在校園內(nèi)處處嘩眾取寵。我從他的一個(gè)伙伴入手,真誠(chéng)聘請(qǐng)他們四個(gè)為我班上學(xué)生的籃球教練,我一是想讓他們覺得自己有優(yōu)點(diǎn),可以幫助別人,二是我想讓他在他熟悉的群體中去幫助別人,如果叫他一人去做,他一定會(huì)認(rèn)為老師故意為難他。我班上也有一個(gè)男生,個(gè)子最高,特別愛打架。平常跟同學(xué)們玩,總愛弄出個(gè)是非來(lái)才覺得有趣,多次教育不管用,這個(gè)學(xué)期,我讓他當(dāng)體育委員,手把手地教他怎么組織班上的體育活動(dòng),他現(xiàn)在把體育活動(dòng)組織得有模有樣,我就常表?yè)P(yáng)他,他到現(xiàn)在為止,還沒有與同學(xué)打過(guò)架。
第五,當(dāng)好班主任,要成為一個(gè)獨(dú)具慧眼的“伯樂”。賞識(shí)教育倡導(dǎo)者周弘曾到上兩九義校來(lái)做過(guò)專題演講,可惜我沒有來(lái)參加,不過(guò),他的演講光盤我看過(guò)一些,他的有句話讓我印象特別深刻:“就是全世界的人都看不起你的孩子,你也一定要賞識(shí)你自己的孩子!逼鋵(shí)我們都知道,一個(gè)人不管他品行怎么樣,他都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。所以,我們班主任要學(xué)會(huì)當(dāng)伯樂,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并想辦法讓他們的閃光點(diǎn)不停地閃爍,越閃越亮,而且還要讓一個(gè)閃光點(diǎn)去點(diǎn)亮另一個(gè)閃光點(diǎn),越閃越寬,最后形成一片光芒時(shí),這個(gè)孩子就成了千里馬了。
教師的生活,總讓人感到忙碌中伴著充實(shí),奉獻(xiàn)中牽著良知,平凡中感受著快樂。盡管這份工作揪心而辛苦,但它帶給我的心靈慰籍和快樂,也是教師生活中最鮮活、最美麗的。做一個(gè)充滿啟智型的班主任吧,這會(huì)讓我們的教育事業(yè)更輝煌。
做好工作的心得體會(huì)11
為了豐富廣大師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬師生的知識(shí)面、幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),各農(nóng)村中小學(xué)也都根據(jù)自身?xiàng)l件配備了閱覽室,安排了專人負(fù)責(zé)閱覽室的工作。關(guān)于如何完善閱覽室的工作,本人結(jié)合自身工作經(jīng)歷談幾點(diǎn)體會(huì):
一、端正思想,樹立服務(wù)意識(shí)是做好圖書室工作的前提
書是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。我校本著“師生全面發(fā)展”的原則,將閱覽室的建設(shè)作為作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,通過(guò)廣大師生的共同努力,我校閱覽室較以前有了很大的改觀。學(xué)校作為教育的主陣地,一切活動(dòng)都是緊緊圍繞教育和服務(wù)于教育而展開的。就像教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的一樣,閱覽室工作人員就是為前來(lái)學(xué)習(xí)、查找資料的師生服務(wù)的。所以,閱覽室工作人員應(yīng)端正思想、牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識(shí),應(yīng)積極、認(rèn)真、全面、高效地完成本職工作,而切不可產(chǎn)生消極、懈怠的思想。要讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生看到:閱覽室雖是后勤保障、教輔性質(zhì),但閱覽室管理人員與一線教學(xué)人員一樣有工作激情,一樣有出色表現(xiàn)。閱覽室工作人員應(yīng)確立“主動(dòng)服務(wù)”的宗旨,要緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)閱覽室的建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書、期刊、資料的管理,為師生提供一流的服務(wù)。
二、完善閱覽室常規(guī)工作管理是做好圖書室工作的關(guān)鍵
