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看笑話故事學(xué)大道理
1、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說：“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道?”“她沒有罵人。”
啟示：我們習(xí)慣以不同標(biāo)準(zhǔn)來待人，以至于常嚴(yán)以待人，寬于待己。
2、有兩個(gè)觀光團(tuán)到同一個(gè)地方旅游，路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)游連聲說路面簡直像麻子一樣。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的本地迷人酒窩大道。”
啟示：雖是同樣的情況，輔以不同視角，就會(huì)產(chǎn)生不同態(tài)度。思想是奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。
3、一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”一聲打開了。
啟示：每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)懷，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中。
4、父子二人看到一輛豪華進(jìn)口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問!”父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢!”
啟示：你對事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正態(tài)度?
5、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來志愿同是當(dāng)小丑。有的人斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也!”有的人則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世界!”
啟示：身為長輩的我們，不但要求多于鼓勵(lì)，更以狹窄界定成功。
6、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來志愿同是當(dāng)小丑。有的人斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也!”有的人則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世界!”
啟示：身為長輩的我們，不但要求多于鼓勵(lì)，更以狹窄界定成功。
7、一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)，有一個(gè)人在后面緊緊追趕這輛車子。一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄，算了，你追不上的!”“我必須追上它”，這人氣喘吁吁地說，“我是這輛車的司機(jī)!”
啟示：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿�，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充分展現(xiàn)出來。
8、小男孩問爸爸：“是不是父親總比兒子知道得多?”爸爸回答：“當(dāng)然啦!”“電燈是誰發(fā)明的?”“愛迪生。”“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈?”
啟示：權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。
9、小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張打電話給醫(yī)生求助。醫(yī)生說：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過去。”小明媽媽說：“在你來之前，我該做什么?”醫(yī)生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。”
啟示：事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在面對。擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開心。
10、甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來猛按我家的門鈴。”乙：“的確可惡!你有沒有馬上報(bào)警?”甲：“沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。”
啟示：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。
11、張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：“豬!”張三越想越氣，也搖下車窗大罵：“你才是豬!”剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
啟示：不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。
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