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班級(jí)讀書會(huì)的心得體會(huì)

時(shí)間:2020-12-08 16:34:42 心得體會(huì)范文 我要投稿

班級(jí)讀書會(huì)的心得體會(huì)范文

  昨天孩子回家給我說,明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去觀摩。本來月底了,正是最忙的時(shí)候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答應(yīng)了。

班級(jí)讀書會(huì)的心得體會(huì)范文

  今天上午我安排好工作,準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候,一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,在操場(chǎng)上隨著音樂,拉起手兒跳著圓圈舞,我頓時(shí)感到身心年輕,有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。

  和家長(zhǎng)們一起來到階級(jí)教室,找好位子坐下,看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”,原來今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒,老師和孩子們也來了,一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上,安靜地等待上課開始,特別是女兒,看到我坐在前排那兒,笑得好開心,還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì),對(duì)家長(zhǎng)的到來她看來是非常滿意!

  讀書會(huì)開始了,老師先簡(jiǎn)單地把這本書的內(nèi)容做了介紹,然后選了重點(diǎn)的幾段讓孩子們朗讀,她把書中的人物和事件提煉出來,讓孩子們說自己的感受,不停地啟發(fā)孩子自己的思維,比如:當(dāng)她提問:小王子是一個(gè)什么樣的孩子呢?孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手,有孩子說他有愛心、責(zé)任心,有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真,也有孩子說小王子很憂傷、單純;這本書我也看過,可聽了孩子們的話,我突然感到對(duì)小王子性格的理解,還沒有孩子們透徹。老師采用提問、引導(dǎo)的方式,讓孩子們自由發(fā)揮,充分想像,把一個(gè)個(gè)問題回答得各種各樣,千奇百怪,我越聽越感慨孩子的思維真是不簡(jiǎn)單,他們的小腦袋怎樣會(huì)有這么多的想法呀?老師很好地控制課堂的節(jié)奏,引導(dǎo)孩子的發(fā)言,采用鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié),哪怕哪個(gè)孩子一時(shí)回答不上來,她也委婉地提示讓他們說出自己的想法,使孩子們能暢所欲言又清楚理解,整個(gè)課堂很活躍但又集中。

  最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng),幾乎全班同學(xué)都獲得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀,孩子們可高興了!最特別的是,老師還為一些家長(zhǎng)頒發(fā)了“最用心的家長(zhǎng)”獎(jiǎng),以感謝家長(zhǎng)支持孩子的`課外閱讀,并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心,我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),得到一次上臺(tái),并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),哈哈哈,好快樂,特爽!

  作為家長(zhǎng),我感覺孩子學(xué)校的這次班級(jí)讀書會(huì)很不錯(cuò),它一方面讓孩子和家長(zhǎng)共同知道了多讀書,讀好書的重要性,另一方面也拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),老師又是以一種什么樣的方法帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉:老師只管在講臺(tái)上講,孩子們像木偶一樣坐在下面聽;現(xiàn)在老師與孩子的互動(dòng)充分表現(xiàn)出來,最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法,同時(shí)使孩子們的語言分析能力,自我表現(xiàn)能力都得到很好的提高,這很好!“自主課堂”,不正是現(xiàn)在的教學(xué)理念么?而我們家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對(duì)看書,學(xué)習(xí)讀書的方法,了解故事情節(jié),把握人物形象,品味人物特點(diǎn),理解書的意義,讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中吸取各種成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

  同時(shí)我也希望貴校能堅(jiān)持這種在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中理解,理解中進(jìn)步的教學(xué)理念,并充分融入課程中,讓孩子們學(xué)會(huì)“自主做事、誠(chéng)信做人”,從各方面培養(yǎng)提高孩子們的綜合素質(zhì)能力!

  聽了今天的班級(jí)讀書會(huì),作為家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)试S我說一聲:“感謝老師的辛勤教導(dǎo)與付出,謝謝老師!”

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