學(xué)校經(jīng)典十萬(wàn)個(gè)冷笑話逗人

時(shí)間：2020-11-20 15:08:35 十萬(wàn)個(gè)冷笑話我要投稿

　　生物課上，老師指著掛在黑板上的一幅鯨魚(yú)骨骼問(wèn)學(xué)生：“大家說(shuō)，這是什么?”最后一排的小偉高聲回答：“魚(yú)刺!”今天我們就一起來(lái)看看學(xué)校經(jīng)典十萬(wàn)個(gè)冷笑話逗人吧!

學(xué)校經(jīng)典十萬(wàn)個(gè)冷笑話逗人

　　學(xué)校經(jīng)典十萬(wàn)個(gè)冷笑話逗人(一)

　　1、監(jiān)考，看見(jiàn)一個(gè)小伙子很不自然，過(guò)去一看，大腿上放的書，我說(shuō)：“同學(xué)，這門課是開(kāi)卷，你可以把書拿到桌子上，”

　　他說(shuō)：“放上面沒(méi)有考試的感覺(jué)!”

　　2、下鋪的兄弟性格內(nèi)向，有天問(wèn)我：“怎么才能和室友們處好關(guān)系啊?”

　　我：“你買包抽紙放在桌子上!”

　　3、我們老師說(shuō)你們這個(gè)年齡段談戀愛(ài)未免太幼稚，如若真的喜歡一個(gè)人，每當(dāng)想她的時(shí)候，就去做一道數(shù)學(xué)題，等到了做完一本，拿給她看，告訴她，這都是我喜歡你的證明。

　　于是，我去做了，結(jié)果做了兩道題后，我發(fā)現(xiàn)，我不喜歡她了。。。

　　4、一個(gè)同學(xué)姓史，不好好學(xué)習(xí)，總是搗亂。

　　老師：“你是不是興奮啊。”

　　他：“我不姓糞，我姓史。”

　　5、一同學(xué)特別能睡。一天晨讀，他正睡覺(jué)，老師走到他跟前直接一個(gè)耳光!“啪”!聲音不小，老師把他一頓訓(xùn)。

　　老師走后他搖搖腦袋問(wèn)我：“怎么了?”

　　我說(shuō)：“你睡覺(jué)被老師抓住，扇了你一耳光，你還問(wèn)我怎么了。”

　　他說(shuō)：“她扇我了?”

　　我：“她不扇你你怎么醒的?”

　　他來(lái)了句差點(diǎn)雷死我的話：“我聽(tīng)著啪的'一聲，嚇我一跳，我就醒了!”

　　學(xué)校經(jīng)典十萬(wàn)個(gè)冷笑話逗人(二)

　　1、老師：“文文，你用要么……要么造一個(gè)句!”

　　文文想了想，然后大聲喊道：“賣冰棒啦!要么?要么?”

　　2、一天，英文老師帶了錄音機(jī)來(lái)上課，準(zhǔn)備播放一首名為《黃絲帶結(jié)在老榆樹(shù)上》的歌。聽(tīng)歌前，老師略述這首歌的故事：“一個(gè)快要出獄的犯人，寫信給他的妻子，請(qǐng)她在家門前的老愉樹(shù)上結(jié)條黃絲帶，以示原諒。他坐車經(jīng)過(guò)看到黃絲帶便下車，否則，只好乘車?yán)^續(xù)遠(yuǎn)去。”聽(tīng)完歌后，老師讓我們寫下感想。

　　有個(gè)同學(xué)這樣寫道：“雖然我已努力用功，但英文成績(jī)?nèi)圆缓�，老師若能原諒我，�?qǐng)?jiān)谙麓紊险n時(shí)，頭上結(jié)條黃絲帶。”

　　3、老師：這兒有兩只鳥(niǎo)，一只是燕子，一只是麻雀。誰(shuí)能指出那只是燕子，那只是麻雀?

　　學(xué)生：我指不出，但我知道答案。

　　老師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。

　　學(xué)生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

　　4、數(shù)學(xué)老師的在黑板上寫的字總是很小，但我們提了多次意見(jiàn)后依然如故。

　　這天上課，老師提問(wèn)：“黑板上這個(gè)圓的面積是多少。”

　　某生站了起來(lái)，提了提高度眼鏡后疑惑的問(wèn)道：“連小數(shù)點(diǎn)都要求面積嗎?”