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家鄉(xiāng)資源開發(fā)與利用培訓(xùn)心得體會

時間:2020-12-29 19:08:48 心得體會范文 我要投稿

家鄉(xiāng)資源開發(fā)與利用培訓(xùn)心得體會

  9月11日下午我們“楊xx優(yōu)秀教學能手工作站”的全體成員在區(qū)進校三樓會議室舉行了xx年下半年的第一次集中培訓(xùn)。在會上楊老師先細致的將上半年工作站的整體情況做以總結(jié),對上半年我們成員的活動情況及上傳資料情況進行了統(tǒng)計,給予大家充分的肯定及鼓勵,并對下半年將要開展的活動進行了詳細的說明,使全體成員能夠明確任務(wù)及目標,科學合理地利用和開發(fā)家鄉(xiāng)資源,努力實踐和探索,提升自我,不斷磨練。

家鄉(xiāng)資源開發(fā)與利用培訓(xùn)心得體會

  在本次培訓(xùn)中楊老師就“家鄉(xiāng)”這一活動主題在品德課中的設(shè)置及如何正確開發(fā)、利用家鄉(xiāng)資源的策略做了詳細的說明,以發(fā)展性教學理論、最優(yōu)化教學理論和建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)為教學策略提供了依據(jù),令我更明確了自己在下半年課題研究中的方向與重點。

  一、利用課本中的文字、圖片,喚醒學生的生活體驗。在新課程理念下,課堂從教師走向?qū)W生,讓學生在體驗中以自己的經(jīng)歷和心理去感受、理解事物,并由此產(chǎn)生豐富的.聯(lián)想和深刻的領(lǐng)悟。因此,在教學設(shè)計時,我們要充分考慮課程內(nèi)容中涉及學生的生活體驗因素。

  二、利用多媒體課件資源,充實學生的生活體驗,F(xiàn)實生活多姿多彩、有滋有味。我們的品德課堂也應(yīng)該回歸生活,返璞歸真,通過多媒體還原、復(fù)制、再現(xiàn)現(xiàn)實生活,讓學生在有限的時空中,領(lǐng)略生活的精彩和美妙,提高對社會生活的認識水平。

  三、利用網(wǎng)絡(luò)、社會資源,提升學生的生活體驗。新課程要求教師在教學過程中,要緊密結(jié)合具體教學內(nèi)容,引進時事新聞,引導(dǎo)學生創(chuàng)新與實踐,與時俱進。

  四、以家鄉(xiāng)地域特色為基礎(chǔ),開發(fā)品德課程資源

  品德與生活(社會)課程資源的開發(fā)要遵守很多的原則,其中有一條就是地域性原則,就是指在課程資源的開發(fā)過程中,要以當?shù)氐泥l(xiāng)土特點和條件為基本的準則和要求。具體地說就是在實施中要以品德與生活(社會)課程的主題為依據(jù),以當?shù)氐奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和客觀實際為前提,以個體的需要、興趣和愛好為出發(fā)點,要從當?shù)貙嶋H出發(fā),實事求是,突出自然資源和文化資源的特殊性。

  任重而道遠,下半年我們將繼續(xù)在楊艷老師的帶領(lǐng)下一如既往的努力探索與開發(fā)家鄉(xiāng)資源,充分利用家鄉(xiāng)——陜西的地域特色資源,弘揚人文精神,提倡多元發(fā)展,讓學生走近陜西,走進陜西,使得學生的綜合素養(yǎng)在實踐過程中得到提高和發(fā)展。

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