校園廣播稿（精選10篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的幽默笑話校園廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園廣播稿 1

　　1、今日老師問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：“大家長(zhǎng)大后想做什么?”

　　小剛回答說(shuō)：“我要做科學(xué)家，為老百姓做貢獻(xiàn)!”

　　小志說(shuō)：“我要做xx，為老百姓除暴安良!”

　　小紅說(shuō)：“我要做一名醫(yī)生，為老百姓治病。”

　　老師聽后滿意都點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)小明說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想做什么?”

　　小明站起來(lái)大聲的回答說(shuō)：“我要做老百姓!”

　　老師：滾出去!

　　2、老師：小明，學(xué)完這篇“皇帝的新裝”后，你有何感想?

　　小明：老師，我覺得那兩個(gè)騙子一定是屌絲!

　　老師：為什么這樣說(shuō)?

　　小明：你想啊，騙皇帝有什么意思，要是我就騙公主，騙皇后。

　　老師：滾出去。

　　3、老師：小明,為什么含羞草會(huì)害羞?

　　小明：它跟老師你一樣喲.

　　老師：說(shuō)說(shuō)看.

　　小明：長(zhǎng)得太丑不敢見人.

　　老師：小明你滾出去!

　　4、老師：“小明同學(xué)，你用浪漫造個(gè)句?”

　　小明：“親愛的，你可真浪，慢一點(diǎn)行嗎?”

　　老師：“給我滾出去!”

　　5、數(shù)學(xué)課上，老師：“王小明同學(xué)，請(qǐng)你回答一下什么是絕對(duì)值!”

　　王小明：“一毛錢買個(gè)電視，絕對(duì)值!”

　　老師：“……滾出去!”

　　6、老師：“小明，回答一下屢試不爽的`含義”

　　小明：“每次考試我都很不爽”

　　老師：“滾出去!”

　　7、數(shù)學(xué)課上老師讓回答問(wèn)題，全班人都舉手，只有小明沒舉手。

　　老師：小明，你來(lái)說(shuō)下。

　　小明：老師你是賣步步高點(diǎn)讀機(jī)么?哪里不會(huì)點(diǎn)哪里?

　　老師：滾蛋。

　　校園廣播稿 2

　　1、小明：“老師你不說(shuō)練習(xí)越多成績(jī)提的越快嗎?為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)還這么差?”

　　老師：“滾蛋，你TM媽整天練習(xí)打籃球，數(shù)學(xué)成績(jī)能提高?”

　　2、老師：“小明，你為什么又在考試的時(shí)候作弊?!”

　　小明撓撓頭說(shuō)：“那老師你說(shuō)我要在什么時(shí)候作弊?”

　　老師：“混蛋，滾出去!”

　　3、老師出了謎語(yǔ)要大家猜，謎面是：“長(zhǎng)在半中腰，有皮又有毛，長(zhǎng)有五六寸，子孫里面包�！�

　　小明在座位上躁動(dòng)不安。

　　老師：“小明，你來(lái)猜下。”

　　小明：“是JJ”

　　老師：“是玉米，滾出去”

　　4、小明躲在操場(chǎng)抽煙，被班主任抓個(gè)正著，班主任一個(gè)巴掌扇過(guò)去，怒吼：小小年紀(jì)抽什么煙!!

　　小明：中華。

　　5、老師：聽說(shuō)你家很有錢。

　　小明：是呀老師，我尿尿都漂油花子，放屁都蹦肉渣子。

　　老師：滾出去……

　　6、今天考試成績(jī)下來(lái)了，老師在講臺(tái)上發(fā)飆：這么簡(jiǎn)單的卷子都做不好，聽著80分以下的今晚都別給我睡了。

　　后排的'說(shuō)明來(lái)了一句：那80分以上的今晚能給你睡嗎?

　　7、老師：小明，請(qǐng)你用“強(qiáng)壯”一詞造句。

　　小明：你一次比一次強(qiáng)，撞的人家好痛啊。

　　老師：你給我滾出去。

　　校園廣播稿 3

　　1、本人大一妹子，有一群二貨室友，我買了個(gè)火龍果回去，一進(jìn)寢室，室友突然又捂著胸口很難受的樣子我問(wèn)她怎么了?

