有關(guān)贊美老師的詩句
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是句子了吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。那么你有真正了解過句子嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)贊美老師的詩句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)贊美老師的詩句1
一、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
二、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
三、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
四、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
五、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
六、圣人無常師�！n愈
七、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
八、舉世不師，故道益離�！谠�
九、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
十、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
十一、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說》
十二、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍�
十三、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！ㄌ疲├钌屉[《無題》
十四、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩》
十五、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
十六、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
十七、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
十八、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
十九、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
二十、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
二十一、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
二十二、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
有關(guān)贊美老師的詩句2
一、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
二、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
三、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
四、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
五、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
六、學(xué)貴得師，亦貴得友。
七、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
八、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
九、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
十、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
十一、天荒地老，教師的童心不泯。
十二、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
十三、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
十四、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
十五、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
十六、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
十七、今天的'積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
十八、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
十九、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
二十、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對他有所裨益，使他走上大道。
二十一、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
二十二、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
二十三、教師要融于師生的相互理解中。
二十四、一位好老師，勝過萬卷書。
二十五、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
二十六、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
二十七、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
二十八、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
二十九、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
三十、人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
三十一、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
三十二、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
三十三、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
三十四、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
三十五、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
三十六、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
三十七、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
三十八、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
三十九、學(xué)高為師，身正為范。
四十、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
四十一、一日為師，終身為父。
四十二、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
四十三、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
四十四、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！櫜�
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