拓展小游戲：虛擬空間
游戲目的：
鼓勵(lì)每個(gè)人展示自己的才華，更好地了解自己。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：20人左右。
時(shí)間：不限。
場(chǎng)地：不限。
材料：無(wú)。
游戲步驟：
1、在不使用語(yǔ)言的前提下(即"啞劇"表演)，表演者"建造"很多個(gè)或某個(gè)建筑空間，并在這個(gè)空間中做自己想做的任何事情。最佳的表演無(wú)疑是要讓他人明白該空間是什么樣子和你在做什么。
2、每組成員依次出場(chǎng)做自己的表演。時(shí)間是每組6分鐘，另外，有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)問(wèn)。
3、其他的人是觀眾，他們只需要觀看表演。不能發(fā)問(wèn)或評(píng)論。
4、現(xiàn)在正式開(kāi)始演出了。建筑空間是由第一位表演者來(lái)完成的。在想象的空間中.他可以自由地發(fā)揮。但他需要?jiǎng)澏ǹ臻g的界限，比如"門"、"墻"，比如室內(nèi)的"物品"，如椅子、床或被子等。
5、接著小組中另一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，他須認(rèn)可這個(gè)空間。通過(guò)表演，他可以為這個(gè)空間添加一些內(nèi)容，讓空間變得更豐富。
6、第二個(gè)人離開(kāi)后.后面的人依次入場(chǎng)，扮演想扮演的角色。例如，第一個(gè)人設(shè)定自己進(jìn)入教堂。在教堂門口，有寬闊的大門，他虔誠(chéng)地走進(jìn)去，然后，雙手合十.跪下，并做一些手勢(shì)。然后，他從原路返回�；蛘邚牧硪粋�(gè)出口離去。
第二個(gè)人進(jìn)入了教堂，他手擎一個(gè)燭臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭……后面或許還有人偷走了燭臺(tái);一名旅行者在拍照片;一個(gè)人在好奇地觀看祈禱的人們和欣賞教堂的建筑;還有一個(gè)清潔工在打掃教堂里座位下的地面等。再比如，第一個(gè)人表演的是他在自己的'家里，洗漱后上班，第二個(gè)人扮演一個(gè)慵懶的少婦在沙發(fā)上看電視，旁邊有一只貓走來(lái)走去蹭她的腳……表演中可以有聲音或噪音，但不能是清晰的語(yǔ)言。
【游戲心理分析】
在這個(gè)游戲的正式表演中，若第一個(gè)人在表演中沒(méi)有明顯設(shè)定空間界限，后面的人要根據(jù)自己的理解完成這個(gè)空間的建構(gòu).當(dāng)然無(wú)論第一個(gè)人有沒(méi)有完成空間的建構(gòu)，后面的每個(gè)人都有充分發(fā)揮改建該空間的權(quán)利。這樣游戲更富戲劇性。也即是說(shuō)，該游戲鼓勵(lì)每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的表演才華。
在人們面前展示自己的才華也是一種積極的心理暗示。人們?cè)诖蟊娒媲岸加姓故咀约旱男睦�，這種心理不是每個(gè)人都能很好地表現(xiàn)出來(lái)的。很多人因?yàn)橄敫玫卣故咀约簠s使自己處于更加緊張的狀態(tài)，致使最后發(fā)揮失常。所以，人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候，良好的心態(tài)是根本。
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