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拓展游戲松鼠大樹介紹
大樹與松鼠能讓隊(duì)員們學(xué)會養(yǎng)成一種松弛有道的習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)應(yīng)對工作。以下是小編整理的拓展游戲松鼠大樹介紹，希望對大家有所幫助。
項(xiàng)目性質(zhì)
訓(xùn)前熱身游戲
任務(wù)
1、3人一組，兩人扮成大樹，伸出雙手蹲在地上搭成―個(gè)圓圈：一人扮成松鼠，并站在圓閹中間，也可以大樹站著，松鼠下蹲，安排至少1位或2位為自由人。
2、由教練員下令，口令有三種，第一個(gè)口令，教師喊“松鼠�！�、大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹：第二個(gè)口令，教練喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大數(shù)"的人就必須離開先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠；第三個(gè)口令，。教練喊“地震”扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹。
3、聽到教練的口令后，大家快速行動，不要成為落攀的免色
活動目的
松鼠與大樹作為熱身或者輔助項(xiàng)目，能夠很好地打破團(tuán)隊(duì)堅(jiān)冰，營造團(tuán)隊(duì)氣氛，當(dāng)然作為一個(gè)熱身游戲也未嘗不可。
鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔(dān)不同角色的責(zé)任，每個(gè)人都要爭取不要使自己落單。
訓(xùn)練學(xué)員的反應(yīng)能力與參與意愿，并通過落單的學(xué)員表演固定小節(jié)目或隨機(jī)表演，提高他們“開放”的心態(tài)。
安全要求
1、松鼠跳出樹洞時(shí)不要踢上同伴。
2、活動中不要撞傷同伴。
3、注意不要撞傷。
4、討論問題示例：
5、活動開心就好，找?guī)讉�(gè)人簡單談?wù)劯惺堋?/p>
6、身邊的資源最好組合。身邊資源被人占去后，如何選擇后備組合？有時(shí)候目標(biāo)越簡單、越清晰、越直接越好。
培訓(xùn)心得
這是一個(gè)簡單的游戲，培訓(xùn)組織工作很簡單。
適當(dāng)輔導(dǎo)一下總是“落單”的學(xué)員，比如說“你就認(rèn)準(zhǔn)最近的空檔或一個(gè)組合等�！�
游戲目的：
本游戲可以調(diào)節(jié)氣氛，緩解人們的疲勞。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時(shí)間：5-10分鐘。
場地：不限。
材料：無。
游戲步驟：
1、3人一組，2人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;1人扮松鼠，站在圓圈中間。主持人或其他沒成對的人們擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、主持人喊“松鼠”，“大樹”不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的“大樹”，重新選擇其他的“大樹”，主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到“大樹”當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、主持人喊“大樹”，“松鼠”不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴，重新組合成一對“大樹”，并圈住“松鼠”，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人或其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
【游戲心理分析】
工作、休閑應(yīng)該合理搭配，不能忙時(shí)累個(gè)半死，閑時(shí)又閑得讓人受不了�？梢愿羧钗宓匕才乓粋�(gè)小節(jié)目，比如雨中散步、周末郊游、燭光晚餐等。適時(shí)地忙里偷閑，可以讓人從煩躁、疲憊中及時(shí)擺脫出來，從而獲得內(nèi)心的平靜和安詳。
要養(yǎng)成一種松弛有道的習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)應(yīng)對工作，當(dāng)你進(jìn)行每天的工作時(shí)，就會獲得一種放松的狀態(tài)，更加理性、有激情。每天默默對自己說幾次：“我覺得愈來愈放松�！蹦銜@奇地發(fā)現(xiàn)這樣不僅能大大緩解你的疲乏，還會提高你的辦事效率，更由于經(jīng)常放松，你就可以清除這些干擾你的憂心、緊張和焦慮了。
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
游戲收入
1.這個(gè)游戲相對輕松愉快。首先，它可以讓團(tuán)隊(duì)成員放松，緩解工作壓力，消除緊張和焦慮，讓他們在工作中更加理性和熱情。
2.輕松的氛圍可以打破團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力和適應(yīng)性。
3.合理利用身邊資源組合，在團(tuán)隊(duì)中扮演不同角色，提高團(tuán)隊(duì)成員的危機(jī)意識。
游戲規(guī)則：
1.隨意組合，面對面站立，舉手形成門口，假裝是一棵大樹。一個(gè)蹲在大樹上假裝是松鼠；
2.如果人數(shù)不足以組成一組松鼠和樹，則多一個(gè)人將扮演松鼠的角色；如果超過兩個(gè)人，他們將扮演大樹的角色，或者培訓(xùn)師將參與其中，形成一組松鼠和大樹（這可以改善培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動）；
3.當(dāng)教練叫“松鼠”時(shí)，大樹不動。松鼠必須離開原來的大樹，選擇蹲在其他大樹上。此時(shí)，多余的松鼠可以搶劫大樹。如果松鼠沒有找到大樹的棲息地，它將被判定為失敗者；
4.當(dāng)教練叫“大樹”時(shí)，松鼠不動，所有玩這棵大樹的隊(duì)員都解散并重新組合，不能在原來的松鼠旁邊。這時(shí)，那棵特別大的樹可以搶劫松鼠。那些無法找到松鼠、重新組合或仍在原始松鼠旁邊的松鼠將被判定為失敗者；
5.當(dāng)教練高喊“地震”時(shí)，所有的工作人員都散開了，重新集合起來。最初扮演松鼠的人現(xiàn)在可以扮演松鼠或大樹。原來玩大樹的人可以先玩大樹或松阻力。只要三個(gè)人組成一個(gè)松散的團(tuán)隊(duì)和一棵大樹，他們就會成功，其他人就會失敗。
項(xiàng)目控制：
拓展培訓(xùn)師按照以下要求操作：
(1)所有人圍成一個(gè)大圓圈，按照l～3報(bào)數(shù)分組，三人一組。報(bào)1和3二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;報(bào)2的一個(gè)人扮松鼠，并站在圓圈中間;拓展培訓(xùn)師或其他沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
(2)拓展培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;拓展培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
(3)拓展培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，拓展培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
(4)拓展培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，拓展培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
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