誠信的心得體會范文
誠信的心得體會范文1
誠信勝過千金,千金也買不回誠信。
記得上小學的時候。有一次中午,老師把我們留到很晚。有一個同學本來要回家吃飯的,可留了這么久,剩下的時間還不夠她來回呢!于是,她打算在學校吃?伤龥]錢!我毫不猶豫地借了她十元。心想:反正都是同學,互相幫助也是應(yīng)該的。她還說下個星期還我。我答應(yīng)了。一星期過去了,她只字不提,兩星期過去了,她還是沒提起這件事。第三星期,我去找她還錢,她說沒錢。我沒吭聲。后來,我有好幾次叫她還錢,可她還是一句話——沒錢。在小學畢業(yè)的最后一天,她說暑假來我家,就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒還我錢,也沒見她人影。我失去得只僅僅是十塊錢,而而她失去的卻是千金都買不回的誠信。十塊錢并不多,它反映的是一個人的好壞,一個人是否擁有誠信。
我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前,老師說如果我們班得第一名,就獎勵我們每人一個棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當真。可我們真的得了第一名,老師也真的獎勵了我們棒棒糖。
一個棒棒糖是不貴,61根棒棒糖也不便宜。這并不是因為老師家有錢,而是老師守信,愿意兌現(xiàn)她對我們說過的話。從而看出這是一位有誠信的老師。
越小的事,越可以反映一個人的心,同樣是關(guān)于錢的事,卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到,那大事就更不用說了!
同學們,我們要做一個有誠信·講信用的學生,不管是大事還是小事!
誠信的心得體會范文2
誠信,自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。說到誠信,也許每個人都會說,誠信很容易,但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡單,但要做到就要我們用心去實現(xiàn)了。
“惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛。”有時後,很多人都會講求誠信,但是到了切身的利益時,他們常常會把自己擁有的誠信拋到九霄云外,用虛偽來包裝自己。這時他們猶如一份無價值的禮物,虛偽是禮物裝飾的包裝紙,而里面的并不是什么有價值、有意義的禮物,這只是一張白紙,一張撕破了臉的白紙。
我們常說“精誠所致,金石為開”這時講誠信的巨大作用,曾經(jīng)有一家公司請人才,眼見這時一家有規(guī)模,利益好,工資高的公司,每個人都希望到這一家公司工作。于是,在聘請的那一天,來見工的人很多,但是每一個人不是講自己曾在什么大公司工作過,就是說自己學歷高,工作負責,等到他們一離開,有的不小心碰到人也不說一聲對不起,有的把垃圾就扔下來,有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì),有教養(yǎng)的人嗎?這一切老板都見了,對于這些不講誠信的人,老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時,一個身穿樸素,中等身材的小伙子走進了辦公室。他含蓄的告訴老板,他學歷不算高,但他可以認真地工作,雖然有些工作他會做不來,但他一定會努力做好的。多么坦白的一番話啊,老板被他的誠信所感動了,一口答應(yīng)了這個小伙子聘請他。這就誠信的'回報。
我們曾學習過許多名人的故事。列寧,小時候玩的時候打碎了花瓶,但誠信讓他承認了錯誤,華盛頓不小心把父親的櫻桃樹,又是誠信,他毅然地告訴了父親事情的實況,美國歷有名的總統(tǒng),因為售貨員多付了他12美分錢,是誠信,他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人,在他們身上,同樣能夠找到誠信之外,誠信,也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。
誠信,是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ),以責任感道德為前提,不誠信也許可以欺騙一時,但長期下去,丑陋的面目定會露出來,而且從此就會失去人們的信任,實在有點得不償失,更是自欺欺人。誠信是我們做人最基本的條件,現(xiàn)在很多國家都為每個公民設(shè)立誠信檔案,人生短暫,歲月無情,讓我們以誠信來開出生命燦爛的鮮花吧!