圖書室工作人員要加強(qiáng)日常管理,包括衛(wèi)生及書籍、報(bào)刊的擺放。地面及門窗玻璃要勤于打掃,做到窗明幾凈,清潔衛(wèi)生,努力為師生提供優(yōu)雅的讀書環(huán)境。書籍、報(bào)刊擺要做到整齊、美觀、有序,方便師生查閱。此外,閱覽室管理中還要注意落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠等措施,其中尤其要注意防潮,圖書、期刊、資料在梅雨季節(jié)容易受潮、發(fā)霉。所以閱覽室除注意通風(fēng)外,放在書櫥下面的圖書雜志還要經(jīng)常動(dòng)一動(dòng),書櫥內(nèi)部的下表面應(yīng)常用干抹布擦一擦。新采編的圖書、雜志要及時(shí)登記、蓋章、并分類上架,閱覽室工作人員做到心中有數(shù),便于向師生推薦。對(duì)于舊的圖書、期刊,也要分類,整理,進(jìn)行合訂。同一類別、同一學(xué)科的期刊、資料進(jìn)行合訂,既可逐步減少圖書整理的工作量,又方便師生查閱。至于報(bào)紙,應(yīng)按日期先后順序由上向下進(jìn)行裝訂,最好是一月一裝訂。存檔時(shí),可由下向上分類按序擺放,這樣可大大方便查閱。
做好工作的心得體會(huì)12
一、真誠(chéng)做到政治上尊重老干部
老干部現(xiàn)在雖然過(guò)著離退休生活,但他們對(duì)國(guó)計(jì)民生的大政方針很關(guān)心。我們應(yīng)當(dāng)十分珍惜老干部的政治熱情,在政治上真誠(chéng)地尊重他們。近年來(lái),我們?cè)趯?shí)踐中有以下四點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):一是尊重老干部民主參與企業(yè)建設(shè)和管理的權(quán)益,充分發(fā)揮他們建言獻(xiàn)策的作用。定期、不定期召開老
干部座談會(huì)、懇談會(huì)和征求意見會(huì),及時(shí)傳達(dá)黨和國(guó)家、集團(tuán)公司和企業(yè)的新信息,聽取他們的寶貴意見和建議。二是尊重老干部的政治責(zé)任心和榮譽(yù)感,充分發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢(shì),授予他們榮譽(yù)稱號(hào)。我們聘請(qǐng)了多年從事政治工作的老干部擔(dān)任離退休職工思想政治工作研究會(huì)顧問(wèn),研究會(huì)理事80%是離退休老干部,研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、秘書組、研究組、宣講組組長(zhǎng)都是離退休老干部。三是尊重老干部在企業(yè)文化建設(shè)上的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。離退休職工管理二處成立的老年體協(xié)下設(shè)的十多個(gè)文體協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng),80%以上都是由老干部擔(dān)任,為他們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力與文體特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。四是尊重老干部多年做黨的宣傳教育工作的豐富經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮他們的宣講才能,聘請(qǐng)有宣講能力的老干部擔(dān)任形勢(shì)任務(wù)政策宣講員和黨課講授員。許多老干部感慨地說(shuō):“這是對(duì)我們最好的尊重,是真摯的信賴”。
二、真心落實(shí)思想上關(guān)心老干部
思想上關(guān)心老干部。一要用黨的先進(jìn)理論和黨的路線方針政策武裝頭腦,使老干部與時(shí)俱進(jìn),保持思想常新;二要根據(jù)老干部的思想特點(diǎn),有針對(duì)性地做好深入細(xì)致的思想工作,使老干部心理健康,保持心境常悅。
在理論學(xué)習(xí)和思想教育上,我們從六個(gè)方面探索實(shí)踐,一是組織離退休老干部堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)1~2次,不斷提高理論思想政策水平。二是組織離退休職工思想政治工作研究會(huì)宣講組,理論聯(lián)系實(shí)際,作形勢(shì)任務(wù)政策宣講。三是深入開展?fàn)幃?dāng)“學(xué)習(xí)老人、健康老人”活動(dòng),鼓勵(lì)老干部堅(jiān)持學(xué)習(xí),用于實(shí)踐。四是積極開展“衛(wèi)生與健康”講座,請(qǐng)專家講心理健康知識(shí),幫助老干部提高識(shí)別迷信、偽科學(xué)的能力。五是在開展“進(jìn)千家門、聽千家言、解千家難、暖千家心”的活動(dòng)中,注重傾聽老干部的心聲,同老干部聊侃談心、溝通思想、消除疑慮、解決困難。六是辦好《老年之友》內(nèi)部宣傳材料,著重宣傳國(guó)家、省、集團(tuán)公司有關(guān)離退休老干部工作的精神和形勢(shì)任務(wù),報(bào)道離退休老干部中的好人好事及學(xué)習(xí)心得。
