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拓展盲人方陣心得體會(優(yōu)選)
當(dāng)我們備受啟迪時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的拓展盲人方陣心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
拓展盲人方陣心得體會1
今年八月份最后一個周六,我們公司組織員工們參加了南京行遠(yuǎn)顧問戶外拓展訓(xùn)練,地點(diǎn)是南京萬成生態(tài)園拓展訓(xùn)練基地。驅(qū)車近2小時到達(dá)基地,一下車,有點(diǎn)“疲憊”的感覺,但還是掩蓋不了我們的興奮與激動。在王教練的催促下,我們換上迷彩服,開始了一天的拓展訓(xùn)練。我們進(jìn)行了“信任背摔”、“生死電網(wǎng)”、“盲人方陣”、“驛站傳書”等團(tuán)隊訓(xùn)練項目,其中“盲人方陣”項目最令我難忘。
首先,在大白天非睡眠狀態(tài)下,帶上眼罩,黑漆漆的那么長時間是從來沒有過的,有點(diǎn)不知所措,無依無靠的感覺。但是聽到同伴大聲呼喊交流聲,又有了能夠戰(zhàn)勝困難,贏得勝利的信心。
其次,通過行遠(yuǎn)顧問拓展訓(xùn)練,不但使我知道了何為“各抒己見”“集思廣益”,還告訴我在工作、生活中如果遇到個人能力無法解決的問題,可以尋求集體的'力量去化解。
最后,如果我們每個人都按自己的思維去完成這個“盲人方陣”,結(jié)果是忙活半天,還沒有結(jié)果。所以我認(rèn)為在做任何集體事情的時候,都需要一個指揮者。小到一個班級,一個學(xué)校的,大到一個城市,一個國家,每一件事情都會有很多人參與、策劃,但最后必須有一個總的指揮。集體的力量是強(qiáng)大的,集體的智慧是豐富的,但必須有正確的指揮領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮它最大的熱量。
我相信,此次行遠(yuǎn)顧問拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷和感觸,對我們今后的工作、生活會有一定的幫助。
拓展盲人方陣心得體會2
27日在青島慧人方舟培訓(xùn)基地參加的拓展訓(xùn)練有一個項目叫做盲人方陣,這是一個團(tuán)隊項目,需要團(tuán)隊中每一個隊員的配合才能完成。游戲要求我們每個團(tuán)隊除一人外都蒙上眼睛,用給定的繩子圍成一個正方形并在正方形內(nèi)圍成一個面積最大的等邊三角形。根據(jù)各隊的任務(wù),狼牙隊與旋風(fēng)隊的隊員分別討論各隊的行動方案。就在我們七嘴八舌的討論聲中,討論時間結(jié)束進(jìn)入實踐階段。當(dāng)眼罩蓋住眼睛的一剎那,世界完全變的陌生了。加上教練讓隊員們原地轉(zhuǎn)圈等打亂了隊列的順序,連討論出來的那一點(diǎn)點(diǎn)方案幾乎被磨滅。隊員們著急的開始出主意各說各話,場面一度混亂。旁邊的旋風(fēng)隊情況也差不多,只聽旋風(fēng)隊長一句“都聽我指揮”才算穩(wěn)定下來。經(jīng)過大家的調(diào)整磨合,在兩隊隊長的指揮下,我們狼牙隊進(jìn)入旋風(fēng)隊的.正方形內(nèi)重新調(diào)整我們的等邊三角形。在大家討論、調(diào)整的過程中時間結(jié)束。
雖然我們的作品并不完美,但是重要的是我們能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)應(yīng)用到我們的工作當(dāng)中。
通過這個項目我們知道了溝通的重要性,在工作中我們是一個團(tuán)隊,要學(xué)會聆聽別人的意見或是建議,而不是一味的堅持己見,集思廣益才能得到一個滿意的結(jié)果。
第二,我們知道了領(lǐng)導(dǎo)的重要性,一個團(tuán)隊要有一個領(lǐng)導(dǎo)人、主心骨,所謂一山不容二虎。領(lǐng)導(dǎo)人要處于核心地位,如果沒有一個領(lǐng)導(dǎo)人的協(xié)調(diào),那么團(tuán)隊就會處于一種混亂無紀(jì)律的狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊向心力的所在。
第三,團(tuán)隊執(zhí)行力,當(dāng)我們團(tuán)隊制定好方案后,隊員們要切實的執(zhí)行,而不是按照自己的思路各干各事,遇到問題或是與預(yù)計思路不同時可以提出自己的建議與團(tuán)隊其他成員溝通,然后適當(dāng)調(diào)整,聽從指揮,那我們的工作將會事半功倍。
最后感謝慧人方舟的教練們對我們的付出與幫助,讓我們能夠在項目中收獲,成長,幫助我們在今后的工作、生活和學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟。
拓展盲人方陣心得體會3
近來公司舉行了一次拓展培訓(xùn),在拓展培訓(xùn)中,給我個人感想最深的是盲人方陣這個拓展項目。
大家說到了一些原因,這些都是導(dǎo)致我們不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)的關(guān)鍵因素,但是我覺得最重要、最關(guān)鍵的就是領(lǐng)導(dǎo)的作用。
我在思考一個問題:領(lǐng)導(dǎo)是什么?在這種場合之下,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的作用是什么?
