團隊拓展培訓游戲

　　1.拓展培訓游戲編排目的

　　在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠遠比語言信息真實，因為它們是下意識產生的，而不像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機會，讓大家體驗一下利用非語言進行交流的感覺。

　　(1)溝通技巧訓練

　　(2)團隊溝通

　　2.參加人數(shù)

　　2人一組

　　3.時間

　　10分鐘

　　4.道具

　　無

　　5.拓展培訓游戲規(guī)則的

　　將學員分成2人一組。告訴他們今天的任務是向搭檔介紹自己，前提是不能借助語言和文字。

　　自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多形式，比如通過指自己身上的某些特征、標識、手勢和表情等。

　　大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己，然后再換另一個人。

　　交流后請雙方用語言確認一下自己獲得的信息是否準確，町以講一下對搭檔的了解，讓搭檔作補充。

　　6.注意事項

　　當我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：

　　①我們很可能因為面部表情缺乏而表達不清自己的意思，試想在平時的工作中我們就擺著一副“撲克臉”，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活動一下。

　�、谖覀儾皇俏璧秆輪T，所以會缺乏形體表達的經驗，往往會擺錯姿勢或不到位。

　�、垡粋�最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地區(qū)也會有不同的意思。

　　為了更好地溝通，我們是否應該多想一下對方的背景和理解程度。有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進人一個新境界。人人如此，交流也就不困難了。

　　7.拓展訓練游戲的相關討論

　　我們用這種方法交流時存在哪些障礙?我們應怎樣規(guī)避它?

　　你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)?

　　當你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力?你明白了多少他的意思?

　　你向搭檔介紹自己時，自認是否表達準確?你的動作是否到位?搭檔在多大程度上明白了你的意思?

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