在做深入細(xì)致的思想工作上,我們引導(dǎo)老干部做到“六樹立”“六謹(jǐn)防”。一是樹立普通一員思想,提倡放下身份,消除失落感,同離退休職工打成一片。二是樹立老有所為、奮斗不止的思想,謹(jǐn)防不在其位,老而無(wú)用的心態(tài),鼓勵(lì)支持老同志量力而行,力所能及地繼續(xù)發(fā)揮作用。三是樹立生活上知足常樂思想,謹(jǐn)防互相攀比、處處感到吃虧的心態(tài),正確對(duì)待由于種種原因產(chǎn)生的養(yǎng)老金等待遇差別。四是樹立與時(shí)俱進(jìn)思想,謹(jǐn)防只圖享清福、得過(guò)且過(guò)及不再進(jìn)步的思想。五是樹立從容“應(yīng)激”思想,謹(jǐn)防被突然發(fā)生的不幸事件所擊。六是樹立辯證思想,正確對(duì)待改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,學(xué)會(huì)全面地發(fā)展地觀察社會(huì)現(xiàn)象。
三、真切實(shí)現(xiàn)生活上照顧老干部
對(duì)老干部生活上照顧,一要體現(xiàn)在物質(zhì)利益方面;二要體現(xiàn)在精神文化方面。在物質(zhì)利益上,近年來(lái),我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地將老干部養(yǎng)老金、護(hù)理費(fèi)以及生活補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。認(rèn)真負(fù)責(zé)地報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。對(duì)在外省居住的老干部門診費(fèi)、住院費(fèi),做到不錯(cuò)發(fā)錯(cuò)報(bào)、漏發(fā)漏報(bào)。在給老干部辦實(shí)事時(shí),要求工作人員誠(chéng)懇熱情,做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲。對(duì)老干部住房問(wèn)題,傾聽老干部反映和訴求,積極和企業(yè)主管部門聯(lián)系,落實(shí)居住標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確發(fā)給住房補(bǔ)貼。對(duì)樓層高、采光差,不利于老干部活動(dòng),影響老干部健康的住房,聯(lián)系有關(guān)部門及時(shí)調(diào)換。有病及時(shí)看望,有困難隨時(shí)幫助解決。對(duì)孤獨(dú)或“空巢”老干部,不僅要多看看、多問(wèn)問(wèn)、多聊聊,還要把節(jié)日物品送到家中,從心理上多撫慰和鼓勵(lì)。對(duì)于老干部健康,是我們工作的重中之重。同醫(yī)院聯(lián)系,定期進(jìn)行身體檢查,請(qǐng)心血管、腦血管、糖尿病等專家講座,利用《老年之友》,宣傳老年健康、疾病預(yù)防、合理飲食等科普知識(shí),鼓勵(lì)老干部們選擇自己喜愛的鍛煉方式,堅(jiān)持體育鍛煉。在活動(dòng)中心設(shè)置乒乓球、臺(tái)球等體育設(shè)施,普及太極拳、揉力球、木蘭劍等適合老年健身項(xiàng)目。
在豐富老干部文化生活方面。一是積極組織各類文體協(xié)會(huì)日;顒(dòng)和各種賽事。二是設(shè)立閱覽室、老年大學(xué),滿足老干部求知求美以及老有所樂、老有所教的心愿。三是組織“長(zhǎng)壽杯”“健康杯”各類競(jìng)賽及文藝表演。四是辦好《老年之友》《蘭州石油化工報(bào)》等刊物,為老干部提供寫作園地,同時(shí),還組織老干部到境內(nèi)外風(fēng)景區(qū)療養(yǎng)旅游。
做好工作的心得體會(huì)13
婦聯(lián)工作的目標(biāo)人群是婦女兒童,婦女能頂半邊天,一直以來(lái)這句話爛熟我心,怎樣發(fā)揮半邊天的作用,怎樣拓展新局面迎來(lái)全鎮(zhèn)婦聯(lián)工作的艷陽(yáng)天,我認(rèn)為核心就是一個(gè)字:婦聯(lián)的“聯(lián)”,怎樣“聯(lián)”,對(duì)此作了以下分析:
一、創(chuàng)新思維多聯(lián)想
