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中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-12-03 15:52:38 心得體會(huì)范文 我要投稿

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

  這是第一次參加雙師型培訓(xùn),有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我很高興。通過參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到更新理念,轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性。通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí),在思想上受到很大的震動(dòng),教育觀念得到了更新!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)

  一、聆聽精彩講座

  師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。

  二、更新教學(xué)觀念

  通過學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍

  三、培訓(xùn)期間,教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠應(yīng)用的上的一些軟件,拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野

  令我欣慰的是,我從老師的身上學(xué)會(huì)了很多。每一次講座后,我都會(huì)和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系,定期交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野。

  總之,通過這次培訓(xùn)后,我認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中,要不斷地提高自身的技能水平,提高知識(shí)水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過程中,要多學(xué)習(xí)一些教育新理念,開拓思路,不斷探索,為專業(yè)課的課改,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

  參加培訓(xùn)總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,彌補(bǔ)了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

  從以下幾個(gè)方面匯報(bào):

  一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起———認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)!堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗

  二、專業(yè)學(xué)習(xí)——把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  三、項(xiàng)目實(shí)踐——貼近企業(yè),了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入IT行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,這次培訓(xùn)活動(dòng),不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處,也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

  結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

  7月××日—8月××日我在××省××職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了四十天的培訓(xùn),總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我感覺很有收獲,通過學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,從中也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,而更重要的是使我開闊了眼界,認(rèn)識(shí)了來(lái)自全省各個(gè)中職學(xué)校的老師,這次培訓(xùn)給我們提供了相互交流的機(jī)會(huì),從中學(xué)到了很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容和幾點(diǎn)體會(huì)。

  首先,××××共安排了六周的培訓(xùn)時(shí)間,一周講座,四周實(shí)習(xí)和一周的企業(yè)參觀。在第一周講座中,河北工院安排了河北省有名的職業(yè)教育專家、本校教授以及河北師大的專家給我們進(jìn)行了各種專題講座,我們感覺幸福而又充實(shí),因?yàn)槊看沃v座都面對(duì)不同風(fēng)格的專家,每次都能聽到不同類型的講座,每次都能感受到職業(yè)教育思想的火花。對(duì)我們來(lái)說,每一場(chǎng)報(bào)告,每一次講座,都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐,專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念,精辟的專業(yè)理論知識(shí),精湛的實(shí)踐操作技能,都給我們以深刻的啟示。更重要的是我們從各位專家、教授們的身上學(xué)到了“為人、為師”的道理,啟會(huì)到從事職業(yè)教育的熱情與光榮,并且也感受到了專家、教授、學(xué)者們知識(shí)的淵博與人格的魅力。

  在接下來(lái)的四周實(shí)習(xí)中,我們分別學(xué)習(xí)了車工、鉗工、數(shù)控車、銑的模擬操作和實(shí)際操作,在車工和鉗工的實(shí)習(xí)中在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手加工了簡(jiǎn)單的機(jī)械零件,重新認(rèn)識(shí)和了解了不同機(jī)床的特點(diǎn)和使用方法。我們感受到學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)。本次培訓(xùn)我又重溫了機(jī)械制圖的相關(guān)知識(shí)與技能,并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  最后的一周是企業(yè)參觀,我們分別參觀了太行機(jī)械廠、石家莊車輛有限公司和石家莊紡織機(jī)械有限公司,在參觀過程中,我見到了以前沒有見過的甚至只在書本上提到的機(jī)械設(shè)備,使我大開眼界。當(dāng)我親眼看到工人們的工作環(huán)境時(shí),才能體會(huì)到他們工作的艱辛和勞累。他們每天在隆隆的機(jī)器聲中忙碌的工作,這時(shí)我才對(duì)自己的工作感到特別的滿足。每次參觀完之后,我們都和廠領(lǐng)導(dǎo)及師傅進(jìn)行座談,我們了解到工廠用人的基本要求,除了要有一技之長(zhǎng)之外,更重要的是要有良好的品德,先學(xué)會(huì)做人,在學(xué)做事,這是廠領(lǐng)導(dǎo)提到的最關(guān)鍵的問題,給我們指出了今后育人的目標(biāo)和方向。

  能夠參加這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說感到十分榮幸,不但能學(xué)到最新的職業(yè)教育理論,還能讓我重返校園,重回課堂,重新做一名名副其實(shí)的學(xué)生,重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識(shí),專業(yè)技能的機(jī)會(huì) 。在今后的教學(xué)中我會(huì)多站在學(xué)生的角度去考慮問題,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解他們的想法?傊@一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。

