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教學(xué)《識(shí)字一》的心得體會(huì)

時(shí)間:2020-12-15 13:37:58 心得體會(huì)范文 我要投稿

教學(xué)《識(shí)字一》的心得體會(huì)范文

  小學(xué)語文第二冊的第一課就是《識(shí)字一》,在開學(xué)初讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)開心地走進(jìn)春天 ,是本課的主要教學(xué)目標(biāo)。這幾年我一直教一年級(jí)語文,在本課的教學(xué)中有一些心得體會(huì),F(xiàn)在寫下來,與大家交流。

教學(xué)《識(shí)字一》的心得體會(huì)范文

  這一課的內(nèi)容簡單,主要是八個(gè)有關(guān)春天的詞語:春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴。因?yàn)槊總(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,春天都很遙遠(yuǎn)。學(xué)生還不能直觀看到“柳綠花紅、鶯歌燕舞”,對于“萬物復(fù)蘇”的理解也比較困難。我們的學(xué)校地處農(nóng)村,沒有條件使用多媒體課件,因此我就想了一些辦法。

  首先我請同學(xué)們在借助漢語拼音的基礎(chǔ)上把這幾個(gè)詞的讀音弄準(zhǔn)確。我用錄音機(jī)播放《苗嶺的早晨》的音樂,創(chuàng)設(shè)一種心曠神怡的境界,讓學(xué)生產(chǎn)生喜愛春天,想要融入春天,擁抱春天的美好想象。然后我用充滿喜愛之情的范讀,激發(fā)學(xué)生讀好這些詞語的積極性。學(xué)生多讀幾遍,對課文就有了初步的認(rèn)識(shí)。這是安排同桌互相檢查朗讀情況,識(shí)記生字。

  我請一位女同學(xué)扮演春姑娘,班上其他同學(xué)都伏在桌子上,假裝睡著了。在優(yōu)美的音樂伴奏下,春姑娘來到了,她一邊翩翩起舞,一邊用溫柔的聲音呼喚大家:“春天來了,春天來了,大家快醒醒啊!”小朋友們都欣欣然張開了眼,有的還伸伸懶腰、打個(gè)哈欠,一副睡眼惺忪的樣子。這樣,“春回大地,萬物復(fù)蘇”的理解就水到渠成了。我讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上再讀這兩個(gè)詞語,學(xué)生都加進(jìn)了自己的切身體會(huì),讀出了感情,讀出了韻味,讀出了對春天的歡迎和喜愛。

  接下來,我請男同學(xué)都來扮演小柳樹,請女同學(xué)都來扮演花兒,只見男同學(xué)都站得高高的,把手臂伸展開,好像全都成了春風(fēng)吹拂下的長滿綠葉的小樹,一個(gè)個(gè)臉上帶著笑,美美地享受著春天。女同學(xué)都把小手?jǐn)n成開花的樣子,一朵朵競相開放,充分展示著自己的美麗,好像都在春天的陽光下吐露芬芳。大家都喜氣洋洋的,互相欣賞起來,春天的氣氛更濃郁了,一時(shí)間教室里春暖花開、春風(fēng)拂面、歡聲笑語,其樂融融。我讓學(xué)生再讀“柳綠花紅”,他們的朗讀里都帶著笑意,內(nèi)心深處已經(jīng)記住了“柳綠花紅”所表達(dá)的意思,也被自己和大家共同營造出來的美好氛圍所打動(dòng)。

  理解“鶯歌燕舞”這個(gè)詞,就讓男同學(xué)當(dāng)小黃鶯,他們用口哨、口技再現(xiàn)小鳥歡快的鳴叫聲;讓女同學(xué)扮演小燕子,忽閃著翅膀,在教室里飛來飛去。一時(shí)間,教室里變成了小鳥的樂園:有的小朋友覺得不盡興,就學(xué)小鴿子“咕咕咕”地叫;有的學(xué)啄木鳥,用尖尖的嘴巴啄呀啄;有的扮演小麻雀,嘰嘰喳喳……這情景,真讓人喜歡。每次到這里我都欣喜異常,孩子們的.童真童趣全都表現(xiàn)出來,多么活潑可愛的孩子,多么生機(jī)盎然的春天!

  “冰雪融化,泉水丁冬”這個(gè)詞的理解,我先結(jié)合去年學(xué)過的《雪孩子》一課,雪孩子為了救小白兔,變成了一朵很美很美的白云。冰雪融化后會(huì)變成什么呢?學(xué)生充分發(fā)揮想象,紛紛表達(dá)自己的看法。我就用學(xué)生們喜歡使用的奧特曼手勢來表現(xiàn)堅(jiān)硬冰冷的冰雪,然后慢慢抖動(dòng)身體,說:“春天來了,天氣暖和了,我要融化了!甭厥謩葑兊萌彳浧饋,我也慢慢蹲到地上了。學(xué)生看到這里都發(fā)出了會(huì)心的微笑,都加入到表演中來!叭《边@個(gè)詞,我用老歌《泉水丁冬》來演繹“泉水丁冬、泉水丁冬、泉水丁冬響,繞過山泉,跳進(jìn)小溪,來到我身旁。”優(yōu)美歡快的旋律,使泉水的聲音充滿美感和樂感,隨著歡快的手勢,泉水丁冬丁冬地流向遠(yuǎn)方。春水融化,一江春水向東流,奔涌的小溪匯成春潮,報(bào)告春的消息。動(dòng)靜結(jié)合,既生動(dòng)形象,又讓學(xué)生更加喜歡春天帶來的驚喜。

  最后的“百花齊放,百鳥爭鳴”都已經(jīng)有了表演,來個(gè)熱烈的大團(tuán)圓,在美好的綻放中放飛了學(xué)生對春天的期待和向往,對春天的無限遐思也隨之展開。最后我們?nèi)嗝烂赖刈x《識(shí)字一》,學(xué)生的朗讀猶如天籟之音,讓我沉浸在這稚嫩的童聲里,渾然不覺自己的年齡。

  因?yàn)槊看味純A注了真情實(shí)感,每次都有新的精彩,希望大家在以后可以在教學(xué)中嘗試,也誠懇地請大家多提寶貴意見。

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