作為一名婦聯(lián)干部,如何使不同婦女群體的利益訴求有渠道、平等權(quán)益有保障、社會(huì)參與有組織、自身發(fā)展有平臺(tái),要求我們婦聯(lián)干部既要埋頭工作,更要?jiǎng)?chuàng)新思維,為此,現(xiàn)階段應(yīng)將著重做到以下幾點(diǎn):一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快進(jìn)入角色。要學(xué)理論同時(shí)學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)知識(shí)同時(shí)學(xué)本領(lǐng);二是學(xué)習(xí)借鑒,做到為我所用。要學(xué)習(xí)借鑒前任好的方法、其他鎮(zhèn)區(qū)的工作經(jīng)驗(yàn)、網(wǎng)上的典型做法,再通過(guò)自己的思考,結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)開展工作。三是征求意見,做到集思廣益。一個(gè)人的智慧和能力始終是有限的,要多方征求意見和建議,對(duì)上級(jí)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的要求要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)認(rèn)真把握,對(duì)鎮(zhèn)、村居?jì)D聯(lián)干部的建議要多方聽取虛心接受,對(duì)基層?jì)D女的心聲要認(rèn)真收集不斷改進(jìn)。
二、開展活動(dòng)促聯(lián)心
婦聯(lián)組織是黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶,是以代表和維護(hù)婦女權(quán)益、促進(jìn)男女平等為基本職能的婦女群眾組織,群眾組織的生命力和凝聚力在于扎根群眾活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開展可以增進(jìn)溝通,加強(qiáng)了解,融洽關(guān)系,打造特色。安宜鎮(zhèn)是大鎮(zhèn),也是城關(guān)鎮(zhèn),更要通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)、服務(wù)活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),把組織婦女、引導(dǎo)婦女、服務(wù)婦女、維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益等工作做深做細(xì)做實(shí),使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層、任務(wù)落實(shí)在基層。同時(shí)活動(dòng)要常態(tài)化,不能一陣風(fēng)、走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
三、幫扶關(guān)愛勤聯(lián)系
一要發(fā)揮基層?jì)D女主任、婦女代表和巾幗志愿者作用,快捷準(zhǔn)確地搜集、傳遞婦女的思想動(dòng)態(tài)和利益訴求。通過(guò)調(diào)查、走訪、服務(wù)等活動(dòng),廣泛了解婦女的發(fā)展意愿、維權(quán)需求、生活難題;二要發(fā)揮村和社區(qū)“婦女兒童之家”的作用,通過(guò)開展有針對(duì)性、有說(shuō)服力、有親和力的思想工作,建立與婦女群眾經(jīng)常性的溝通交流制度,多辦婦女群眾看得見、能受益的實(shí)事,在密切往來(lái)中實(shí)現(xiàn)與婦女群眾的“零距離”;三要扎實(shí)開展關(guān)愛幫扶工作,深化對(duì)留守兒童、困境兒童的關(guān)愛,幫助單親母親、老齡婦女、失獨(dú)母親等解決生活困難,多做細(xì)致入微的人文關(guān)懷工作,用我們的真情服務(wù)為弱勢(shì)群體排憂解難。
四、部門協(xié)調(diào)搞聯(lián)合
婦聯(lián)工作僅僅依靠幾個(gè)人或是依靠婦聯(lián)部門單打獨(dú)斗是無(wú)法做好的,必須加強(qiáng)同其他部門協(xié)調(diào)配合,同唱一首歌,同下一盤棋。要同教育部門聯(lián)合做好青少年的教育和關(guān)愛工作,同民政部門聯(lián)合做好弱勢(shì)婦女、兒童的幫扶救助工作,同勞動(dòng)部門聯(lián)合做好婦女的職業(yè)培訓(xùn)工作,同司法部門聯(lián)合做好法律宣傳和婦女兒童維權(quán)工作等等。在部門協(xié)調(diào)配合中婦聯(lián)要立足主動(dòng)工作,做到主動(dòng)聯(lián)系、主動(dòng)溝通、主動(dòng)參與、主動(dòng)介入。
五、上下配合常聯(lián)通
