執(zhí)行力經(jīng)典拓展游戲
一、撿數(shù)字
一、項目簡介
用最短的時間按規(guī)定將數(shù)字卡片撿起。這個項目不但能讓大家身體熱起來,而且能有效地促使學(xué)員不自覺地就開始團(tuán)隊協(xié)作。
二、人數(shù)與時間
每組10人為宜。時間控制在20分鐘以內(nèi)。
三、場地與物品、器械準(zhǔn)備
一塊平整開闊的場地,組與組之間有一定的距離,不互相干擾。所需物品(每組):一只秒表;一只網(wǎng)球,用繩子圍成一個區(qū)域里面隨機(jī)放上數(shù)字卡片。
四、規(guī)則及注意事項
1、每人至少撿三個數(shù)字,撿過的學(xué)員不得重踩;
2、進(jìn)入?yún)^(qū)域撿卡片的學(xué)員,必須手持網(wǎng)球,無出入口規(guī)定;
3、從小到大開始撿數(shù)字,撿完不得整理,直接交到培訓(xùn)師手中;
4、每組15分鐘的練習(xí)時間,15分鐘內(nèi)只有一次申報審核的機(jī)會,用最短并且卡片順序正確者獲勝,卡片出錯則無成績。
二、解手鏈
項目名稱:解手鏈
項目形式:10人一組為最佳
項目時間:20分鐘
適用對象:全體人員
活動目的:
讓學(xué)員體會在解決團(tuán)隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊的合作精神。
這是一個需要在集體合作中發(fā)揮個人創(chuàng)造力的游戲。當(dāng)我們除了要加強(qiáng)自己的創(chuàng)造力以外還要認(rèn)識到在解決團(tuán)隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊的合作精神。
操作程序
1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓(xùn)師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果過程中實在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
有關(guān)討論
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當(dāng)解開了一點以后,你的想法是否發(fā)生了變化?
最后問題得到了解決,你是不是很開心?
在這個過程中,你學(xué)到了什么?
總結(jié)
1。解鏈的過程是一個要我們發(fā)揮創(chuàng)造力和主觀能動性的過程,但是最重要的是要在游戲中充分發(fā)揮大家的溝通與合作精神,勁往一處使,不要大家自顧自己,這樣只會越結(jié)越亂
2。在游戲的過程中,如果能選出或自然形成一個領(lǐng)導(dǎo)者,對于繩子的加快解開是很有幫助的。因為他可以幫助我們更好地進(jìn)行合作,讓大家用一個聲音說話,從而更好地解決問題。
三、齊眉棍
項目名稱:齊眉棍
項目性質(zhì):團(tuán)隊挑戰(zhàn)項目
項目介紹:
所有隊員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的`位置。
利用團(tuán)隊合作把這根木棍水平放到地上。
整個過程中,所有隊員的手指都不能離開木棍,否則項目失敗。
項目點睛:
注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)隊員之間的默契。
體會在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的過程中,節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。
要學(xué)會批評和自我批評,從失敗中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
項目目標(biāo):
隊員面對面站成兩列,小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置,團(tuán)隊成員一起用食指輕輕托起竹竿,并將其從眉毛的高度在這期間,教練將輕質(zhì)的棍放在每個隊員食指上,要求隊員必須保證每個人食指都接觸到輕質(zhì)棍,并且食指都在輕質(zhì)棍下面,在此棍保持水平情況下,慢慢放到地面或腰以下算是成功,期間任何隊員的手指都不可離開齊眉棍,離開則犯規(guī)重新開始。
項目流程:
1、器材準(zhǔn)備一根1。5長的pcv塑料管。
2、教練首先分組并將各個小組成員按照橫隊或?qū)?yīng)站在水平線。
3、將參與者的的右手握拳伸出食指統(tǒng)一平行的伸直。
4、然后將pvc塑料管平行的放置在參與者的食指上。
5、監(jiān)控學(xué)員是否是否違反相關(guān)的游戲過則。
6、觀察并記錄參與者在決策的語言與行為便于點評。
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