最新學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí),且學(xué)且行,或苦亦甜。
——題記
通過一個(gè)學(xué)期對現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,我更全面、深刻的理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)。
王竹立老師對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識全面而精彩的講解,讓我深刻的意識到創(chuàng)新在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在個(gè)人未來發(fā)展中也有舉足輕重的影響。將創(chuàng)新運(yùn)用于生活、學(xué)習(xí)、工作中,會(huì)讓我們擁有更廣闊的視野,更敏捷多樣的思維方式,擁有更高效、富有創(chuàng)意的解決方法。
思維導(dǎo)圖教會(huì)我更清晰、更具層次的思考、解釋問題。利用思維導(dǎo)圖分析問題,以圖像和線條為載體和連接,清晰而直觀的展現(xiàn)復(fù)雜事物的的內(nèi)在聯(lián)系和遞進(jìn)關(guān)系,同時(shí)準(zhǔn)確反映思維的清晰度和概括能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)合理利用思維導(dǎo)圖幫助我學(xué)習(xí)、生活得更好、更清晰。
在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我也深刻意識到學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)生的任務(wù),更是一個(gè)人的終身奮斗目標(biāo)。我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)不應(yīng)該因?yàn)槲覀兏鎰e學(xué)習(xí)而停止,學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)課本知識,學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的每一方面和人生的每個(gè)進(jìn)程中。抱著一個(gè)謙虛的心,在生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),承認(rèn)自己的不足,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。
在小組的學(xué)習(xí)和討論過程中,我也學(xué)到很多。在家的時(shí)候,不是十分關(guān)注家鄉(xiāng)的文化和民俗。上大學(xué)之后,尤其是來到風(fēng)格特色極為突出的嶺南地區(qū),自己深刻的感受到因地理位置、歷史因素等差異帶來的文化、觀念、習(xí)俗等差異。我來自云南,來自內(nèi)陸云貴高原上的一個(gè)小縣城,來到廣東,來到中國最發(fā)達(dá)最開放的省份之一,深刻感受到兩個(gè)地方、區(qū)域的差異。地貌復(fù)雜多樣化、民族多風(fēng)俗豐富的云南,沿海開發(fā)、客家文化突出的廣東,這種開發(fā)與保守、多樣與統(tǒng)一的'思想讓我這個(gè)異地學(xué)子感受很深。與此同時(shí),在和組中其他同學(xué)合作的過程中,更深入的了解到祖國大江南北的各地域自己的風(fēng)格和特點(diǎn),對中華民族這種文化的多樣性和包容性肅然起敬,在向往其他地域生活文化民俗的同時(shí),以我是一個(gè)中國人,我是中華民族兒女而感到驕傲自豪。深入了解文化風(fēng)俗的過程,也是一個(gè)利用新的學(xué)習(xí)技術(shù)的過程。了解家鄉(xiāng)文化的過程中,我們沒有局限于書本,而是通過更多更廣的方法途徑學(xué)習(xí)了解。無論是上網(wǎng)查找相關(guān)資料,還是去圖書館查找相關(guān)介紹說明,或是打電話回家詢問家鄉(xiāng)老師親人,或是在家鄉(xiāng)同學(xué)的Q群眾討論詢問,都是我們在運(yùn)用不同于平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和途徑完成課題的研究。而在完成作品展示環(huán)節(jié),運(yùn)用電子雜志的形式展示我們課題研究的成果對我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn),很多同學(xué)在這之前都不知道怎么用電子雜志,在一邊學(xué)習(xí)一遍制作之后,我們都掌握了制作電子技術(shù)的基本方法。雖然在整個(gè)過程中遇到很多問題,但通過學(xué)習(xí),我了解了祖國大江南北不通地域的不同特點(diǎn),掌握了一種新的電子技術(shù),認(rèn)識了一幫團(tuán)結(jié)的同學(xué),也在整個(gè)過程中找到一份民族自豪感和民族歸屬感。
學(xué)習(xí)是一個(gè)痛并快樂著的過程,在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課上學(xué)到的知識,讓我在大學(xué)之初建立了自己的目標(biāo),讓我以后的求學(xué)之路更清晰。我將帶著這份知識開始我四年的大學(xué)生活,開始新的學(xué)習(xí)過程。
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