  通過這次培訓(xùn),我充分認(rèn)識(shí)到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識(shí),以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)努力把自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使學(xué)生掌握這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。另外,通過培訓(xùn)使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感。當(dāng)然,我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在今后教學(xué)中我會(huì)努力地提高自己教育理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),為我校的發(fā)展做出最大的努力和支持。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

  暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺,我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課,而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門,對(duì)于在教學(xué)過程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊,用進(jìn)則退,我們保有的知識(shí)越來(lái)越少;即使我們正在教學(xué)的課程,如果不關(guān)注它的發(fā)展,就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此,我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己,而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此,很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  我參加的培訓(xùn)是由××承辦的,院方很重視,課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí),學(xué)員們開闊思路,感覺受益良多,F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字,以作匯報(bào)交流。

  一,學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分

  開課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座,介紹了該院的發(fā)展史,短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人,上升到目前的1萬(wàn)7千人左右,校園占地達(dá)1160畝,教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn),藏書70萬(wàn)冊(cè),擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè),與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地,師資力量雄厚。該校2次校園搬遷,置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累,同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感,我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前,正處于發(fā)展的裂變點(diǎn);厥孜覀儗W(xué)校,20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作,當(dāng)時(shí)是中等技校,隨后晉級(jí)高級(jí)技校,目前正向技師學(xué)院跨越,發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天,就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!

  技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯(cuò)失,把握機(jī)遇后并沒有松懈,內(nèi)強(qiáng)機(jī)制,開拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)質(zhì)量,有以下3點(diǎn)我覺得我們學(xué)?梢越梃b學(xué)習(xí)。

  獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置:很靈活,及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化,地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里,專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,并且有一定的前瞻性。

  獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路:建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修,或者考取相關(guān)職業(yè)證書。

  獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀:給教師的教學(xué)打分。

  聽課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評(píng)分,分值30%。

  評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教,分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門。

  互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng),分值20%。

  按上述比例打分后,分等級(jí)評(píng)價(jià)教師,評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,督促教師講好課,把課講得更好。

  課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。

  這樣的教學(xué)評(píng)估觀,學(xué)校可以及時(shí)掌握教師的講課質(zhì)量,而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下,會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。

  二,知識(shí)得到拓展,樹立終身學(xué)習(xí)觀念

  此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化,課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動(dòng),液壓屬于機(jī)械專業(yè),而液壓的控制部分是電路,把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái)。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下,把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì),使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路,校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng),使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。

  通過這樣的課,我反思自己之前的教學(xué)形而上,割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問,學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”,感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系,多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  由此可見,作為教師不僅要研透本專業(yè),更新知識(shí),也要關(guān)注相關(guān)專業(yè),做復(fù)合型人才,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具,在網(wǎng)上沒有買不來(lái)的書,在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享:一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”,該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻,基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程,可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻,也就百十元。

  三,同行交流,解困答疑。

  此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,走上教師崗位沒多久,在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展,職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待,同時(shí)也有困惑。

  該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中,介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū),學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課,在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程,學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生,進(jìn)廠是工人。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量,有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

  當(dāng)聽到這里時(shí)候,我就想××處于內(nèi)地,沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū),本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限,再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)??就業(yè)不了,學(xué)生還會(huì)來(lái)上技校么??沒有生源,學(xué)校何來(lái)發(fā)展??就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展。課下,我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無(wú)果。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問題。

  無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答,目前我們只要立足教師的本崗,備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課,教好每一為學(xué)生,集微顯著,我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

  最后,再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以上僅是個(gè)人拙見,望您不啻聆教!

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)5

  暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺,我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課,而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門,對(duì)于在教學(xué)過程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊,用進(jìn)則退,我們保有的知識(shí)越來(lái)越少;即使我們正在教學(xué)的'課程,如果不關(guān)注它的發(fā)展,就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此,我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己,而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此,很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,回顧這一個(gè)月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!

