就業(yè)協議書模板集錦9篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，協議書的使用成為日常生活的常態(tài)，簽訂協議書可以解決現實生活中的糾紛。那么協議書怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的就業(yè)協議書9篇，歡迎大家分享。
就業(yè)協議書 篇1
就業(yè)協議書有什么作用？什么是就業(yè)協議書？在、協議書頻道中提供本文，您將會得到解答。請看如下：
第一點 什么是就業(yè)協議書：
就業(yè)協議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的書面表現形式，是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據。
簽訂就業(yè)協議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權益而采取的一項必要措施。
第二點 就業(yè)協議書的`作用是：
一、就業(yè)協議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權益。
二、就業(yè)協議經學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
三、就業(yè)協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
四、就業(yè)協議畢業(yè)生實現自我保護的基本依據。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割。
五、就業(yè)協議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
六、不簽協議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
七、不簽訂就業(yè)協議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
八、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
就業(yè)協議書 篇2
甲方（學員）：_________
乙方（校方）：_________
甲方到乙方進行_________職業(yè)技能培訓，合格后由乙方負責安置在_________就業(yè)，為了共同督促，雙方達成如下協議：
1．學員不得有犯罪記錄和傳染病史，若經發(fā)現，乙方有權停止對其培訓，所交費用一概不退。
2．學員必須遵守國家、_________市各項法律法規(guī)和乙方各項規(guī)章制度。
3．在培訓期內，乙方給學員提供必要的生活條件和良好的`學習環(huán)境，并統(tǒng)一安排食宿（住宿費、伙食費、教材費學員自理）。
4．在培訓期內，學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置，一切損失由學員自負。
5．學員在培訓期內，應注意人身安全。學員在教室培訓上課時間，安全由乙方負責，其它時間及地點的安全由學員自負。
6．培訓合格后，乙方根據學員的自身情況和成績將其安置在_________的_________、_________及相關單位工作。服務期為_________年。如在_________年內出現工作變動，除本人違反單位勞動紀律或國家法規(guī)而被用人單位開除辭退外，乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內未能給其提供就業(yè)機會，學員有權申請退還相應學費。
7．學員如在培訓期結束后，在認真學習的情況下成績仍不合格者，可延期免費培訓，延期就業(yè)安置。
8．本協議自雙方簽字之日起生效，有效期_________年，協議之中未盡事宜，須經雙方共同協商并作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協議具有同等效力，但不得與本協議相抵觸。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________
經辦人（簽字）：_________
經辦人（簽字）：_________
聯系電話：_________
聯系電話：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
就業(yè)協議書 篇3
甲方（實習單位）名稱：
企業(yè)類別：
法定代表人：
職務：
地址：
乙方（實習生）姓名： 年齡：
性別： 民族：
身份證號碼：
戶籍所在地：
現住址：
學生所在學校：
所學專業(yè)：
畢業(yè)時間：
在勞動保障行政部門的備案號：
根據民法通則、勞動法及有關規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿的基礎上簽訂本協議。
第一條 協議期限
本協議自____年____月____日起至____年____月____日止。
第二條 實習崗位
甲方按乙方實習內容及要求，安排在________崗位實習，乙方應按學校的教學內容及實習要求，努力完成實習任務。
第三條 實習報酬或實習補助
甲方應與乙方學校協商確定乙方實習期間的報酬或實習補貼。具體支付辦法和標準約定如下：_____________。
第四條 工作時間及休息休假
（一）甲方實行每日工作不超過八小時，平均每周不超過四十小時的工作時間。
�。ǘ┘追奖ＷC乙方按國家和本市有關規(guī)定享受各種休息、休假。
（三）甲乙雙方的具體約定：______________________________________________________________________。
第五條 保險福利待遇
（一）乙方在實習中發(fā)生人身傷害，由甲方負責。
（二）其他保險福利待遇約定如下：__________________________________________________________。
第六條 勞動保護和勞動條件
�。ㄒ唬┰趯嵙暺陂g甲方應根據國家及本市有關規(guī)定為乙方提供勞動安全衛(wèi)生的實習條件，為乙方配備必須的勞動防護用品。
�。ǘ┘追綉獙σ曳竭M行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業(yè)。
�。ㄈ┘追讲坏冒才�18周歲以下的學生從事礦山井下、有毒、有害國家規(guī)定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的`工作。
（四）甲方不得安排女實習生在經期從事高溫、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的工作。
�。ㄎ澹┮曳皆趯嵙暪ぷ鬟^程中應嚴格遵守勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和操作規(guī)程，有權拒絕違章指揮，對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權拒絕執(zhí)行、檢舉或控告。
第七條 勞動紀律
�。ㄒ唬┘追接袡喟凑諊壹氨臼械挠嘘P規(guī)定及企業(yè)的規(guī)章制度對乙方實行管理。
�。ǘ┮曳綉袷丶追揭婪ㄖ贫ǖ母黜椧�(guī)章制度和勞動紀律，保守甲方的商業(yè)秘密。
第八條 本協議的解除、變更、終止
�。ㄒ唬┙浖滓译p方協商同意，本協議可以變更或解除；
（二）雙方就本協議的解除條件約定如下：____________.