誠信的心得體會范文3
我國有一句話叫做:“誠信是金!币馑际牵鹤鋈酥v誠信,就像金子一樣寶貴?晌覅s不這么認為,我認為誠信比金子更沉重,更寶貴。我國悠久的文化歷史已有成百上千年了,自古都以“言行一致,表里如一。實事求是,講究信譽”為人們追求的品德和德行。如今,已是二十一世紀,我深信每個人都一定會做到“言必信,行必果”的。
“誠是做人的核心,信是做人的根本!睆墓胖两窬陀性S多這樣的例子。
例如:孔子是春秋時期的魯國人,是我國古代著名的思想家、教育家。有一天,孔子和自己的學生到齊國去,路上看見兩個小孩正在辯論問題。一個小孩說:“我們在爭論太陽什么時候離我們最近。我說早上近,他說中午近。你說說是誰對呢?”孔子認真聽了他們的理由,覺得他們各自的觀點都有道理,實在分不清誰對誰錯。于是他老老實實地承認:“這個問題我回答不了,以后我向更有學問的人請教一下,再來回答你們吧。”兩個孩子聽后哈哈大笑:“人家都說孔夫子是個圣人,原來你也有回答不了的問題呀!”說完就轉(zhuǎn)身跑走了?鬃拥膶W生子路很不服氣地說:“您真應(yīng)該隨便講點什么,就能把他們鎮(zhèn)住!笨鬃诱f:“不能這樣做,如果不是老老實實承認自己不懂,怎么能聽到這番有趣的道理。在學習上,我們知道的就說知道,不知道的就說不知道。只有抱著這種誠實的態(tài)度,才能學到真正的知識。”
又比如:《商鞅“立木”》的故事。春秋戰(zhàn)國時,秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶的時候,為了樹立威信,推進改革,商鞅下令在城南門外立一根三丈長的木頭,并當眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動,在百姓心中樹立起了威信,而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國見見強盛,最終統(tǒng)一了中國。
誠信比金重,誠信如同一身華麗的衣服,使我們給每個人都留一個深刻的印象。誠信比金重,誠信如同一把大雨中的雨傘,在我們成長的道路為我們擋風遮。因此,我們每個都要“言必信,行必果。”使我們美麗的大家園被優(yōu)秀的品質(zhì)所環(huán)繞。
誠信的心得體會范文4
誠信是一張通用全國的卡,誠信是人最基本的本能,誠信是快樂之本,所以人人都應(yīng)該信守諾言。誠信有如通信證,誠信有如是開啟成功之門的一把鑰匙,誠信也有如是做人的最基本,我也并與這誠信也發(fā)生了一件十分難忘……
誠信是一張通用全國的卡,誠信是人最基本的本能,誠信是快樂之本,所以人人都應(yīng)該信守諾言。
誠信有如通信證,誠信有如是開啟成功之門的一把鑰匙,誠信也有如是做人的最基本,我也并與這誠信也發(fā)生了一件十分難忘的事。
記得那一次,陽光明媚、鳥語花香、晴空萬里的好天氣中我開開心心、高高興興、快快樂樂的背著書包去上學,我來到學校放下書包開始上課,因為“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”,時間匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝,一下子就放學了,這時青云走過來對我說:“明天是星期六你準備去哪玩呀!”我說:“不知道阿”,她便說:“要不我們一起去西湖公園玩吧!”我開心的說:“好啊!”她也開心的說:“那就這樣約定了哦!”我又說:“嗯”。
今天,星期六的一大早我便起床了因為我與青云約定了要去西湖公園,可當我正要出發(fā)去西湖公園時,有一個電話,我便去接了,“哪位!”“是我慧龍”“哦,有事嗎?”“要不要和我一起去看電影呀!”“我、我如果要去就會打電話給你的,好嗎?”“嗯!”這時的我接完電話心里十分矛盾,該怎么辦?我即想去看電影,但是我先前與青云約好去西湖公園,我難到能不守承諾嗎?左思又想也不知道要怎么辦,就在這時我想到了老師所說的“誠信為快樂之本”所以我在最后決定去西湖公園,去后反而因誠信準時到被表揚了,我開心極了,好像吃了蜜一樣甜,一樣開心。
誠信可使人開心,誠信可使你的話讓人句句相信,不存在絲毫的懷疑,誠信更可以開啟成功之門,每個人都應(yīng)該講信用,這樣的話你一樣會生活得十分開心的。
誠信的心得體會范文5
“誠信”一詞,人們說得越來越多。誠信問題,人們也議論得越來越多。誠信,作為道德的重要范疇,就是要求人們在一切生活中,做到實事求是,恪守信用。“誠”即誠實無欺、誠實做人、誠實做事;“信”即真實不偽、有信用、講信譽、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致,即言為心聲、言行一致、實事求是。