　　她：哎瑪，我剛中毒了，急需一個(gè)火龍果救命，求求你，救救我。

　　滾!

　　2、我勸室友：Dota毀一生，小說(shuō)窮三代!你還打Dota嗎?

　　室友：就讓它毀我一生吧，不能窮三代，孩子是無(wú)辜的。

　　3、教室走廊裝的是聲控?zé)�，晚上和同學(xué)從自習(xí)室出來(lái)，室友手指上指，大聲道：要有光。

　　然后亮了。

　　4、我大學(xué)畢業(yè)回到家，路過(guò)兒時(shí)的小學(xué)門口。

　　熟悉的大門，熟悉的小賣部大媽。

　　我懷著激動(dòng)的心情走過(guò)去問(wèn)道：“大媽，還記得我嗎?”

　　大媽看到我也很激動(dòng)：“是你啊，那年你還欠我兩塊錢沒給呢。”

　　5、室友A：“恐怕這輩子再也找不到比上課更無(wú)聊的事了!”

　　室友B：“說(shuō)這話就表明你是學(xué)渣+屌絲!你知道有多少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐因?yàn)樯险n的`時(shí)候無(wú)聊，在下面說(shuō)話而相遇相知相戀最后走上婚姻的殿堂的嗎?”

　　校園廣播稿 4

　　男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是 。

　　女：嗨，大家好，我是 。

　　男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

　　女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”

　　男：�。课铱吹礁赣H那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)......

　　女：這時(shí)候，正在黑板上寫字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”

　　男：額我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）

　　女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題�！靶�強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句。”

　　男： “老師，你是問(wèn)我嗎？”

　　女： “很好，那再造一個(gè)祈使句�！�

　　男： “老師我沒聽清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”

　　女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋�(gè)感嘆句吧�！�

　　男： “太難了！我不會(huì)�！�

　　女： “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧�！保ü�哈哈哈）

　　男：這這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊！

　　女：唉，你還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒說(shuō)出來(lái)。

　　男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

　　女：我的方法就是就是抓抓緊時(shí)間看書。

　　男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？

　　女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書。（哈哈哈哈）

　　男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。

　　女：雪碧？開心啥？

　　男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時(shí)狂暈！

　　女：咋了？

　　男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”�。ü�哈哈哈）

　　女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”

　　女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？”

　　男：“上廁所的時(shí)候不小心?”

　　女：“掉在廁所的水里了？”

　　男：“掉進(jìn)便池里了�！�

　　女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的.��！”（哈哈哈哈）

　　男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。

　　女：怎么說(shuō)？

　　男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。

　　女：“聰明絕頂”

　　男： 不是

　　女：“地薄苗稀”

　　男：不是

　　女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）

　　男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。

　　女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

　　男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”

　　女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老師滿臉笑容地說(shuō)。

　　男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈）

　　女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開學(xué)，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書，問(wèn)道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。

　　女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？

　　男：那個(gè)，我也不清楚。

　　女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

　　男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。我沒看。

　　女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒粘。

　　男：哈哈哈哈......

　　女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。

　　合：老師們、同學(xué)們?cè)僖娎瞺

　　校園廣播稿 5

　　甲：故事中啟迪智慧，幽默中放飛心靈

　　乙：展開想象的翅膀，放飛美麗的夢(mèng)想

　　甲：今天是 三 月 二十五日星期五，織金縣第五小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又如期和大家見面了！我是王思懿

　　乙：我是王雨涵

　　丙: 我是邱月

　　甲：歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一天，都是獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光坐標(biāo)。時(shí)光隧道，穿越千年，每一條，都在羅列那些歲月的故事。

　　乙：讓我們一起走進(jìn)“憶”猶未盡的小欄目——《歷史上的今天》。

　　丙：1791年3月25日，法國(guó)定義“米”作為基本長(zhǎng)度單位，被科學(xué)界視為計(jì)量科學(xué)史上的一個(gè)里程碑。1955年3月25日，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行在北京成立。