�。ㄈ┍緟f議到期即終止，不得續(xù)訂。
第九條 違反本協議的責任及其雙方約定的其它事項：______________________________________________________。
第十條 甲乙雙方履行本協議發(fā)生爭議先經企業(yè)調解委員會或實習學生所在學校進行調解，調解未成按中華人民共和國民事訴訟法程序辦理。
甲方（蓋章）： 乙方（簽字）：
法定代表人或委托代理人：
�。ê炞只蛏w章）
年 月 日 年 月 日
就業(yè)協議書 篇4
甲方：xx縣人民醫(yī)院
乙方：xx醫(yī)藥學院學生
xx醫(yī)藥學院部分應屆畢業(yè)生今年將來xx縣人民醫(yī)院工作，為了圓滿達到就業(yè)的目標方向和預期的效果，醫(yī)院盡可能以最大限度來幫助院校完成好就業(yè)計劃。為了讓來醫(yī)院就業(yè)的學生能夠安下心來工作,醫(yī)院根據實際用人需求，最大限度留用院校優(yōu)秀學生，醫(yī)院擬與xx醫(yī)藥學院的`學生簽訂如下協議：
甲方責任和義務：
1、對志愿來我院工作的學生，優(yōu)先考慮安排工作、學習帶教，一旦考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證后，醫(yī)院將進行重點培養(yǎng)。
2、來院待遇，每月不少于xxxx元，考上執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證后，月待遇不低于xxxx元，來院后提供免費住宿。日后能成為工作和業(yè)務上的棟梁，醫(yī)院將會有更加豐厚的獎勵。
3、醫(yī)院每年掛網自治區(qū)指標，已特批部分縣財政指標，醫(yī)院將把這部分指標給予考上執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證及日后非常努力的學生。
4、簽訂協議的學生，xx醫(yī)藥學院將協助醫(yī)院在學生畢業(yè)后，直接將學生畢業(yè)證、學生檔案寄到我院人事科備案。
乙方責任和義務：
1、首先要遵守國家的法律、法規(guī)以及醫(yī)院的各項規(guī)章制度。
2、學生參加完院校的畢業(yè)考試和畢業(yè)典禮后，立即返回醫(yī)院工作。
3、簽訂協議后的學生，如違反協議，醫(yī)院將按照相關規(guī)章制度進行處罰后，才能將其學生畢業(yè)證、學生檔案退還其本人。否則，醫(yī)院將扣留其學生畢業(yè)證、學生檔案。
本協議一式三份，醫(yī)院、院校及學生各存一份。
甲方：xx縣人民醫(yī)院 乙方：xx醫(yī)藥學院學生
xxx年 月 日 xxxx年 月 日
就業(yè)協議書 篇5
他的用處在于確認你的檔案轉接關系，并從而確認你的派遣單位，然后確認你的干部身份。
三方協議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題，
協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
三方協議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。高校就業(yè)辦一位老師說，大學生簽三方協議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權，民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的.意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。
三方協議作為國家統(tǒng)計大學生就業(yè)率的一個根據，同時也是國家派遣證發(fā)放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報道，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份。
要說現在已經是市場經濟了，可是我們有很多東西還留在計劃經濟的時代，比如這個大學生派遣問題就是這樣的。簡單點說：就是三方協議是學校去教育主管部門給你辦理各項派遣手續(xù)的憑證，同時自派遣證頒發(fā)之日起開始計算你的工齡，大學生開始進入見習期（這可不是單位的試用期，以后再解釋），一年后轉正定級確認干部身份。
就業(yè)協議書 篇6
甲方（勞動保障部門）：
乙方（定點企業(yè)）：
為鼓勵企業(yè)開展職業(yè)技能培訓，提高勞動者技能水平，促進技能就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，根據《關于開展認定定點企業(yè)培訓就業(yè)基地的通知》（珠勞社〔XX〕 號）規(guī)定，簽訂本協議。
一、甲方權利和義務
1、為乙方提供培訓就業(yè)相關政策咨詢、指導和服務；
2、對乙方開展培訓工作進行監(jiān)督和檢查；
3、對乙方承擔的培訓就業(yè)任務情況進行檢查和驗收；
4、受理和審核培訓就業(yè)補貼的申請并按規(guī)定兌現。
二、乙方權利和義務
1、按照認定的職業(yè)（工種）及等級范圍開展企業(yè)內部員工的職業(yè)技能培訓。
2、嚴格按照規(guī)定的教學計劃、大綱和課時要求開展教學工作，確保培訓教學質量。
3、開展政府補貼的'培訓項目，開班前必須按有關規(guī)定辦理開班報備手續(xù)；培訓結束后，必須組織學員參加市職業(yè)技能鑒定指導中心組織的技能鑒定考核，學員獲得國家職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書的比率不低于90%。
4、建立健全學員檔案和管理臺帳，及時將學員信息錄入珠海市勞動保障網，并按甲方要求填報培訓就業(yè)工作有關報表。
三、本協議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。協議自雙方簽署之日起生效，有效期至 年 月 日止。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
代表人（簽名）： 負責人（簽名）：
年 月 日 年 月 日,
就業(yè)協議書 篇7
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方（師傅）承擔的責任與義務。
1．教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2．對待師徒關系態(tài)度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3．指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4．全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的'措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5．每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6．所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7．培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方（徒弟）承擔的職責
1．對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2．全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3．全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結課。
4．每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。
5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6．每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明
1．本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
2．本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。
