教師學(xué)習(xí)控制情緒師德學(xué)習(xí)心得體會

　　我園的一次師德學(xué)習(xí)“教師情緒化”工作讓我深有感觸，“情緒”就像人的影子一樣每天與人相隨，我們在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中時時刻刻都體驗到它的存在給我們的心理和生理上帶來的變化。一般來說，我們每一個普通的人都會有這樣那樣不良的情緒，但作為幼兒教師來說不良情緒會給工作帶來很多不良的效果或后果，會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)、生活甚至影響孩子的一生。所以我從以下五個方面來小議“控制情緒，面對幼兒”。

　　一、控制厭煩情緒，面對幼兒。

　　二、控制“激動”情緒，面對幼兒。

　　三、控制不滿情緒，面對幼兒。

　　四、控制“個人喜好”情緒，面對幼兒。

　　五、控制“意外”情緒，面對幼兒。

　　教師學(xué)會控制好自身的厭煩、“激動”、不滿、“個人喜好”、“意外”的不良情緒，始終把自己良好的性格、健康的情感展露在孩子面前，孩子才能得到良好的、全面的發(fā)展！

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