大學(xué)課件開發(fā)協(xié)議書
編號：_________
甲方：_________大學(xué)（以下簡稱甲方）
乙方：_________（以下簡稱乙方）
為促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)運用，有效推動學(xué)校本科教育觀念的更新、教學(xué)模式的變革和教學(xué)質(zhì)量的提高，甲乙雙方依據(jù)教育部XX年4號文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循下列各項條款：
一、基本權(quán)利和義務(wù)
甲乙雙方應(yīng)合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的課程、方式方法及實現(xiàn)目標。其中本協(xié)議中進行課件開發(fā)的課程分三個層次：校級建設(shè)課程由乙方確定，甲方認定；院級建設(shè)課程由甲方確定，乙方認定；教師自發(fā)建設(shè)課程由甲方認定即可。乙方依據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建設(shè)情況提供經(jīng)費支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會下設(shè)的教學(xué)改革與建設(shè)小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗收，并給出評定意見；甲方負責(zé)課程建設(shè)的日常管理，監(jiān)督和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建設(shè)課程的檢查驗收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。
二、建設(shè)目標
在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，科學(xué)利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具、vb／vc／java／asp等語言、access／sql數(shù)據(jù)庫進行單門或系列課程的課件開發(fā)與應(yīng)用，課件主要用于教師的輔助教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)（包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)）和師生之間、學(xué)生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成下列_________門課程的課件開發(fā)，并應(yīng)用于教學(xué)實際；乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建設(shè)目標后總計至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應(yīng)用（撥款說明請參看第六條條款）。
三、建設(shè)內(nèi)容
1．校級建設(shè)課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并計劃至少在以后兩屆學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育基礎(chǔ)必修課程（包含英語類和計算機類的`選修課）、學(xué)科基礎(chǔ)必修課程，且建設(shè)內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分數(shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建設(shè)課程如下：
┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐
│序 │ 課程名稱 │ 面向?qū)I(yè) │ 負責(zé)人 │ 備注 │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│1 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│2 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│3 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│4 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│5 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│6 │ │ │ │ │
├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤
│說明：項目負責(zé)人應(yīng)為課程組負責(zé)人，每個項目負責(zé)人只能承擔一門課程的建設(shè)│
└───────────────────────────────────┘
要求：網(wǎng)絡(luò)課件
工具：flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁制作工具（含vb／vc／java／asp等語言、access ／sql數(shù)據(jù)庫）
基本模塊：
課程簡介及電子教案
教學(xué)重點和難點（對教學(xué)的重點和難點以知識點為單位，應(yīng)用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，通過形象生動直觀的教學(xué)設(shè)計強化教學(xué)效果、提高學(xué)習(xí)效率，但應(yīng)避免與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的純表現(xiàn)）
案例或例題
習(xí)題及自測
參考文獻相關(guān)網(wǎng)站
常見問題解答及交流討論答疑
* 網(wǎng)絡(luò)課件的導(dǎo)航應(yīng)清晰明確、操作簡便
* 網(wǎng)絡(luò)課件的文字說明中有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點應(yīng)與相關(guān)背景資料鏈接。
2．院級建設(shè)課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容相對穩(wěn)定并計劃至少在以后兩屆學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)及專業(yè)前沿課程。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期院級建設(shè)課程如下：
┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐
│序 │ 課程名稱 │ 面向?qū)I(yè) │ 負責(zé)人 │ 備注 │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│1 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│2 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│3 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│4 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│5 │ │ │ │ │