  總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

  一、職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

  此次培訓(xùn),我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座,使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí);使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念,掌握了課程開發(fā)的步驟,初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》,《禮儀》,《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。

  講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告,每一次對(duì)話,都是思想的洗禮,頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中,我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專題講座課上,教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題,茅塞頓開。更新了職教理念,學(xué)員們課堂上忙著做筆記,下課后,圍著授課老師提問、拷貝課件,那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中,專家學(xué)者們很少停下來(lái)歇一歇,喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述,給我以深刻的啟示,更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情,對(duì)學(xué)生的熱愛,這種精神,怎能不讓我們感動(dòng)?“學(xué)高為師,身正為范!彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。

  二、專業(yè)課程教學(xué)

  本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的Java程序設(shè)計(jì)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo),我已經(jīng)對(duì)這門語(yǔ)言有了基本的認(rèn)識(shí),教我們的老師,他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解,而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。

  三,同行交流,解困答疑。

  此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,走上教師崗位沒多久,在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展,職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待,同時(shí)也有困惑。

  無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答,目前我們只要立足教師的本崗,備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課,教好每一為學(xué)生,集微顯著,我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

  總之,這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,通過這次培訓(xùn),我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給了我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)6

  看了課表才知道是周老師講關(guān)于新老師如何備課的問題,以前還以為班主任只負(fù)責(zé)管理的,不知道還要上講臺(tái)。個(gè)人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該排在前面一點(diǎn)更好,備課應(yīng)該是新老師上崗時(shí)碰到的最早又最重要的問題了吧。

  備課的重難點(diǎn)應(yīng)該是在備學(xué)生這一關(guān)。課上組織討論“如何了解學(xué)生,與學(xué)生交流”這一活動(dòng)給我印象最深,也受益匪淺。了解交流的機(jī)會(huì)其實(shí)無(wú)處不在,關(guān)鍵是要做個(gè)有心人,還有一點(diǎn)當(dāng)時(shí)自己發(fā)言時(shí)忘了提到的,交流的方法很重要,在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上一定要注意技巧,不能讓學(xué)生認(rèn)為老師在盤問或者是給他施加壓力,否則可能會(huì)挑起意外的矛盾。跟其他科任老師交流信息時(shí)更要注意這一點(diǎn),同事之間比師生之間更要注意分寸。跟家長(zhǎng)交流時(shí)反映學(xué)生情況一定要實(shí)事求是,不可有意地貶低或者過分夸獎(jiǎng)學(xué)生,對(duì)后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)最好是能夠建議他們多關(guān)心孩子的日常生活,在學(xué)習(xí)上多加鼓勵(lì),切忌將短期目標(biāo)定得過高而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,這也有助于老師和學(xué)生之間的感情溝通,對(duì)班級(jí)的學(xué)生建設(shè)也有一定的積極意義,因?yàn)橐粋(gè)班集體的風(fēng)氣最容易受那些后進(jìn)學(xué)生的影響,一旦他們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù),學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)好轉(zhuǎn)一些,對(duì)老師的工作也會(huì)更支持。

  下午在僑中聽課。那一節(jié)課我已經(jīng)講過了,再聽胡老師講,感覺很對(duì)不起自己的學(xué)生,我講的課跟胡老師比較起來(lái)真是相差太遠(yuǎn)了。我教的班大部分是普通班,跟胡老師的學(xué)生比起來(lái)基礎(chǔ)差很多,如果用胡老師的方法來(lái)上可能效果沒他那么好,因?yàn)閷W(xué)生的水平可能不適應(yīng),但是胡老師的那種風(fēng)格很值得我們學(xué)習(xí):首先是給學(xué)生充分思考和表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì),同時(shí)老師要認(rèn)真地、耐心地傾聽,這也體現(xiàn)了我們教育的目的,就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重;其次是老師要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地教學(xué),探索新鮮而生動(dòng)的教學(xué)方法,在提高學(xué)生的興趣和教學(xué)的效果的同時(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平,讓教學(xué)崗位成為自己成就人生的舞臺(tái)。

中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)7

  有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會(huì)因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。

  在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,回顧這一個(gè)月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!

  總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

  (一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

  第一,一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因:行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果,總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。

  第二,同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向,這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。

  第三,通過各位專家的講解,我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí),如<<項(xiàng)目教學(xué)法>>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),,從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒,少走彎路,為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。

  第四,職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣,明確了目標(biāo),我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái),為中國(guó)的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁(yè)。

  第五,通過這次培訓(xùn),特別是通過4位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識(shí),以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果。

  第六,教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。

  第七,在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。

  (二)專業(yè)課程教學(xué)

  第一,我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,特別是After Effect,Flash,3D Max的操作,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解,通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、具體化,現(xiàn)我已能熟練地進(jìn)行Flash和After Effect

  第二,本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo),我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù):全景技術(shù)、ult3D技術(shù)和VRML技術(shù),教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師,他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解,而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。

  第三、本次培訓(xùn)我又重溫了After Effect,Flash,3D Max的相關(guān)知識(shí)與技能,并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  總之,這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,通過這次培訓(xùn),我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給了我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

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