　　甲： 1970年3月25日，世界上首種以超音速飛行的客機(jī)速試飛成功。1999年3月25日，上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所自1998年成功地培育出轉(zhuǎn)基因羊之后，1999年初又成功地培育出我國(guó)首例轉(zhuǎn)基因試管牛，這頭轉(zhuǎn)基因牛取名為“滔滔”，

　　乙：2002年3月25號(hào)晚上10時(shí)15分，我國(guó)研制的“神舟三號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并成功進(jìn)入預(yù)定軌道。這次發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得了新的重要進(jìn)展，也為把中國(guó)的航天員送上太空打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　丙：小故事大智慧，小廣播大人生

　　甲：分享我們的歡樂，描繪我們的未來(lái)。讓我們一起走進(jìn)無(wú)限的《開心溜溜球》，今天給你帶來(lái)的是《幽默校園》。首先來(lái)欣賞一篇幽默的小學(xué)作文。

　　乙：今年是2116年,我又活了一百年,這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的'變化�，F(xiàn)在全世界都已成為社會(huì)主義。中國(guó)早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家了。我用了二百億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了。由于我不精通駕駛技術(shù)。一下子就到了幾百萬(wàn)年前。我看到的全是高山,大樹,火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預(yù)感。我覺得后面有許多眼睛盯著我,原來(lái)是恐龍，我被嚇壞了,把馬力拉到最高,以超火勢(shì)行駛。就這樣,我不小心撞了一顆星星,使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道,一直向地球飛去,造成了恐龍的滅絕。

　　丙：我又向古代飛去,在機(jī)上,我隨意打開了我用二十元錢買來(lái)的《三國(guó)演義》。由于剛才我把時(shí)空機(jī)上的窗子撞壞,不小心把這本書掉下去了。最后被一個(gè)叫諸葛亮的年輕人拾到了。他把這本書全背出來(lái),這使他成了有名的軍師,百戰(zhàn)百勝,因?yàn)樗�早已知道未�?lái)的一切。

　　甲：我又飛往別國(guó),路上我肚子餓了,我打開包,看見里面一個(gè)蘋果腐爛了,我便把它扔下去,正打中了正在用心看書的牛頓,蘋果掉在他的頭上,這使他大發(fā)靈感,發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。

　　乙：我這次穿越時(shí)空中,已做錯(cuò)了三件事,這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭,處罰我來(lái)到了二十一世紀(jì)的2016年,來(lái)到織金五小學(xué)習(xí),希望我在這里能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　丙：同學(xué)們，有趣吧。我再來(lái)一個(gè)幽默小故事。美術(shù)課上，一位學(xué)生只交了一張白紙。老師問(wèn)：“畫呢？”學(xué)生答：”這兒？”他指著白紙說(shuō)。老師問(wèn)：“你畫的是什么？”學(xué)生說(shuō)：“牛吃草�！崩蠋焼�(wèn)：“怎么沒有草呢？”學(xué)生說(shuō)：“草被牛吃光了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“怎么沒有牛呢？”學(xué)生說(shuō)：“草被牛吃光了，跑到別處找草吃去了？”

　　甲：老師們，同學(xué)們，又要依依不舍地和大家說(shuō)再見了，愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　乙愿我們的節(jié)目永遠(yuǎn)帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天！我們下周同一時(shí)間不見不散。

　　合：不見不散。

　　校園廣播稿 6

　　大家中午好!現(xiàn)在是我們的心理廣播講座時(shí)間。

　　a：看到漂亮的花會(huì)感覺賞心悅目，看了感人的電影會(huì)痛哭流涕，這些都是心理活動(dòng)的結(jié)果。

　　a：你昨晚做夢(mèng)了嗎？

　　b：夢(mèng)！我可對(duì)這個(gè)大有了解。如果做夢(mèng)了，夢(mèng)的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時(shí)，夢(mèng)中情節(jié)會(huì)有個(gè)完整的過(guò)程，