教師是學生的一面鏡子,教師的一言一行對學生的深刻影響是潛移默化的。但是,在現(xiàn)實生活中,個別教師上課遲到,下課拖堂,個別教工求實精神不夠強,匯報工作講成績多,講問題少,滿足于對上級精神傳達了,任務(wù)布置了,具體抓落實不夠;有的受經(jīng)濟利益原驅(qū)動,搞有償家教;有的上班離崗、串崗,有事找不到,門難進,事難辦,臉難看,服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢,拖拉疲沓,辦事粗枝大葉,出現(xiàn)差錯和疏漏。這些師德失范行為,學生看在眼里,恨在心里。教師如此這般,學生又怎么會有什么誠信可言。
開展誠信教育,要關(guān)注一點一滴的小事。班級最好定有班規(guī)以對學生的點滴小事進行約束,將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時、守信、一諾千金等寫入班規(guī),并建議全班同學簽名以示要遵守班規(guī),提高素質(zhì)。這樣,學生在以后的行為活動中,會增強責任心和自覺性,有利于誠信素質(zhì)的提高。況且,在學生偶爾違背誠信時,以學生簽名的班規(guī)為依據(jù),教育工作也容易開展,教育效果會更好。從按時收交作業(yè)、按時出勤、集體活“誠信”一詞,人們說得越來越多。誠信問題,人們也議論得越來越多。誠信,作為道德的重要范疇,就是要求人們在一切生活中,做到實事求是,恪守信用!罢\”即誠實無欺、誠實做人、誠實做事;“信”即真實不偽、有信用、講信譽、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致,即言為心聲、言行一致、實事求是。
教師是學生的一面鏡子,教師的一言一行對學生的深刻影響是潛移默化的。但是,在現(xiàn)實生活中,個別教師上課遲到,下課拖堂,個別教工求實精神不夠強,匯報工作講成績多,講問題少,滿足于對上級精神傳達了,任務(wù)布置了,具體抓落實不夠;有的受經(jīng)濟利益原驅(qū)動,搞有償家教;有的上班離崗、串崗,有事找不到,門難進,事難辦,臉難看,服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢,拖拉疲沓,辦事粗枝大葉,出現(xiàn)差錯和疏漏。這些師德失范行為,學生看在眼里,恨在心里。教師如此這般,學生又怎么會有什么誠信可言。
開展誠信教育,要關(guān)注一點一滴的小事。班級最好定有班規(guī)以對學生的點滴小事進行約束,將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時、守信、一諾千金等寫入班規(guī),并建議全班同學簽名以示要遵守班規(guī),提高素質(zhì)。這樣,學生在以后的行為活動中,會增強責任心和自覺性,有利于誠信素質(zhì)的提高。況且,在學生偶爾違背誠信時,以學生簽名的班規(guī)為依據(jù),教育工作也容易開展,教育效果會更好。從按時收交作業(yè)、按時出勤、集體活動的按時參與到考試的誠實守紀、勞動的積極參加、承諾的無條件兌現(xiàn)等,學生的一言一行,一舉一動都反映了其自身的誠信素質(zhì)。
教師應(yīng)根據(jù)學生的具體情況,適時進行分析,采取恰當?shù)慕逃侄魏头绞,讓學生從小事做起,養(yǎng)成講誠信的好習慣。最后,把誠信的外在道德約束,內(nèi)化為自己的思想品德,使自己成為時時處處誠實守信的現(xiàn)代文明人!耙毁M制”執(zhí)行能進一步推進教育收費決策的規(guī)范化和透明度。動的按時參與到考試的誠實守紀、勞動的積極參加、承諾的無條件兌現(xiàn)等,學生的一言一行,一舉一動都反映了其自身的誠信素質(zhì)。教師應(yīng)根據(jù)學生的具體情況,適時進行分析,采取恰當?shù)慕逃侄魏头绞,讓學生從小事做起,養(yǎng)成講誠信的好習慣。最后,把誠信的外在道德約束,內(nèi)化為自己的思想品德,使自己成為時時處處誠實守信的現(xiàn)代文明人。“一費制”執(zhí)行能進一步推進教育收費決策的規(guī)范化和透明度。
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