鎮(zhèn)婦聯(lián)要發(fā)揮好橋梁紐帶作用,對(duì)上對(duì)下做好銜接溝通,同時(shí)做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)相結(jié)合。一是對(duì)上級(jí)文件精神、工作要求準(zhǔn)確把握,對(duì)縣婦聯(lián)布置的階段性工作按時(shí)保質(zhì)完成,積極配合縣婦聯(lián)開展好特色活動(dòng)。二是關(guān)心關(guān)愛基層?jì)D女干部,推進(jìn)婦女干部進(jìn)兩委,爭(zhēng)取村居領(lǐng)導(dǎo)對(duì)婦聯(lián)工作的重視,為基層開展婦聯(lián)工作營(yíng)造寬松的氛圍;三是選樹基層?jì)D聯(lián)工作的典型,整理推廣基層?jì)D聯(lián)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),向黨委政府和上級(jí)婦聯(lián)推薦,讓婦聯(lián)工作有位置、有聲音。
做好工作的心得體會(huì)14
工作,是人們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的舞臺(tái)。從本質(zhì)來(lái)說(shuō),工作就是勞動(dòng),有簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)、體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之分。從工作境界來(lái)看,也分三個(gè)層次:一是“做”,二是“做了”,三是“做好”。市委辦公室工作服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門、服務(wù)群眾,很大程度具有上層建筑的性質(zhì),屬于復(fù)雜勞動(dòng)、腦力勞動(dòng)范疇。因此,要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高、責(zé)任更大。滿足于“做”、“做了”都不行,必須要“做好”。所謂“做好”,通俗點(diǎn)說(shuō),就是干得漂亮,刀切豆腐兩面光,既好看也實(shí)在,既有水平也有實(shí)效,既讓領(lǐng)導(dǎo)放心也讓群眾滿意。
一、要有股實(shí)勁,就是要態(tài)度端正、愛崗敬業(yè)。
古人說(shuō),“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成!睉B(tài)度是前提,沒有端正的態(tài)度,能力水平再高,也干不好工作。相反,有的人可能水平差一點(diǎn),只要態(tài)度端正,以學(xué)增智,以勤補(bǔ)拙,還是能把工作干好。辦公室的同志,既要仰望星空,信念堅(jiān)定,志存高遠(yuǎn);也要腳踏實(shí)地,千里之行始于足下,從小事做起、從細(xì)事做起。能把小事做好,把一屋掃好,才能干大事、成大器。
二、要有股鉆勁,就是要勤于思考、善于琢磨。
哈佛大學(xué)第24任校長(zhǎng)普西曾說(shuō):“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力,是一流人才和三流人才的分水嶺!鞭k公室很多工作都是常規(guī)性的,有的甚至數(shù)十年如一日。但是,常規(guī)不代表墨守成規(guī),總認(rèn)為以前如何、書本如何、文件規(guī)定如何,“祖宗之法不可變”。符合實(shí)際、符合規(guī)律、符合要求的,常規(guī)是被大多數(shù)人認(rèn)可的,有其存在的合理性,但現(xiàn)實(shí)生活中,真正成就一番事業(yè),贏得精彩人生的,恰恰是創(chuàng)新作為、不循常規(guī)的少數(shù)人。按部就班,因循守舊,一二一齊步走,永遠(yuǎn)落在別人后面。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)眼界開闊,知識(shí)豐富,對(duì)工作創(chuàng)新要求也越來(lái)越高。如果還是因循守舊,按思維定勢(shì)開展工作,就永遠(yuǎn)不可能跟上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)拍、贏得領(lǐng)導(dǎo)滿意。因此,必須勇于解放思想,讓思想沖破牢籠,多角度思考問(wèn)題,多路徑解決問(wèn)題,哪怕是一些奇思妙想也無(wú)妨,好的可以大膽實(shí)踐,不好的也會(huì)有所啟發(fā),觸類旁通。
三、要有股沖勁。
就是要精神飽滿、充滿激情。美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力大師庫(kù)澤斯認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者必須具備四種品質(zhì):一是充滿激情,二是誠(chéng)實(shí)正直,三是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),四是能力高強(qiáng)。做好辦公室工作,同樣需要具備這四種品質(zhì)。庫(kù)澤斯還指出:人們都期待領(lǐng)導(dǎo)者充滿激情,活力四射,樂觀積極。領(lǐng)導(dǎo)者充滿激情,作為下屬也會(huì)受到感染,追隨者就會(huì)充滿信心和干勁。反言之,作為領(lǐng)導(dǎo)者,也希望看到充滿激情的下屬。充滿激情,就會(huì)越干越想干,越干越會(huì)干,越干越能干;充滿激情,就會(huì)不畏艱險(xiǎn),攻堅(jiān)克難,渾身有使不完的勁;充滿激情,就會(huì)加班加點(diǎn)不覺累,在干事創(chuàng)業(yè)中收獲無(wú)窮的成就感和愉悅感。