　　有時(shí)卻會(huì)夢(mèng)到莫名奇妙、難以理解的形象會(huì)事情。有時(shí)，多年不見的朋友會(huì)突然出現(xiàn)在夢(mèng)中。

　　a：我也知道。人在睡眠時(shí)，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一種是腦清醒但身體休息

　　的狀態(tài)下做夢(mèng)�？茖W(xué)家分析認(rèn)為，人會(huì)把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于清醒狀態(tài)時(shí)，意識(shí)會(huì)抑制愿望。

　　b：人每天要做4-5個(gè)夢(mèng)，照這么計(jì)算，人一生要做10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)呢！

　　a：告訴大家，動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)呢！

　　b：這怎么可能？

　　a：哈哈！當(dāng)然有可能。有不少同學(xué)家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)小狗睡覺。有時(shí)小狗睡覺時(shí)，嘴里會(huì)

　　發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒吃飽睡覺夢(mèng)見狗骨頭了。

　　a：我昨晚夢(mèng)見我飛起來(lái)了呢！

　　b：就讓我這個(gè)小小周公給你解解夢(mèng)吧！

　　b：放心，我說(shuō)的可是有科學(xué)依據(jù)的.。當(dāng)人生得意、生意興隆的時(shí)候人常會(huì)做飛翔的夢(mèng)。制定新的計(jì)劃時(shí)也會(huì)做同樣的夢(mèng)。

　　a：當(dāng)你做墜落的夢(mèng)時(shí)，代表心里可能存在什么不安、恐懼的情緒。學(xué)習(xí)、工作上遇到挫折，常會(huì)做這樣的夢(mèng)。

　　b：有些時(shí)候，我們還會(huì)夢(mèng)到找?guī)�所。有時(shí)，當(dāng)我們處于睡眠狀態(tài)時(shí)，并沒有尿急，卻在夢(mèng)中拼命找?guī)�所。很�?/p>

　　人做這個(gè)夢(mèng)都是有話不敢說(shuō)，把它埋藏在心里。

　　a：還有被擁抱的夢(mèng)。做被擁抱的夢(mèng)存在明顯的男女差別。男生一般不會(huì)做這種夢(mèng)，而很多女生都做過(guò)這樣的夢(mèng)。

　　想確認(rèn)身邊是否有值得信賴的人時(shí)，往往會(huì)做被擁抱的夢(mèng)。

　　b：還有?

　　a：唉，打��！你還沒完沒了了？

　　a：我最近家里來(lái)了個(gè)小妹妹，做了好些搗蛋的事。

　　a：嗨！才不是呢！我們一般認(rèn)為，雖然嬰幼兒也具有長(zhǎng)期記憶的能力，但那個(gè)年齡階段，長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)基本還不能很好地運(yùn)行。據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別的孩子在2、3歲的時(shí)候就能運(yùn)用語(yǔ)言敘述出記憶中的事情，但孩子所謂的記憶，大多是片段或并不準(zhǔn)確。

　　b：這時(shí)孩子開始有記憶了，并開是使用“記住”，“忘記”等與記憶有關(guān)的詞語(yǔ)。在這個(gè)時(shí)期，人的記憶系統(tǒng)才

　　逐漸健全起來(lái)。

　　ab：今天的心靈廣播馬上就要結(jié)束了，讓我們?cè)诿利惖母杪曋薪Y(jié)束這次的廣播吧！

　　校園廣播稿 7

　　甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。

　　甲：下面我們先來(lái)聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。

　　乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。

　　人世間有一種愛，它是用心傳遞的`；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無(wú)言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛！

　　風(fēng)，無(wú)影，吹綠了大地；光，無(wú)聲，照亮了人間；愛，無(wú)言，滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)�，我竟然把十幾年�?lái)，爸爸對(duì)我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說(shuō)著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來(lái)到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無(wú)法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊！正打算回家時(shí)，我忽然心血來(lái)潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說(shuō)，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀�，要是�?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說(shuō)。于是，我們便乘車來(lái)到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來(lái)一陣“咕嚕�！钡穆晛�(lái)。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面。”爸爸說(shuō)。

　　下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來(lái)，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢(mèng)見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話，都包含這它們對(duì)我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛�。�

　　回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……

　　我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！

　　讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！

　　校園廣播稿 8

　　合：老師和父母的心都是一樣，希望我們能健康成長(zhǎng)。

　　甲：花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　乙：花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

　　甲：花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人甲。

　　乙：我是來(lái)自502班的主持人乙。

　　甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。

　　甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的是《語(yǔ)文天地》的欄目，乙，平常語(yǔ)文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

　　乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文，但是我最頭痛寫作文了，面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫不出來(lái)。

　　甲：是嗎？那應(yīng)該如何寫作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開始》。

　　乙：快給我講講吧！

　　甲：小明是一名五年級(jí)的.學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫一句話？”他說(shuō)：“這個(gè)行。”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了�！钡降诙�次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

　　乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？

　　甲：對(duì)呀，只要我們掌握了方法，其實(shí)寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

　　甲：比如說(shuō)可以先寫一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了�！钡诙�天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來(lái)，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

　　乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

　　甲：對(duì)呀！其實(shí)寫作文并不難，我們可以“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗(yàn)�！�

　　乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧！祝同學(xué)們可以寫出更多，更好的作文！

　　甲：下面一起來(lái)放松一下，聽一首好聽的歌曲

　　乙：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見的時(shí)候了。

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目，也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點(diǎn)子、提意見。

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　甲：花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

　　合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽，再見。

　　校園廣播稿 9

　　今天的內(nèi)容，要從一個(gè)故事說(shuō)起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。

　　小兔回到家里，對(duì)著鏡子興奮地說(shuō)：“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊！對(duì)了，我再把我剛買來(lái)的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說(shuō)：“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說(shuō)：“我動(dòng)作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來(lái)跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，不過(guò)，我也不能馬虎”。小狐貍說(shuō)著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。

　　它們來(lái)到營(yíng)業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，它們正在焦急的走來(lái)走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開了，這時(shí)小猴也走過(guò)來(lái)，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想：“它會(huì)把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過(guò)來(lái)，看了一眼說(shuō)：“我才不撿呢！它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說(shuō)著也走開了，不一會(huì)兒小兔走來(lái)了，她看見了紙團(tuán)，毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“你們是來(lái)參加考試的吧？”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”�！盀槭裁矗俊�，幾個(gè)小動(dòng)物一起問(wèn)，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說(shuō)：“考試的題目就是那揀團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的`工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說(shuō)對(duì)嗎？”，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。

　　我校不小學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣，并且提出更高要求，爭(zhēng)取創(chuàng)建衛(wèi)生校園，為校爭(zhēng)光。

　　我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛護(hù)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來(lái)越美麗。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。

　　我們，作為李家小學(xué)的一員，首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔垃圾主動(dòng)管。”做到語(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位文明學(xué)生。

　　我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，

　　鮮花與掌聲只屬于成功者。

　　這只是因?yàn)椋?/p>

　　堅(jiān)持就是勝利。

　　或許，鼓勵(lì)的話說(shuō)了太多太多。

　　但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。

　　這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！

　　請(qǐng)記住，

　　我們永遠(yuǎn)為你喝彩。

　　校園廣播稿 10

各位：

　　大家好！今日我來(lái)為大伙兒產(chǎn)生的演說(shuō)稱為《青春·理想》。

　　大家，丟下愚昧邁入了歸屬于我們的回憶。青春年少，使我們明目張膽，暢然學(xué)會(huì)放下，感受風(fēng)那般的隨意，體會(huì)云那一樣的自得，由于青春年少授予大家的是性命的頂峰，大家不必完善，大家不會(huì)再愚昧，大家只有固執(zhí)。

　　人生道路是對(duì)理想化的追求完美，夢(mèng)想人生道路的顯示燈，失去這燈的功效，便會(huì)喪失生活的勇氣。因而，僅有堅(jiān)持不懈宏大的人生目標(biāo)，才不容易在日常生活的深海中找不到方向。托爾斯泰將人生道路的理想化分為一輩子的理想化，一個(gè)環(huán)節(jié)的理想化，一年的理想化，一個(gè)月的理想化，乃至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想化。如果你聽見這兒，學(xué)生們，你是不是想起了自身的理想化? 人生道路的豆蔻年華是性命的春季，它漂亮，卻短暫性。作為一名在校大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這里一時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，尋找一片歸屬于自身的天上。青年人是中華民族的期待，中華民族的將來(lái)。每一個(gè)人主宰者著自身的明日。