當(dāng)然,在這里我們并不是要批評隊長,我們哪一位隊員在這個位置上也許都會有這個問題發(fā)生,因為大家都沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。
但是,如果我們學(xué)習(xí)過一些團(tuán)隊工作的方法,也許我們就有了解決問題的途徑,首先給大家介紹一個叫做action learning的方法,翻譯成中文叫做“行動學(xué)習(xí)法”。這是很多年前,一位美國的管理培訓(xùn)專家到我原來所在單位講學(xué)時介紹的一種團(tuán)隊工作方法。這種方法對于創(chuàng)造性地解決問題很有幫助,這個方法的發(fā)明者李云教授認(rèn)為,當(dāng)今這個時代是一個發(fā)展進(jìn)步飛速的時代,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一個企業(yè)要想生存和發(fā)展就必須要創(chuàng)新,但是在創(chuàng)新的過程中大家必須遵守規(guī)則,這樣才有可能快速地找到新的方法、新的途徑、新的方向。當(dāng)我們大家最終找到了適合我們發(fā)展的方法和途徑的時候,我們在探索的過程中學(xué)習(xí)到了新的知識和理念,這些都是書本上從未有過的'東西,因此,他把這個方法稱為“行動學(xué)習(xí)法”,就是在行動中學(xué)。
這個方法把從問題和困難出現(xiàn)后一直到獲得了新的解決方案這個過程分成了若干步驟,每個步驟都有階段性目標(biāo)和相應(yīng)的規(guī)則,然后大家一步步地做下來,就司以得到最終的結(jié)果。
比如:第二個步驟,是brain storming的階段,也就是頭腦風(fēng)暴,這個階段的目標(biāo)是發(fā)動群體,盡可能多地想象和網(wǎng)羅各種解決方案,為了這個目標(biāo)的實現(xiàn),所有的人必須遵守下面的規(guī)則,就是,在一個人發(fā)表意見觀點(diǎn)的時候,其余所有的人都不允許“插話,打斷、置疑和批判”,只認(rèn)真地聽,當(dāng)大家感覺是窮盡了所有的可能性之后,再進(jìn)行分類。
再有一個可以借鑒的方法是一個解決會議“冗長,沒有效率,議而不決”等弊病的“六頂思考帽”的方法,或是說改變、替代了傳統(tǒng)思維方式的“平行思維方法”。
在這個方法里面,設(shè)計者用白、紅、黃、黑、綠、藍(lán)六種顏色的帽子,分別代表一種思維方式和特定的表現(xiàn),比如:白色的特性是純潔的,純粹的,代表事實,數(shù)據(jù)和資料。紅色的特性是情緒的高昂,代表預(yù)感和直覺,等等。
在會議上,為了盡快達(dá)到會議的目標(biāo),大家要盡可能地拋開自己固有的思維模式,嘗試著變換另一種思維方式進(jìn)行思考,從不同的角度看問題,就可能會有新的發(fā)現(xiàn),也就有可能最終獲得最客觀、最可行的方案。
這個方法最大的好處在于減少因爭論而引起的“過程損失”。
第三個是PDCA的方法,這個方法最初是在20世紀(jì)初,由一位美國的管理專家發(fā)明的,大量用在制造業(yè),及產(chǎn)品的質(zhì)量控制上。后來由另外一名叫做戴明的管理專家進(jìn)行修正和完善,戴明是一位國際知名的管理專家,第二次世界大戰(zhàn)之后,被日本人請到了日本,因為戰(zhàn)后的日本亟需恢復(fù)經(jīng)濟(jì),重建國家·為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力,他們請戴明幫助做這件事,戴明到日本之后,以PDCA為基本手段,成功地解決了當(dāng)時日本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量低劣的情況,為了表示日本政府的感謝,每年企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量最高獎就以他的名字命名,叫做“戴明獎”。
PDCA方法也叫“PDCA循環(huán)”,每個字母是一個英文單詞的首字母,P=plan(計劃)、D=do(試行)、C=check(檢查修正)、A=action(實施)。
這個方法簡單地說,就是做任何事情我們首先要制定一個計劃,計劃好之后,試著做一下看看會發(fā)生什么結(jié)果,然后把計劃認(rèn)真地檢查,找到缺陷和漏洞,改正彌補(bǔ)之后,去實施,然后,可能會遇到新的問題和困難,或有遺留問題,再進(jìn)人下一個循環(huán),直到達(dá)成目標(biāo)。實際上PDCA講的就是這個意思。
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