四、要有股拼勁。
干工作不能平庸,獨(dú)樹一幟,別具一格,高人一等。做到這一點(diǎn),就必須站得更高,看得更遠(yuǎn),想得更深。要有種不服輸、爭(zhēng)上游的勁頭,有一股小老虎嗷嗷叫的精神。工作標(biāo)準(zhǔn)上,要和好的比、和高的爭(zhēng),暗暗較勁,比學(xué)趕超,絕不能自甘平庸。辦公室工作,做人要低調(diào),謙虛謹(jǐn)慎、平和踏實(shí),做事要追求卓越、力爭(zhēng)上游。做人要做好人,但不能做老好人。二者的區(qū)別是:好人有顆善良的心,老好人有張善變的臉。
做好工作的心得體會(huì)15
作為班主任不僅僅要傳道授業(yè),還應(yīng)像朋友一樣善于傾聽學(xué)生的心聲,了解他們的內(nèi)心世界,隨時(shí)隨地和學(xué)生“心理?yè)Q位”。想其所想,再曉之以理,導(dǎo)之以行,才能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的益友。
例如:我們班里有幾個(gè)學(xué)生,聰明伶俐,家長(zhǎng)也自以為孩子聰明,不需要太嚴(yán)格要求。平常家長(zhǎng)也沒有什么時(shí)間教育,任其發(fā)揮,順其自然。這幾個(gè)學(xué)生紀(jì)律自控能力差,簡(jiǎn)直成了班里的搗蛋鬼,上課紀(jì)律難以保證,學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。我找他們談話,道理說(shuō)了一大堆,全當(dāng)了耳邊風(fēng)。如果命令他們寫檢討,寫保證書,這一招雖然一時(shí)奏效,但好不了幾天。常常是我一轉(zhuǎn)身,他們又是老樣子。這樣的學(xué)生怎么辦呢?我不得不靜心反思------一天下午放學(xué)后,我把這幾個(gè)學(xué)生請(qǐng)辦公室來(lái),并讓他們坐下來(lái)。他們莫名其妙地看著我,一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。我接著和顏悅色地說(shuō):“老師碰到一個(gè)難題,一直都解決不了。你們幾個(gè)點(diǎn)子多,我想請(qǐng)你們幫我出出主意!蔽乙贿呎f(shuō)一邊用真誠(chéng)的目光盯著他們。他們開始時(shí)你看看我,我看看你,不一會(huì)兒臉紅了。老師的信任使得這些散漫慣了的學(xué)生不好意思地低下了頭。然后有一個(gè)學(xué)生怯怯地問(wèn):“老師您真的相信我們?”我笑著說(shuō):“相信,你們也能行的!”接著我讓他們針對(duì)當(dāng)前班級(jí)情況提出自己的看法,并向他們征求改進(jìn)管理班級(jí)的意見。令我驚訝的是,這幾個(gè)常常令老師頭疼的“搗蛋鬼”竟然和其他同學(xué)一樣,關(guān)心、愛護(hù)班集體,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。談到班級(jí)管理和建設(shè),他們頭頭是道,那股積極參與的強(qiáng)烈愿望深深地震撼了我。從此,上課專心,積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言。不管課余紀(jì)律還是課堂紀(jì)律都讓人放心。可見,并非學(xué)生沒有參與意識(shí)、沒有責(zé)任感,是老師的習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在他們身上的光環(huán)。
對(duì)于以上幾個(gè)這樣特殊的學(xué)生,我放下架子親近他們,敞開心扉,以相信之心來(lái)傾聽他們的心弦。從而促使他們主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,更加自覺地遵守紀(jì)律。作為一個(gè)教師,都應(yīng)“以人為本”,尊重每一位學(xué)生。我們教育學(xué)生,首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。我們教育的對(duì)象是活生生的人,那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展,而是充滿了人情味的心靈交融。因此,在班主任工作中,傾聽是老師充分地了解學(xué)生情況的有效途徑。
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