　　有一位圣人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)中離開了許多路，醒來(lái)時(shí)或是躺在床上�！彼�品牌形象地告知大家一個(gè)大道理：人不可以躺在夢(mèng)幻2式的理想化中日常生活。是的，人不但要有夢(mèng)想，還需要膽大想象，但更要勤奮去做，在理想化中平躺著等候新的起點(diǎn)，假如不但無(wú)望，乃至連早已有著的.也會(huì)喪失。學(xué)生們，大家是不是也已經(jīng)夢(mèng)幻2的理想化中躊躇呢?

　　先人說(shuō)得對(duì)，“有志的人立長(zhǎng)志，無(wú)志的人常志向”，這些無(wú)志的人的“志”，便是好夢(mèng)，便是說(shuō)白了的“理想化”，她們把自己的宏偉藍(lán)圖構(gòu)畫得再幸福，再健全，也僅僅空中閣樓，海市蜃樓圖片而已。學(xué)生們，你是立長(zhǎng)志的人，或是常志向之人?

　　最終我覺得用梁?jiǎn)⒊�得話�?lái)完畢今日的演說(shuō)：“少年智則國(guó)智，青少年富則信業(yè)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年發(fā)展則國(guó)發(fā)展，青少年雄于地球上，則國(guó)雄于地球上�！笔刮覀�?yōu)⒁宦泛挂�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱苦，讓青春年少在紅旗轎車下再次點(diǎn)燃;愿每一位青年人都懷里著自身的理想化，在人生道路的航行上持續(xù)飛馳人生，奮勇向前

　　放飛理想——期待的萌芽(相近寫作的發(fā)言稿)

　　大家每一個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，如同順著一條江河逆勇而上。

　　青春年少，大家都曾經(jīng)歷一些美好、華麗而又稍顯純真和脫離實(shí)際的想象，如同江河邊這些五光十色的河卵石。大家都曾沉醉于這些絢麗多彩的色調(diào)中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，眼光由腳邊的河卵石調(diào)向正前方。江河的根源，矗立著一座雄壯峻峭的大雪山，令人向往。大家把它稱作——理想化。一個(gè)最美的字眼!~ 理想化，包括著大家對(duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)將來(lái)的期待，對(duì)將來(lái)幸福的期待。

　　筐色的兒時(shí)，沉積著童年的開心、沉積著淺淺的稻花香。如同陣年的女兒紅酒，愈久愈香，愈久愈令人不符合于回味無(wú)窮。小時(shí)侯的我，較大的理想化便是父母能多幫我買一些小玩具和美味的。如今來(lái)看，才感覺童年的我多么的的純真。

　　長(zhǎng)大以后，才慢慢地搞清楚：“理想化，不取決于一朵柔嫩的花束，必須大家期盼的眼光去滋養(yǎng)，更必須大家用誠(chéng)摯的內(nèi)心去關(guān)愛。”

　　確實(shí)，每一個(gè)人都是有理想化，但是讓這幸福的理想化變?yōu)閷?shí)際，重要還需要看自身。在不成功中振作起來(lái)，在振作起來(lái)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中制勝，這才算是我們要的精神實(shí)質(zhì)。俗話說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。我堅(jiān)信，只需大家勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一定會(huì)使自身的理想化如愿以償!~

　　夢(mèng)想石，打出星火燎原;夢(mèng)想燈，點(diǎn)亮夜路的路。

　　夢(mèng)想火，引燃滅掉的燈;夢(mèng)想路，引你邁向黎明曙光。

　　自然，理想化也是一股驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)著大家前行用不畏艱難。

　　使我們?yōu)槔硐牖�插上羽翼，讓我們一起飛翔自身的理想化!~

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