3．協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方（師傅）簽字：__________
乙方（徒弟）簽字：__________
甲方 （單位）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙方 （個人）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
簽訂日期＿＿＿＿＿ 年＿＿＿＿＿＿ 月＿＿＿ 日
就業(yè)協議書 篇8
甲方：______________________________________________________________________（見習單位）
乙方：______________________________________________________________________（見習人員）
為明確見習人員與見習單位的權利和義務，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協商一致，簽訂本協議。
一、見習期限及工作安排
1、按照甲方的崗位需求，乙方經所在學校團委或畢業(yè)生就業(yè)服務機構推薦自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定崗位見習。
2、甲方根據本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。
二、見習崗位
3、甲方根據工作需要和乙方所學專業(yè)，安排乙方到____________部門，從事________________________工作。見習期間，甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調整。
三、雙方的權利和義務
4、甲方在乙方見習期間，協助乙方所在高校對乙方進行管理；在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為____元；每月____日前向乙方提供____元的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權；提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全；見習結束時與乙方所在學校共同對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。
5、乙方在協議規(guī)定的時間內按照甲方安排的'內容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規(guī)章制度，保守甲方商業(yè)秘密、技術秘密。
四、違約責任
6、甲、乙雙方任何一方違反本協議規(guī)定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。
7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。
8、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學校反映，根據情節(jié)輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權追償。
五、爭議解決途徑
10、甲、乙雙方因執(zhí)行本協議發(fā)生的任何爭議，應先友好協商解決；協商不成，可以向相應的組織提出調解，調解不成立時，任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。
六、其他規(guī)定
11、本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。
12、本協議正本一式三份，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。
甲 方（蓋章）：
乙 方（蓋章）：
授權代表（簽字）
________年____月____日
________年____月____日
就業(yè)協議書 篇9
甲方：聊城職業(yè)技術學院
乙方：
為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業(yè)技術學院 旅游管理學院 學院 專業(yè)教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：
一、合作總則
1. 通過合作，形成以社會需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
2. 成立組織機構，負責制定學生實習、就業(yè)及其他校企合作計劃，并組織實施。
3. 制定工作計劃，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案;引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。
二、責任和義務
(一)甲方
1. 甲方同意乙方為甲方的校外教學及就業(yè)基地，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業(yè)生推介乙方。
2. 甲方與乙方合作，參照職業(yè)崗位任務要求，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學生的培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置等。
3. 甲方與乙方合作，引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源。
4. 甲方與乙方合作，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學生職業(yè)意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進校園文化建設與人才培養(yǎng)的有機結合。
5. 甲方根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的`時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。
6. 甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業(yè)學生到乙方進行頂崗實踐。
7. 甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。
8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐
的學生。
(二)乙方
1. 乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。
2. 乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參加頂崗實踐。
3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規(guī)章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發(fā)放頂崗補助。
4. 在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業(yè)知識、從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導。
5. 乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。
三、合作時間
本協議有效期為 年，即 年 月至 年 月。
四、其他
1. 如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。
2. 合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。
3. 本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
甲方代表： 乙方代表：
日 期： 日 期：
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