├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤
│6 │ │ │ │ │
├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤
│說明：課程組負責(zé)人應(yīng)負責(zé)或參與，每個項目負責(zé)人只能承擔一門課程的建設(shè) │
└───────────────────────────────────┘
要求：可為網(wǎng)絡(luò)課件、也可為單機程序系統(tǒng)或制作精良的演示文稿
工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具；flash， dreamwave， frontpage等網(wǎng)頁制作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql數(shù)據(jù)庫
基本模塊：同校級建設(shè)課程
四、課件開發(fā)基本規(guī)范
基本原則：
1．課件可以購買或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學(xué)原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，其應(yīng)以教學(xué)經(jīng)驗豐富、有專業(yè)特長的課程主講教師編寫適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊伍制作為主；具備課件開發(fā)能力的教師也可直接參與網(wǎng)絡(luò)課件的制作。
2．網(wǎng)絡(luò)課件應(yīng)具備開放性、先進性、協(xié)作性和穩(wěn)定性，利于教師的課堂輔助教學(xué)及學(xué)生的個性化自學(xué)：開放性是指網(wǎng)絡(luò)課件的體系和內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)又相對獨立，便于教師的調(diào)整、更新和適時使用；先進性是指網(wǎng)絡(luò)課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學(xué)的重點和難點，提供豐富形象的教學(xué)資源，能有效彌補傳統(tǒng)教學(xué)中的不足；協(xié)作性是指網(wǎng)絡(luò)課件通過電子信箱或在線討論等形式，實現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間平等、自由的交流與協(xié)作；穩(wěn)定性是指網(wǎng)絡(luò)課件本身的鏈接準確、運行無錯誤，能普遍適用于多種運行環(huán)境，并能持續(xù)進行更新與維護。
基本流程：
為保證課件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在全面編寫課件腳本之前應(yīng)制作“課件原型”，即選擇某一知識點先行開發(fā)軟件，從而基本確定課件的總體設(shè)計風(fēng)格和腳本模式。課件開發(fā)的基本過程如下圖所示。
┌────┐
│總體設(shè)計│
┌→│ │┐
┌───┐ ┌───┐ │ └────┘│ ┌──┐ ┌──┐ ┌──┐ ┌───────┐
│確定教│→│確定教│→│ ↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學(xué)環(huán)境設(shè)計 │
│學(xué)大綱│↑│學(xué)內(nèi)容│↑│ ↑││編寫│ │準備│ │開發(fā)│ │（教學(xué)素材與 │
└───┘│└───┘││ ┌────┐││└──┘ └──┘ └──┘ │教學(xué)平臺集成）│
│ │└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘│ │ └───────┘
│ │ │原形實現(xiàn)│ │ │ │
│ │ └────┘ ↓ │ │
│ ┌────┐ ┌────┐ 網(wǎng)絡(luò)課件 集成的網(wǎng)絡(luò)課程
│ │原形修訂│←──│征求意見│ │ │
│ │ │ │ │ │ │
│ └────┘ └────┘ │ │
│ ↓ ↓
│ ┌────┐ ┌─────┐ ┌──────┐
│ │ 修訂 │ │試用與測試│ │教學(xué)活動設(shè)計│
└──修訂意見──────│ │←────│ │←─│ │
└────┘ └─────┘ └──────┘
基本要求：
課件開發(fā)標準遵循教育部《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》（詳見教務(wù)處主頁“網(wǎng)絡(luò)課程”欄目）。課件完成后統(tǒng)一上傳至教育技術(shù)中心服務(wù)器，掛教務(wù)處主頁，并由專人管理，課件開發(fā)負責(zé)人可遠程更新維護。
五、驗收指標及方式：
教學(xué)大綱、教材（明確課件開發(fā)的重點內(nèi)容）、教案、案例集／習(xí)題集、試題等教學(xué)資料
經(jīng)課程組認定的課件實現(xiàn)原型及總體設(shè)計方案（含學(xué)院、學(xué)生等的反饋意見及修訂意見）
完整的課件腳本（依據(jù)學(xué)校腳本培訓(xùn)要求）及符合規(guī)范和要求、包含基本模塊的課件
課件試用意見（包含課程組意見及學(xué)生意見等）、課件開發(fā)總結(jié)及更新維護計劃
院級建設(shè)課程主要以網(wǎng)上驗收的形式進行鑒定，校級建設(shè)課程還應(yīng)組織有現(xiàn)場的驗收鑒定會，甲方的綜合驗收意見依據(jù)課件建設(shè)的總體情況確定。
六、撥款說明
首期撥款（計劃款項的50％），乙方應(yīng)在本協(xié)議生效之日起一個月內(nèi)撥給甲方
依據(jù)甲方課件建設(shè)的中期檢查情況，乙方確定對各項目是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協(xié)議
依據(jù)甲方課件建設(shè)的綜合驗收意見，乙方撥計劃款項的40％（驗收意見為“優(yōu)”者）、30％（良）、20％（合格），不合格者將終止協(xié)議；
甲方的剩余款將于課件驗收應(yīng)用一年后，乙方視教學(xué)使用情況撥款。
七、相關(guān)變更條款說明
本協(xié)議在執(zhí)行過程中，如隨項目的深化，原定內(nèi)容需修改的，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，簽訂協(xié)議修改書后方可生效；
撤消或終止協(xié)議建設(shè)內(nèi)容的，甲方應(yīng)退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權(quán)處理，其中對教學(xué)改革造成不良影響者，承擔方（甲方）須承擔一定的連帶責(zé)任。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份（課件開發(fā)負責(zé)人需保留復(fù)印件一份），經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
負責(zé)人（簽字）：_________ 負責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
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